有關銷售員作文五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的銷售員作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

銷售員作文 篇1

今天，我們蕭山日報小記者舉行了一次“我是小小銷售員”的活動。

我來到世紀華聯超市門口，與其他小記者匯合。我們在超市工作人員的帶領下參觀了超市，並在會議室裏觀看了一段關於超市工作人員工作流程的視頻。工作人員把我們分成七八個小組，每個小組有一位師傅，教我們做不同的活兒，我被分在糕點師傅那兒。糕點師傅給我們每人一雙手套和一個口罩，便開始教我們製作試吃的清明糰子。只見她從售架上拿來一個肉鬆陷的清明糰子，取下一小塊，用手掌將它搓成一個小圓球，並把它放在盤子上，再在上面插了一根牙籤。我們也學着她的樣子，搓好一個小圓球插一根牙籤。終於，試吃品做好了。這時，我的手心熱得像着了火似的`，這讓我真正感受到了售貨員的辛苦。我只戴了那麼一會兒手套，手就已經冒汗了。而銷售員們卻要堅持一天呢！我們端着試吃品在超市裏走來走去，給顧客試吃清明糰子，還要向他們推銷。推銷可不是件簡單的事情，他們有的理都不理我們，有的吃了就走，還有的說太甜了……終於有位阿姨來買了幾個，我的心裏樂開了花。

今天的活動真是太有意思了！

銷售員作文 篇2

今天，老師在課上讓我們當了回“小小銷售員”。

開始表演了，我和葉子淳先上臺“銷售”。我上臺前想用筆袋充當“清爽牌可樂”。可是，我的筆袋是黑色的，應該取啥名字呢？我正冥思苦想時，突然眼睛一亮，想出了一個好辦法。我放下我的筆袋，對我的搭檔說：“用你的'筆盒充當‘清爽牌’可樂吧！”“OK！”葉子淳爽快地答應了。

終於上臺了。我和葉子淳先無力地靠在牆壁上，氣喘吁吁的。葉子淳一邊吐着舌頭，一邊吃力地對我說：“有沒……有水？”我突然睜大了眼睛，趕忙說：“有，有！”說着，把那瓶“清爽牌”可樂給拿了出來，遞給了葉子淳。葉子淳眼前一亮，假裝拿起“清爽牌”可樂，迫不及待地往嘴裏倒。喝完後，他嘆了口氣說“真爽！”，看起來意猶未盡。接着，我們異口同聲地說：“‘清爽牌’可樂，喝了就讓你清爽！”臺下的同學們都紛紛鼓起掌來。

接着是郭林睿和林昊宸上場。郭林睿當孩子，林昊宸當老爸。林昊宸先撫摸着郭林睿的頭，溫和地說：“冷不冷呀？”郭林睿自信地說：“沒事！我有‘太陽牌’羽絨服，無論多冷也不怕！”之後，他們不約而同地說：“穿上‘太陽牌’羽絨服，無論多冷也不怕！”

最後是林煌和李梓恆上場。李梓恆先纏住林皇的手，撒起了嬌：“爸爸，我想要一個電話手錶！”林煌拿着手錶說：“沒問題，這款‘小博士’牌電話手錶不僅能定位，還能搜查百科知識，以及視頻通話呢！”“哇，好棒呀！”李梓桓喜出望外。最後，他們一起說：“‘小博士’牌電話手錶，讓你成爲小博士！”

原來，當一名銷售員是多麼的有趣啊！

銷售員作文 篇3

1. 5年對外貿易業務經驗及2年的市場部門業務管理經驗（汽車零配件項目管理）。 ? 2. 熟悉汽配件客戶的操作流程及文件操作如：RFQ、VRF、QCDI、LOGISTIC PROTOCOL PDCA ETC.

? 3. 強烈的成本意識加上一定的`會計知識使得數據溝通方面有較明顯的優勢,所直接帶領的團隊年銷售額達3000萬美金。

? 4. 擅長價格等商務談判，談判過程較爲沉着、冷靜，並能夠把握住談判會議的發展方向。 ? 5. 良好的溝通技巧，在職期間能夠完全執行公司高層提出的決策及設定的目標。

? 6. 熟練的中英文聽,說,讀,寫能力（email往來、電話會議及面對面的產品介紹及談判）。 ? 7. 有多次海內外參展經驗。

銷售人員工作能力自我評價

1.熟悉終端銷售流程和店面的日常維護及管理，擅長客戶的開發和維護。

2.4年的銷售工作經驗和1年多的建築設計經驗以及大學時的建築結構的學習，讓我在與施工方溝通和售後技術支持方面有更多優勢。

3.除了日常銷售工作，我能熟練地運用Photoshop和cad軟件進行繪圖，以及製作整體方案搭配。

4.非常希望從事外貿業務工作。

銷售員作文 篇4

本人於1999年進入房地產行業以來，在自己做銷售人員的時候通過自己的努力學習，不斷提高自己的專業水平與素質.爲自己後來的職業提升打下了堅實的基礎.能切實貫徹公司的營銷方針政策.熟悉並積極應對周邊具有競爭性樓盤的銷售動向.隨時掌控並處理銷售部的各種突發事件.把握每個員工的思想動向，並且能理解和解決員工的'實際問題，所以我不論在什麼地方任職都會有一批永遠忠誠跟隨我的員工.本人具有敏銳的市場觀察能力和良好的執行力，所以請相信我的能力一定會給貴公司帶來更輝煌業績的.

銷售員作文 篇5

一年一度的圖書超市又開始啦！

看，操場上熱鬧極了，相隔幾步，就有一個同學們精心佈置的書攤，賣家們可謂是各出奇招。有些攤位邊豎着大大的促銷廣告牌，引得一大羣好奇的人圍觀；有的.攤主在大聲吆喝“買一送一了，大家不要錯過啊！”；也有買家與賣家在相互講價……。

我們也不甘示弱，在墊布上擺上一本本的書，還點綴了一些五彩的氣球。我是負責招攬顧客和收銀的。剛開始，我還有點難爲情，只是在攤位周圍吆喝“滿八元送氣球一個，滿十元送書籤一枚”可是效果並不怎麼好。我心想：這樣下去，可能連賣都賣不完。不行，我得去別的地方找些人到我們這兒來買。

這時，我忽然看見有一個小朋友朝這邊走來。我急忙迎上前去，蹲下身，滿臉微笑的對她說：“小朋友，姐姐可以幫你推薦書，你是幾年級的呀？”

“姐姐，我，我是二年級。”小朋友怯生生地說。

我想，她可能有些害怕，我應該更熱情一點。“小朋友，你是二年級的，來，看看這本吧！”我伸出手，從攤位上拿起一本《新語文讀本》和一本《小豬西里呼嚕》放在她面前，說：“這是二三年級的必讀書目，兩本加起來只要10塊錢，着的是很便宜了呢。然後，姐姐再送你一個氣球，五張貼紙，怎麼樣？”我一邊說，一邊拿起了禮品。

小朋友用她那雙小手接過我遞給她的書，翻了翻，揣在了懷裏。又從口袋裏掏出一張代幣券。“給，姐姐。”

目送小朋友蹦蹦跳跳地走遠，一種成功的喜悅油然而生。原來銷售可以這麼簡單：積極出戰，主動出擊；與其等待，不如尋找。

活動在熱熱鬧鬧中結束了，但“銷售員”的角色給了我很多學習之餘的體驗，久久難忘！