冬至的作文彙編五篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的冬至的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬至的作文 篇1

冬至，蕭瑟的寒風凜冽地刮削着一切，路上成池的落葉盤旋在腳下，發出響亮的沙沙聲——到處都瀰漫着蕭條的感觸。大片大片的樹葉打在我身上，如同暮春櫻花慘烈的凋零和飄逝。

耳邊傳來輕輕的哼唱聲，空濛而讓人心悸，來不及阻止內心的涌動，鼻腔忽的泛起一陣酸意。我轉過身試圖尋找那聲音的源頭。我看到了那個人的面容，有些蒼老卻很精神也很明朗，棱角分明，以及他那望着陰霾的天空清澈的瞳眸裏面閃耀着的一汪柔情。時間也似乎定格在那一刻，一個少女恬靜地望着板凳上哼唱着的男子，安靜得像一幅年代久遠的畫。

音樂驀然停滯了，我愣了一下，不解地望向男子，然後我發現他的目光同樣地投向了我。在這短暫的沉默中，我恍然大悟，尷尬且歉疚地看着他，正欲開口。

“對不起！”他問是不是打擾了我。我怔忪了一下，惶恐地搖了搖頭，說：“打擾的人是我纔對。”畢竟我纔是窺探者。我正躊躇着該不該立馬就轉身離開，對方卻已經開口說話了。

“剛纔的調兒是我妻子作的，她曾唱過幾次。”她說這是首夫妻的歌兒，平平淡淡，如水長流。”

“沒有普通情歌那樣的熱烈和矯情，很清淨的一首歌，我很喜歡。”我不知道當時哪來的勇敢很冷靜地說出這番話來。他愣了一愣，隨即給了我一個溫儒的笑容，他說謝謝。

臨走前，他遞給我一張紙。我至今都忘不了他那滿腔柔情的眼眸，我低下頭瀏覽了一遍——是一份歌詞。歌詞的背後寫着一段漂亮的字：“一份簡單的愛情，日出而作，日落而息。一同享受每天清晨的陽光、微風、雨露、黃昏。這樣的願望算不算貪心？我想愛情就是相濡以沫的過一生。接納與磨合，讓愛經得起流年。平平淡淡之中的攜手與幸福，才更珍貴。”我在鼻腔濃重的酸意中泛紅了眼眶，他沒有跟我說再見，他在遲暮中踽踽獨行，瘦削的背影最終像霧靄般在風中消散……

曾經我以爲每一段回憶都會慢慢擱淺，化作泡沫，消失在海的邊陲，但是當一段回憶烙印得太過於深沉，我會明白什麼叫永垂不朽。到最後，我依然不明白男子爲什麼會有那麼柔情的表情，但我想那是因爲愛。

清晨，陽光透過窗簾的罅隙照在我身上，空氣中瀰漫着乾淨的歌詞。桌上擺着一張白紙，密密麻麻的文字上邊打印着兩個偌大的楷體字：柔霙。溫柔的雪花的意思。微涼的指尖開始有了暖的溫度，我想春天真的已經來了。

冬至的作文 篇2

“哈哈，大餃子出來了！”是什麼聲音這麼沸騰，原來冬至到了，我們班在進行冬至“包餃子”活動……

冬至”包餃子”的信息我們是怎麼得知的呢？原來是一個同學從老師那裏偷聽來告訴大家的，雖然離冬至還有一到兩週的時間，可我們卻像打了雞血一樣興奮，三天、兩天……我們每個人都在心裏默默的數着。

慢慢的時間老人在大家的期待中終於走到了冬至。那天下午，楊老師給我們進行了關於冬至的文化學習，讓我瞭解了許多關於冬至的古詩，如《小至》，還有一些冬至諺語，同時我終於知道了冬至吃餃子的原因，原來與一位醫生有關，東漢時期的張仲景舍藥救人的事，讓我感受到了吃餃子的真正含義。

最讓我開心的是那包餃子的`過程，我無法形容自己激動與不安的心情，激動的是終於可以包餃子了！不安的是怕自己包不好被人笑，但一想到美味的餃子將在我的肚子裏時，哈哈，直流口水！哪還顧得上那些。

終於到了包餃子的時刻了，我早已按耐不住自己內心的一團火焰。看着我們那一張張焦急的面容，老師笑道：“現在同學們請下樓，去活動室包餃子！”話音一落，呼啦一下，我們像自由的小鳥飛向活動室，鳥兒不想把自己關在籠子裏，它們要自由飛翔。而我們這羣小饞鳥爭先恐後地卻飛進了活動室，因爲我們要讓自己的心靈自由飛翔了！

在活動室內，全班同學熱火朝天，有的在指揮大家，有的在看我們做，還有一些人在“盜取”別人的創意，老師走來走去，負責我們的安全。

那些餃子，先不說餡，光是皮就有三種，有綠的、白的、紫的。說到包餃子，吳樂凡媽媽在給我們上私人保密課哦：“先把餃子餡往麪皮中間一放，然後把餡往下一壓，將麪皮兩邊用力一捏，最後捏成浪花形，一個完美的餃子就捏好了！”聽了吳樂凡媽媽這樣講，我心裏想到：“也不是很難嘛，像我們這羣‘餃子使者’可不怕的。”我一邊想着一邊將一塊麪皮拿起來包餃子，可心裏想的好包，手上卻敗下陣來，一連捏了好幾個都是不成樣子，這時我的心裏就有點打退堂鼓了，但在吳樂凡媽媽和其他的媽媽一再的鼓勵和幫助下，我最終激起了鬥志，不斷嘗試，終於包了幾個看着還可以但是樣子怪怪的餃子，等我擡頭往桌子上一瞧，頓時驚呆了，餃子各式各樣的，有太陽花、白雲、“金元寶”……其中要數吳樂凡包的太陽花餃子最有創意了，而所謂的“金元寶”不是將一個金元寶放到麪皮裏，而是將一個基本成型的餃子兩邊往中心點一捏，於是一個“金元寶”樣子的餃子就誕生了。

雖然我們包的餃子很像抽象畫，但是老師和家長還是不斷的誇獎、鼓勵我們，我們嘴上說着：“太不容易了！”心裏卻想着：“太棒了，我包的餃子太好了，沒有人比我包的更好了，我開心極了！”

終於，餃子不負有心人，可以品嚐自己的勞動果實了，我們吃着自己親手包的餃子，心裏嘴裏都暖了。我們老師更是有意思極了，剛拿出一雙筷子，吃一個我們的餃子，把手往後一背，手裏拿着一雙竹筷，就像在品嚐絕世佳餚一樣，也像一位美食鑑賞家，要把全天下的美味都嚐遍的架勢，而我們更像是提前走進了新年，雙手端着餃子去“走親訪友”。

冬至，一個平凡的節氣，可我過得卻很充實，很開心，因爲通過這次活動不僅增強了我的動手能力和協作能力，還讓我感受到了勞動的快樂。

冬至的作文 篇3

冬至是什麼？冬至是二十四節氣中的第二十二個節氣，表示寒冬到來，這天是北半球全年中白天最短夜晚最長的一天，中國北方大部分地區還有吃餃子的習俗，南方有吃湯圓的習俗。

“冬至要吃餃子，可我從來沒有包過餃子，今天我就來學如何包餃子”先把麪粉放進一個大盆裏，將面和水揉成一團，開始揉麪啦！因爲面太粘，所以每次面總把盆擡起來。在媽媽的幫助下，一個麪糰揉好了。我的兩隻手也感到了痠痛。我們將面放在盆裏開始醒面。下來我們該下一個工作了，媽媽把白菜洗好，我開始切菜了，媽媽告訴我：“要將白菜切成細長條，再將白菜切碎。”我把白菜剁的碎碎的，白菜剁好了，放進一個小盆子裏，放上鹽把白菜裏的水都煞出來；然後放進肉裏拌餡，拌好了；接下來我們就開始下一個工作。

媽媽把醒好的面切下一小塊，然後把面搓成長條，切成一小塊一小塊的。而我切的有大有小有薄有厚，我將切好的面劑子壓好，開始擀餃子皮，媽媽教我左手拿着面劑子，右手拿着擀麪杖，媽媽說：“將擀麪杖往前一壓往後一退，隨手帶着劑子轉動，一進一退反覆幾次，一個面劑子就擀好了。”

聽了媽媽的話我開始幹起來，媽媽拿起我擀得皮說：“你看你擀的餃子皮有的大有的小，有的地方厚有的地方薄；形狀各異。”哈哈！我說：“怎麼就是不行呢？”

擀了些皮，我學着媽媽的樣子，將擀好的餃子皮放在手上，將肉餡放在餃子皮中間，再把兩邊的皮捏合在一起。媽媽說：“皮一定要捏好，要不會從捏的地方破的，那樣餡會漏出來。”我按照媽媽說的做了，我包了幾個餃子，餡少，餃子看上去扁扁的；而媽媽包得胖胖的。媽媽看我包的笑了，騰出手來手把手的教我包餃子，我試着包了幾個有一點像媽媽包的意思了。

我們忙了一下午，總算完成了。可把我累壞了，我們現在終於可以吃上我們的勞動果實了。一鍋香噴噴熱騰騰的餃子下好了，我嚐了一個，非常香也非常好吃。

這次包餃子我體驗到了媽媽幹家務的辛苦，以後我要幫媽媽做些我自己力所能及的家務活。

冬至的作文 篇4

今天是冬至，天氣尚好，可陽光掩飾不了冬日的寒冷。

早上，在被窩裏，怎麼也不捨得離開。我懶洋洋的拿起手機，發現有未讀消息。原來是一位朋友推薦給我的黃家駒的《instrumental》。塞上耳機便獨自一人在被窩裏欣賞。聽着聽着，眼淚就來了。許是昨晚和某人吵架的原因，加之歌曲也實是感人，眼淚又淺，於是就這樣捂着被子哭了。

哭膩了，苦累了，便才捨得下牀。早餐隨隨便便的吃了一下，就出門了。本是要去找人的，可他不在。想在外面晃盪一下，一個人悶着頭，走到了學校的一個湖泊前。風景還是不錯的，找了個位置，便坐了下來。

在學校生活了那麼久，我從來沒有認真看過這個湖。今天算是來興了，便開始欣賞它。坐在湖前，感受寒風凜凜，細看水面泛起的絲絲漣漪。時不時有一陣較大的風吹來，使得湖面波光了粼粼，好像一個個鑲了鑽石的音符在跳動，甚是美麗。所有的倒影頓時在水面模糊變形。岸邊柳樹在沙沙作響，柳枝拂過湖堤，怎麼也平靜不下來。

看見這般光景，我不願意獨享其樂，於是發了信息給一個我蠻喜歡的男生——可以來陪我看情人湖泛起的漣漪嗎？發完信息，我不願意在拿起手機，只是希望，這個男生會應邀而來，給我驚喜。我繼續看眼前的風景，同時心裏是多麼期盼他能夠到來。偌大的湖，只有我一個女孩坐在湖邊，吹冷風。我告訴自己，這麼好的景色，聽歌吧，陶冶陶冶情操。把音量調到最大，大到連自己的聲音也聽不見。我偶爾往後看，看看他來了沒有。到底是回了幾次頭，已經不清楚，也不重要了，重要的是，這個男孩沒有出現，連信息也沒有回我。就這樣，時間過去了一個小時，而他仍舊不見蹤影。沒有人陪我一起欣賞，我只得回去。可是，這裏的時光太好，我又捨不得離開了，哪怕只有我一個人在欣賞。

我其實已經習慣了一個人，可是，我還是很渴望嘗試兩個人在一起的感覺。可惜，我沒有找對人，無法給我我想要的安慰。

冬至，還是一個人過，一個人的細水流長，一個人的浮世清歡。別了，那位我約過的男孩子，以後我不會再去找你了，因爲你不來赴約，也不曾給我一個理由，甚至一聲道歉。

冬至的作文 篇5

冬至快要到了，剛好怡慈的奶奶幫我們準備搓湯圓的材料。材料有：糯米糰、竹篩子和塑膠盤，老師先把湯圓搓成長條狀，然後老師把長條狀的湯圓捏成一小塊一小塊的，讓我們搓湯圓。

接着老師把湯圓放在水滾的鍋子裏，一開始湯圓先躲在鍋子下面，過了一會兒湯圓竟然自己漂了上來，我們吃了四種口味：有乾的加糖、糖水、原味和肉鬆口味。

我最喜歡的口味是幹湯圓加肉鬆，因爲幹湯圓加肉鬆很好吃，好吃到我都在吞口水，而且我吞口水的時候：”有同學還在盛湯圓，我還是一直不停的吞了吞口水，因爲實在太好吃了!”，我還要謝謝怡慈的奶奶和老師。