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【精品】交通作文三篇

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無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的交通作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】交通作文三篇

交通作文 篇1

五一已經過去好幾天了,但五一當天的場景我人歷歷在目,從這裏到目的地上高速,原本兩三個小時便可到達,被堵車硬生生拖到了七八個小時之久,這任誰都不會心情好吧。

我是一個會暈車的人,如果車開的緩慢,即使開着窗,也不會舒坦到哪裏去。

坐在悶熱的車裏,趴在窗前,嘟着個嘴,看着前方一輛輛擁擠的車隊,誰也不肯讓誰,把原本寬敞的車道堵得水泄不通,耷拉個臉,心裏嘀咕着:這都多久了,怎麼還沒到啊!車怎麼這麼堵啊,熱死了......

我相信在五一出門的人不少是於我有一般想法,國道也許沒那麼堵,但原本空蕩蕩的高速堵成這樣,是人都會抱怨吧!

耳邊聽着交通廣播,在五一這個日子,又有多少人安穩的呆在家裏,道路一條比一條堵,更是有許多交通事故在今天太頻繁發生,痛着叫人心痛。

在非自然的人類傷亡中,絕大部分都是因爲交通事故而產生的。如果交通不再擁堵,會有多少人倖免於難。如果交通不再擁堵,會有多少人能在僅有的外出遊玩時間開心的度過......真想交通不再擁堵。

我想如果交通真的不再擁堵,那樣地球一定會更加美好:我們的家園一定會更加美麗:我們的生活一定會更加快樂......

我真想交通不再擁堵。

交通作文 篇2

前 奏

交通就好象一首美妙的曲子,一定有美妙的,但也會有不堪入耳的。而我們就應該把那些不堪的拒之門外,讓優美的音樂陪伴我們。

第一章 行人交響樂

我在大街上漫無目的地走着,走着走着,我不覺走到了十字路口,擡頭一看恰好是紅燈,我只好在路口等着。這時,兩個姐姐走了過來,,她們正在聊天,好象並沒有看到紅燈和車輛,毫無警惕之心,徑直穿過了馬路。我不明白,爲什麼這兩個姐姐不顧紅燈穿過馬路?趕時間?不象。一定是將交通安全拋諸腦後了。

第二章 行車交響樂

正當我想得出神時,一輛車從我身邊呼嘯而過,直留下一堆塵土在空中飛揚。待到塵土安分一些。我也從恍惚中回過神來。街上又恢復了原有的一派安靜的景象。人們若無其事地走着,而我又陷入另一份沉思當中。現在已是“車滿爲患”,自行車、電動車、摩托車、汽車,全在馬路上行駛,隨着車的增多,“馬路殺手”也隨之增多,酒後駕車、麻痹大意、超載超速都會成爲令人恐懼的“馬路殺手”。

第三章 乘車交響樂

懷揣思考,我踏上了公交車,坐在車上我也仍在思索。一陣喧鬧聲打斷了我的思路,循聲望去,原來是兩個小孩在打鬧着。其中一個小孩將頭探出了窗外,旁邊的大人竟沒一個出手制止!“別把頭伸出去!”我厲聲叫道。那個男孩似乎被我的叫聲嚇到,連忙把頭縮了進來,人們用奇怪的眼神看着我,我無視他們異樣的眼光,仍思考着。一隻塑料袋又闖進我的視線,我想,一定又有人亂丟垃圾了。偶然的一次,我聽見一個公交車司機對一個乘客說:“……你不好丟到窗外去的!這個又不是垃圾桶……”我想,作爲一個司機,應該知道不能向窗外拋灑東西的道理,如果知道還讓別人去做,那就太失司機的道德了。

結 束 章

輕視交通安全是無知的,無視交通法規是愚蠢的。人人都應該遵守交通法規,做一個“交通衛士“。

交通作文 篇3

只要一提起校門口那盡職盡責的交通指揮家——張爺爺,老師、家長和學生就都會豎起大拇指,誇他是個熱愛工作崗位的'人。

張爺爺曾經是一位英姿颯爽的交警,退休以後,他念念不忘當交警的日子,再加上他工作盡職盡責,又被返聘回來當交通協管員。張爺爺年過六旬,滿頭白髮,歲月在他的臉上刻滿了皺紋,古銅色的臉上一雙眼睛炯炯有神,那雙像鷹一樣的眼睛緊緊地盯着來往的車輛,一旦有違規的車輛,他就飛快地跑過去,教育那些不聽指揮的駕駛員。

每天上學和放學的時間,張爺爺那精神抖擻的身影就會出現在來來往往的車流裏。有一天,剛剛放學,在張爺爺的指揮下,我們正在安全地過馬路。突然有一輛黑色的小轎車,不聽指揮慢慢地開了過來,張爺爺二話不說,直接跑過去,嘴裏急速地吹着口哨,伸手示意讓那輛小轎車靠邊停下來。

小轎車靠邊停好後,從車上下來一位年輕人,他連忙對張爺爺解釋:“交警同志,我趕時間!”張爺爺怒目圓睜,鐵青着臉,憤怒地說:“趕時間?誰不趕時間!孩子的安全,誰來保障?出了事你能付得起責任嗎?你沒有家人嗎?如果這裏走的是你的家人,你還會這樣無所顧忌嗎?”

年輕人的臉紅得像一個熟透了的番茄,他羞愧地說:“大爺,我這不是趕時間嗎?要在平時,我還不是規規矩矩的嘛。”張爺爺拍拍他的肩膀,語重心長地說:“年輕人,道路千萬條,安全第一條,行車不規範,親人兩行淚,交通安全要靠每一個人自覺遵守。”年輕人答應張爺爺以後會安全駕駛,張爺爺這才又放心地繼續指揮交通。

張爺爺盡職盡責地守護着校園周邊的交通安全,他就像大合唱的指揮家指揮着交通,給同學們帶來了安全。

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