湖筆文化
走進校園,你便可感受到湖筆文化的濃厚氣息。因爲在大廳裏,擺了許多展板。展板上展示了文苑國小同學們的書法作品,讓人看了又看,留連忘返。每一橫每一豎每一個轉折,都體現出文苑國小同學們的湖筆精神和熱愛書法的熱情,還有對書法的認真勁兒。
然後向右走,便到了趙孟?的書法文化長廊。這裏包含了一尊趙孟?頭像的雕塑及介紹,裘凱老師模仿趙孟?所寫的刻字,以及各個筆畫的書寫,充分展示了趙體字的風采。
接着走上教學樓第二層,向上45°角仰望,便是教師的'書法展覽櫥窗,裏面展覽的是教師們的書法作品。如果覺得很吸引人,不妨走上去細細欣賞。每位老師都寫了一手好字,讓人想拿回家借閱一番。
最後是操場旁的湖筆文化宣傳報和書法宣傳欄。我最喜歡湖筆文化宣傳欄了。因爲裏面都是些關於湖筆的資料,如湖筆的製作工序等。每天上學,我都會經過這塊展板,看了一遍又一遍,百看不厭。尤其是那個601班同學設計的湖筆娃娃,它不但造型可愛,而且身上總是有一股墨香味,讓人深思。
轉身回看書法宣傳欄,裏麪包含了硬筆、軟筆書法作品。每一幅都是精品。我真想將他們拿出來,每天抄抄寫寫呀!
文苑國小的每一處都充滿了墨香味和湖筆文化的韻味,正因爲如此,所以成爲了湖筆文化教育基地。文苑國小,我爲你驕傲!
-
班級文化建設心得體會(通用)
當我們受到啓發,對生活有了新的感悟時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的班級文化建設心得體會,希望能夠幫助到大家。一個新的班集體就好比一個剛剛...
-
《文化苦旅》優秀讀後感
當閱讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編精心整理的《文化苦旅》優秀讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。初讀餘秋雨先生的《文化苦旅》,不知道該以怎樣的的心情來述說。開篇便是《道士塔...
-
教育培訓部文化口號集合
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過一些使用較爲普遍的口號吧,簡短的句式、樸素的遣詞造句方式、流暢的音韻效果,是口號的一大形式特徵。口號的類型多樣,你所見過的口號是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的教育培訓部文化口號集合,歡迎閱讀與收藏。1、全能教...
-
世界文化遺址導遊詞
作爲一名默默奉獻的導遊,時常需要用到導遊詞,導遊詞可以加深遊客對景點的印象,是提升講解水平的重要工具。優秀的導遊詞都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家收集的世界文化遺址導遊詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。世界文化遺址導遊詞1長城是世界上的一個奇蹟,它...