農科院的實習報告
從20xx年7月16日開始,我和另外兩位同學來到廣州市農科院進行暑期實習。我們所在的部門的全稱是農業環境與農產品檢測中心。我們被安排到楊敏老師身邊,負責食品、土壤、水等的重金屬(主要是Hg和As)的檢測工作。正常上班時間爲8:00~12:00a。m。;14:00~17:00p。m。,我們的實習到了20xx年8月27日圓滿結束。
如今翻開筆記本,裏面滿滿的記着好幾頁,那都是我這一個多月以來的工作,幾乎每天都有事做,每都有樣品要檢測,這讓我感到很充實,學到不少東西,雖然每次下班都挺累的。
過量的重金屬對人體的危害是不言而喻的。重金屬在人體中累積達到一定程度,會造成慢性中毒,所以對於與人生命息息相關的物質,都要經過嚴格的檢測通關,才能放行於市場,得到使用於生產生活的批准。這些檢測的物質一般有食品、土壤、灌溉水、飼料、肥料等。
我們剛開始接觸的時候,老師只讓我們做預處理的部分,包括土壤的研磨,隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸處理等。其中,土壤的前處理,主要是將各地的土樣先經過研磨,按20目和xx0目的規格分裝到播磨薄膜袋中,接着就是消解的部分,一般土壤稱量0。2g左右,加5mL硝酸和5mL鹽酸,過夜預消解,待到第二天再進行水浴消解3小時,然後就是定容,這樣在靜置半個小時左右就可以上機測汞,而測砷就要從定容液中取5mL加5mL5%硫脲,再定容上機;食品的消解不同於土壤,它一般是使用微波系統來消解。它的預處理相對麻煩點,要用消解罐裝好放於微波系統中消解半個小時。灌溉水的處理相對簡單多了,汞直接就可以上機,而砷就要加(1+1)HCl和硫脲。
在日常的工作中,楊老師經常會跟我們討論實驗中的問題和操作規範,這讓我們獲益匪淺,學習到了不少新知識,也改正了一些不良的實驗習慣。而我們也在日常中,經常觀察老師對原子熒光光度計的操作,並通過詢問和查看書籍,慢慢學習該儀器的使用方法,這樣之後,在第二週,我就有機會自己參與儀器的操作。而且在星期五開始獨立負責整個實驗,雖然有點緊張,但還是自信地做完了。AFS-9130原子熒光光度計的原理是氣態自由原子吸收光源的特徵輻射後,原子的外層電子躍遷到較高能級,然後又躍遷返回基態或較低能級,同時發射出與原激發波長相同或不同的發射即爲原子熒光。原子熒光是光致發光,也是二次發光。當激發光源停止照射之後,再發射過程立即停止。儀器的操作比原理簡單多了,因爲是全自動的,所以我需要做的也就是操作軟件。
原子熒光光度計由於所檢測的濃度小到ppb,所以靈敏度要求很高,稍微點風吹草動,對儀器的測量結果都會有很大的影響。所以在短短的一個多月裏,我們基本都是在研究它,由於問題不斷出現,麻煩不斷,我們沒少花精神在上面,但是最終問題都被我們的團隊給解決了。這讓我感受到,探索的過程,探索的過程,戰勝困難的過程是多麼讓人難忘。
在這次實習經歷中,一項工作讓我感受深刻,那就是出報告。別小看它,它裏面卻是充滿學問。從第一天我最開始接觸,到最後一天,我都有做出報告的工作。在這一個多月的實習裏,在我手裏出錯的報告已經不計其數。其實所謂的出報告,也就是實驗完之後的項目,是每一次檢測的最終體現。樣品是否合格,食品是否在該項目是安全的,這都是報告的內容。出報告也就是將數據抄寫到實驗報告紙上,交付於領導蓋章。而出報告的過程需要非常細心,這裏面要考慮的東西很多,不僅要書寫工整,而且要涉及到環境條件,格式要求,數字的修約,數據的歸類等,稍不注意,就會出錯,一出錯,就必須重寫。第一次接觸我還不以爲然,結果當我花了一個上午才勉強完成任務的時候,我才知道我錯了。不斷地反省自己,粗心和驕傲是多麼的要不得。我感覺作爲一名工作者,不管從事什麼工作,一定要認真細心,任何工作都不分輕重,要一視同仁,認真對待。
實習結束了,在這短短的時間裏,我接觸了很多人和事,謙虛好學,平易近人的楊老師、率真爽朗的周師姐、憨厚老實,吃苦能幹的謝師傅、還有負責洗具,嘮叨善良的.潘阿姨,從他們身上,我看到的是普通平凡工作者的認真,善良還有敬業。特別是楊老師,在跟她接觸的這段時間裏,我從她身上看到的是一種樸實和真誠,她毫不保留地跟我們交流她的經驗和所知。把我們當成她的弟弟般看待,這讓我們很感動。她雖然是一位工作經驗豐富的工作者,卻沒有高人一等的架子,她喜歡和我們討論問題,對我們的意見和建議都非常重視,這讓我們有種被重視的感覺。讓我們工作起來也更加主動和自信,她總是不斷地鼓勵我們,當我們有不懂的地方,她總能夠不厭其煩地教導我們,直到我們完全弄懂爲止,這真的很讓我們感動,我們感謝她。
實習,不僅僅是將理論的東西運用到實踐中,不僅僅是在專業的領域擴充自己,不僅僅是體驗工作的感覺,更是學習跟社會的人和事打交道,學習做人。只有知識和精神都得到全面的提高,才能真正達到實習的目的。我想這份寶貴的經歷對自己以後的學習工作都會是一份財富,我會好好珍藏着,希望未來的路我會不斷學習,不斷進步。
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