實用的學農作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學農作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學農作文 篇1

今天是學農的第三天了,腳剛走出了門，微風與我擁抱，花兒與我招手，大山跟我問好，太陽伯伯也出來了，多美好的一天啊！

在三天中今天我是最快樂的，因爲今天的三項活動都很有意義，我把這三項活動稱爲三激。第一激爲學習下中華國際象棋，二激爲摘花生，三激爲爬山尋寶。在一激中我和同學大戰了兩局，我把對方打了個落花流水。二激可是最有意思的了，在摘花生的過程中，可以說空氣是深遭污染，那還不是因爲我們這些小淘氣在搗亂。摘花生可真是夠麻煩的先要找到花生草，去根，再摘，還要裝進小桶內。摘完後，我的身上、衣服上、頭髮上全都是土，我可真是體會到了農民每天是多麼辛苦，他們種地可是比摘花生困難得多啊！而我們卻挑食，浪費食物，那可是農民辛勤勞動的.果實啊！我不禁想到了一首詩：鋤禾當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

下午，我們到山上尋寶，我是又扒樹皮又挖土，一會兒找樹葉，一會兒找樹杈，就是找不到那張上面寫着獎項的紅紙條，真是可惡！

今天，我總結的道理是：不能浪費農民們辛勤勞動的成果。眼看着明天就要離開了，還真有點捨不得啊！

學農作文 篇2

“哇！這麼多土豆啊！”只見整整一大框土豆被兩個同學擡走了，這一大框土豆就是我們挖的。

前天下午，學校組織我們去“長樂林園”學農，到了那裏，教官就帶領我們到小小農夫樂園裏的土豆田來挖土豆。我們從溝裏走到我們要挖的那一塊土豆地，教官便開始講解：“先把土豆的葉子拔了，如果土豆和葉子一起拔上來……”聽完教官的講解，我們開始動手挖土豆了。我先把土豆的葉子拔了起來，遞給了楊思凱，讓他丟到果樹下面，我從草拔出來的地方開始挖，先刨土，刨了好久一直沒看到土豆的影子，就在我要放棄這塊地想重新找個地方挖時，一塊土正在往下滑，露出了一塊金黃色的`皮，在一片棕色中顯得格外明顯。

這是土豆嗎？我小聲嘀咕着，說完便彎下腰來用手摸，真的有土豆那光滑的手感，我便用手往土裏去掏，想從下面往上頂，可我只用手指根本挖不出土豆，我馬上找來徐浩哲和楊思凱來幫忙，我們三個人一起把它旁邊土挖掉，就在這個土豆出土後，我們不禁叫了出來，這是一個葫蘆型的巨無霸土豆呢，難怪那麼難挖。我把它放在一邊，繼續看那個土豆坑，裏面竟然還有好幾個土豆。“真是太幸運了，我們發現了一塊‘風水寶地’。”我們激動地叫道。當我們把坑裏的土豆挖出來後，土豆已經堆成了一座小山了。

最後，教官又叫我們用鋤頭進行了地毯式的搜索，又挖出了幾個“漏網之魚”，它們是幾個“小逃兵”，但還是被我們抓回來了。

這次學農活動很有意思，也給了我一些啓示，那就是要珍惜食物，所有的食物都是來之不易的，不付出一番努力，是得不到回報的……希望下次還能夠有機會再來學農哦。

學農作文 篇3

在一個陽光明媚的早晨，我們來到了坐落在葫蘆山內的農業教育基地。

當我們一下車，一陣陣清新的空氣迎面撲來。這裏有着純自然的風景，四面青山環抱，一池藍汪汪的湖水，碧波盪漾，清澈見底，簡直就像進入了仙境一般。

我們幾個同學被分配到了301房間。一進宿舍，我們就像小雞搶食一樣，嘰嘰喳喳地爭搶着自己的牀鋪，哈哈，我有幸搶到了下鋪。有什麼辦法，誰讓咱命好呢!放好了行裝，我們就上了第一節課 — 農業教育課。午飯後是自由活動時間，大家在宿舍裏玩耍。下午，我們上了果樹栽培課，還進行了田間除草勞動。到了晚上，學校組織了一場十分精彩的拔河比賽，我們班創造了一個“奇蹟”。現在，我就來講講這個“奇蹟”：

晚上的拔河比賽開始了，首先是我們先烈中路國小六年級的同學與芳草國小六年級的同學比賽。經過大家的奮力拼搏，我們學校一舉戰勝了芳草國小!接下來的比賽是分組賽，我們(3)班與(1)班比，他們(2)班與(4)班比。分組賽的結果是：我們(3)班和(2)班分別戰勝了各自的對手，真是沒想到，我們班居然能贏!這是一件令人非常興奮的事，班裏的`同學們各個磨拳擦掌，鬥志昂揚，情緒高漲。豈不知“奇蹟”就要被我們創造出來了……總決賽開始了，頓時爆發出一陣陣驚天動地的吶喊聲、一串串振奮人心的助威聲，口號聲、歡叫聲、哨子聲交織在一起，在比賽場的上空迴盪。班裏的每一個同學都鼓足了勁兒，憋紅了臉，堅持到底就能成功!直到最後，我們連吃奶的勁兒都使出來了，在班裏同學們齊心協力的頑強抗爭中，我們終於打敗了對手，以二比零的戰績，贏得了總決賽的勝利!

講到這裏，我要強調的是，在學校連續四年來舉辦的拔河比賽中，我們班從來都沒有贏過。可是就在今天，我們贏了，我們勝利了，我們終於出頭了!你說，這難道不是一個“奇蹟”嗎?看來，團結就是力量，團結就是勝利。這句話說得沒錯。