幼兒園春節環創的活動方案
爲保障事情或工作順利開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園春節環創的活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園春節環創的活動方案1
一、活動目的:
1、通過親子迎新年活動增進家園聯繫,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫,增進彼此的感情;
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅;
3、通過參加活動爲每個幼兒提供表現自己的長處和獲得成功感的機會,增強自尊心和自信心;
二、活動準備:
1、向家長髮邀請函、提出活動要求;
2、準備遊戲獎品、道具、水果。
3、準備綵帶、氣球佈置教室、音樂等。
三、活動時間:
20xx年12月31日上午
四、參加人員:
教師、幼兒、家長
五、活動過程:
(一)開幕詞、
(二)活動流程
1、開場舞《小蘋果》(集體表演)
2、歌曲《我向國旗敬個禮》(第一組幼兒演唱)
3、兒歌《五星紅旗我愛你》(第二組幼兒朗誦)
4、詩歌《我的祖國真大》(第三組幼兒朗誦)
5、親子游戲《趣味運球》
比賽規則:三組家庭,家長和孩子面貼面夾一張餐巾紙,家長用勺子運球,時間爲1分鐘,在規定時間內運球到終點的數量最多的家庭獲勝,運球途中球和麪紙都不能掉,如掉了需折回終點重新開始。
6、歌曲《斑馬線》(第四組幼兒演唱)
7、兒歌《繩子像什麼》(第五組幼兒朗誦)
8、歌曲《千條線》(第六組幼兒演唱)
9、親子游戲《餅乾擠擠樂》
比賽規則:三組家庭,幼兒將一塊餅乾放在家長的額頭上,家長通過面部擠動將餅乾移至嘴裏並吃掉,比賽時間1分鐘,在規定時間內吃的餅乾最多者獲勝,在擠動過程中如餅乾掉落需重新放餅乾。
10、歌曲《繩子變把戲》(女生演唱)
11、歌曲《爺爺和我》(男生演唱)
12、兒歌《小鞭炮》(第一組、第二組幼兒朗誦)
13、親子游戲《矇眼踩氣球》
比賽規則:三組家庭參賽,家長蒙着眼睛揹着幼兒,幼兒指揮家長來踩地上的氣球,1分鐘內踩爆的氣球多者獲勝。
14、兒歌《刷牙歌》(第三組、第四組幼兒演唱)
15、歌曲《老鼠與花貓》(第五組、第六組幼兒演唱)
16、兒歌《擡花轎》(集體朗誦)
17、親子游戲《你擲我接》
比賽規則:三組家庭參賽,幼兒站在起點將籃子裏的.15個球擲向家長的紙簍,家長站在3米處的終點用紙簍接球,接到的球數量最多的獲勝。
18、歌曲《恭喜恭喜》《閃亮全世界》(集體演唱)
19、終極遊戲《奔跑吧,爸媽》
比賽規則:三隊參賽,每隊一個媽媽,兩個爸爸,媽媽一邊腳上綁三個氣球,兩個爸爸背後貼着“勇士”的牌子,比賽開始三隊的爸爸互相去踩各隊媽媽腳上的氣球,同時要保護自己隊中的媽媽腳上的氣球不被踩到和自己背後的“勇士”牌不被別隊的爸爸撕掉,如爸爸背後的牌子被撕掉了就被淘汰,媽媽不可以去撕別人的牌子也不可以去踩別人的氣球,只需想方設法躲避,最後哪對媽媽腳上的氣球剩下的最多爲獲勝隊。
20、歌曲《新年好》(集體演唱)
(三)、活動結束。
幼兒園春節環創的活動方案2
活動準備
1.教師用材料:各種窗花的範例、示範用的蠟光紙、音樂《過新年》。
2.幼兒用材料:各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。
活動過程
一. 情境導入
教師播放音樂《過新年》,引導幼兒欣賞教室內窗戶上佈置的各種形狀的窗花,重點觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。
指導語:看了這些美麗的窗花,你們發現了什麼?這些窗花有什麼特點?
小結:剪窗花是我國勞動人民的智慧結晶,是我國的傳統藝術。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。
二. 探索發現
1.教師出示剪好的.窗花引導幼兒欣賞。
指導語:小朋友們,你們猜一猜,這些窗花是怎麼做出來的?你們想剪什麼樣的窗花?
2.引導幼兒觀察步驟圖,教師示範折、畫、剪的方法,鼓勵幼兒大膽嘗試。
3.分發蠟光紙,啓發幼兒自由剪窗花,並說一說自己是怎麼做的。
幼兒園春節環創的活動方案3
活動準備
1.教師用材料:掛圖“鞭炮響啦”;紅色卡紙自制的“鞭炮”一串、音樂《過新年》。
2.幼兒用材料:水彩筆、剪刀、雙面膠、固體膠棒、彩色蠟光紙、紅色卡紙。
活動過程
一. 情境導入
回憶已有經驗,通過討論交流,加深對鞭炮外形的瞭解,鼓勵每位幼兒大膽講述自己見過的`鞭炮。
指導語:過年的時候,小朋友們看見過別人放鞭炮嗎?鞭炮是什麼樣子的?
二. 探索發現
1、欣賞掛圖“鞭炮響啦”,引導幼兒觀察鞭炮的主要特徵。
指導語:你們見過圖片上的這些“鞭炮”嗎?它們是什麼樣的(顏色、形狀)?
2、教師出示自制的“鞭炮”,激發幼兒製作的興趣。
指導語:快要過年了,我們一起將活動室裝扮一下吧!看,老師已經做好了一串紅紅的鞭炮,我們每位小朋友都來做一串鞭炮掛起來,讓我們的活動室熱鬧起來,好嗎?
小結:製作“鞭炮”先要將紅色的紙剪成長方形,接着將長方形紙張捲成空心圓柱,然後用固體膠粘牢接口處,最後將做好的小鞭炮“人”字型擺放粘在長條紙或綵帶上。
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