2015幼兒園大班國慶節教案
教案一:
活動目標:
嘗試根據國慶節環境佈置景物某一特徵的兩個不同方面編出和爲6的加法題,理解算式中各數表示的意義。
活動準備:教室國慶節環境佈置(燈籠、彩旗、彩鏈、氣球、禮花);背景音樂;記號筆、鉛筆、紙。
活動過程:
1、國慶節就要到了,我們可以用哪些節日裝飾來打扮我們的教室?(幼兒泛說)
2、幼兒根據裝飾的種類分別將手中的裝飾物按類掛好。
讓我們一起用手中的這些氣球、彩旗、彩鏈來佈置教室吧。
3、師:從你們掛好的節日裝飾裏我發現了一個祕密,每組的裝飾雖然不同,但總數是相同的。仔細觀察一下你們掛的裝飾,每組合作商量一下,用其中的一種來編一道答案是6的加法題。(選擇一種裝飾
每組一人負責寫出算式合作商量編題一人負責寫出算式)
你們小組是怎麼編的?算式裏的三個數字分別表示什麼意思?(幼兒說出,老師及時標出每個數字表示的意義,幫助集體理解掌握。)
老師小結:大家編的這些答案是6的加法題中有的是根據裝飾的大小來編的;有的是根據裝飾的顏色編的;有的是根據裝飾上是不是有花紋或文字編的;還有的是根據裝飾掛的高低來編的。這樣,雖然每題的答案都是6,但算式中的每個數字卻代表了不同的意思。
4、爲了慶祝祖國媽媽的.生日,廣場上還放飛起了和平鴿。
仔細找一找這些和平鴿的不同特徵,把你能想到的答案是6的加法題寫下來,說說算式中每個數字分別表示什麼?編好後,我們來比一比,看誰編對的題最多。
如果你怕自己忘了這個數字的意思,還可以在這個數字下面畫上你自己能記住的符號。
5、歡樂的國慶節可熱鬧了,請你再找找教室裏其他的節日裝飾,用它們來編出答案是6的加法題。
教案二:
活動目標:
1、 讓幼兒認識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。
2、 是幼兒懂得尊重國旗,激發幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備:
國旗一面,圖片。
活動過程:
一、 認識國旗。
1、 出示國旗,組織幼兒討論。我國國旗是什麼顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗,在什麼場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式,在什麼地方,什麼時候,升旗時我們小朋友應該行什麼禮?
二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標誌,我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、 介紹國慶節。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。
2、組織幼兒討論,激發又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動建議:
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節)。
延伸活動:
大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。
兒歌:
十月一日國慶節,
七色彩球空中飄,
五星紅旗風中搖,
聯歡晚會真熱鬧,
慶祝國家生日到。
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