六年級信息技術教師工作計劃

日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，爲接下來的工作做準備吧！我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編精心整理的六年級信息技術教師工作計劃，希望能夠幫助到大家。

六年級信息技術教師工作計劃1

一、基本情況

六年級的學生通過幾年的計算機活動課的學習，已經對計算機這門學科並不陌生了，已初步懂得了一些關於計算機的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，鼠標操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，多數學生對這門功課都非常感興趣，都願意把這門功課學好。六年級通過一個學年的學習對電腦的一些基本操作與技能有了一定的瞭解，學生整體的興趣較高，但也有極少數學困生，本學期將針對實際情況將採取不同的措施進行教學，提高學生的信息素養與能力。

二、指導思想

遵循學生的認知規律，突出了學科特點，採取任務驅動方式，以多種方式鼓勵學生多嘗試，多思考，多運用，讓學生在學習中不斷獲得成功的喜悅。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養，形成學生良好的文化素質，爲他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、教材分析

本冊教材分爲二個單元：第一單元神奇的多媒體，主要是讓學生了解多媒體的相關知識與內容，第二單元多姿多彩的幻燈片，主要是讓學生熟悉多媒體演示文稿的製作及多媒體的綜合應用。

四、教學重點、難點：

①、基礎知識的掌握。②、各種基本概念、操作的掌握。③、實踐訓練、操作的有機、靈活運用。針對本期實際，我們將學習國小信息技術教材第五冊《製作多媒體作品》。通過學習要讓學生認識我們周圍的多媒體和多媒體電腦，掌握錄音機程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動畫片，用電腦聽音樂、看圖片、複製屏幕圖像、掃描圖片、進行圖片處理。還要重點學習多媒體制作軟件Powerpoint，掌握怎樣製作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設置幻燈片的'動畫效果，怎樣進行幻燈片的切換，增強幻燈片的插入效果。

五、教學目標

(1)知識與技能：主要讓學生了解神奇的多媒體、製作多媒體演示文稿及多媒體的綜合應用等內容。

(2)過程與方法：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作爲支持終身學習和合作學習手手段，爲適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，爲祖國的繁榮昌盛而努力學習。在本學期的教學中，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

六、提高教學質量的措施

1、以學生上機操作爲主，教師講解爲輔。儘量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考覈：對學過的每一單元及時進行雙基考覈，及時分析、指正、查漏補缺。

2、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，並能舉一反三。認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啓發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

3、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

4、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

5、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。

提優補差的內容、途徑和方法：

注重輔差、培優、提中對於優秀生可以適當學一些課外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

七、課時安排

每兩週完成一篇課程的教學，並隨時安排練習鞏固課。

六年級信息技術教師工作計劃2

“計算機普要從國小生抓起。”爲了普計算機基礎知識，提高學生計算機操作技能，我針對我校學生信息技術水平綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下

對教師自身要求

作爲一名信息技術教師，我要潛心鑽研教材，努力提高業務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房所有微機檢修一遍，儘量讓所有微機都能正常使用。開學後做好機房維護工作，微機出現問題時解決，確保信息技術教學順利進行。活動內容以編輯板報幻燈片爲主，並講述一些計算機基礎知識。

對學生要求

本學科雖然沒有統一測查，但我覺得不應該放鬆對學生要求，要讓他們在課堂上學到更多信息技術知識，掌握更多信息技術操作技能，從而爲今後學習打下堅實基礎。

三年級主要教授電腦基礎知識，主要內容包括認識計算機學會開關機學習輸入字母數字學習畫圖工具使用。課時安排如下

第一週，傳授微機室規則，瞭解什麼是信息。

第二週認識計算機主要部分

第三週學習開關機

第四周知道啓動寫字板，學習輸入數字。

第五週啓動寫字板，知道輸入熟悉字母

第六週學習輸入簡單漢字，比如學校名稱姓名

第七週簡單修飾字體顏色樣式

第八週刪除鍵，回車鍵空格鍵使用

第九周學習啓動畫圖工具，知道畫直線圓

第十週學會給線條變粗細，顏色

第十一週學會怎樣填充顏色

第十二週橡皮放大工具使用

第十三週怎樣輸入數字字母

第十四周畫簡單圖形

第十五週畫小樹花草

第十六週畫房屋

第十七週創作作品展示

第十八週信息技術小測驗

四年級主要是製作電子報，金山打字通以微軟附帶遊戲學習，教授時間內容如下

歡迎使用

歡迎使用

第一週複習啓動寫字板工具，輸入數字字母。

第二週大小寫字母轉換鍵空格回車鍵學習。

第三週刪除鍵退格鍵使用。

第四周怎樣變字體大小顏色

第五週加粗變斜以形狀改變學習

第六週學習選擇輸入法，輸入簡單漢字

第七週簡單漢字輸入，翻頁選擇工具

第八週稍微難漢字學習

第九周稍微難漢字學習

第十週詞語句子輸入

第十一週字體美化複習

第十二—三週練習打字

第十四周金山打字通學習

第十五週金山打字通遊戲

第十六週桌上彈球

第十七週紙牌學習

第十八週信息技術小測驗

五年級六年級教學主要是結合教材，儘量落實教材中教學內容。五年級寫字板是主要模塊，其中許多技能在四年級電子報製作中都有所教學體現，本學期進一步練習文檔編輯修改。但是基於六年級flash製作動畫軟件沒有裝在機器上，所以幻燈片教學爲本學期教學重點。

總之，在本學期信息技術學科教學中，我力爭按照本學科教學要求，努力完成本學期教學任務，讓孩子們掌握更多技能。

六年級信息技術教師工作計劃3

一基本情況。

六年級學生通過幾年計算機活動課學習，已經對計算機這門學科並不陌生了，已初步懂得了一些計算機基礎知識，掌握了計算機基本操作，鼠標操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單圖畫，多數學生對這門功課都非常感興趣，都願意把這門功課學好。六年級通過一個學年.學習對電腦一些基本操作技能有了一定了解，學生整體興趣較高，但也有極少數學困生，本學期將針對實際情況將採取不同措施進行教學，提高學生信息素養能力。

二指導思想。

遵循學生認知規律，突出了學科特點，採取任務驅動方式，以多種方式鼓勵學生多嘗試，多思考，多運用，讓學生在學習中不斷獲得成功喜悅。培養學生對信息技術興趣意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識技能，瞭解信息技術發展其應用對人類日常生活科學技術深刻影響。使學生具有獲取信息傳輸信息處理信息應用信息技術手段能力，培養學生良好信息素養，形成學生良好文化素質，爲他們適應信息社會學習工作生活打下必要基礎。

三教材分析。

本冊教材分爲二個單元第一單元神奇多媒體，主要是讓學生了解多媒體相關知識內容，第二單元多姿多彩幻燈片，主要是讓學生熟悉多媒體演示文稿製作多媒體綜合應用。

四教學重點難點

①基礎知識掌握。

②各種基本概念操作掌握。

③實踐訓練操作有機靈活運用。

針對本期實際，我們將學習國小信息技術教材第五冊《製作多媒體作品》。通過學習要讓學生認識我們周圍多媒體多媒體電腦，掌握錄音機程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動畫片，用電腦聽音樂看圖片複製屏幕圖像掃描圖片進行圖片處理。還要重點學習多媒體制作軟件Powerpoint，掌握怎樣製作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設置幻燈片動畫效果，怎樣進行幻燈片切換，增強幻燈片插入效果。

五教學目標。

1知識技能主要讓學生了解神奇多媒體制作多媒體演示文稿多媒體綜合應用等內容。

2過程方法培養學生對信息技術興趣意識，讓學生了解掌握信息技術基本知識技能，瞭解信息技術發展期應用對人類日常生活科學技術深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息傳輸信息處理信息應用信息能力，教育學生正確認識理解信息技術相關文化倫理社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好信息素養，把信息技術作爲支持終身學習合作學習手手段，爲適應信息社會學習工作生活打下必要基礎。

3情感態度價值觀通過對計算機演示操作，激發學生對信息技術學習興趣，培養學生科學態度科學學習方法，培養學生熱愛科學以關心社會情感，從而使學生認識到自己肩負重任，從而激發學生學習興趣，爲祖國繁榮昌盛而努力學習。在本學期教學中，進一步落實具體措施，重視學困生轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生信息技術應用能力逐步提高。

六提高教學質量措施。

1以學生上機操作爲主，教師講解爲輔。儘量加大學生上機操作力度，做到熟練掌握所學知識。認真組織信息技術操作考覈對學過每一單元時進行雙基考覈，時分析指正查漏補缺。

2注重解決學生學習過程中遇到典型問題，並能舉一反三。認真組織輔導根據學生實際情況採用多元化輔導，幫助分析原因，啓發思維，尋求正確操作習慣方法。採用多關心多提問幫助學困生，激發學困生學習興趣。對於特別有興趣同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生特長。

3注重學生主體作用發揮自學能力創新能力培養。

4結合組織相應競賽提高學生興趣。

5有意識地注重學生之間互幫互助，培養學生合作精神。

6提優補差內容途徑方法注重輔差培優提中對於生可以適當學一些課外知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己技能技巧；對於學困生在課上課後給予更多關心幫助指導。對於特別有興趣同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生特長。

七課時安排。

每兩週完成1篇課程教學，並隨時安排練習鞏固課。

六年級信息技術教師工作計劃4

一情況分析

一班級情況分析

1本班共有學39人，其中男生21人，女生18人，從上學年考試成績分析，學生基礎知識概念掌握還算牢固，口算乘法口訣掌握還好。但粗心大意還比較多，靈活性不夠，應用能力較差。但總來說大部分學生對數學比較感興趣，但接受能力不強，學習態度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能時完成作業等，對於學習數學有一定困難。所以在新學期裏，在端正學生學習態度同時，應加強培養他們各種學習數學能力，以提高成績。

2本班級學困生有千家怡馬文斌千陽肖千纖等學生。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鑽研精神，總想偷懶，不做作業或者抄別人作業。今後首先還是加強學習習慣培養，如學前預習課後複習等。在書寫上還要繼續提高要求，只有讓學生在認真書寫基礎上纔有可能認真思考。因此要在本學期教育教學中培養孩子良好學習習慣，增強孩子自信心，探尋良好學習方法，採用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

二教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容萬以內加法減法筆算，倍認識，多位數乘一位數，分數初步認識，長方形正方形，毫米分米千米噸認識，時分秒，，數學廣角—集合重疊問題數學實踐活動數字編碼等。

這學期本冊教材重點教學內容是萬以內加法減法筆算多位數乘一位數以四邊形，所以培養他們計算能力空間思維能力是關鍵。在教學中加強數學數量關係分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。最後在激發學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，願學。

二本學期教學指導思想

1改進筆算教學編排，體現計算教學改革理念，重視培養學生數感。

2量計量教學聯繫生活實際，重視學生感受體驗

3空間圖形教學，強調實際操作自主探索，加強估測意識能力培養

4提供豐富現實學習選段，體現知識形成過程。

5逐步發展學生綜合運用知識能力，注重情感態度價值觀培養。

三本學期教學主要目要求

一知識技能方面

1會正確筆算三位數加減法，會進行相應估算驗算。

2會口算一位數乘整十整百數；會筆算一位數乘二三位數，並會進行估算。

3初步認識簡單分數分母小於10，會讀寫分數並知道各部分名稱，初步認識分數大小，會計算簡單同分母分數加減法，會解決簡單分數實際問題。

六年級信息技術教師工作計劃5

一學情分析

六年級學生對學習計算機有一定基礎，基本知識技能掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機應用方面還嫌狹窄，少部分學生正確使用計算機習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機興趣外，着重繼續鞏固加深對信息技術學習，讓學生能儘量熟悉使用計算機，提高學生對計算機應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機應用能力，爲下階段計算機學習打下較紮實基礎。

二對教師自身要求

作爲一名信息技術教師，要潛心鑽研教材，努力提高業務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房所有微機檢修一遍，儘量讓所有微機都能正常使用。開學後做好機房維護工作，微機出現問題時解決，確保信息技術教學順利進行。活動內容以編輯板報幻燈片爲主，並講述一些計算機基礎知識。

三教學措施

教學中以教學大綱爲綱，從教材學生實際出發，在開學初制訂出切實可行教學計劃。認真落實“五認真”具體措施

1認真備課明確教學重點難點關鍵，探索研究疑難問題微機實踐。分析學生情況，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鑽研教材內容，從學生實際出發。

2認真上課以啓發式教學爲原則，以操作訓練來強化概念，形成技能技巧，體現以學生爲主體，教師爲主導教學思想，精講多練，採用多種切合學生實際教學方法手段，調動學生學習積極性，注重學生能力培養，做好教學後記。

3認真佈置作業要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語信息技術基礎知識基本技能訓練。

4認真組織信息技術操作考覈對學過每一單元時進行雙基考覈，時分析指正查漏補缺。

5認真組織輔導根據學生實際情況採用多元化輔導，幫助分析原因，啓發思維，尋求正確操作習慣方法。採用多關心多提問幫助學困生，激發學困生學習興趣。

六年級信息技術教師工作計劃6

一學情分析

六年級學生對學習計算機有了一定基礎，掌握了圖像處理電子表格Flash動畫製作，但大部分學生對於圖像處理製作基本操作還不夠熟練或者不規範，少部分學生正確使用計算機習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機興趣外，着重學習信息技術綜合應用單元，提高學生信息技術綜合素養，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機應用能力，爲下階段計算機學習打下較紮實基礎。

二教材分析

本冊教材編寫內容選擇，遵循學科教學規律兒童身心特點，本着學有用科學學身邊科學，學有用技術學身邊技術原則。以“合作學習，綜合應用”爲主要特點目標。內容選擇上兼顧地區差異技術發展方向，分別編寫了“機器人人工智能”“信息技術綜合應用”兩個單元。其中機器人人工智能第一課時爲必修內容，其餘課時爲選修內容也可拓展後作爲興趣小組活動教材。信息技術綜合應用單元以“大足石刻保護”爲活動主題，通過綜合應用，複習鞏固國小信息技術知識技能方法，提高學生信息技術綜合素養。教學中也可以熟悉教材知識體系前提下，根據地區學校教師學生情況，編寫校本教材，確定相應活動主題開展教學例如三峽庫區生態考察橋都x火鍋起源發展大巴山動物……。但小組合作學習綜合應用特點培養目標不能偏離，複習鞏固提高目標必須達成。

三教學目標

1讓學生了解人工智能機器人常識，激發學生對機器人學習興趣探究慾望。

2讓學生初步瞭解體驗人工智能特性應用，理解虛擬機器人工作原理，初步學會一點編程方法，完成一些機器人控制編程任務，培養正確思維方法，提高編程能力，激發探究興趣。同時體驗嘗試網絡學習人機對話學習，積累經驗。

3發揮小組合作學習優勢，羣策羣力，多角度設計方案，體驗合作創造成功快樂喜悅。

45-8課以大足石刻保護爲活動主題，以小組合作學習爲主要方式，通過對國小信息技術知識技能方法複習鞏固，綜合應用，實現提高學生綜合應用信息技術解決實際問題能力目標。

5第9課爲綜合課，完成以“我國小，我班”爲主題畢業作業。檢驗本單元“合作學習綜合應用”目標達成情況，也爲國小階段信息技術學習畫上完美句號。

四教學措施

1備好課分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

2上好課按照“情境引入-合作探究-展示評價-總結拓展”教學流程，形成自己教學特色。

3輔導學生根據學生實際情況採用多元化輔導，幫助分析原因，啓發思維，尋求正確操作習慣方法。採用多關心多提問幫助學困生，激發學困生學習興趣。對於特別有興趣同學可以組織參加電腦製作比賽，以培養學生特長。

4操作考覈對學過每一單元時進行檢測，時分析指正查漏補缺。

五教學內容時間安排

注意事項第一週

第1課有趣機器人第二週

第2課虛擬機器人第三四周

第3課聽話機器人第五六週

第4課聰明機器人第七八週

第5課大足石刻受損調查一第九周

第6課大足石刻受損調查二第十十一週

第7課文物專家來大足第十二十三週

第8課國之瑰寶亟待保護第十四周

第9課我國小我班第十五十六週

複習第十七十八週

檢測第十九周

六年級信息技術教師工作計劃7

一學生基本情況

六年級學生正處於形象思維向抽象思維過渡階段，對豐富多彩形象知識比較感興趣，對信息技術這門課不像語文數學那麼枯燥單調。但對學習信息技術只是等同認爲是學習計算機。在學習上處於一種玩電腦狀態。

二教材分析

本冊教材共有15課，介紹了多媒體技術幻燈片製作計算機處理聲像文件基礎知識技能。教材以培養學生信息爲主要目標，在教學上突出“以學生爲本”指導原則，通過任務驅動方式，讓學生在學習過程中不斷增長知識，不斷提高技能。

三教學目標

1.瞭解媒體多媒體多媒體作品概念，知道多媒體表現形式。

2.初步認識powerpoint，掌握powerpoint啓動退出方法。

3.熟練掌握建立演示文稿方法學會製作文字幻燈片。

4.掌握設置文字方法對文字段落排版。

5.掌握應用設計樣葩設置幻燈片背景方法。

6.掌握在幻燈片中插入圖片方法。

7.掌握添加新幻燈片方法。

8.掌握添加藝術字方法。

9.掌握繪製圖形方法。

10.掌握在幻燈片中插入聲音方法。

11.瞭解幻燈片常用視圖方式。

12.掌握對幻燈片上等文字等對象設置自定義動畫方法。

13.掌握設置幻燈片切換方式。

14.掌握超級鏈接使用方法。

15.掌握幻燈片三种放映方式。

四教學措施