【推薦】國小信息技術教學工作計劃三篇
時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢?下面是小編精心整理的國小信息技術教學工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國小信息技術教學工作計劃 篇1
本學期,認真貫徹XX年《基礎教育信息技術課程標準》精神,立足以學生爲中心,以大信息技術教育教研爲理念,結合信息技術學科教學的實踐和創新特點,開展信息技術與其他學科整合研究,切實提高信息技術教學質量和教師的教學水平。
具體工作任務如下:
一、建立一個信息技術課程的考覈機制。信息技術在中國小教育中的應用,必須按照系統原則進行科學管理,才能充分發揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考,這種評價或不評價的方式極不合理,更不利於學生充分發揮自己的想象力、創造力,這學年我準備組織國小信息技術考試及制定評估標準和相應的政策,分類推進,督導檢查。通過這些工作,提高學校和信息技術教師的重視程度,促進信息技術應用的制度化、規範化管理。
二、繼續加強培養信息技術骨幹教師,利用電子白板、班班通等現有設備,與電教館聯合組織研訓活動。積極組織引導信息技術教師進行網絡教研活動,形成基層信息教研網絡。建立並完善動漫學科教學資源,以加強教材研究,優化教學設計,提高課堂教學實效。發現和培養信息技術學科的骨幹教師隊伍。
三、充分利用“示範學校作示範”活動,帶動綜合實踐發展。在本學期,充分利用“示範學校作示範行動”活動,積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。並大力推進網絡教研,實現觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學研究活動,進而促進本學科的發展。
四、繼續管理和維護好教研網絡平臺,進一步推動整體教師信息技術水平。
五、加強農村信息技術教研工作。消除“數字鴻溝”,切實提高 (文章轉自實用文檔頻道XX09) 農村信息技術教學質量。
六、推動信息技術教研與綜合實踐課互相融通,有機整合,互相促進。
逐月工作安排:
九月份:
1、制定國小信息技術學科組工作計劃。
2、組織國小信息技術課標及教材培訓。
3、對各學校教學業務工作進行調研。
4、確立信息技術課題。
5、組織學習信息技術業務題的1—3題。
十月份
1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2、“示範學校作示範行動”第二十次課堂教學開放日(逸夫片區)活動(具體安排隨後見通知)。
3、 校際聯手鄉校互動交流活動。
4、 召開學科教學研討會及課題研討會。
5、組織學習信息技術業務題的4—6題。
十一月份
1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2.各鄉校期中組織信息技術質量檢測(11月13日)
3.校際聯手鄉校互動交流活動。
4.組織參與鄉校教學開放日活動。
5、組織學習信息技術業務題的7—9題。
十二月份
1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2.組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉。
3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。
4、組織參與鄉校教學開放日活動,並進行聽課磨課。
5、組織學習信息技術業務題的10—12題。
一月份
1、組織學習信息技術業務題的13—15題。
2、組織信息技術期末質量檢測。
3、總結信息技術教學工作。
榆次教育局教研室
國小信息技術學科中心組
20xx年8月
國小信息技術教學工作計劃 篇2
一、三年級(兩個班)學生狀況:
三年級學生在過去兩年裏已經對計算機有一定的認識,知道一些基本操作,但其中存在較多的誤解,很有必要進行糾正。另外,有部分同學家中有計算機,對計算機的操作比較熟練,可以進行深一層次的輔導。
二、教材分析與相應教學目標:
國小三年級(全學年)採用的是廣州市教育局教學研究室編寫的信息技術國小第一冊教材。它包括下面一些內容:認識計算機,鼠標、鍵盤的使用,Windows 98初步,計算機文字處理等。其中認識計算機又分爲“計算機的基本組成(和計算機交朋友)”“啓動和關閉計算機”兩節;鼠標、鍵盤的使用分爲“認識與使用鼠標”“初識鍵盤”和“正確使用鍵盤”三節,第三章Windows98初步分爲“初識Windows 98 ”、“窗口的基本操作”和“查找文件和文件夾”三節;第四章分爲“初識WPS20xx”“在正文編輯區輸入文章”“給爺爺寫信”“寫詩”“通訊錄的編制”和“成績表統計”六節!
三、這一冊教材的教學目標是,使學生:
1.第一單元:瞭解計算機的基本組成,並懂得正確的啓動和關閉計算機的先後順序。
2.第二單元:初步認識鼠標,掌握鼠標的把握方法,瞭解相關概念、術語;瞭解整個鍵盤的分區,懂得使用換檔鍵(shift)進行大小寫的切換輸入,掌握字母鍵、空格鍵和回車鍵的用法,並掌握正確的鍵盤操作姿勢。
3.第三單元:認識系統啓動後的界面,理解相關圖標、鼠標指針、任務欄、開始按鈕等知識,掌握啓動程序的方法;瞭解窗口的組成部分和掌握基本操作;能夠區分文件與文件夾,並懂得利用查找工具查找文件或者文件夾。
4.第四單元:認識wps20xx的窗口組成,能在正文編輯區用一種或多種輸入法進行文字、標點符號的輸入;對文件會進行保存、打開、修改和關閉等操作,並初步掌握表格的使用。
四、主要教具、學具:
1.計算機各部分組成;2.多媒體平臺
六、教學中採取的措施、方法:
教學中主要採用講授法、討論法、任務驅動法、演示法、練習法。
1、通過實物的展示,讓學生對計算機的組成部分有一個形象化的認識!
2、對於操作性的內容,如文件的保存和修改等,可採用演示法進行教學。
3、爲了讓學生熟練掌握各種操作,設置各種任務進行訓練!
國小信息技術教學工作計劃 篇3
新學期的工作已經開始了。爲進一步做好本學期工作,更好地做好自己的本職工作,發揚優點,彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下:
一、學生分析:
三年級的國小生大多數是第一次接觸計算機,會感到很陌生,所以在一開始就要培養他們學習信息技術的興趣。
四年級的學生經過一年的接觸,對計算機有了初步的瞭解,並且掌握了信息技術的相關知識,學會了用畫圖工具自己繪圖。
五年級的學生已經初步掌握了信息技術初步知識,會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件,對於即將要學習的FLASH軟件,他們都有非常濃厚的興趣,所以要趁熱打鐵,讓他們一步一步地學習製作簡單的動畫。
六年級的學生已經能夠熟練地操作計算機,他們對於網絡很感興趣,因此本學期學習如何製作網頁比較合適。
二、教材分析:
國小三、四年級使用的是河北大學出版社(主編苗逢春)的《信息技術》。苗版《信息技術》在選擇內容和設計教學模塊時,精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能,力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活經驗,主動理解、建構和應用信息技術知識、技能,培養學生蒐集、處理信息並利用信息解決問題的能力,養成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識;四年級主要介紹打字的基本方法和製作多媒體演示文稿。
國小五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術》。這套教材體現了全新的教育理念,借鑑了國際上信息技術教育的成功經驗,是一套用於學生自主學習、自主創造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養,強調以學生爲主體的信息收集、處理和應用的實踐活動,爲信息技術教學營造“寬鬆、主動、愉悅”的學習氛圍,使學生“在快樂中活動,在活動中學習,在學習中創造”。
三、教學目標:
三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。
四年級——通過本學期的實踐活動,使學生成爲打字高手。
五年級——通過本學期的學習,學生能自己獨立製作簡單的動畫作品。
六年級——通過學習,能自己建立網站、製作各種風格的網頁。
四、教學活動重點難點及突破方法:
三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。
四年級活動重點是學習錄入文字。
五年級活動重點是用FLASH製作簡單的動畫作品。
六年級活動重點是用FRONTPAGE製作簡單的網頁,初步學習建立網站。
各年級的`活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉化爲操作技能。
針對此活動難點,我將主要採取的教學方法是讓學生課前認真預習,上課時採用任務驅動、分組合作、定期考覈、獎勵優秀等方法加以突破。
五、自己在教學業務方面的努力方向:
爲了更好地完成信息技術教學工作,我將在以下幾方面做出努力——
1、認真備課:明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,統一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領會新課標精神,鑽研教材內容,從學生實際出發備好每一節課。力爭做到備滲透德育、備重點突出,突破難點方法得當、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環節、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業精選、備課堂教學的總設計。
2、認真上課:以啓發式教學爲原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現以學生爲主體,教師爲主導的教學思想,精講多練,前後連貫,教態親切、自然,採用多種切合學生實際的教學方法和手段(如任務驅動、小組合作等),調動學生的學習積極性,注重學生能力培養,及時總結,做好教學後記。
3、認真佈置作業:要求學生每節新課前做好預複習工作,以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節,有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術操作考覈:對學過的每一單元及時進行考覈,及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導:根據學生實際情況採用多元化的輔導,幫助分析原因,啓發思維,尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生,激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。
六、教育教學能力及自身素質方面:
作爲年輕教師,我將積極響應上級教育部門及本學校的號召,利用業餘時間,閱讀有關教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,爲新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時,結合自己的教學工作,進行嘗試性的改革,以適應新的教學理念的發展。在新學期裏,我將繼續每天利用一定時間,繼續提高自己的計算機水平,以適應最新的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。
七、農遠工程設備管理方面
在本學期,我的主要工作是進行信息技術教學,要保證學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的學習環境,所以我將盡職盡責,保持計算機網絡教室有一個清新、衛生的環境,保證微機的正常使用,發生故障及時報修。另外,爲了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查,我將努力按時按質按量作好農遠工程檔案整理工作。
總之,在新學期的教學工作中,我將一如既往地講自己奉獻給教育事業,踏踏實實地工作,爲學生能夠得到更好的教育,爲學生的長大成才做出自己的貢獻。
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