意林的讀後感 (集錦15篇)

認真讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的意林的讀後感 ，歡迎閱讀與收藏。

意林的讀後感 1

《意林》這本書是講了許多感人的事情，其中包括《請允許我不愛秋天與冬天》這篇文章，讀完這篇文章後，我懂了珍惜母愛，也懂了孩子對母親的愛，是世界上最好的愛。

星期一，是緊張而又興奮的，因爲教課競賽開始了，有各學校的領導做評委，還有教育界的專家到場。老師正準備去教室，美術老師卻闖了進來，她告訴老師，市裏舉行兒童繪畫大賽，主題是“我最愛的人”，孩子們畫的都很認真，可是繪畫天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的媽媽畫成了老巫婆。老師看到畫後，很吃驚：畫上的媽媽沒有一點兒美感可言，眼睛很古怪，一隻畫成了一團渾濁的霧，另一隻眼睛眼角有淚滴下來，手則用了怪誕的紫黑色。讀到這裏，我心裏充滿了疑問，不過好奇心驅使我看了下去。

我們上的是一節口語交際課，題目是《我愛四季》。面對衆多陌生的老師，孩子們緊張的成了小木頭，課堂的氣氛像是被冰鎮過，老師微笑着啓發着我們。狐朋忽然，一直沉默着的“我”舉起了手，“我”的聲音很小卻很清晰：“老師，我不愛秋天與冬天可以嗎”？幾乎每個人都轉過頭來看着我。這時，我的同桌站了起來：“她是怪人，他不愛秋天與冬天，連自己的媽媽都不愛”。“我愛我的媽媽”我反駁說。“我的`媽媽是清潔工，秋天，落葉掃也掃不盡，媽媽累的氣管炎都犯了”。我的聲音在發抖，“冬天一下雪，我與媽媽半夜就得起來掃雪，媽媽的手都生了凍瘡，經常流血。媽媽的右眼生了白內障，什麼都看見，左眼老是流淚，晚上她流着淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，是這雙手養活了我們全家”。說完後，我看到了許多人都舉起了右手，眼淚模糊了我的雙眼。

讀完後，我淚流滿面，母親，我愛你，孩子對母親的愛，又何嘗不是世界上最好的愛？

意林的讀後感 2

今天在讀過《意林》的一篇《你的時間是幾點》的文章之後有感而發。

每個人活到當下，你感覺人生的路走了多少呢？

在沒有看過這篇文章之前，我也會覺得很荒唐，人生會給你的路一條接一條，哪裏會有盡頭，對我們而言，只不過剛開始而已。

可當我看完這篇文章後認真反思了一下，發現國中階段距離會考的時間已經不多了，竟有點不敢相信，不知不覺中已經錯過了許多年華，在渾渾噩噩中已經過我的人生幾點鐘，是溫暖和煦的清晨還是烈日當頭的正午？細細一想，人生的過客還真多哩，雖然已不記得長得什麼樣，做過什麼事，可把這名字往時光盒裏一放，一切都和電影般的從腦海中躍過。

現在我的人生時鐘此刻是12點06分，14歲的我卻已過了12個小時，不禁爲自己毫無建樹而心生懊惱，但是就算自己已經慢了許多節拍，也不可自暴自棄，因爲那會毀餘下時間和人生。

作者在文章中還寫了他一開始給別人說人生時鐘時，大多數人都會流露出驚詫表情，可當大家掐指一算，好像還真的是那麼回事兒。

早上起牀後，什麼都不做就7點12分了，等到有了一點能力時已過9點，每個人都少了9小時，不必嫌自己太年輕或者太老，一切都剛剛好，不論是才過中年還是少年勃發都不對未來起決定性的作用，看一個人的時間過的快慢，不是看他在這有限時間內做了多少事，而是看他能把多少事做好，因爲——人們總看的`是你成績和結果，往往忽略了你做事的過程。

所以，朋友們，在你的時間內去做你想做的事時，邁開步伐，大膽的去做，因爲當你後來回憶道時，纔會爲當初的勇氣所折服。

意林的讀後感 3

剛拿到這本書時，我就被它特殊的力量征服了。於是，我一遍又一遍地讀着。不好看的，只讀了一遍，好看的，就讀了兩三遍。不過我最喜歡的一個故事，就是《兩條河不同的命運》了。

這篇課文向我們大家講了：在一片廣闊的田野上，土地十分的肥沃，水草也十分的鮮美，爲了給莊稼澆水，農民們在田野裏挖了兩條河，一條是大河，一條是小河。開始的時候，大河和小河都很認真的勞動着，讓兩岸的莊稼長的很好。可是有一天，大河忽然想去看看大海，它不想呆在這裏辛苦的'勞動，於是，大河離開了。而田野裏的小河，依然耐心的給莊稼澆着水，不久後又比大河更大了。最後，堅持留下來的小河、不貪心的小河，受到了人們的歡迎。

讀了這個故事，我明白了一個道理：其實有夢想是沒有錯的，想去實現夢想也是沒有錯的。但是不能荒唐的，不顧一切去實現夢想。在要去實現夢想之前，要知道你可不可能實現夢想，實現夢想要做好哪些準備，怎樣才能實現夢想，離夢想還有多遠，這個夢想對你是有益還是有害... ...

而小河，雖然沒有夢想，但它有一顆善良的心，即使過的平平淡淡，普普通通，它也過得很樂觀，很快樂。不會去抱怨時間的慢長，不會去抱怨世間的不公平，它像一個很普通的人一樣，照樣快快樂樂的活着。

儘管小河做的是一件很平常的‘小事’，但它做的認認真真，獲得了大家的讚揚，小河也成功了。大河卻心高氣傲，不腳踏實地，老是想去做一些驚天動地的‘大事’反而失敗了，被人們遺忘在歲月的道路上。

有夢想是對的，但不要盲目的去實現！

意林的讀後感 4

今天在意林裏面看到這樣一個故事，這個故事發生在印度北部的一個村莊裏，那裏土地貧瘠人們生活貧困連肚子也填不飽。

離這個村莊不遠有一條公路，路況不是很好，經過那裏的車輛經常發生事故。一次，一輛裝載着食用罐頭的車子在那裏翻進了溝裏，車子裏的罐頭滾落了一地，司機受了傷，那些食物又無人看管。村莊裏的人們看見了，就將那些罐頭運回家，一連好幾天家家戶戶都有罐頭吃。

這件事給了村子人們啓發，後來他們經常到那條公路前轉悠，但車禍沒有再發生，他們很不甘心，所以趁着晚上他們拿上工具，將公路上挖得坑坑窪窪，即使車子在那裏不出事故，因爲路況太差，所有路過這裏的車子都會減速慢行，一時間村莊旁邊的這條公路最不安全的路段。

直到那年冬天，有一輛裝滿工業用澱粉，那裏人知識缺乏，在他們看來澱粉就是糧食，大家就一擁而上，搶走了二十多袋，司機追進村裏，就請求村民把他的貨還給他，村子裏的人們怎沒能輕易交出，大家都不承認他們那裏拿了東西。司機百般懇求都沒有用，他只得告訴村民們工業澱粉有毒，吃了會死人的。雖然這是實話，但是村民們不相信，因爲這工業澱粉無論是色澤還是手感都與平時吃的澱粉毫無區別。司機見村民們不相信，一下不知所措，雖說鬧出人命他也沒有責任，但他不能眼睜睜地看着這些人送死呀。他只得挨家挨戶的說明情況，甚至向村民們跪下。小夥子的執著打動了村民，有人拿澱粉餵雞子，結果雞子被毒死了。這下村民們驚駭了，繼而也有些感動，此後村莊裏的人們再沒有哄搶過食物。

這則故事一方面證明一個真理，任何守株待兔、幻想天上會掉下來餡餅的事情，是永遠不會發生的`，只有靠我們自己辛勤的付出，纔會創出奇蹟的；另一方面從司機的高尚品德、友善良知和感人的舉動，應該能感動或感染或喚醒落後、愚昧及無知的民衆。

意林的讀後感 5

看到同桌上的《意林》，閒來無事下翻閱一下，看到兩篇文章有感。

劉心武的《長吻蜂》，其中有段話頗有同感：“生命單純，然而美麗。活着真好，尤其是能與自己以外的一切美好的東西相親相愛，融爲一體!生命能沉浸在自己喜歡、利己也利他的境界裏，樸實灑脫，也就是幸運，也就是幸福。”別人爲我爲何教書，我不敢說我喜歡但我真真切切感覺到上班我喜歡，沒什麼充分的理由，更不是因爲矯情才這麼說，就是喜歡。每天早上起牀儘管也想睡懶覺，可爬起來去上班一點都沒感覺到負擔。或許更喜歡的同事間的那種氛圍吧，還有就是喜歡上課時的感覺，儘管有時感覺到嗓子冒煙。看到一個個小孩子感覺好可愛，特別喜歡的是低年級孩子，不是我教的，見到卻仍大聲喊我“錢老師好!”最愛看每天早上出操時，張穎那甜甜的，毫無學生跟老師之間那種距離感的`笑容，真好!

還有一篇讓我感動流淚的是《愛心傳承》。講述的是一對爲大山裏的孩子能上學而把自己的所有都奉獻給教育事業的父女的故事。因爲父親的愛心和願望，把自己的女兒和一批批孩子送出大山。又因爲父親的故園情結，女兒在師範畢業後又回到大山深處，自己最美好的青春年華獻給關山的孩子，用心血和汗水爲關山的孩子們托起金色的希望。說不上到底是因爲故事情節還是因爲作者的寫作水平感動我，但讀着，是真的被感動。也許是爲在這物慾橫流的社會還能有這麼多心靈的淨土，所以被感動。也或許是同爲教育工作者，更能體會其中的艱辛，所以有同感。可這一切，都只是發出一點感慨而已，也許過明天，我就不再想起這個故事。記錄下這些，只因爲那一刻心靈的被觸動。慶幸的是，對這一切，我還沒到無動於衷的地步，我的心還有柔軟的地方還有潔淨的一方。

意林的讀後感 6

今天，我讀了《意林》這本書的一則，這則的名字叫做《每個生命都是一種行走》。這則故事告訴了我很多道理。

這則故事主要是講一個古巴著名的田徑運動員羅伯斯經過的一次生死經歷。生活中的羅伯斯對旅遊情有獨鍾，他曾去過一次埃及金字塔旅遊。剛下飛機，他並沒有選擇坐車觀光，而是跑着前往金字塔。可他沒有料到的是，一股巨大的旋風竟從他身後五百米外形成，並以極快的速度向羅伯斯撲來。他本能的往地上一倒，但還是沒能倖免於難。

在旋風颳了半個小時以後，羅伯斯醒了過來，這才發現自己置身於一片無邊無際的大沙漠中，狂風只給他留下了一瓶水和一點碎餅乾。更爲糟糕的是：他不知道方向，他迷路了！羅伯斯坐起身，休息了一下，等身體恢復一點力氣了，他才起身。此時的羅伯斯清楚的知道，不管這有多艱難，他也一定要走出去，否則就永遠沒有在“鳥巢”一展雄風的機會了。過了幾天，羅伯斯突然看見前方有片綠洲，他滿心歡喜，以爲有救了。可誰知，更大的'危險正在等着他。忽然，羅伯斯只覺得腳下一軟，整個人都陷了下去，他越掙扎就越陷得深。他冷靜下來，忽然聽到有人說話，他便大聲呼救，最終人們發現了他，他得救了。

後來，有人說是羅伯斯的堅強感動了上天，才因此得救。可我覺得不是，是羅伯斯自己救了自己，是他的堅強，他的意志救了他。

人生就是與困境周旋，同樣是生活在這個世界上，誰的生活中都難免會有艱難，誰的心裏都難免會有苦惱和困惑。這就是偉大的羅伯斯，是他，讓我明白了這麼多。

意林的讀後感 7

在這個星期，我們班又開始了讀書漂流活動，我們讀的數目是《意林》！意林這本書中，有許許多多的小故事，我心想最爲深刻的就是狼奶這一篇了！

《狼奶》這篇文章主要講了：嘎古的老婆懷孕了，但臉上長滿了膿疙瘩，這時有人出了一個偏方，說："打頭狼來，和狼奶！"嘎古很快就答應了，並去打狼了，忽然，他看見了三隻小狼崽，這時他想到，有小狼還怕沒有母狼嗎？嘎古就立刻白了捕獸夾，不一會，母狼就中招了，狠毒的嘎古爲了斬草除根，把他的寶寶都殺掉了，還把死的寶寶放在他***眼前晃來晃去。但此時的狼媽媽已經斷了一條腿了，被嘎古關在一個大籠子裏，把他的奶擠出來，給他的老婆喝，可是，半個月之後，老婆卻流產了，大夫說，是因爲母狼有怨氣進入了奶裏，形成了熱毒，當嘎古回到家時，母狼已經死了。

讀了這個故事，我深刻的體會到人類的自私，嘎古就是利用母狼護子的心裏，把母狼一步步的引入圈套，可是，這樣是換成人類，換成一位母親，他是不是也會這樣，不顧自己的性命來拯救他的.孩子，嘎古覺得人類的孩子就是很重要的，但我們又沒有想過，那三個狼崽也是母狼辛辛苦苦養育出來的，人家本來是幸福的一家，卻因爲人類需要狼奶就把他的寶寶給殺死了，人類是在太自私了，讓嘎古老婆流產，就是老天爺對嘎古最大的懲罰，也讓嘎古常常失去愛子的痛苦。這個故事讓我感覺到了人類的殘忍，大家應該都記得幾個星期前歸真堂活取熊膽的事件吧！當人們去指責去質問他們的時候，他們卻是很平淡的說："這樣取熊膽，讓熊感覺很舒服！"可是人們有沒有想到，要是人來活取人的膽的話，人會不會也說很舒服嗎，雖然熊是不會說話的，但是他們苦苦哀求的聲音，已經充分的證明了它們的有痛苦，我們一定要將心比心，想想我們在殺害動物的同時，動物的痛苦。

狼奶這個故事讓我深有感受，我們以後一定要善待動物！

意林的讀後感 8

在人生的道路上，免不了要和別人競爭、合作。但是，在這件看似平常的事情背後，卻存在着一種美德。

我在第五本《意林》上讀到了一篇文章，叫“動物的‘職場美德’”。裏面講述了三個動物界的小故事。第一個故事講的是一隻鷹，發現了食物，自己不吃，而是把同伴們叫過來，讓它們吃。第二個故事是講獵豹在追殺羚羊的時候，爲了抓到羚羊，獵豹們在道路非常狹窄的山路上，給別的同伴讓路或是坐山觀鬥。經過研究發現，獵豹這樣做是因爲在狹窄的山路上，如果在一條路上同時出現兩隻獵豹，其中的一隻很可能因爲失足而跌下山谷。第三個故事是講獅子在爭搶王位的時候，經常會發生鬥爭，如果失敗者像勝利者認輸，那麼勝利者就不會將失敗者置於死地。

這三個小故事中都有着一個道理。先說說第一個小故事的主角吧！鷹是肉食動物，一般是看見了肉就想吃，在肉的誘惑力下，那隻鷹竟然能爲了同伴和自己一點兒也不吃。鷹是一個很無私的集體主義者，這就像我們小組合作一樣，應該懂得謙讓，個人的成績、成功都應該讓團隊一起分享，這樣的話這個團隊將會變得非常優秀。

第二個故事中獵豹也是一個團體，爲了讓這個團體不會忍飢挨餓，所有的獵豹都會給別人讓路，我們也應該這樣，適時的給別人讓路，有時候你給別人讓了路，不僅會讓別人非常感激你，也是在給你以後的人生鋪路，我們要學會謙讓，這真的很重要。

第三個小故事中的獅子很像我們現代生活中的競爭對手，在雙方發生衝突的`時候，勝利的一方其實沒有必要置對手於死地，這樣不僅會害了你，還會使你以後少一個人幫助你，雖然他跟你有過沖突，但是也說不定他以後會幫助你，這真的很沒必要，雖然你們是競爭對手，但是也是密不可分的合作伙伴。

團結合作是一件很重要的事情，如果你想成功，絕對少不了別人的幫助。如果我們以後長大了，參加了工作，在職場當中，跟同事們合作那也是一件必不可少的事情，所以從小我們就要學會團結合作。

意林的讀後感 9

媽媽的枕頭邊總是放着一本《意林》，她再苦再累，晚上也要看一會這本雜誌。我一看是《意林》，光看這書名就感覺它的內容不好看，爲什麼媽媽對它這麼感興趣呢？在好奇心地驅使下，我拿起《意林》看了起來。

我隨便翻了幾頁，就喜歡上這本雜誌了。雖然它是一本雜誌，但是它讓我懂得許多大道理。比如，“成功之鑰”這個欄目裏面的故事讓我知道很多成功的奧祕；“心靈雞湯”裏的文章沖刷了我的心靈，提高了我的品質；“生活錦囊”裏的故事讓我瞭解並掌握了很多生活技巧……

其中讓我記憶深刻的是“心靈雞湯”中的《竹籃打水——一場空》這個故事。我一直認爲沒有用竹籃打水的人，也沒有叫人用竹籃打水的.人。而故事中這兩種人都有：老和尚每天叫小和尚唸經，小和尚很納悶就對老和尚說：“師傅我每天唸經，而一句都沒記住，你爲什麼還叫我每天念？”老和尚沒說什麼就叫小和尚拿一竹籃去河裏提水。小和尚用竹籃一趟又一趟地去河邊提水，熱得滿頭大汗，結果一滴水也沒有提回來。小和尚很鬱悶地對老和尚說：“竹籃子怎麼能提水呢，你不是讓我白乾嗎？”老和尚笑了笑說：“你雖然沒有提回一滴水，但你看看滿是泥土的竹籃現在卻乾乾淨淨。正如你每天唸經雖沒記住，但它沖刷了你的心靈。”小和尚恍然大悟。

讀完了這片故事，我覺得我就和那個小和尚一樣，是多麼的愚蠢和無知。我們也每天都在竹籃打水，雖沒全部記在腦子裏，但它無形中提升了我們的素質，提高了我們的文化水平。

《意林》它是一本成功勵志指南，心靈啓迪寶典，智慧哲理大全，感悟感動文庫。總之它讓我收益很多。

意林的讀後感 10

這天，我在雜誌《意林》上看到了一篇讓我回味無窮的文章，題目是《國王的劍》。它的文章的大意是這樣的：

有一個不快樂的國王，一天，扮成了乞丐要去王宮外看看。他在傍晚來到了木匠的破舊的小窩，木匠在吃一小塊麪包，但笑容卻很燦爛。國王問他：“你爲何如此快樂？”木匠說：“我今天掙到了錢晚飯有着落了，當然開心了。”“如果明天你沒有活做怎麼辦？你還開心嗎？”木匠微笑的回答：“快樂和不快樂都是自己決定的，與別人無關。”晚上，國王回到了宮殿，心想快樂能由自己決定嗎？我非考驗考驗他不可。第二天，國王傳旨讓所有的木匠都去王宮站一個月的崗，酬勞要到月末才一次付清。晚上，國王又穿上乞丐服去木匠家探訪，心想看你還怎麼快樂！誰知到木匠家後，桌上不僅有面包還有紅酒。國王問：“你的晚餐爲何如此豐盛？”木匠說：“我去給國王站崗，月末才發錢。所以我去當鋪把發的劍當了，月末我再把它贖回來。”第三天，國王喬裝出去，看見侍衛長抓住一小偷按規定要砍手，侍衛長叫那木匠把小偷的手砍掉，木匠沉思片刻說：“主啊！若他不可饒恕，請讓我執行命令；若他可以饒恕，請把我的`劍變成木頭！”他拔出自做的木劍，衆人驚呼，侍衛長只好把乞丐放了。後來這個木匠成了國王最器重的大臣。

這個故事告訴我們：智慧是快樂生活的指航燈，但是隻有智慧沒有快樂同樣不行。人生如果沒有快樂，就算你擁有太多，也沒有意義。智慧可以讓你在逆境中找到快樂的地方，只有快樂的生活，才能在風雨起起落落的路上走得無怨無悔。所以；我們要自己做主，讓自己快樂起來！

意林的讀後感 11

以前從沒讀過《意林》的我，總以爲《意林》是屬於大人的世界，但自從讀過《意林》後，我真正品讀到了《意林》的豐富多彩。

《意林》中有關於少年健康成長的勵志故事；也有衝敢夢幻的校園故事；更有許多充滿智慧的問題 ……這本書的故事，有的帶給我快樂，有的帶給我悲傷，還有的帶給我感動。從這本書中，我也學會了許許多多的道理，懂得時刻感恩、學會挖掘快樂、要充滿想象力、時刻學會包容……《意林》帶給我樂享人生的寶貴財富。

翻開書的第一頁，出現在眼前的是一篇有韻味的小詩，細細品讀，你會從中得到許多的人生哲理。繼續向後翻，就開始進入了主題。一個個精美的文章，一個個美麗的圖片，讓我的讀書生活充滿樂趣。

整本書分爲7個模塊。在“成長的小腳丫”中我學會了感恩；在 “搜星記”中我瞭解了明星們的`另一面；“菁菁校園”讓我充滿了想象力；“加菲貓總動員”是我變得聰明……它們使我明白了生活中缺少不了誠信，不同的心態會帶給你不同的命運，有志不在年高，只有愛，才能使世界變得更和諧。

如果你認爲《意林》中只有許多的漢字，那你就錯了！在每一篇文章線面都有一個小跨來調節情緒；文章中還有大家熟悉的明星；書中還有搞笑的漫畫；特別是在數的最後，還會有我們這個年齡適合看的電影，從中，你還可以學到許多知識。

《意林》——一本充滿夢幻、充滿感恩的書，仔細看看這個書名，意林，有意境的森林，多麼好的名字！它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事，還蘊涵着人生的哲理，這本書讓我收穫了很多，這是一本着的品讀得好書！ 我班已建立班級博客圈，歡迎來訪推薦

意林的讀後感 12

認真對待每件事，認真做好每件事，才能更加認真地對待每一天。這是我《意林》中的文章——《生命不打草稿》中悟出來的。

《意林》這本書是把許多對人生有意的故事、文章合到一起，組成一本書，書中的每一個故事都蘊含着一個大道理。

《生命不打草稿》是這本書中給我感受最深的故事，一個學生跟着書法家練字。一開始，他用廢紙練，字卻一直沒有進步，這個學生只好去請教書法家，書法家對他說：“你改用最好的紙試試。”學生按照書法家的話做。不出幾日，他的字大有進步。這時，書法家告訴他：“你用廢報紙練，總感覺是在打草稿，就不會認真寫，而用最好的紙，你就會珍惜這張紙，就會認真對待，字肯定會進步。”

對呀，文中“最好的紙”不就是生活中的一個個“機會”嗎？“機不可失，時不再來”，我們要珍惜這機會，應該認真地對待這些機會，這樣我們就一定可以取得成功。

當我看到這些文章時，我不由自主地想起小時候玩乒乓球的一件事。

那時，我和小夥伴比誰在一分鐘內用球拍把乒乓球拍得又快又多，而且不許掉。我在家認真的練習，可是不到半分鐘，這不聽話的球就會掉下來。我想想，怎樣宰掉球不斷地補上乒乓球練習呢？有，我一手握多個球，就可以在掉球時隨時替換。我拿七個球裝在盒子裏，盒子放在腳邊，又拉來媽媽幫我數，我以爲這次會顛的`很好，可沒想到的是，第一個球顛二個，第二個球顛一個……等盒子裏的球都沒有時，我總共只顛10個，怎麼會這樣？正當我苦惱時，旁邊的媽媽對我說：“兒子，你這樣顛是不會進步的，因爲你總覺得後面有許多個‘備用球’就不會認真對待正在顛的球，不信你只用一個球試試。”我丟其他的球后，竟一下顛七十個，這可是我的最高紀錄……

生活中有許多“廢報紙”和“備用球”，我們應該好好珍惜它們。人生沒有第二次，人生無法打草稿，所以我們要認真對待每一天，我們要把生命中的每一天都當作那張“最好的紙”。

意林的讀後感 13

讀了《意林》這本書，讓我明白了一個道理：“一則故事，改變一生”。《意林》講述着一個個的故事，讓人勵志、感動、啓迪、提升。 在莫斯科國家游泳館裏，屋頂塌下來了，無數塊水泥板，雪團、橫樑砸下。一個女孩爲了救一個比她小的妹妹，不顧自己的生命安危。當女孩送到醫院時，醫生髮現她的手已經骨折了。她，就是用這隻已經骨折的手，抱着一個三歲的和她毫無血緣關係的妹妹，整整堅持了一個多小時。這個女孩的名字叫薩莎。在這場坍塌事故中，被稱爲“大災難中的小英雄”。 只要不放棄，一粒粒的種子，也能拱開面前的大石頭。 寒假的一天，德克士快餐店裏有一對從門外急衝衝進來鄉下打扮的父子倆，二人氣喘如牛。 鄉下父親掏出錢，對服務員說，同志，要兩個漢堡。女服務生似乎不大習慣這種稱呼，用手掩了下嘴，笑着說，要什麼漢堡呢？先生。他有點猶豫，但僅僅一瞬間，鄉下父親便指着牆上的宣傳畫說，要那個，10元錢的。服務員說不行，10元錢只能給你買個超級雞腿堡。 本來可以買一送一的.，但鄉下父子倆晚了5分鐘，旁人不忍心看到這樣，向吧檯說，你們的鐘快了5分鐘，邊上的人都附和起來，對！快了5分鐘！還有人迅速調着手機時間。吧檯的服務員你看我我看你，不知所措。一個服務生狐疑的看着手機。一邊看，一邊說：現在是北京時間——她故意頓了一下，而後一個字一個字的說，不——到——點！接着吧檯內響起銀鈴般的“報時聲”：鄉下父親從服務生手裏接過香噴噴的兩個漢堡，轉過身，用手背悄悄擦了一下眼睛。 時間因愛停止啊！

《意林》真的給我帶來了許多啓迪，勵志。 它像一本記錄本，記述着生活的點點滴滴；它像一幅畫，畫上有美麗景色，雨後彩虹；它像一位老師，跟我們講着故事，感人的，勵志的，啓迪的，好笑的……它告訴我們：只要不放棄，一粒粒的種子，也能拱開面前的大石頭。時間也會因爲愛而停止！

意林的讀後感 14

這次暑假，我讀一本叫做意林雜誌。其中有很多令人感動故事，但最讓我難忘是《魔術師愛心魔法》這篇文章。故事是這樣，一個小女孩患上白血病，有一天她在街上遇見一位魔術師，那魔術師問她想要什麼，她說她想要一個企鵝蛋。那個魔術師捧着一個極像企鵝蛋鵝卵石給這個小姑娘，對她說：“6個月後就可以孵出來。”那孩子並不知道那是鵝卵石，高高興興捧着“企鵝蛋”回家。回家後，他父親發現這並不是企鵝蛋，就試探着問小女孩：“如果6個月後孵不出小企鵝，怎麼辦？”小女孩尖叫着說：“如果孵不出來，那我現在就去死，反正也活不多久！”孩子爸爸找到那位魔術師，把孩子事情告訴他。魔術師讓他想暫時安慰着她。第二天就消失。6個月到，魔術師突然出現，魔術師奇蹟般幫小女孩孵出小企鵝。之後魔術師找到孩子父親，說：“爲這顆蛋，我花整整六個月啊，我去南極。不管是在路上，還是在南極，當人們知道我是爲圓一個絕症女孩夢時，都熱情幫助我。正是因爲世界各地人民們愛心，才使我在這六個月裏找到並帶回這顆即將破殼兒企鵝蛋。幾天後，魔術師去世。原來，他早已患上肺癌。在準備給小女孩去企鵝蛋時，他離死期就只剩6個月。

看完這個故事，我被這位品德高尚魔術師所感動，他在生命最後時間裏，完成人生最精彩一次魔術，也是最有意義一次旅程。我想,如果這位小女孩現在還在人世話，他一定會非常崇敬這位魔術師。是他給她希望。另外，我們也要愛惜生命，懂得生命可貴，像那個小女孩和魔術師，年紀輕輕就離開人世。沒有生命就沒有一切。高尚品德也是做人真諦，在有限生命裏爲人民做無限事情，這位魔術師就是這樣，犧牲自己，造福別人。這篇文章使我明白很多道理，我陷入深深沉思中......

意林的'讀後感 15

《意林》這本書是講了許多感人的事情，其中包括《請允許我不愛秋天跟冬天》這篇文章，讀完這篇文章後，我懂了珍惜母愛，也懂了孩子對母親的愛，是世界上最好的愛。

星期一，是緊張而又興奮的，因爲教課競賽開始了，有各學校的領導做評委，還有教育界的專家到場。老師正準備去教室，美術老師卻闖了進來，她告訴老師，市裏舉行兒童繪畫大賽，主題是“我最愛的人”，孩子們畫的都很認真，可是繪畫天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的媽媽畫成了老巫婆。老師看到畫後，很吃驚：畫上的媽媽沒有一點兒美感可言，眼睛很古怪，一隻畫成了一團渾濁的霧，另一隻眼睛眼角有淚滴下來，手則用了怪誕的紫黑色。讀到這裏，我心裏充滿了疑問，不過好奇心驅使我看了下去。

我們上的是一節口語交際課，題目是《我愛四季》。面對衆多陌生的老師，孩子們緊張的.成了小木頭，課堂的氣氛像是被冰鎮過，老師微笑着啓發着我們。狐朋忽然，一直沉默着的“我”舉起了手，“我”的聲音很小卻很清晰：“老師，我不愛秋天跟冬天可以嗎”？幾乎每個人都轉過頭來看着我。這時，我的同桌站了起來：“她是怪人，他不愛秋天跟冬天，連自己的媽媽都不愛”。“我愛我的媽媽”我反駁說。“我的媽媽是清潔工，秋天，落葉掃也掃不盡，媽媽累的氣管炎都犯了”。我的聲音在發抖，“冬天一下雪，我跟媽媽半夜就得起來掃雪，媽媽的手都生了凍瘡，經常流血。媽媽的右眼生了白內障，什麼都看見，左眼老是流淚，晚上她流着淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，是這雙手養活了我們全家”。說完後，我看到了許多人都舉起了右手，眼淚模糊了我的雙眼。

讀完後，我淚流滿面，母親，我愛你，孩子對母親的愛，又何嘗不是世界上最好的愛？