信息技術2.0培訓簡報

在我們平凡的日常裏，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報不是一種刊物。因爲有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是隻有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。還苦於找不到好的簡報？以下是小編收集整理的信息技術2.0培訓簡報，希望能夠幫助到大家。

信息技術2.0培訓簡報1

爲進一步推動我校教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，全面提升信息素養，積極有效開展教育教學，圓滿完成我校教師信息技術應用能力提升工程2.0的各項任務，2月24日下午，xx市第十四國小邀請希沃公司的培訓講師，開展了一場生動有趣的希沃交互智能平板使用培訓。

作爲我校教師信息技術能力提升工程2.0的重要培訓活動之一，黃xx校長親自主持了培訓會，並對全體老師提出了具體的學習要求和學習任務。

培訓中，覃老師從基礎工具、學科工具、課堂活動、學科資源、雲端存儲等方面，全面細緻的爲我校老師介紹了希沃裏面每個功能的具體應用，各個學科的都有涉及，同時爲現場老師存在的問題進行了當場的解答，幫助教師熟練地使用希沃白板5，提高教師課堂教學與信息化技術整合能力。

在語文學科應用中，希沃白板爲我們提供了漢字工具、拼音工具、古詩詞等工具，配備讀音、聲調的演示功能，方便老師們課堂中使用以及課後備課。

在數學課堂的教學中，尺規工具的運用能使圖形與幾何的課堂教學更加地形象、直觀，生動、有趣，易於學生正確認識圖形的特點，加深理解。

教師還可以根據課程內容需要設計小遊戲，讓更多的孩子參與其中，不僅要求有正確率，還有時間要求，增加了課堂的趣味性。

同時，覃老師還利用希沃白板演示各學科的精彩教學片段，各位老師津津有味地聽着。

另外，覃講師還介紹了班級優化大師軟件的使用，讓各班主任以及各學科教師熟悉操作，對班級的日常管理的`統計、學生的學情，行爲表現的統計等實現信息化管理，減輕工作負擔。

課堂上，老師們對希沃白板5的學習產生濃厚興趣，精彩的課例所展現出的希沃白板功能強烈地觸動着老師們的心靈，使人有馬上嘗試的衝動。

本次培訓讓老師們瞭解了希沃交互智能平板的功能及使用方法，感受到先進的設備給教學帶來的方便，體會到數字化校園的巨大魅力，認識到信息技術與教學相融合能更好地激發學生的學習興趣，促進師生互動，提高課堂效率，爲常規課堂教學的多樣化、趣味化鋪設了路徑。

本學期，我校教師信息技術能力提升工程2.0即將全面鋪開，全體教師會努力提高自身信息技術能力和師生信息素養，促進信息技術與教學與教學融合創新，爲真正實現智慧課堂、高效課堂的目標努力前行！

信息技術2.0培訓簡報2

陽春三月，律回春暉漸，萬象始更新。爲進一步推動學校教師信息技術應用能力和信息素養的全面提升，促進信息技術與英語學科教育教學的深度融合，激發教師提升信息技術應用能力的內生動力，有效提高教育教學質量，20xx年3月24日下午，陳xx主任與信息技術2.0指導老師以及全體英語老師，在湛江市第十四國小會議室開展研修培訓，切實提升教師們的信息化能力。

本次研修內容是信息技術能力校本研修培訓。指導老師認真細緻地操作、講解，切實幫助我們理解了提升工程2.0做什麼、怎麼做等關鍵內容。他不僅對操作流程中容易出錯的環節進行了強調，還給我們老師推薦了很多供以學習的資源網站，最後還一一解答了老師們的疑難困惑。本次培訓就如一場及時雨，拓寬了老師們的視野，洗刷了老師們的畏難心理，滋潤了信息化操作常規化、高效化的苗頭。

老師們認真聆聽，用心記錄，滿滿的收穫化作一篇篇筆記，記錄下我們在提升信息技術能力成長路上的.點點滴滴。

隨後，陳主任進行會議總結。她充分肯定了此次英語科組信息技術2.0項目推進工程的有效性，表示信息技術2.0對老師們來說是一個挑戰，但更是一個成長的機遇，只要我們靜下心來，思想重視、行動積極、操作規範，相信憑藉建團隊的集體智慧和力量，必定能出色地完成研修任務，並使教師在此項目中更新教學理念，提高自身素質，使信息技術廣泛運用到課堂教學當中，實現常態化、高效化。

本次培訓科研活動，爲各老師理清了工作思路，並對信息技術2.0項目的實施意義有了更進一步的認識，對重點任務的落實充滿信心，爲英語科組下一步信息技術應用能力提升工程2.0工作的順利實施打下堅實的基礎。

信息技術2.0培訓簡報3

信息技術與學科之間的融合，是構建信息新型教學模式的重要途徑。爲貫徹落實上級文件有關要求，進一步推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學工作，湛江市第十四國小英語科組的老師們於20xx年3月10日下午齊聚電子網絡前進行信息技術應用能力提升工程2.0技術培訓。

本次教研培訓由劉寧宏主任負責主持。她指出：新的時代對教師們提出了新的要求，大家要迎難而上，努力提升自身信息技術的.運用能力。

接着，王蕊組長根據信息2.0中的多技術融合應用模式，從學情分析、教學設計、學法指導、學業評價五個維度，再到G1多技術環境下在線教育開展、A1技術支持的測驗與練習、A3微課程設計與製作、A9技術支持的發現與解決問題、A11技術支持的展示交流等應用能力點進行解讀。

老師們認真聆聽，勤做筆記，學習氛圍濃厚。

最後，對於講解後老師們提出的疑問，陳xx主任一一耐心解答，鼓舞大家認真學習信息技術2.0項目網絡課程，取其精華之處細細琢磨，做到線上線下都學有所得。

作爲新時代的教師，我們必須適應時代的需要，跟上時代的步伐。人生在勤，不索何獲，讓我們一起砥礪前行，成爲教育信息化2.0時代合格的老師！

信息技術2.0培訓簡報4

在迅猛發展的信息社會，良好的信息素養是教育系統本身的需要，作爲一名教師要適應現代教育工作，更應該具備現代教育技術的素質，學習和掌握信息技術應用能力提升工程2.0。

心懷教育激情的十四小人，爲提升自身信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教育教學能力，xx市第十四國小數學科組的老師們於20xx年3月9日下午齊聚電子網絡前進行信息技術應用能力提升工程2.0技術培訓。

專家向老師們分別詳細介紹了A1技術支持的學情分析、A2數字教育資源管理、A3課程設計與製作、A4探究性學習活動設計等相關知識，同時，還向老師們推薦了希沃白板、錄屏、剪輯師等簡單實用的操作軟件，讓數學學科的老師們對教學輔助工具有了進一步的瞭解，也提升了教師們的.應用水平。

齊聚網絡前的老師們，學習、交流、思考、研討、碰撞……在線上，尋找無限的精彩。

“工欲善其事，必先利其器”。本次培訓活動爲大家提供了征戰於信息化應用技術的利器，教師們也定能詮釋好“互聯網+”的新型教師形象，我們定會努力在前，拼搏在先，向新事物不斷髮起挑戰。

信息技術2.0培訓簡報5

爲進一步推動教師信息技術應用能力提升工程2.0順利進行，幫助教師更好地理解並確定能力點，促進校本研修有效開展。3月7日下午，xx市第十四國小開展了信息技術應用能力提升工程2.0能力點解讀專題培訓。

黃xx校長親自主持本次專題培訓，並在培訓前對各教研組組長提出了具體的學習要求和學習任務。

企業微信團隊的技術員小陳通過舉例，將信息技術應用能力提升工程2.0中能力點逐一解讀，並結合教學情境中的具體問題給出了具體的解決方法。老師們認真聽講，做好隨堂筆記。

隨後，各科教研組組長開始進行能力點的討論與選擇，最終確定本學科教研組的能力點。

培訓結束後，個別老師虛心向講師請教。

相信通過本次培訓，老師們必將會更快、更好地瞭解和掌握所選擇的.微能力點，提交更加規範的應用證據和作業，提升自身的信息化教學能力。