幼兒園清明節掃墓簡報通用6篇

在生活、工作和學習中，越來越多地方需要用到簡報，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。那麼什麼樣的簡報纔是好的簡報呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園清明節掃墓簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園清明節掃墓簡報1

清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日。隨着清明節的到來，我園組織幼兒開展了，以“緬懷。清明”爲主題的清明節系列活動，融入到教育教學活動當中。教師們不僅分級部準備了各種清明節活動，大班級部還組織部分幼兒到金山公園祭掃英雄墓。目的爲了讓孩子們可以在豐富多樣的活動中瞭解更多有關清明節的知識。

小班幼兒通過觀看視頻，教師講述故事等活動了解清明節的來歷；中班幼兒通過教師講述革命先烈的英雄故事，讓孩子在感受我們現在幸福生活的同時緬懷先人的大無畏精神，心懷感恩；大班級部通過教師組織幼兒吟誦與清明節有關的古詩，讓幼兒從詩中體會情感，增強對民族文化的瞭解，激發民族自豪感。

從大班級部選出的部分幼兒排着整齊的隊伍，帶着自制的小白花，在老師的帶領下來到了森林公園英雄紀念碑。活動前，教師事先在教室裏向幼兒講述了革命先烈的.英勇事蹟，在孩子幼小的心靈裏播下了愛國愛家的種子。在莊嚴肅穆的紀念碑前，首先宋婷婷老師向全體師生講述家鄉英雄的事蹟，向英雄烈士鞠躬默哀寄託心中的哀思，抒發了對英雄烈士的懷念之情，幼兒代表也表達了自己對革命烈士的崇敬之情。接着孩子們紛紛獻上了自己親手製作的小白花，表達對烈士的敬意，最後孩子們在老師的帶領下瞻仰了紀念碑，整個活動在莊嚴而又嚴肅的氣氛中結束。

通過此次清明節主題教育活動，加深了孩子們對清明傳統節日的理解，讓孩子們在體驗中感悟，在感悟後成長。

幼兒園清明節掃墓簡報2

楊柳拂堤春煙如醉，草長鳶飛正當時節。在我國的傳統節日清明節即將到來之際，甘肅省商務廳幼兒園通過清明詩歌朗誦、清明故事講解、清明春色描繪等多種形式，通過宅家網絡互動方式，帶領小朋友走進清明節，感知春天、緬懷英烈，接受了一次生動的傳統文化教育。

清明節是我國的傳統節日，也是二十四節氣之一，有清潔明亮之意，這段時間裏雨水較多，空氣清潔，氣溫回升陽光充足。無論是詩歌中的“清明時節雨紛紛”，還是“佳節清明桃李笑”，都描繪了清明是踏青的好時節，但是受疫情影響，2020年清明節幼兒園尚未開學，小朋友繼續宅在家中。

爲此，甘肅省商務廳幼兒園針對幼兒園年齡段孩子的特點，設計出“走進清明感受傳統”清明節主題活動，重點突出緬懷英烈、祭掃故人的傳統節日特點，同時展現賞花踏青迴歸自然的節日屬性。並通過詩歌、繪畫等小朋友喜歡的方式在網絡上和小朋友們互動，取得了良好的`效果。

首先，在全園推送了《古詩詞天天誦》活動，向小朋友分享了一些關於傳統節日的古詩，有白描清明風俗的《清明》；有重陽時節，登高思鄉的《九月九日憶山東兄弟》；有新春之際，辭舊迎新的《元日》，並邀請有興趣的小朋友們來分享自己喜歡或者學過的古詩詞。

小朋友們紛紛分享了自己喜歡的古詩詞，形式多樣，內容豐富。有古詩詞新唱、古詩詞手勢舞等。

隨後，各組教師結合“清明節”以及本班幼兒年齡特點，設計了相關活動，通過圖片、兒歌、歌曲、故事、視頻等形式，讓小朋友們瞭解到了清明節的來歷以及清明節踏青、蹴鞠、放風箏、盪鞦韆、掃墓等習俗。小朋友們通過視頻內容，也分享了清明節的兒歌、歌曲、故事等，還創作了關於“清明節”的畫作，從中感受到了“清明節”這一傳統節日的豐富內涵。

通過本次線上活動的開展，不僅加深了小朋友們對清明節的瞭解，增強了對傳統節日的認知，更讓小朋友們足不出戶，依然感受到了春景的美好，在親子陪伴下，依然實現了春日的成長。給這個不一樣的假期注入了別樣的精彩與活力。

幼兒園清明節掃墓簡報3

又是一年青草綠，梨花風起清明時。清明節是中國傳統四大節日之一，爲幫助幼兒進一步瞭解中國傳統文化，感受節日氛圍，表達對親人及革命先烈的懷念之情和對現在美好生活的珍惜。4月2日，實驗幼兒園開展了“清明融於情，民俗潤童心”清明節主題活動。

感受傳統文化

活動根據幼兒的興趣和年齡特點分爲三個層面，幫助孩子認識清明節的傳統文化、感受清明節的習俗、抒發內心的情感。小班組以“讀古詩，識清明”爲主題，在講古詩、看圖片和聽故事中瞭解清明節，知道清明節既是踏青遊玩的歡樂節日，又是傳統的祭祀節日；中班組以“知習俗，憶清明”爲主題，在做青團、放風箏等清明節傳統習俗中感受節日的`氛圍；大班組以“懷感恩，話傳承”爲主題，在瞭解近現代的英雄事蹟的基礎上，講一講《小蘿蔔頭》《王二小》等紅色故事，回憶紅色歷史，感受愛國主義情懷，表達對英雄和烈士的懷念，不辜負先輩的期望，珍惜現在的幸福生活，用實際行動讓鮮紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天。

促進傳承，安度清明

實驗幼兒園通過開展清明節主題系列活動，讓孩子們對生命和感恩有了更深的認識，促進了中國傳統文化的傳承與發展。在活動的最後，幼兒園還發布了綠色清明倡議書，鼓勵家長理性祭掃不聚集，綠色祭祀寄哀思，度過文明、平安的清明節。

幼兒園清明節掃墓簡報4

四月的春風拂過，又是一年清明。爲了讓孩子們瞭解清明節的意義，繼承傳統習俗，陶冶熱愛大自然、熱愛家鄉的情操，柯橋區楊汛橋象緯幼兒園開展了清明節系列主題活動。

孩子們首先在老師的帶領下，來到象緯幼兒園紀念碑前，聆聽了鄭增寶老爺爺熱心家鄉教育事業的感人故事，並向紀念碑敬獻了松枝和自作的小花。隨後，老師還爲孩子們創設了一次生動的主題教育活動，以故事、繪畫、詩詞欣賞等形式，讓幼兒瞭解了清明節的起源、意義，瞭解家鄉清明節的傳統習俗、紀念方式等。

三月三，吃青團。借一口小食，邂逅盎然春意。在製作清明餅的活動前，阿姨們早早就已把材料放好，孩子們先把手洗乾淨，耐心地等待着。經過“清洗—蒸煮—浸泡—剁碎—和麪—包餅”等一道道傳統工序，新鮮美味的青餅就製作完成了。伴着淡淡的`青草香，揉夾着新摘的清明草搗出來的汁液，一鍋鍋帶着獨特風味的清明餅呈現在衆人眼前。大家品嚐着這清香甘甜的清明果，共敘節日佳話。

幼兒園清明節掃墓簡報5

年年艾葉綠，歲歲果泛香。清明節是我國的重要傳統節日。爲了讓幼兒瞭解清明節的意義、由來及傳統習俗，培養幼兒的動手能力，豐富幼兒的園所生活，在清明節到來之際，園外園萬載園、藝邦園先後舉辦了清明節主題教育活動。園外園萬載園作爲我國的傳統節日，清明節的習俗是豐富有趣的，除了掃墓、踏青，插柳，還有就是做清明果（艾米果）。園外園萬載園開展了“親親清明果”社會實踐活動。

上午九點半，在老師們的.帶領下，孩子們一起走出園所出發摘艾葉。老師們介紹完艾葉的形狀特點後，孩子認真地採摘起了艾葉。不一會兒，在孩子們的共同努力下，所需的艾葉就採摘好了。

回到園所後，便準備製作清明果啦。在開展製作活動前，老師向孩子們介紹了清明節的一些傳統習俗和製作清明果的流程。隨後孩子們在老師的耐心指導下，有模有樣地做起了清明果。不一會兒一個個“青果”從孩子們能幹的小手裏做出來，現場氣氛活躍熱鬧，其樂融融。

做好的清明果送到廚房蒸熟，孩子們開心品嚐着自己動手做的清明果。

園外園藝邦園“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”在園外園藝邦園各班級正如火如荼地開展清明節主題活動。老師們通過PPT、視頻等形式向孩子們介紹清明節的由來、習俗和意義。大班組的孩子們製作的清明主題繪畫，中班組的孩子們學習了清明節手勢舞，小班組的孩子們運用黏土等工具，製作青團、艾葉等黏土畫。

四月清明是思念，也是走向新生的日子，大自然將迎來一派生機勃勃的景象。讓我們迎候生命的頑強不息，迎接生活的絢麗多彩！

幼兒園清明節掃墓簡報6

爲弘揚和傳承中華優秀傳統，充分發揮民族傳統節日思想薰陶和文化教育功能，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，緬懷革命英雄、追憶先賢，傳承烈士精神，常懷感恩之心、常思幸福之源，更加珍惜美好生活。20xx年3月28日—3月30日，我園開展了“春暖花開憶清明“主題系列活動。

憶親人

各班級開展主題活動，通過老師講解，小朋友們瞭解了清明節的意義、由來和習俗。老師們還講述了一些革命先烈的事蹟以及我們當地的紅色革命史，讓孩子們瞭解了過去的歷史，培養幼兒愛國主義情懷和對革命先烈的崇敬之情。

頌經典

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”傳頌經典，傳承文化，小朋友們用深情款款、細膩靈動的誦讀引領大家走入傳統文化經典的殿堂！

做菊花

菊花有着“懷念”的意思，清明時節爲先人獻上花，可以表達自己對先人的懷念。幼兒通過製作手工花，進一步體會到清明節送菊花的含義，懂得了懷念先祖、尊重長輩。

畫彩蛋

每到清明節，家家戶戶都會吃煮雞蛋，寓意着一年身體健康、平安順遂。孩子們設計彩繪清明蛋的圖案，在雞蛋殼上作畫，畫好的雞蛋放在架子上晾乾，在動手製作彩蛋中感受傳統習俗的快樂。

捏青團

青團是江南一帶的小吃，是清明節最有節日特色的食品。它是將一種清明節前後纔有的艾草，打出汁拌進糯米粉裏，然後做成糰子，因爲做出的糰子呈碧綠色，所以取名青團。

做發糕

清明時節人們喜歡蒸發糕吃，發糕由黏米碾成米漿蒸熟做成，用來寄託“發財”、“高升”的美好願望。

放風箏

風箏又稱“紙鳶”、“鳶兒”，放風箏是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，期望給自己帶來好運。

盪鞦韆

盪鞦韆最早叫千秋，後爲了避忌諱，改爲鞦韆。古時的鞦韆多用樹枝爲架，再拴上彩帶做成。後來逐步發展爲用兩根繩索加上踏板的'鞦韆。打鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今被人們特別是兒童所喜愛。

敘故事

春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光，中國民間長期保持着清明踏青的習慣。孩子們走出家門，就近感受春天的氣息，還把對春天的感受畫了出來。

此次清明節主題活動，讓幼兒瞭解了傳統節日的習俗，鍛鍊了動手的能力，感受了傳統文化的魅力！同時，幼兒也學會了感恩與珍惜，並進一步激發了幼兒愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感！