秋遊農家樂作文五篇

　　秋遊農家樂作文【一】

秋天的天空，格外高、格外藍；秋天的水，像詩章，像音符；秋天的枝頭，掛滿香甜的果，顫着金色的葉……

等着，盼着……今天我們終於迎來了一年一度的秋遊。上午，同學們都把大包小包的零食帶到了學校，彷彿是事先約好了似的。這麼多零食一堆迭在另一堆上，像好幾簇盛開的鮮花長在手上。課桌椅上，還有書包裏，看得我眼花繚亂。接着，我們跟着老師走出校門，走到大巴旁，像一羣小雞乖乖地跟在一隻母雞的身後。大家當然都想早些上車，便擠了起來，以造成了我不能走路上車（因爲我是被擠上車的）。上車不久，同學們還是人聲鼎沸，可當聽見導遊清噪的聲音時，大巴車中立刻變得非常安靜，連一根針掉到地上的聲音都聽不見。導遊開口說話了：“我姓朱，你們可以叫我小朱導遊，可千萬別把我叫成小豬導遊了”。我們一邊捂着嘴偷笑，一邊很樂意地點點頭。過了一會兒車窗上就結了一層薄薄的霧，我便和坐在後面的林景達玩兒起了“井字遊戲”（可以車窗上玩）。當我正沉浸在遊戲中時，同學們都異口同聲地驚歎道：“好美啊！”我擡頭一看：“真的好美！”小溪的溪水照映着燦爛的陽光，像浮動的彩色綢帶。微風吹來，水面上泛起了層層魚鱗波紋，倒映在溪中的景物，一會兒聚攏，一會兒散開……

不久，我們又問老師：“到目的地了沒？”而且問的時候，我們個個兒都伸長了脖子，左顧右盼，活像56頭小長頸鹿，好奇地東看西看。老師也懷着幾分激動的心情說：“還有十分鐘，我們就可以到達目的地了！”“耶！”大巴車上一片歡騰。

終於，我們達到了目的地——農家樂。同學們又來了一場“下車大作戰”，所以我還是被擠下車的。我的雙腳一落地，導遊就呼喚我們排好隊準備去挖番薯。我們哪有那麼多耐心去排隊呢？於是，我們一拿過帶子和鋤頭就直往田裏奔。鄭川婷告訴我告訴我：“只要你往根多的地方挖就有番薯，根越長，番薯越大。如果根在中途已經斷了，說明番薯已經被別人挖走了！”我拿着鋤頭這兒鑿鑿，那兒鑿鑿，終於發現一隻番薯只露出自己可愛的小腦袋，似乎在說：“快快把我挖出來！”我馬上丟開鋤頭用手扒開這個小東西周圍的土。我用力一拔，番薯，是出來了，可我也差點兒摔個四腳朝天！我看見同學們都在這麼賣力的幹活兒，也立刻繼續挖番薯。最後，我裝土豆的袋子脹脹的，好像馬上就破了似的。

接下來，還有一個誰出來讓你也不得不歡呼的事情——摘橘子。我決定和栩言一起摘橘子，我們摘的“巨無霸”就連彭城豪拿出的大橘好像也自嘆不如：“哎，我的實在是太小了！”

這次的農家樂，不僅讓我知道了農民的勞作有多麼辛苦，還讓我懂得了不少知識。

　　秋遊農家樂作文【二】

今天，天氣晴朗，陽光明媚。我揹着沉重如山的揹包，高高興興地來到學校裏，別以爲我今天是去讀書，今天，我們可是去秋遊啦！是去湖嶺新譯灘的農家樂，我們別提有多高興了。

過了一會兒，我們上了車，在車上我們欣賞了數不清的風光美景，這時我們情不自禁地喊道：“這樣的地方真是美不勝收。”

一下子我們來到了這樣美麗的農家樂，一下車我們就排着“長龍”的隊伍走進這湖嶺農家樂。第一個活動是：挖番薯。我拿起這沉重的鋤頭，走進骯髒不堪的泥土裏。“我挖，我挖，我挖，挖，挖。”我拿起斧頭一下又一下的就像似在尋找寶藏一樣。挖着，挖着，從這褐色的泥土裏鑽出一點紫紅色來。看見這紫紅色的番薯，我高興極子，挖的真是越來越起勁了，胸有成竹地說：“今天我不把這番薯挖出來不可。”沒過多久我終於挖出來了，而且還是大的接小的，一連拉了上來。就好像電視裏的媽媽接了幾位可愛的小寶寶。我高興地把它們放進了袋子裏。

“挖完番薯，我們再去看看怎樣去造紙”。經過許許多多的樹，我們來到一個用稻草做成的小房屋，在那裏有許多工作我沒見過的東西，從這裏我知道紙原來是用竹子做成的。

就這樣看過了造紙術，我們就去做年糕了。看着這工作人員拿來的年糕，我們本以爲做這個很簡單的，沒想到這年糕居然這麼的熱乎乎的，我一拿“呀！”這怎麼這麼煬，就像剛剛從爐裏拿出來了一樣，過了一會，年糕終於不再熱乎乎的了。年糕冷了我就去一下一下的做了。

做完了年糕，我們就去吃午飯了。我拿出一個漢堡，和一瓶水吃了起來，吃完後我們又上了車去果園摘桔子。

過了三四分鐘我們來到了果園走進了“桔子的天地”我手提一個袋子，去摘桔子了，一走進去我就大聲尖叫了一下：“好大的桔園呀！”走進去這一排的桔子全部都是綠油油的，就像一個翠綠的小球一樣。再走進一點我們看到這裏長滿意金黃黃的桔子，有的一半是綠綠的，別一半是黃黃的，這樣的桔裏都是五彩斑斕。有時它輕輕的在那裏處動着我的小手，它們長的真是可愛極了。

摘完了桔子，在車上我們有說有笑，今天的體驗真是無比的有趣。這次的秋遊不僅讓我收穫到了東西，還讓我知道了農民伯伯的生活。

　　秋遊農家樂作文【三】

今天，老師要帶我們去湖嶺農家樂玩。來到學校，坐到位子上，我們雖然坐在教室裏，但是我們的心已經飛出去了，心想：“什麼時候車纔到啊！”車子到了，我們衝進了車裏，老師說要坐一個小時的車，一個小時應該是很快的，但是我看來一個小時就是十個小時那麼漫長，我只好看外面的樹，這些樹好像一直在追我們，但是就是追不上我們的車。

終於到了湖嶺農家樂了，那裏有很多項目讓我們去體驗，有：挖番薯、做燈籠、造紙術、種菜、摘桔子、搗年糕、拔河。讓我最興奮不已的是挖番薯。到了田野裏，一個人一把鋤頭。我用鋤頭把莖旁邊的土拋開，可是土都快拋完了還是沒有見到番薯的影子，有點泄氣的想：“是不是這裏沒給足營養長不出番薯來啊？”我又使勁的.用鋤頭挖呀挖，突然，看到了一點紅紅的皮，我用力的把土拋開，“哇好大一個紅薯啊！”後來又接二連三發現了一串大大小小的番薯。我擡頭看看別的同學，他們的收穫也不比我的差，但是個個滿頭晶瑩的汗珠，好像在說：“主人你不要再挖啦，該休息一下了！”。

吃過中午飯後，我們要到桔子園去摘桔子。到了桔子園，看見一大片的桔子樹，樹上的桔子像一個小小的燈籠，一陣風拂過，一樹的桔子就翩翩起舞好像在歡迎我們的到來，又好像在說：“我既是最甜的桔子，也是最漂亮的桔子，快來摘我呀！”我立馬衝進去摘了一個又大又黃的桔子享受了起來，哇！這裏的桔子比我在家裏吃的桔子真的甜多了，我又摘了幾個桔子放在包裏帶回家給爸爸媽媽品嚐品嚐。

這次我去農家樂體驗了農村的生活，農村的生活真有趣啊！

　　秋遊農家樂作文【四】

盼望着、期待着的秋遊終於來了！

這天早上，我很早就起了牀，興高采烈地跑到了學校。一到學校，樓梯口被擠得水泄不通，大家來來往往等待着大巴車的到來。

大巴車來了，我們排着整齊的隊伍上了大巴車。車子出發了，我們的表演也開始了，我們在大巴車上玩遊戲、玩玩具、唱歌、講笑話等。大家玩得不亦樂乎！

時光飛逝，轉眼間，我們就到了湖嶺的“新洋灘農家樂”。我們的第一站是去番薯地挖番薯。我們每人拿了一個鏟子和袋子，便走進番薯地挖番薯。我們班的洪鑫??最爽了，一下子挖到六個大番薯，而我卻東挖挖，西挖挖，結果才挖到一個番薯。大家都提着自己的勞動成果滿載而歸。接着，我們就去做“雪球”。老師給我們每人一個“雪球”和製作品，還有材料。我先拿出“雪球”，再在“雪球”的四邊貼上雙面膠，然後把“雪花”一個一個貼上去。這樣，一個“雪球”就完成了。

最令我難忘的還是做年糕這個項目。老師給我們每人一個模板，有：蛇形、雙魚形、月餅形等，我拿到的是月餅形的。過了一會兒熱氣騰騰的年糕端上來了，我迫不及待地拿了一個袋子，抓了一把年糕就做了起來。我先把年糕揉成一團，再把年糕中間按一個洞，然後把紅糖放進去包起來，在揉成一團，接着，把年糕放在摸板裏用力地壓，最後把它挖出來，這樣一個月餅形的年糕就出爐了吃着自己親手做的年糕，真是別有一番風味！至於做豆漿嘛！他們負責做豆漿，而我只顧着喝而已。

吃過中午飯，我們坐大巴車來到了桔子園。桔子園裏的桔子有大的、有小的、青的、青加黃的，多的數不勝數！我們在裏面盡情的摘呀，吃啊，玩呀！太開心了！

坐在回家的車上，我還有些依依不捨。希望以後能有更多的機會與大自然親近！

　　秋遊農家樂作文【五】

“星期五去秋遊農家樂了！”這消息如同一顆歡樂的炸彈投入我們之中，在我們的耳中不脛而走，每個人都歡呼雀躍。

等呀，盼呀，終於盼來了這期待已久的星期五，由於昨天晚上激動得睡不着，今天，我早早地起了牀，穿戴洗漱後，我便自顧自匆匆忙忙地三步並作兩步地揹着雙肩書包下了樓等媽媽和弟弟。“快點了，媽媽，再不快點就要遲到了，現在已經是7時30分了。”我時不時急切地向樓上叫道。在我等得實在是不耐煩之際，媽媽終於下來了，媽媽趕緊把我送到學校，當我健步如飛地奔向教室時，突然，發現了樓梯口有一大堆人馬，仔細一看，正是我班同學，只見他們一個個鬥志充沛，大跨步向校門口走去，我也加入了他們的隊伍。走出校門口，穿過廣場，我心裏嘀咕着：車子不會還沒來吧！沒想到車子早就到了，還有導遊呢！看到這些，我條件反射的向前快速跨了一步，小跑着向車奔去。

上了車，車緩緩地開動了，車內也漸漸熱鬧起來，雖然我的人坐在車裏，但是，心早就飛到農家樂去了。“還有多少分鐘啊！”我問旁邊的同學。“應該還有1個小時。”同學們說，什麼？還有整整1個小時，也太慢了，此時，我恨不得長出一雙翅膀立刻飛到湖嶺農家樂去。我又望向窗外，我看見現在我們的車周圍羣山環繞，周圍還有很多樹，我們的車在跑，一旁的樹也在快速地跑着，只不過我們的車在向前跑，樹則是在向後跑，它們跑得那麼急和車的速度不相上下，彷彿也要和我們一樣去秋遊呢！

來到農家樂，我的兩隻眼睛告訴我，這只是一個平凡的毫不起眼的小村莊，但是到處都是稀奇古怪的用木頭做的東西，但是，我大錯特錯了。走過一段陡峭的小路，來到這裏，放眼望去是一大片無邊無際的田地，別看這隻有田地，這底下可藏着寶貝，原來，這就是我們第一個農家樂項目的地點——番薯地。拿過鏟子，我用力地挖着腳下的田地，盼着番薯會突然來到我面前，可是，番薯卻遲遲沒有出現，我遇到了前所未有的難題，於是，我便觀察起別的同學來，只見我同桌陳可豪把鏟子伸向有番薯藤的泥土裏，輕易地就挖出了一隻番薯來，哦，原來要挖有番薯藤的泥土啊！有了技巧，我挖番薯就輕鬆多了，一下子就找出兩隻大番薯來。最後，我一共挖到了五個大番薯呢！

離開了番薯地，接下來的項目正是我國的四大發明之一——造紙術。只見一個老爺爺拿着一根竹子，對我們說：“這曬乾了的竹子就是造紙的原料。”什麼？竹子是造紙的原料？雖然課堂上老師用紙巾造過紙，但是誰也想不到竹子能造紙。老爺爺說完，又拿開了堵水的板子，很快，一股喘急的水流向水車奔涌而去，，水車慢慢轉動起來，帶動了旁邊那塊巨大的錘頭，於是，就像我們平時坐蹺蹺板一樣，錘頭一上一下，發出非常巨大的“咚咚”的響聲把竹子給錘碎，那位老爺爺還說這樣足足要錘兩個小時呢！接下來的步驟，雖然跟科學書上用紙巾造紙一模一樣，但卻是我親身體驗，滋味可當然不一樣。先把竹子的粉末放在池裏浸泡，再用紙簾撈一層紙放在木板上，等它曬乾了，紙就造成了。

另外，我還體驗了其它有趣的項目。其中我明白了不管做什麼事都要有方法和技巧。我還明白了知識不僅來源於書本，更來源於生活。