五月五端午節方案範文
爲保障事情或工作順利開展,常常需要提前進行細緻的方案準備工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的五月五端午節方案範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
五月五端午節方案範文1
一、指導思想
爲進一步加強未成年人思想道德教育,結合本校“誠信做人快樂生活”校園文化節活動的開展,通過“糉子飄香端午傳情”爲主題,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節傳統文化的瞭解和熱愛。
二、活動安排
(一)找一找
對象:1——6年級學生
要求:從閱覽室或網上找一找關於端午節這一節氣的相關知識;端午節的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包糉子的習俗。
(二)說一說
通過午會課、班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。
1、對象:1——2年級學生
要求:說說端午節的由來;說說包糉子的習俗。
2、對象:3——4年級學生
要求:說說端午節的由來;說說包糉子的習俗;說說屈原的故事。
3、對象:5——6年級學生
要求:說說端午節的由來;說說包糉子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的`詩詞。
(三)畫一畫
對象:3——6年級學生
要求:以“走近端午”爲主題製作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。3——4年級爲手抄報,5——6年級爲電腦小報。
(四)寫一寫
對象:1-6年級學生
要求:以“端午情懷”爲主題出好一期黑板報。並進行評比。
(五)學一學
對象:3——6年級學生
要求:以“我向奶奶學一技”爲主題,學習糉子的名種包法,並品償不同地方、不同的風格、不同特色的糉子。
(六)傳一傳
對象:1——6年級學生
要求:在端午節當天,自己創編溫情感恩短信,傳送給親人、朋友、同學。並進行“端午傳情”溫情短信創編大評比。每班上交4份短信參賽評比。
五月五端午節方案範文2
一、活動背景:
夏曆五月初五是中國的傳統節日————端午節。"端"字有"初始"的意思,因此"端五"就是"初五"。而按照曆法五月正是"午"月,因此"端五"也就漸漸演變成了現在的"端午"。《燕京歲時記》記載:"初五爲五月單五,蓋端字之轉音也。"過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。
二、活動主題:
我的端午,我做主,給自己一個端午節最棒的禮物
三、活動日期:
四、活動地點:
貴州大學北區中山園
五、活動目的:
端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情,讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節的人)感受到節日氣氛,和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘,有意義的溫暖節日。
六、活動內容:
1、瞭解端午節的由來(用展板展示於活動場地)
(1)端午節的來歷
(2)端午節的節日意義
(3)全國各地或國外的端午節習俗
2、包糉子材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、糉葉、糉繩。
方法:
(1)、將糉葉折成漏斗形。
(2)、在漏斗形的糉葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住糉葉的兩邊把那個比較長的糉葉向糯米這邊壓成一個三角形。
(4)、將糉葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。
(5)、蒸煮。
具體流程:
(1)前期準備:聯繫或委會,借來鍋和爐子,並準備好包糉子所需材料;
(2)參加的同學在工作人員的指導下有序的到包糉子場地自己包糉子,每個人只限一個。(此環節進行包糉子大賽,每組10人,包得最快而且可以煮的獲勝,有獎品,考慮工作人員人數有限,每次限3——5組一起);
(3)包好糉子後到登記臺登記,寫下糉子主人的名字(可以是自己,也可以是自己想送的人),留下聯繫方式(便於煮好糉子後聯繫相關人員到現場取);
(4)統一在下午特定時間段來取自己的糉子。
七、注意事項
1、端午節所需資料必須提前做好準備;
2、爲確保活動順利有序的進行,活動前作好分區(登記區、操作區、展覽區、取物區);
3、登記時要注意,將名字和糉子固定在一起時要注意:
(1)名字不能弄混;
(2)名字固定的方式,用長線把名字綁定在糉子上,煮的時候名字剩在鍋外面,不能沾水。
4、取糉子時人可能比較多,容易混亂,將糉子按主人名字進行分類,按漢語拼音排序(A區、B區、C區……),組織人員到相應區域領取;
5、參與人員不限。
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