牧童的作文(11篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的牧童的作文，希望對大家有所幫助。

牧童的作文1

在廣闊無垠的原野。綠草如茵，草地一片連着一片，何處纔是盡頭？晚風吹拂着，星星淘氣地眨着眼睛。

放眼望去，幾棵大樹就像一位位高大挺拔的衛士，時時刻刻保衛着整個大原野。這時，一陣風吹來，草原上的小草手拉着手不停地跳呀，唱呀，不時發出“刷刷”的響聲，就像正在認真地演奏一曲動聽的“夏夜交響樂”。

突然，幾聲悠揚的笛聲從遠處飄來。這笛聲時而高昂，時而低吟，時而歡快，時而抒情……這簡直就是人間最優美的天籟之音。原來是一位剛吃完飯的牧童躺在柔軟的草地上，也不脫蓑衣，一邊吹笛，一邊仰望着深藍的天上掛着的明月。

他回想自己今天帶着牛在原野上散步，牛兒是否吃飽？明日又要帶它們去哪兒吃？當他想起今天早上和別的孩子一起在寬闊的大草原上奔跑追逐，不禁開心地笑了。他還想象着小玉兔是怎麼給嫦娥姐姐搗藥的。想着想着，他在風姐姐的撫摸下，慢慢地睡着了……

牧童的作文2

從前有個聰明的牧童，他叫傑克林，能回答出誰提的任何一個問題，於是他的名聲便傳遍了整個國家。國王知道後派人把他給找來，說：“我提出三個問題，如果你回答對了我就讓你做我的兒子並繼承王位．”牧童自信的說：“我一定能回答對的。”國王說：“海洋裏有多少滴水？”“那就請您把所有的河流都堵起來，不能讓一滴水流到海洋裏這樣我就能數出海洋裏有多少滴水了！”牧童說。國王想：反正誰也堵不住所有的河，也就沒辦法讓他去數海洋裏的水了。國王又說：“天上有多少顆星星呢？”牧童向國王要了一張紙，他用筆在紙上點了無數的小點點，然後說：“天上的星星和紙上的小點點一樣多，你們自己去數吧。”但是沒有一個人能數清。國王又說：“永恆有多少秒鐘？”牧童說：“每各一千年有一隻鳥飛到金剛石山上磨嘴，磨完了整座山永恆的第一秒纔過去，這樣就可以知道永恆有多少秒了。”

國王說：”你回答的很好，從此你就是我的兒子了！”

牧童的作文3

清早，太陽悄悄地從地平線上探出了腦袋，牧童牽了一頭肥壯的黃牛，一翻身便穩穩當當地做到牛背上，吹起了銅鈴般悅耳的柳笛，在笛聲的誘惑下鳥兒嘰嘰喳喳地歡唱着，彷彿在爲牧童伴奏，和牧童一起演奏一場大型的交響樂。 牧童騎着黃牛欣賞着那迷人的風景，不知不覺中來到了一條清澈見底的小溪邊。溪邊有幾株依依多情的楊柳，在微風的吹動下，正舒展着柔軟的腰肢，撥弄着長長的辮子，婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。有兩三枝特別長，垂在水面上，畫着粼粼的波紋……

當縷縷炊煙從村中升起，夕陽西下，遠遠望去一個熟悉的身影漸漸的逼近——牧童，回來了！他吃飽了飯，已是“繁星時間”，瞧！月亮“姐姐”已經悄悄地爬上了樹梢，傾瀉下一片清輝的光芒，給大地披上了一層銀色的薄紗。牧童連蓑衣也不脫，就躺在露天地裏，望着皎潔的明月，慢慢的合上了雙眼……

牧童的作文4

在廣闊無邊的原野上，綠茵茵的菸草，高低起伏，像是在歡快的舞蹈。一陣風吹過，原野上發出“唰唰”的聲音，這聲音是那麼悅耳，那麼動聽，彷彿一曲優美的鋼琴曲。蟋蟀“蛐蛐”地叫着，這時放牛未歸的牧童的笛聲突然響起，就像被一陣風吹來似的，愈來愈近，令人賞心悅目，陶醉其中，一天的疲憊沒有了，一天的煩惱也消失的無影無蹤?那笛聲時斷時續，隨風飄揚。

在晚風的伴隨下，牧童回到了家，與爸爸媽媽坐在一起，開心地吃起了豐盛的晚餐，飽飯之後，牧童來到了草原，放了一天的牛，他感到有些累了，索性連蓑衣也沒有脫去，就聽着蟋蟀與小草那優美的搖籃曲，躺在月色的露天地裏睡着了。

牧童的作文5

今天上午，我讀了方衛平《永遠的布穀鳥》中的《聰明的牧童》的故事，我覺得牧童非常聰明，人們問他什麼，他都能答上來，其中的主要內容：

從前有個聰明的'牧童，無論別人問他什麼問題，他都能回答出來。國王聽了不相信，就派人把這個牧童叫到面前，國王說：“我出三道題，你答出來我就認你是我的兒子。”“請問吧。”牧童說。“大海里有多少滴水？”國王問道。“如果你派人把大江都堵起來，我就可以數出來。”國王又問：“天上有多少顆行星？”牧童用筆在紙上畫點點，並說：“紙上有多少顆，天上也是多少顆。”國王又問：“永恆有多少秒鐘？”牧童回答說：“在後卜拉尼亞有一座金剛山……”國王聽了牧童的回答，拍手笑道：“孩子，從今以後你就是我的兒子了。”牧童成了小王子，和國王幸福地生活着。

讀了這個故事，我知道了無論做什麼事都要動腦筋。小牧童懂得的事情很多，範圍很廣，以後我要多讀書，通過讀書增加自己的知識。

牧童的作文6

在一個清涼的夏日夜晚，笛聲打破了夏日的沉寂，月亮慢慢地從山間探出小腦袋。廣闊的原野，綠草如茵，一碧千里，好似一片綠色的海洋。

這時還沒有見到歸來的牧童，卻先聽見了牧童悠揚的笛聲。他的笛聲讓人歡快，又時斷時續，能使人舒暢，還讓人歡心，這隨風飄揚的笛聲洋溢着牧童歡快的心情。牧童的笛聲愈來愈近，越來越清晰了。

牧童吃過晚飯，已是黃昏之後。他一邊用精湛的技巧吹着笛子，一邊向草地走去。他悠閒地躺在露天地裏欣賞着今晚的明月，心中蹦出了一萬個“真美呀！”牧童索性不脫蓑衣，不想錯過如此美麗的月亮。牧童一邊望着月亮，一邊用笛子逗弄着晚風。牧童心裏又想：要是天天都有如此美麗的月亮，我就可以讓小夥伴們也來欣賞。

牧童雖然已經休息了，可是心裏還在想着今晚的月亮。

牧童的作文7

太陽還沒有落下，月亮就來接任他的工作了。小溪在緩緩流淌，萬物都安靜下來，從樹林裏傳來了一陣竹笛聲。

這天，唐朝著名詩人呂岩來到家外散步，聽見了竹笛聲。他坐下休息，聽賞這清脆的笛聲。

他聽着聽着，漸漸入睡。不大一會，他又醒了過來，朝着笛聲的方向走去，想看看是誰在吹這美妙的樂曲。突然，一個穿蓑衣的牧童出現在他眼前。他的目光被他吸引住了。

小小牧童，竟然能吹生這麼着美妙的樂曲,真不可思議!呂岩感嘆到。

他爲了記錄下這一刻，寫了一首詩：草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。

牧童的作文8

黃昏十分，草地被太陽照得金黃金黃的，草地上還站着一個人，那就是大詩人呂岩正在那裏作詩。

放眼望去全是草地，好像看不到邊的沙漠，平平坦坦的，似乎是有人故意將它鋪開，又似一塊非常大的綠地毯，使人不禁想躺在綠地毯上休息一會兒。這時颳起了一陣涼爽的晚風，晚風中還帶着不知是那個牧童吹起的悠揚自在的笛聲。

詩人尋着笛聲找去，終於找到了這個牧童，原來這個牧童黃昏十分，牽着牛回到家吃完飯後，連身上的蓑衣都沒有來的急脫下來，就來到池塘邊。躺在池塘邊的草地上，觀賞着皎潔的月光，傾聽着青蛙的鳴叫。

這時詩人想了想，大聲地吟道：“草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。”詩人不由得感嘆道：“如果我有像牧童這樣無憂無慮的生活就好了。”

牧童的作文9

在唐朝的一個夜晚裏，呂岩路過一片大草地，那一片草地大的把六七裏的大野地給佔了。呂岩忽然感到，那一陣陣晚風伴着三四聲笛音，總覺得有一個人在吹笛子。

作者繼續走着，哦！作者明白了，原來是一個小牧童在吹笛子，那笛聲，真優美啊！笛音伴着晚風輕輕地吹到作者的耳朵來，那感覺真愜意啊！

這個小牧童其實是在黃昏後吃飽了飯，穿着蓑衣和斗笠，來到了這篇大草地，躺在這一片大草地上，看着明亮的月光，情不自禁地吹奏起笛子來。

詩人呂岩立即回去家裏創作了《牧童》這一首詩。

牧童的作文10

一天傍晚，站在小丘上，放眼望去，原野上草色蔥蘢，茂密的青草像鋪的地毯一樣，一碧千里，小草在微風的吹動下，輕輕盪漾，遠處傳來悠揚的笛聲。 順着笛聲走過去，自見草叢中有一個身穿蓑衣的牧童，正坐在草叢中吹笛子，那笛聲是那麼優美，那麼動聽，時而快，時而慢，時而揚，時而抑，時而急，時而緩，順着風，飄向四面八方。

太陽漸漸下山了，牧童也有點餓了、累了，回到了家中美美的吃了一頓飽飯後，已是皓月當空了，他連衣服也不脫，就躺在草地上，欣賞明月，回想起今天發生的有趣的事情：今天當牛正在吃草時，他那美妙而又動聽笛聲，被幾個過路的行人聽到，讚美了他那美妙而又動聽笛聲， 令牧童十分開心，吹累了，他就和小夥伴們一起比賽、捉迷藏、摔跤......想到這些高興事，一天的疲勞都沒有了，心裏的煩惱也都沒有了， 這是牧童已經累了，他閉上眼睛，聽着草叢裏不知名的小蟲，唱着美妙而又動聽的歌，漸漸地進入了夢鄉。

牧童的作文11

廣闊的原野，綠草如茵，彷彿一張鋪開的綠毯綿延無邊。晚風輕輕地吹，草兒隨風舞動着自己柔軟的身軀。習習的夜風送來了一縷縷悠揚悅耳的笛聲。笛聲時斷時續，若隱若現，似乎在和風兒嬉戲、追逐。

茫茫綠草邊，遠遠地出現了一個身影，正伴着聲聲牧笛緩緩走來。那笛聲多美啊！晚風、綠草、羣星、明月都陶醉在這優美的笛聲中。那身影越來越近，噢，原來是一位面目清秀、天真可愛的牧童。他剛放牧歸來，吃飽了飯，連蓑衣都顧不得脫，就又從家裏走出來了。

只見他收起了短笛，輕輕地俯下身子，躺在柔軟的草地上。他是累了，想躺下來好好舒展舒展身子？還是喜歡月夜的美景，想好好欣賞一番？他頭枕着胳膊，眼睛出神地望着夜空，望着，望着……

白天有牧笛、牛兒爲友，晚上有清風明月相伴。沒有爭吵，沒有戰爭。他的世界是那麼安謐祥和，他的童年生活是那麼自由自在，簡單快樂！我向往這種生活！