高三生物下冊教學工作
本學期,我承擔高三理科班的生物課教學。在教學過程中,不斷在課堂教學中下功夫,既極探索變式教學法,使之更適合於我們的學生,力爭把高三生物教學抓好。現將工作總結如下:
一、積極備課,完成第一輪複習。
我認爲夯實基礎是提高綜合能力的前提,沒有紮實的基礎,解題效率和綜合能力不可能提高。所以在第一輪複習中我讓學生進一步鞏固好基礎知識,把握好知識間的內在聯繫,我們的具體做法是:首先,認真仔細深入研究《教學大綱》和《考試說明》,明確大學聯考的命題方向,用其來指導課堂教學。
其次,儘量將最基礎的東西講深、講透,同時注意減少不必要的課外知識的補充,減輕學生的負擔。第三、生物學知識大多是通過實驗總結歸納而來,應注重知識的發生過程,通過對難點知識的設計問題和解決,將知識的發生、形成、探索過程體現出來,可爲學生對知識作深層次的理解和思維方法的借鑑打下良好的基礎。第四、要下功夫挖掘基本知識的內涵,使學生掌握其實質,可以舉一反三,真正達到“源於書本,高於書本”。
二、在課堂中下功夫,提高複習課效率。
1、課堂教學中注重能力的培養
夯實基礎的同時,我們更要注重基本技能的訓練和能力的培養,尤其是加強對知識的理解分析能力、語言表達能力、圖文信息轉換能力、設計和解釋實驗的能力和實際應用等能力的培養。
重視能力的培養首先就是要切實抓好基礎知識的教學,注重學科內各知識點之間的聯繫,並進行歸類和整理。複習中不一定要墨守成規,可結合學生的實際情況,將前後相關的內容整合在一起。如將選修本中細胞工程一章內容整合到細胞專題中;將有絲分裂、減數分裂和無絲分裂合併爲細胞增殖專題。這樣既避免了複習課中對舊知識的機械回顧帶來的枯燥乏味,又可以使得學生對舊知識的理解、掌握提高到一個新的層次,形成完整的知識體系和結構。
其次培養學生的解題能力,我通過精選往年大學聯考經典試題做爲例題進行分析,引導學生自主地將所學知識進行靈活運用。例題的分析應以指導思維方法爲主,使學生學會同類型的題目的解題方法、突破點,而不是僅僅知道答案,從而加強對知識的理解。
第三是培養語言表達能力,高考試卷中要求用科學的語言表達的佔很大一部分,且失分主要也在這方面。所以,平時課堂教學中教師的用語一定要反覆琢磨,還要多給學生鍛鍊的機會,通過反覆訓練使他們學會用書本上的基本概念或標準的生物學術語來精確表達。
2、課堂教學中注重創新
高三第一輪複習,對書本知識的複習與回顧是必須的,這些基礎知識是學習生物學知識的基石,處理不好這部分內容的'複習,就會帶來一些負面影響。所以第一輪複習必須非常紮實。但是,複習可往往讓學生感受到僅是課本知識的重新再現,出現厭學或不學的情緒,以致基礎知識的複習和掌握不牢,到進行綜合複習時,這些基礎知識又運用不起來。另一方面,老師也感到複習難度較大,上課沒有什麼新意,全是陳舊知識的累積。
因此,我一直在思考這個問題,因此,在每週四我們都有一個小的模擬考試,試題全部來自於12年全國各省市的大學聯考原創題,並且都是按照章節編排的,通過考試和考後的精心講評,讓學生在動手和動腦的過程中更加牢固地掌握知識,多角度、多層次理解知識點,讓學生能不斷拓展思維。
三、積極參加市區的教研
在教研過程中,市區一些優秀教師的經驗介紹以及對教學方向的明確,爲我教學做了很好的指導作用。以及對每個章節難點還有教學過程中遇到的困惑等進行認真交流。對課堂中存在的問題,以及如何進行改進進行討論,取長補短。這樣堅持下來,效果還是比較好,我的教學水平得到不斷的提高。
四、 創設良好的學習心理環境。
人的心理和行爲受各種環境因素的影響,對大多數高三學生來說影響最大的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了,如果處理不好就可能帶來消極影響,這對複習是極爲不利的。因此,在生物教學過程中要使學生正確地認識自己,從自己的基礎和實際出發,紮紮實實地複習;愉快地接納自己,充分肯定自己的進步,找出存在的問題及時彌補;自覺地控制自己,以明確的目標、良好的意志力調節自己,變壓力爲動力,全面提高自己的素質
五、存在的不足和問題
1、我教學經驗不足,對教材的把握和知識內容體系的“度”的控制,以及教學進度的握均存在一定的缺憾。導致學生基礎知識遺忘率高,教師教的辛苦學生學的也累。
2、由於今年是廣東大學聯考理綜考試的第一屆,我對考試的技巧上存在很到的困惑,這方面,需要更好的解決。
-
生物聽課心得體會【優】
當在某些事情上我們有很深的體會時,往往會寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的生物聽課心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。生物聽課心得體會120xx年10月23—25日,我有幸參加國中生物課跟班聽課活動,...
-
高中生物老師年度工作計劃[精選]
日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,現在就讓我們好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢?以下是小編收集整理的高中生物老師年度工作計劃,希望對大家有所幫助。高中生物老師年度工作計劃1一、教學目標培養學生學習生物科學和技術的基...
-
淺談微生物實驗心得
當我們備受啓迪時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記於心,這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎麼寫心得體會了嗎?以下是小編整理的淺談微生物實驗心得,歡迎大家分享。淺談微生物實驗心得1分子生物學實驗室本科生第一次接觸到了真正培養實驗能力的實驗課,它...
-
生物實驗心得範文通用
我們得到了一些心得體會以後,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣有利於我們不斷提升自我。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢?下面是小編爲大家收集的生物實驗心得範文通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。生物實驗心得範文通用1分子生物學實驗室本科生第一...