對農民家庭教育短板說no

隨着經濟的發展，越來越多的農民工子女涌進城市，但由於他們普遍素質不高，這也致使他們在家庭教育上出現嚴重短板，這需要全社會共同來努力，幫助他們解決子女的教育問題。

秦皇島市組織心理諮詢師走進工地發現，大量農民工面臨“子女教育危機”

“孩子不聽話，教育就是打和罵”

　　補齊家庭教育短板，心理諮詢師給農民工提三點建議

“要是孩子犯錯誤了，父母說他兩句還不聽，我們的教育就是罵，要不就是打。”日前，在河北省秦皇島市組織的“心理諮詢師走進工地”活動上，該市青龍滿族自治縣界嶺村農民工鄭春江說。他平時一直在工地上忙活，很少有時間和孩子交流，發現女兒學習成績下降，他乾着急沒辦法，總是在家裏發脾氣。見到了心理諮詢師，他說要趁這個機會多請教請教。

據秦皇島市心理衛生協會調查，外出務工的農民工長期缺少家庭溫暖，生活工作環境枯燥，心裏會產生很多難解的“疙瘩”。對此，秦皇島市心理衛生協會、科協、工會等組織，共同發起了“心理諮詢師走進工地”活動。用互動遊戲、體驗問答、幻燈片等方式，給農民工講解心理健康知識以及疏導心理問題的方法。

秦皇島市心理衛生協會祕書長井卉介紹，在整個諮詢過程中，他們發現，子女教育的危機是其中一個帶有普遍性和緊迫性的問題，被很多農民工所提及。而他們協會的另一項調查也印證了這一點，全市有相當一部分留守兒童和外來務工人員子女在行爲習慣、心理素質、人際交往等方面都存在一定的不足，其中大多數都是由於家庭教育的缺失造成的。外來務工的家長因爲生活和工作的壓力，很少能跟孩子溝通，教育方法通常簡單粗暴。

農民工齊宏富在工地上做架子工，他的兒子正在上國小，他對待孩子的教育方法要麼是不理不睬要麼是責罵。針對這些農民工，井卉進行了專門輔導。

“家庭暴力是不能教育出好孩子的，我建議首先自己要以身作則做個好爸爸，比如說負責任，懂得關心他。回家要跟他說，‘孩子今天做什麼了？爸爸很想你。今天發生什麼事沒有？’”身爲國家二級心理諮詢師的井卉，開導得很耐心。

農民工們耐心地聽着，不時點着頭，“晚上回去一定多陪陪孩子，按照老師說的'方法跟孩子交流，用語言來管教孩子，不能打罵了。”鄭春江說。

那麼農民工應該如何補齊教育子女方面的短板呢？爲此，井卉給出了三點建議。一是要注重自身的學習，不論是泥瓦匠還是鋼筋工，要想做一名新時代的工人，就必須要學習。孩子的教育也是學習的結果，要不斷學習和孩子共同成長；第二，學會聽，遇事多聽聽孩子的意見，比如考試沒考好，要讓孩子說明是什麼原因，切忌劈頭蓋臉、不問青紅皁白；第三，保持情感溝通。有研究表明，家長與孩子之間保持每天6次的皮膚親暱接觸是最好的。很多農民工沒有這個條件，就要考慮其他的方式來代替，但這種情感溝通是不能少的。比如可以打電話等。

井卉介紹，他們還將在全市其他工地陸續開展“關愛農民工兄弟，培樹陽光心態”的活動，以幫助外來務工人員解決心理困惑，給他們介紹一些簡單的心理學常識，使他們可以用心理學的常識爲自己調整心態。