實用的文化活動方案範文彙總5篇
爲了確定工作或事情順利開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編爲大家收集的文化活動方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文化活動方案 篇1
一、活動目的:
在舟山新區建設全面推進的時代背景下,我校新一輪課改也全面鋪開,同時對學生的綜合素質的培養提出了新要求,課程開發又有新內涵。作爲學生綜合素質的一個方面,信息技術素養的提高努力通過社團和校本課程的開設得以加強。爲更好的檢驗學校信息技術教育工作成績,展示學生風采,特組織本次“小眼睛看新區”爲主題的電腦文化周活動。通過本次活動,一方面有效檢驗我校學生信息技術綜合素質,同時通過此活動與羣島新區建設主題的整合,增強學生對家鄉建設的關注,提高學生對新區建設成就的瞭解。
二、活動思路:
本次活動以學校信息技術課程內容爲基礎,堅持信息技術爲學習生活服務的思想,比賽形式和內容重點指向年級段學科總目標,提高學科技能普及,提升學生對信息技術的深入認識,夯實學生基礎應用能力。
三、活動形式
以現場比賽爲基本形式,具體要求見“參賽細則”
四、活動主題:“小眼睛看新區”
五、活動時間:XX年5月14日——5月18日 (第15周)
六、活動案排:
七、活動地點:各計算機室
八、活動準備:機房軟硬件檢查(翁彥斌、韓佳義、盧偉)、
九、評委:信息技術組全體成員
十、獎項設置:各年級段根據總分評出團體獎,個人獎根據實際情況設置一、二、三等獎。
十一、學生安全和早到管理:
各班對參加比賽的學生進行常規教育,一二年級段參加打字比賽的同學,在班主任帶隊下提早兩分鐘進電腦放準備。
對於五六年級段參加電子報和動畫製作比賽需要早到的學生,到信息技術組領取早到證,憑證入校(信息技術組長預先與學校門崗進行對接說明),並做好交通安全教育。相關班主任及時與家長取得聯繫,將比賽時間告知家長。
文化活動方案 篇2
一、活動宗旨
爲積極傳播先進文化,挖掘校園人文資源,進一步豐富廣大師生的業餘生活,提升校園文化藝術品位,讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下,發揮個性特長,拓展綜合素質,推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設,積極創建德育特色學校。
二、活動主題
傳承 開拓 內練 提升
(秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內涵,提升校園文化品位。)
三、活動時間
20xx年2月—12月
四、活動內容
本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式爲學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動
項目:1、一至六年級語文、數學競賽(5月下旬)
2、一至六年級語文、數學競賽(12月下旬)
(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動
項目:1、田徑運動會(20xx年4月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年4月下旬)
3、三至六年級學生廣播操比賽(20xx年10月中旬)
(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目:1、大、小字比賽( 3月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年4月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽” (20xx年9月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年4月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20xx年5月下旬)
6、3---6年級國小生作文競賽(20xx年10月中旬)
7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(12月下旬)
8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽
(20xx年12月下旬)
9,一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
(20xx年12月31日)
10、經典誦讀(20xx年元月下旬)
五、活動要求
1、高度重視,精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責,精心制定實施方案,提高活動的質量。
2、加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動的宣傳工作,多角度、多渠道爲活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍,引導全校師生積極參與,擴大活動影響面。
3、注重協作,形成合力。各承辦部門要加強聯繫協作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通,動員全社會關注學生的健康成長。
六、組織工作
本次活動成立組委會。
組 長:*** *** ***
成 員:*** *** ****** *** ***
學科競賽活動負責:*** *** ***、
音樂活動負責:*** *** ***
科技活動負責:*** *** ***
美術活動負責:***
田徑活動負責:*** *** ***
信息活動負責:*** *** ***
讀書活動負責:***
心理活動負責:***
書法活動負責:***
英語活動負責:***
球類活動負責:***
協助實施:校長室、教導處年級組長、各班班主任
組委會辦公室設在校長室。
有關部門的工作職責:
教導處:負責活動方案的制訂,活動的組織協調、活動進度安排,做好課務安排、資料收集工作。
校長室:配合全校大型活動時間保障,組織協、調接待服務工作。
總務處:負責活動經費保障,提供有關活動場所及設備,會場佈置及後勤保障日常工作。
文化活動方案 篇3
今年的8月28日是中國的傳統節日——七夕節。爲深化我們的節日主題活動,推動中華民族共有精神家園建設,依據《黃山市20xx年精神文明建設工作要點》要求,各地各部門要在我國的傳統節日七夕節來臨之際,廣泛開展以弘揚情愛文明爲主要內容的主題活動,現將有關事項通知如下:
一、活動宗旨
通過舉辦“我們的節日七夕”主題活動,在全社會培育健康向上的愛情觀與價值觀,進一步增強中華民族的凝聚力和認同感,促進和諧社會建設。
二、活動內容
1、開展“文明家庭”網上展活動。在中國文明網聯盟黃山站開設文明家庭專頁,刊載“五好文明家庭”“十星級文明戶”等典型事蹟材料及和諧家庭的精彩圖片,展示家庭美德建設的成果。各區縣文明辦、市婦聯、市總工會各推薦不少於5個“五好文明家庭”或“十星級文明戶”典型事蹟材料,並配以精彩生動的圖片,於8月2日前報市文明辦。
2、開展“我們的節日七夕中華經典誦讀”活動。各級文明單位、黨政機關、各企事業單位、各街道社區要以歷代名人歌頌純潔愛情經典愛情詩篇、千古流傳的經典愛情故事、當代表現愛情忠貞、家庭和睦的感人故事爲主要內容,廣泛開展“我們的節日七夕中華經典誦讀”活動。引導人們傳承中華情愛文明,謳歌純潔愛情、詮釋愛情真諦,續寫高尚純潔、忠貞不渝的愛情新故事。
3、開展情愛文化活動。以文明單位、窗口單位、企事業單位、婦聯組織、共青團組織社區和社區村鎮爲基礎,通過聯歡會、聯誼會、集體婚禮、金婚銀婚鑽石婚慶典活動等,搭建青年和情侶間相互交流溝通的平臺,謳歌中華情愛文明營造家庭美滿、社會和諧的氛圍。
4、廣泛開展家庭美德建設“四個一”活動。各地和各級文明單位要把“我們的節日七夕”作爲家庭美德建設的有益平臺,普遍開展“四個一活動”即開展一次家庭美德教育,開展一次愛情詩文和愛情故事及和諧家庭圖片徵集展示活動,進行一次文明家庭座談活動,組織一次家庭聯歡活動。
三、活動要求
1、高度重視、精心組織。“我們的節日七夕”是中央文明辦倡導開展的“我們的節日”主題活動的重要組成部分,是羣衆性精神文明創建活動的重要載體,各地各單位要結合 “我以黃山自豪,我爲黃山添彩”市民素質教育活動等策劃活動內容,加強領導,精心組織,做到廣泛參與、形式活躍、寓意深刻。
2、突出主題、活躍形式。要以陶冶青少年高尚情操爲主線,突出愛情忠貞、家庭幸福、社會和諧這個主題,引導廣大青年和公民以積極健康的心態應對戀愛、婚姻、家庭,樹立正確的戀愛觀、家庭觀,爲和諧社會建設貢獻力量;要注重創新活動內容、形式和載體,將中華傳統文化與現代文明緊密結合起來,引領文明風尚,陶冶高尚情操,提升文明素養。
3、因地制宜,務求實效。在按照貼近生活、貼近羣衆、貼近實際的要求的精心設計活動方案,做到既有聲有色,又紮紮實實。要堅持從青年特點出發、適應羣衆的審美情趣,立足於羣衆樂於參與和便於參與,緊密結合本地民俗風情開展活動,增強“我們的節日七夕”主題活動的羣衆性、廣泛性和吸引力。
4、廣泛宣傳,擴大影響。各地、各單位要注重活動經驗總結,注重對外宣傳,擴大影響,要及時收集活動開展的資料和圖片,好的做法和資料圖片等及時報市文明辦。黃山日報社、黃山廣播電視臺、黃山新聞網、黃山文明網要及時以專欄、專版、專題的形式在“七夕”前後密集宣傳“七夕”文化介紹、我市各地開展的節日活動、典型事蹟,使“我們的節日七夕節”文化得到更廣泛、更深入的傳播。
文化活動方案 篇4
一、活動主題:
“百善孝爲先”,孝心是人類最自然的、最美好的情感,孝德是一切美德的起始點。結合當前學生“孝文化”缺失狀況。我校決定開展以“孝行童年”爲主題的孝文化教育系列活動。
二、活動思路:
1、“學孝”,通過國旗下講話、板報、手抄報、班會、視頻、紅領巾廣播等多方式多渠道向學生宣傳尊重長輩、孝敬父母的美德,讓他們在學習中認識什麼是孝,瞭解幾個孝敬故事,收集有關“孝”的古今中外故事及名人名言,使同學們充分認識到“孝”不僅是中華民族的傳統美德,也是人類的美德,我們應繼承和發揚。在“學孝”活動中,體現認知、明理、導行的教育過程。
2、“行孝”,在豐富多彩的孝德教育實踐活動中,讓學生實踐孝行。做到:
常問好,講禮貌,讓父母老師舒心;能寬容,多幫忙,讓父母老師省心;
求上進,走正道,讓父母老師放心;重感恩,孝父母老師,鑄社會愛心。
三、活動過程與措施
(一)動員發動階段(20xx年12月——20xx年1月)
1、健全機構
爲本次活動有序開展,特成立領導小組:
顧問
組長
副組長
組員:全體教師
2、宣傳發動:
廣泛開展宣傳動員,引導學生積極參加“孝文化”活動,學校通過國旗下講話、黑板報、班會、觀看孝文化視頻、溪郭一小廣播站廣播等,多形式多渠道宣傳尊重長輩、孝敬父母的傳統美德;爭取社會各界的支持,共同營造孝親敬老的活動氛圍。
3、制訂計劃:
班主任制訂詳細的“孝文化”教育計劃,保證活動有序進行。學生填寫申請表,制訂“爭星計劃”,保證活動有效開展
(二)具體實施階段(20xx年12月——20xx年1月)
家庭是孝德教育的肥沃土壤,學校是孝德教育的主要陣地,社會是孝德教育的重要保障。整合三方面教育力量,開展豐富多彩的孝德教育實踐活動。讓學生在活動中實踐孝德。
1、舉行了“孝文化進校園”簽名活動——暨“孝行童年”孝文化進校園系列活動啓動儀式。
20xx年2月2日上午晨會舉行啓動儀式,首先由大隊幹部宣讀倡議書,接着由大隊輔導員z老師宣讀溪郭一小20xx年“孝行童年”“孝文化實施方案,最後舉行“孝文化進校園”簽名儀式。
2、寒假體驗活動(2月)
給長輩端一杯茶
給長輩夾一次菜
給長輩洗一次腳
幫父母洗一次碗(或做其它家務)
陪長輩聊一次天
當一天的家
要求在寒假裏幫助父母做一些自己理所能力的事情,並寫下孝行感悟。
3、一次班會,兩個行動(3月)
開展一次“感受親恩,弘揚孝德”的主題班會,談談學習《弟子規》感受,發動廣大同學積極參與,加強對本次活動的宣傳力度,營造濃厚的德育氛圍,以班級爲單位,落實活動方案的具體實施
行動一、瞭解家長的生日、愛好(吃、穿、玩等)、特長、對自己的期待等等,做好記錄。
行動二、記錄自己日常中的孝德行爲(一二年級一兩句話,三-六年級記錄孝行及感悟)。
4、一本好書,兩個行動(4月)
通過閱讀傳統美德的故事,誦讀《弟子規》,閱讀有關榮辱和孝敬的`文章,反思自己的不足,明白自己的責任。
行動一、收集孝心名言
行動二、1——3年級開展朗誦《弟子規》比賽
4——6年級開展誦讀《弟子規》讀後感評比
5、一首歌曲三個行動(5-6月)
通過學唱《感恩的心》,感悟孝德,懂得感恩,在父親節、母親節獻唱。
行動一、每個學生都要採訪父母小時候的故事,並和父母一起回憶自己小時候的故事,從對比中感受兩代人的差距,從回憶中瞭解父母對自己的付出,以此激發學生要回報父母的情感。
行動二、我來讚美媽媽
行動三、我來寫爸爸
行動四、舉行1——6年級“孝文化”手抄報評比
6、暑期體驗活動(7-8月)
暑期社會實踐之溫州大學“暢優”孝行溫州活動(溪郭一小爲實踐點)
7、一句文明語,一封信、一次互動(9-10月)
行動一、出門和家長說“xx,再見”,進門和家長說:“xx,我回來了。”
見到老師說“老師好”,放學見到老師說“老師再見”
行動二、給老師寫一封感謝信。
行動三、開展“弘揚民族精神月”活動
8、社會實踐活動(11-12月)
通過社會實踐活動,瞭解社會,從而體驗敬老、侍老、助老、娛老。從中感悟孝德。組織學生分別到自己所在社區調查,到敬老院等打掃衛生、演出等活動。根據實際情況組織,寫出活動計劃。
(三)總結推廣階段(20xx年1月-2月)
學生整理自己的“孝行”材料,撰寫孝行活動小結,舉行彙報演出,家校結合,組織開展自評、互評、教師評、家長評,推選出本次活動的學校“十大孝星”候選人(每班2人),學生工作處將評選出校園“十大孝星”及若干“班級小孝星”,給予獎勵,並大力宣傳他們的典型事蹟從而推動孝文化教育的可持續開展。
溪郭第一國小
20xx年1月19日
附:1、“校園小孝星”申報表
溪郭一小“校園小孝星”申報表
姓名 性別 出生年月 班級 家庭住址
爭星計劃
家長評語
同學評語
教師評語
學校意見
年 月 日
文化活動方案 篇5
活動宗旨:
本屆英語文化節將以“勇敢展示自我,培養良好的聽、說、讀、寫的學習習慣”爲原則,積極倡導“生動活潑”學英語,“想說、敢說、能說”說英語,“動口、動腦、動手”用英語,通過一系列活動,充分展現學生在聽、說、讀、寫這幾個方面的才能,拓展學生視野,激發學生學英語的興趣,培養學生綜合運用語言的能力。
時間:20xx年9月22-24日下午2:00---4:20
地點:徵長國小操場
校園氛圍營造:
1、插彩旗、懸掛英語文化節橫幅 (負責:總務處 美術組)
2、播放英文歌曲 (負責:德育處)
3、刊板展示學生專題手抄報(分爲:小作家、小小書法家、名人名言、英語繞口令、英語謎語、英語歌謠等六個板塊)(負責:英語組 美術組)
攝像:z 照相:z
統計處: z
班級組織安排:
9月21日(星期一)以班級爲單位收齊學生作品。
1、學生手抄報 (凡是認真製作手抄報的學生可以得到1顆星,被選上粘貼在看板上的加3顆星)
2、自由大賣場要賣的物品(注意:必須在物品上貼上你做好的英語標籤,寫明物品的名稱、班級、姓名、物品價格等)
3、時光機器科幻畫
活動議程安排:
一、開幕式:學生雙語主持人致開幕詞(一男一女)
二、英語遊藝活動 (歡迎家長參與,凡家長參與的學生多加一顆星)
1、排球傳話(負責教師:z)
規則介紹:一次3組拍球比賽,一生站在10米跑道的起點,另一生站在終點。老師輕輕在起點的學生耳邊說一句英語,學生拍着球跑到終點告訴另一生,再拍球返回,並告訴老師這句話。第一名返回且敘述正確的得3顆星,第二名返回且敘述正確的得2顆星,第3名返回且敘述正確的得1顆星,敘述不正確的不得星。
2、flee market 自由大賣場 (負責教師:z)
規則介紹:每個人帶自己的小物品,上面用英文標上物品名稱和價格。然後大家都把東西放在展臺上,進行選購。每班選出8個英語售貨員,分兩批輪換在櫃檯內進行買賣交易。在買賣的過程中都要用英語進行交流。每個學生在物品交易的過程中必須用真的錢幣。每個售貨員可以得到1個星星,賣幾件物品就可以再得到幾顆星星。凡是帶物品的同學都可以得到一個星星,再買一件物品就可以再得到兩個星星。(最多4顆星)
3、time machine 時光機器 (負責教師:z學校老師)
規則介紹:充分展開想象,畫出20年後你的未來世界的樣子,然後用英文給大家介紹自己的圖畫。畫出比較漂亮的圖畫的得到一顆星,水平一般的英語介紹再得到一顆星,水平較高的英語介紹再得到兩顆星。(爲節省時間,學生可以在活動前提前畫好自己的作品)
4、face painting (負責教師:z學校外教)
規則介紹:首先外教帶領學生看看板圖片,並介紹歐美節日風情,領會西方文化,然後外教帶領學生畫臉譜、畫彩蛋、做南瓜燈,也可以自己提前購買面具。凡是帶來面具、雞蛋的學生,就可以得到一顆星,帶來南瓜的得到兩顆星。再根據畫好的臉譜、彩蛋和製作的南瓜燈的質量,加一顆或兩顆星。(最多4顆星) (注意:畫臉譜必須用水粉筆,畫彩蛋可以用水粉筆或水彩筆。學生所用筆、面具、雞蛋、南瓜自帶)
5、Calsunshine cinema 加州陽光電影院 (負責教師:z)
規則介紹:每班挑選英語成績較好的20名學生到多功能廳觀看電影,共分4組,一組是一、二班的學生,二組是三、四班的學生,三組是五、六的學生,四組是孫家疃的學生。觀看10分鐘的電影后,學生回答教師根據電影內容提出問題,或者讓學生模仿電影中角色進行表演等等。凡是能夠遵守紀律認真看電影,領會電影意思的學生每人得到一顆星,再根據回答問題或模仿的水平得到一顆或兩顆星。(注意:看電影的學生最好每人帶一個本和筆,屆時注意聽學校廣播及時進入電影院,遲到者不讓進入)
6、快速找句子(負責教師:z)
規則介紹:給學生提供很多單詞卡片,限時30秒,看誰能用這些卡片拼出的句子最多,拼出幾個得到幾顆星。(不能超過3顆星)
7、外教互動遊戲(負責教師:z外教加州教師 )
規則介紹:外教帶領學生邊跳邊唱邊說,凡是認真跟着外教說唱的學生每人加2顆星,不認真者不加星.
獎品組:(負責教師:z)
每個學生闖過所有的關後,把闖關卡交到辦公樓前的統計處統計無誤後(帶回班級無效),再拿着闖關卡到獎品組領獎品,然後把闖關卡交回統計處。
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