文化建設方案3篇

爲了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的文化建設方案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文化建設方案 篇1

　　一、指導思想

班級是學生個性發展的基本環境，班級文化是學生個性發展的重要源泉。建設有特色的班級文化，對學生的個性形成和發展具有重要的理論價值和實踐意義。

　　二、工作思路

（一）物質文化

物質文化是班級文化建設的“硬件”。主要包括兩方面的工作：一是班級環境衛生，要窗明臺淨，地上沒有紙屑，創造一個整潔的`學習環境。二是讓教室的牆壁“說話”，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍，對學生產生潤物細無聲的浸潤和薰陶的教育功能。

具體要求：

1、課桌椅擺放整齊，桌面上個人物品擺放整齊。

2、黑板擦洗乾淨，地面無紙屑、果殼、污漬。

3、窗臺無雜物、積灰。

4、牆面無腳印、球印，塗寫痕跡，天花板無蜘蛛網。

5、門窗玻璃乾淨明亮，窗縫內無灰塵。

6、牆報、板報、張貼欄佈局合理、美觀。

7、圖書角整齊擺放圖書、報紙、雜誌。

（二）制度文化

俗話說，沒有規矩不成方圓。以制度、公約、紀律等爲內容的班級制度文化是班級文化建設的關鍵。制度文化開發的如何，直接關係到班級的運行效果。

具體要求：

1、制定有符合班級實際的班級公約。

2、建立素質優良的管理團隊，明確分工，能獨立開展工作。

3、建立班級日誌，記錄學生日常行爲表現。

4、建立班級考覈評價機制，適時對學生表現進行評價。

（三）精神文化

班級精神文化是班級文化的核心,主要通過班級輿論、班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等來呈現。它影響、制約、規範着每個學生的行爲,能對學生產生潛移默化的教育作用。

具體要求：

1、制定有班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等。

2、師生關係和諧，班級凝聚力強，班級氛圍積極向上。

3、積極開展讀好書活動，通過閱讀陶冶個人情操，提升班級品味。

4、學生儀表得體，行爲文明。

（四）特色文化

積極發揮團隊的智慧，探討具有班級個性的方法、措施、途徑等。

如：

1、建立生物角。有適當的學生培養的花草、綠葉等，賞心悅目。

2、建設班級網站、博客等宣傳班級文化建設成果。

3、建立QQ羣、微博、微信等，架起師生交流、生生交流、家校交流的橋樑。

　　三、獎項設定

（1）團體獎：一等獎3名，二等獎3名、三等獎4名。

（2）優秀作品獎：一等獎3個，二等獎3個，三等獎4名。

附件2：評分標準

項目

內容

分值

得分

備註

物質文化

1、教室地面、牆壁、門窗乾淨，物品擺放有序。

15

現場檢查評分

2、班級圖書角內有適合學生閱讀的書籍。

5

3、激勵性標語、文化牆設計等。

20

制度文化

1、有全班共同制定並執行的班級公約。

10

以彙報材料爲依據評分（提供文檔、圖片等）

2、班級考覈評價制度

5

3、有班級日誌等記錄。

5

精神文化

1、制定有班級目標、班名、班訓、班歌等；

10

以彙報材料爲依據評分（提供總結、活動方案、文檔、圖片等）

2、正確的班級輿論，班級氛圍積極向上；

10

3、定期圍繞班級目標開展主題教育活動；

10

特色文化

上述條款中未涉及，並對班級文化建設有促進的方法、措施、途徑等。

10

依據文檔、圖片，總結等評分

意見和建議

文化建設方案 篇2

20xx年，好像就是迎檢之年。剛剛開學，攤位尚未鋪就，各項檢查通知便接踵而至。而且一個比一個更大。在義務教育均衡發展和示範區複評，20xx學校工作過程性督導，z省衛生先進單位複評，z省規範化學校複評等各項檢查即將到來之際，爲了營造一個更加良好的迎檢氛圍，特制定如下校園文化建設方案，請校長審閱：

一、樓外文化氛圍暫時不多考慮

1、樓前東西路：孝聖路

2、東路南北路：書聖路

3、西路南北路：友聖路

4、紫藤長廊：二十四孝經典故事掛圖

5、三聖路：以路的名稱和孝道經典故事爲主要內容，三聖人圖像或校園宣傳圖片爲襯底。

6、草坪：孝道故事、溫馨提示語、鵝池、書山、孝園等。

7、操場北牆：發展體育運動 增強人民體質。

8、操場西牆：每天鍛鍊一小時 健康工作五十年 幸福生活一輩子或更高更快 更強。

9、籃球場西牆：弘揚書法藝術，傳承孝道文化，打造品牌學校。

10、後樓一樓前壁：z十大名人。

11、後樓一樓大廳東牆：以宣傳辦學理念、校訓、校風、教風、學風、新校徽及校歌等爲主要內容。

12、前樓正中間：懸掛大幅高檔次校徽圖案，突出二十四孝之一 "王祥臥魚"，與我校打造的"孝道文化"遙相呼應。

13、學校大門外：分別豎立兩塊牌子：傳承孝道文化 打造品牌學校；高高興興上學平平安安回家。

14、其它地方：文化苑南牆及東牆、白樺林南牆、廁所、冷熱水管牆壁等。

二、樓內文化是本次考慮的重點

因地理位置優勢，書法、孝道無疑是打造靚麗校園文化的兩張大牌，更因樓內裝修將張貼物一概清除，急需補充。思路如下：

1、文化氛圍在於營造，在於精而不在於多。

2、前樓一樓、後樓一樓：孝道故事、勵志故事、名言警句。

3、前樓二樓、後樓二樓：精品書法、師生書法作品。

4、前樓三、四樓、後樓三、四樓：適合國中生的古詩、古文、名句。

5、所有教室門口：班訓、班主任寄語。

政務處

文化建設方案 篇3

班級對每一位學生的影響是巨大的，班級文化將個體與班羣衆緊密連接起來。爲了增強班級凝聚力，構成良好的班風、學風，結合高效課堂的改革，特制定本方案。

組織領導機構：

組長：胡復鵬副組長：徐高美、唐敏、陳思?

組員：各年級組長、各班主任

職責分工：組長牽頭，協調

副組長、年級組長督促落實（徐高美負責七年級年級、

唐敏負責八年級年級、陳思?負責九年級年級）

各班主任具體實施

具體措施：

一、確定班名、制定班訓、班規，明確班委職責，建立《班級管理手冊》。

二、組建高效學習小組，制定小組管理制度、評價方案。確定小組個性名稱、建立《小組管理手冊》。

三、實行值日班長制度，確定值日班長職責，人人蔘與班級管理。

四、實行班務承包制。將班級各項事務分解，做到人人有事幹、事事有人幹，簽訂班務承包職責狀。

五、建立班級書櫃（圖書角），專人管理。開展好書徵集、讀好書活動。

六、努力打造班級文化，營造氛圍。

各班根據班級具體狀況，佈置教室。班名、班訓、班規、小組評價表上牆，小組個性名稱上桌，辦好班級宣傳欄。（後附班級文化建設教室佈置示意圖）

各年級班級文化主題：（參考）

七年級年級：學習、行爲習慣的養成

八年級年級：自律、進取

九年級年級：會考、理想、感恩

七、於11月30日前完成相關工作，（運行處將組織考覈、評比）並將班名、班訓、班規、學習小組的建立、管理制度、評價方案交運行處。