對外漢語專業就業前景解讀

漢語言文學專業的核心能力是什麼?

不可否認，我國當代的不少作家確實有過中文系的求學經歷和專業背景，但二者並不能畫等號。文字能力是漢語言文學專業畢業生最基本的素質。文字能力包括了文字處理能力和文字寫作能力。例如，擔任編輯，需要的是文字處理能力。擔任記者，需要的'是文字寫作能力。但漢語言文學專業的教學目的並不止於此，它通過教授給學生一系列語言和文學方面的基礎課程，意在讓學生具有紮實的語言、文學理論功底，具備良好的寫作能力，畢業後能夠在新聞出版、文藝宣傳、教學科研等文化研究單位，從事編輯、採寫、企宣、文案、教師等與專業基礎尤其是文字能力密切相關的工作。這，纔是中文系真正的培養目標和就業方向。

對外漢語專業畢業後做什麼?

對外漢語培訓機構：本專業學生畢業後可以到國內相關對外漢語培訓機構任教，或做對外漢語老師或做教材編寫等相關工作。但由於近期金融危機的影響，來華學習漢語的人數也在減少，因此，各培訓機構招生人數有限，進而對對外漢語教師的要求也逐步提高，有些省份的培訓機構最低學歷已升爲碩士。

國家漢辦志願者：目前在國外使用和學習漢語的人數已近一億人，有約100個國家在各級各類的教學機構內教授中文課程，漢語教師嚴重匱乏。教育部於 2004年頒佈了“國際漢語教師中國志願者計劃”，從國內招募志願者到國外從事漢語教學。自2004年以來，國家漢辦已派出近5000名志願者教師，分佈於世界五大洲42個國家。

《實施辦法》規定了申請國際漢語教師中國志願者(簡稱“志願者”)的條件：具有中國國籍，身心健康，年齡在65歲以下;有奉獻精神、熱愛對外漢語教學事業，熱心志願者服務活動，志願到國外從事漢語教學工作;品行端正，無犯罪、記過處分紀錄;具有專業爲對外漢語、中文、歷史、哲學、教育學、外語、政治學、心理學、法學、社會學等相關專業的大專以上學歷;退休大學中文教師;具有大專以上學歷的中、國小退休語文教師;漢語普通話標準。

這個項目爲對外漢語專業同學提供了一個實踐機會。大四時參加漢辦組織的面試，如順利通過，就有資格被漢辦派往國外的大學、中國小教授對外漢語。

自費出國：同學們可以在網站上搜索國內有關對外漢語的信息(各大高校的論壇BBS上通常都會有)，但是最新的信息當然是從國外網站上直接得到的，此時，便體現出英語的重要性了。大家可以按照招聘方的要求準備相關資料。一般來說，會要幾封推薦信，要求雅思或託福的分數達到某一程度。