有關生物作文400字集合七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的生物作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

生物作文400字 篇1

這一天，烈日炎炎，我還是像往常一樣，提着書包去上我最喜愛的奧數課。來到那裏，我們準備好開始學習新的一課。

不知不覺中，課已經上了一半。這時，鄭嘉成突然大叫一聲：“哎呀！這是什麼怪物啊！”只見有一隻黑色的大蟲子從他的膀子上飛了過來，我們都大驚失色，有的呆愣愣地坐在位置上，有的乘此機會在底下講話，有和已經給嚇得四處躲閃，安靜的課堂一片混亂。大家都在忙着捉蟲子。這時，一位同學拿起一本書向蟲子打去；還有幾個同學在旁邊喊“加油”，聲音十分吵雜。面對眼前的.情形，在一旁的老師顯得也很無奈。

過了一刻鐘後，教室才稍微安靜下來。因爲我們已經將這個擾亂我們課黨秩序的“犯人”給捉住了。看來課是上不成了，老師就乾脆審起了這位“犯人”。只見這個“犯人”是黑色的，樣子倒和麻蜂沒什麼兩樣，飛起來也是“嗡嗡”地響。這時，同學們沒人再敢碰它了，生怕被它蜇到。此時，老師神祕地說：“這很可能是一種新品種，我們不能傷害新品種！”沒辦法，只能放它走了。

這堂數學課真是有趣，同學們竟忘記了害怕，希望這種事能每個星期發生一次，增加一些樂趣，使課堂不要這麼無味。這種想法是不是有點壞！

我們愛上奧數課，但我們更愛這童年的樂趣。我希望我們的童年能豐富多彩，這樣我們才能在快樂的童年中，健康、茁壯地成長。

生物作文400字 篇2

語言不只是人類的，各種生物都有它們的語言，也可以互相交流互相溝通。生物的語言是多姿多彩的。

生物的語言無處不在，只是因爲我們聽不見、聽不懂。

動物的語言也有兩種，一種是口語，一種是肢體。馬的語言是嘶鳴和狂跑或兩腳站立等，在經受了可怕的事物讓馬緊張過度，馬會突然兩腳站立或一路狂奔。貓的語言是“喵”聲和肢體上的`。貓在收到威脅時，會先“喵”幾聲給你警告，如果它被激怒了，它會弓起身子，準備向你攻擊，似乎在說：“我忍不了了，我要向你發動攻擊。”狗也是“汪”聲和肢體語言，狗在興奮時會汪汪叫，也會不停地上下搖尾巴。

植物的語言可以說是聽不見，在想象的世界裏我們纔會知道。

迎春花開了，它展開那小喇叭似的花朵，雖然聽不見聲音，但它其實在告訴我們春天的到來。但花朵也有發出聲音的時候。如在夏日荷花池裏突然吹來一陣涼風，吹得荷葉嚓嚓作響，這是在說荷花要謝了，秋天快要到了。

生物的語言是多姿多彩的。雖然聽不懂，卻能浮想聯翩。

生物作文400字 篇3

轉眼間，開心的暑假過去了。新學期到來了。新學期來了，當然，新老師也來了。

這個學期我們的新數學老師是徐老師。徐老師有一張圓圓的臉，臉上的表情總是不一樣，當我們作業做的不好時或犯了錯誤時，他臉上的表情十分嚴肅。當我們上課積極舉手發言或做了一些好事時，他的表情就十分快樂，笑眯眯的'。在圓圓的臉上有一對水汪汪、明亮的眼睛，上面架着一副帥氣的眼鏡。他的眼睛可厲害了！不管上課時哪個同學在偷偷地搞小動作，他都能立刻看到，並批評那位同學。徐老師有一個大大的嘴巴。他說的話總是千奇百怪，例如：“誰不聽話就屁股變麪包。”“李XX是個一年級的小朋友，什麼都不會。”等等。他每次說這些話，都會引起我們鬨堂大笑。

徐老師可幽默呢！有一次，他叫許澤隆同學來回答一道問題，結果回答錯了，於是他就笑眯眯地說：“許澤隆連這道題都不會，大家說，他是不是一個上一年級的大朋友啊？

徐老師有幽默的時候，也有嚴肅的時候。有一次，有一個同學在下面偷偷地搞小動作，他大聲地叫那位同學起來，並狠狠地批評那位同學。

我十分喜歡徐老師，你呢？

生物作文400字 篇4

哈哈，我太高興了，因爲今天我們又有一節生物課，今天上午第三節課又上我們每一個人都非常期待的生物課了，這節課我們要去海底探險，真讓人難以想象呀！

“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，生物老師還是像往常一樣慢慢悠悠地走進教室，手上拿着一張大海的畫子，然後對大家說：“同學們，我要給你們表演一個讓人終生不能想象出來的魔術！”然後，生物老師又讓課代表把剛燒開的一壺熱水拿過來，灑在那幅畫上，老師說：“同學們，你們都鑽進着幅畫裏吧！我們要去海邊！”同學們都“啊”的一聲，嚇了一跳，怎麼能鑽進畫裏呢？

老師先讓課代表鑽了進去，然後有分組讓同學們鑽了進來，最後老師也鑽了進來，同學們就來到了海邊，老師命令說：“我喊一、二、三你們跳進去！一、二、三同學們紛紛都跳進了蔚藍色的大海當中，享受游泳的魅力。

老師帶領着大家看了各種的魚，呵呵，這些魚都像打了聽話水一樣，格外的聽老師的話，老師在講它的頭的時候，它就把頭擡的.高高的，讓每一個同學都看得清清楚楚的，在老師講它的尾巴的時候，它就把尾巴搖地快快的，衣服非常神氣的樣子。

哎！又下課了，真可惜！希望下一節課能夠有更大的收穫！

生物作文400字 篇5

在校園的教學樓旁，有一個迷人的生物園。

別說裏面有多美，就是大門也別有一番特色。門的上方是用琉璃瓦砌成的，加上裏面茂盛的樹木，幾條樹枝從裏面伸了出來，猶如古詩中雲：“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”走進去，便聽到一陣幽幽的`流水聲，再往裏走，數不清的樹木展現在你的面前，有的像你的好朋友正在向你揮手，好像在說：“歡迎光臨。”，有的像一朵巨大的蘑菇，圓溜溜的，有的像一個威武的將軍，正在等待出征的號令……

我順着流水聲往裏走，看見了如箭的虎皮蘭，看見了圓滑的葫蘆竹，還看見了如火的玫瑰。走着走着，流水聲越來越大，越來越近。不一會兒，我就看見一個水池，水池的中間，有一座用鵝卵石砌成的橋。橋離水面很近，魚兒在自由自在的游來游去。

在生物園裏還居住着許多昆蟲呢。在竹枝上，你可以看見幾條小蟲在爬來爬去；在樹林裏，你可以聽見蟋蟀優美的歌聲；在鮮豔的花朵裏，你可以看見勤勞的蜜蜂在採蜜，美麗的蝴蝶在飛舞……

我常常陶醉在這幅美麗的畫卷中，流連忘返。生物園裏四季如春，鳥語花香，好一幅迷人的畫，好一首優美的詩。

生物作文400字 篇6

這周，我有幸參加了王老師的生物社團，這個社團可不是說去就去的，人員的火爆程度遠遠超出了我的想象，去生物社團，簡直就是可遇不可求的事情。

見到顯微鏡和各種實驗工具時，我心情激動萬分，迫不及待地就像去“玩”。這是生物老師拿出一個大玻璃瓶-------一隻大龍蝦被裝在裏面，揮舞着大鉗子，就像是活的一樣。

“這隻龍蝦漂不漂亮？”

“漂亮！”我們大聲喊。

“要不我們煮着吃了吧？”

“行”隨着師生幽默的對話，一堂有趣的生物課開始了。

王老師給我們講了珊瑚的形成等有趣的知識，我們慢慢的被帶入了一個神奇的世界，講到得意之處，我老是就會像個孩子一樣“咻”的一聲蹦上桌子，就像君臨天下似的，。是的，你沒有看錯，他真的站在桌子上，聲音抑揚頓挫，雙臂誇張的擺動着，真擔心他會掉下去！

最後，我們用顯微鏡看了人血塗片，原來血液中有那麼多稀奇古怪的東西，紅細胞，白細胞，血小板一個一個擺列緊密小小的血液中有這麼多有趣的`事情，我轉動着焦螺旋，一次次的聚焦後，我終於發現了身體的奧祕。

歡樂美好的一節課飛似的過去了，出了對課堂的戀戀不捨外，我收穫的更多是對老師的佩服。

我越來越喜歡生物了！

生物作文400字 篇7

開學了，校園裏變化可真大。我走進教室，耐心地等待着教體育的劉老師。過了一會兒，我看見一位很精神的男老師走進教室，他就是劉老師。劉老師個子不算高，腰板挺得很直，一看就很有風度。那無情的皺紋已爬上了他的額頭，他已經兩鬢斑白。我還以爲劉老師年過半百了，但看他那麼有活力，才知道他很年輕。

劉老師說話很幽默，也很有內涵。他講課的時候，我們都聽得着了迷。有一句話，我還銘記在心：“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子。”這句話，讓我懂得了運動的重要性。 來自：作文大全 活動時，劉老師會檢查我們的鞋子，只要沒穿運動鞋的同學，劉老師都會讓他們（她們）在一旁休息。趁穿了運動鞋的同學跑步時，他又會與在一旁休息的同學聊聊天。劉老師真是一位關心同學的`好老師。遊戲時，劉老師就像一位大哥哥。他常常陪我們玩，有他的地方就有歡聲一片。劉老師喜歡和男同學PK悠悠球，他會的花樣可多了。有猴子上樹、小狗帶路……這些，他都耍得有模有樣，真不愧是我們心中的“悠悠高手”。劉老師是我們遊戲時不可缺少的一員。

劉老師，我們敬愛的老師；劉老師，我們喜歡的老師；劉老師，我們和藹可親的老師……