實用的清明節週記模板彙總6篇

忙碌而又充實的一週又過去了，一定有不少的收穫，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編整理的清明節週記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

清明節週記 篇1

清明作爲節日，與純粹的節氣有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標誌，而節日則包含着一定的風俗活動和某種紀念意義。

清明節是我國傳統節日，也是最重要的紀念祖先和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，紀念死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢用火燒着，爲墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後磕頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。

清明節，又叫踏青節，按陽曆來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的的習俗。

直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。

清明節週記 篇2

今日是4月5日，是中國傳統節日——-清明節的第二天。早上，我很早就被叫醒了，因爲今日，我們全家人一起回老家掃墓。

今日的天氣真好，沒有下雨，還出了太陽呢。掃墓要去的地方多了，太奶奶太爺爺太叔叔，哎呀我都弄不清楚，而且有的地方遠着呢，但是不管有多遠，我們每一個點都去了。

一路上我問這問那，伯伯叔叔們說我小不懂事，說什麼：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂！不過我知道我看不見疼我的爺爺了，他永遠不會回來了……我對爺爺的印象不是很深，因爲爺爺在我未滿週歲的時候就去世了，我聽爸爸媽媽說爺爺很疼我，每當其他同學提起爺爺對自己怎樣好的時候，我總是又羨慕又傷心。

來到爺爺的墳墓前，伯伯叔叔們開始除雜草，他們很快就把墳墓上的雜草給鋤了，不一會，展現在我們眼前的便是乾乾淨淨的墳墓。我麻利地從袋子裏取出紙花紙帶，灑在了爺爺的墳墓上，大人也在墳墓前擺上圓鼓鼓的雞蛋、香噴噴的肉……我們把香點着，雙手舉起香排成一行向爺爺祭拜。隨後，我們燒起了紙錢，放起了鞭炮。

清明節是緬懷去世的親人的節日，每年我們都會回老家掃墓，是啊，沒有先人哪有後者。

清明節週記 篇3

＂清明時節雨紛紛＂相反，今年的清明節卻是豔陽高照、風和日麗，也是踏青的好時節。

早晨，我們全家和叔公、堂伯父、母一大家子人去八水山上掃墓。到達山腳下擡頭望去我不驚感嘆道：＂哇，這座山好高好高好呀！＂媽媽笑道：＂這就高啊，世界上還有很多你沒見過的，比八水山還要高的山呢！比如泰山就很高，所以我們要加油上吧！＂我嘟着嘴不服氣的說：＂我們老師說了，西馬拉雅山比泰山還高很多萬米呢！＂

媽媽拉着我一邊說話，一邊走。一路上，人來人往、車馬龍，鮮花攤販隨處可見。到了目的地我在墓旁邊往上走時一不小心摔了一跤，手上被帶刺的樹藤鉤破了皮流出了血。

我告訴了媽媽。媽媽說：＂沒事沒事媽媽幫你吹吹，下次走路要小心點。＂我委屈的說：＂是一根藤把我差點鉤倒了幸好我我的手抓着一塊卡在泥土裏的大石頭，只是手上的皮被刺鉤破了流出血來了。＂說着媽媽從包裏找出一張止血貼，貼在了我手皮鉤破的地方。爸爸和我在太太公和太公的墓碑上各獻了鮮花籃。

奶奶、伯母、媽媽她們在墓前插上蠟燭，擺上水果燒了紙錢和紙幣。我們一大家子人都在墓碑前磕頭祭拜，收拾打掃完畢，我們就下山回家吃午飯了。

清明節週記 篇4

清明節那天我很早就起牀了，有機會出去玩，我很高興。

吃過飯，該走了吧，可是怎麼媽媽那裏還沒有動靜呢？原來媽媽忽然又牙痛了，還疼得很厲害，爸爸急急忙忙地出去買藥了，可是買回來的藥好像也沒起作用。爸爸說不能去玩了，要陪媽媽去看牙，還不能留我一個人在家，我們只有全家一起去醫院了。爸爸問了好幾間醫院都放假了，最後我們去了浦西的口腔醫院。

醫院的人倒不是很多，但是，媽媽的牙可能真的比較糟糕，年輕的醫生阿姨說急診沒有辦法處理，只是給(清明節作文300字)媽媽開了一種止痛藥，叫媽媽週六或者週日一定再去看門診。媽媽也真夠可憐的，怪不得她那麼堅持督促我刷牙、漱口呢。

出了醫院的門已經是下午兩點多了，我們站在路邊上，我還是很希望能夠去崇明島，但是沒好意思說出來，媽媽好像看出了我的心思，對我和爸爸說，出來的時候吃的藥已經起作用了，這會兒牙已經不疼了，還有些時間，不然我們去石洞口碼頭看看吧。媽媽真好，我們終於可以上路了。我的心已經飛到了崇明島。

我們小朋友更要傳承這一美好的品德。

清明節週記 篇5

雙休日的作業，我總是喜歡佈置學生寫一篇週記。大部分學生都有着敏銳的捕捉素材的能力，將雙休日中經歷的最有意義的、最有趣的、最新奇的事情記錄下來。每週的週一是我最期待，也是我最享受的一天，因爲在這一天，我可以感受到40份雙休日的精彩。

清明時節假期結束後，學生們按時返校學習。我和以往一樣，仔細地翻閱着孩子們交來的週記。第一個孩子記錄的是做清明?，第二個孩子記錄的也是做清明?，繼續往下翻，我有點失望，翻到最後一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子寫了做清明?。失望之餘有點生氣，本想好好批評一番，但反過來一想，清明時節是大家共同的節日，做清明?也是大家共同的風俗，孩子們是各自分散過的清明時節，寫做清明?又有何錯。

清明時節使得孩子們的週記素材單一，留給我無盡的思考。中國的'節日有很多，是不是意味着，在這些節日裏，週記的素材就不可能豐富呢？我想，每家每戶的生活是不同的，就以做清明?爲例，看似相同，但卻存在差異：做的時間不同，做的方式不同，做的品種不同，參與的人員不同，如果孩子們留意了這些，我想，就算40個人都寫做清明?，也會寫出自己的新意。

在語文課上，我將週記本全部返還到學生手中，請學生仔細回想當時做清明?時，有沒有特別之處。學生回想之後，有的說：“我們全家進行了一次做清明?比賽，我們家的清明?製作是比賽中完成的。”有的說：“我在做清明?時，忘記了放餡，做了一個空?。”還有的說：“我在做清明?時，一直在思考清明時節這天，爲什麼家家戶戶要做清明?。”看着接二連三舉起的小手，聽着與衆不同的發言。我微笑着點撥道：“是呀，大家都過清明時節，看似一樣，但剛纔大家的發言已經充分證明，每家每戶有着獨特之處，只可惜大家沒有將自己的所見所聞、所思所想表達出來。今後，我們還會碰到傳統節日，你們知道該怎樣去寫了嗎？”

孩子們恍然大悟地點點頭，紛紛拿出筆修改着自己的文章。

相信，當週記再碰上清明時節的時候，依舊會百花齊發，篇篇精彩。

清明節週記 篇6

清明節那天，我和爸爸、媽媽、表哥、表弟、表姐回鄉下拜山。舅父開車回到鄉下的家，那裏的風景可美了，我表姐、表弟玩得可開心了。

要出發去拜山了，我和媽媽還有表姐三人步行。咱們邊走邊看風景，還可以摘野菜、野果，路上見到有些農民在田裏勞動，山嶺上看見牛兒在吃草，多美的畫面啊!走啊，走啊，不知什麼時候迷路了，媽媽大聲喊：“您們在那裏咱們迷路了!”聽到親人在對面的山嶺說：“上面有一條路，可以通道。”

山路到處是割人的草和刺人雜草，咱們都被割出了血。路好難走，是媽媽在前面用力把這些雜草壓着，表姐領着我走過，在媽媽和表姐保護我好不容易到了一條很深的山溝，媽媽跳下去後，再把表姐託過去，最後媽媽抱着我，讓表姐把我拉上去，雖然路難走，可咱們的心情卻非常好，說說笑笑……

終於到了老祖宗墓地，大家在一起把雜木、雜草除完，點上蠟燭，我和好多表姐、表弟摘花，一起玩耍，媽媽還幫咱們拍了一段錄像，要拜祖先了，咱們大家都要拜祖先，拜完祖先後，要放鞭炮了，都是由五顏六色的紙做成的，放出來非常美麗、響亮。

鞭炮燒完後，所有人坐在一起吃東西，吃飽了就收拾東西回家。