科技作文（大全6篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的科技作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技作文 篇1

“科學技術是第一生產力”是鄧小平提出的。這一天，我來到科技館，明白了這句話的意思。烈日下，我和弟弟來到溫州科技館。我們一到大門口，“科技館”三個字就在陽光下閃閃發光。我媽告訴我，這三個字是中國著名數學家顧朝浩寫的`。

科技館的每一個展品都讓我震驚。我最喜歡的展覽是“乒乓球走迷宮”。一個乒乓球被放入“迷宮”，隨着裏面吹來的風一起滾動。迷宮旁邊有幾個“小門”。如果你打開一個“小門”，乒乓球就會滾到那裏，滾出門外。如果你打開兩三個小門，乒乓球就會滾到最近的門。那是因爲在一個封閉的空間裏，一扇小門打開，就會有強風吹進縫隙，乒乓球就會隨風翻滾。

參觀次數最多的地方是機器人大廳，一些機器人可以在這裏識別顏色，畫畫，拼寫魔方，模仿你的表情。你一進入大廳，就會看到兩個大機器人在跳舞。這兩個機器人的外殼是由100多塊紙板製成的。只要你點一首歌，他們就會隨着美妙的音樂起舞。

科技館的展品有趣又合理，深深吸引了我探索科學之路。

科技作文 篇2

社會在不斷進步，科技在不斷創新，科技發展確實給人們帶來了很多的利益，但是，我認爲科技發展是弊大於利。

在生活上面來講，現今社會，汽車隨處可見，不僅對人的身心造成很大的危害，對大氣也造成了污染。自由的大地被人類一點點吞噬，自由的天空被人類一點點縮小，自由的大海也被人類一點點侵佔。古時候，人們對着月亮，會想到嫦娥，會想到玉兔，會想到遠方的親人。現在人們對着同樣皎潔的月亮，想到的是一個滿身小洞的石球和如何把它給炸了。

說起科技發展，又讓人想起汶川大地震。地震房屋倒塌的那一刻，哪個高科技救得了人命？公路阻斷，橋樑塌陷。不是輪胎，是人的'腳，擡着藥品和帳篷踏過坑坑凹凹一片。不是吊車，是人的手，在瓦礫廢墟中挖出鮮活的生命。如果，在蓋不切實際的空中樓閣之前，人們會醒悟過來給房子打一個結實的地基，這一切悲劇該不會發生。

總的來說，對於科技發展是利大還是弊大，是沒有絕對的結論的，只能說科技發展是一把雙刃劍，既有利也有弊。希望我們在注重科技發展的同時也要解決科技發展帶來的問題。

科技作文 篇3

今年，學校裏又舉行了好玩又有趣的科技節。今年科技節的內容是：冰項鍊、撲克搭建高塔、環保畫、廢品利用做手工、吹泡泡。其中我最喜歡的是：撲克搭建高塔和吹泡泡。

那一天，“叮鈴鈴”的鈴聲照常在班中迴響。正式拉開了“科技節”的序幕。俞老師說：“今天，科技節的安排是撲克搭建高塔。”於是教室裏立刻歡騰起來。有人說：“我一定要搭30層。”有人說：“去，應該會定時間的吧。我看，你搭到天黑可能也只搭了10層。”全班同學瞬間變成了一隻只小麻雀，嘰嘰喳喳吵個不停。俞老師開口說道：“大家先別吵。”全班立即停止了議論，彷彿時間的'鐘擺停止了似的。全班同學都安靜了下來。俞老師和顏悅色地說：“我先發些撲克，你們練習一會兒。”大家像小雞搶食似的拼命點頭，表示同意。時間一分一秒的過去了。“停，開始比賽。比賽時間三十分鐘，預備，開始。”

我先把撲克橫着折，然後小心翼翼地開始搭建，隨着時間越來越少，心情越來越緊張，手也漸漸抖了起來。“太好了，我成功搭到20層啦。”在我正在自嗨時。“轟”，只見我的“天都峯”不見了，只剩下七零八落的撲克散在周圍。我的眼眶含着淚花，隱隱有下落的趨勢，我深吸一口氣，心想：“撲克呀，撲克，你知不知道我搭這個”天都峯“有多辛苦啊！你們怎麼一點都不明白、不留戀呢？啊！我重提精神，恢復狀態，又開始重新搭建起來。這次，我把”地基“擴大一些，搭到20層時，我得意洋洋，小聲說：”哼，倒了又能怎樣，關鍵是水平。看，我又回來了！“撲克的數量急劇減少中。這時我又想：”啊哈，我搭得這個可能已經有1米多了吧，應該是夠了。“我拿了老師的尺子，細細地量了一下。哇！1米28，我原本想大喊出來，但又怕一不小心可能又倒了，我還是小心爲上。”塔越搭越高，搭到最後，我用2張撲克豎着折，搭在了塔頂上，感覺更威武。“停”老師大喊。太好了，我完美的作品呈現出來，周圍彷彿包裹着金光，耀眼極了！

上週五的吹泡泡更好玩，先用一些洗潔精、白糖、水……，調配出泡泡水。然後，俞老師把我們帶到操場說：“今天的吹泡泡是比誰吹得又大又多。”我心想：“呀！死定了，我的泡泡吹出來是又小又多，這可怎麼辦呀？”“比賽開始”俞老師大喊一聲。算了，湊合一下吧，我開始吹了。哇！真美！吹出的泡泡象一個個小精靈，她們有些飛到樹上，晃啊晃，就是不下來。有些小精靈圍繞在人們的身邊翩翩起舞，她們唱着歌一同飛向遠方，還有一些泡泡在陽光的照耀下，閃爍着五顏六色的光芒，像一顆顆彩色的寶石飛向天空。

啊！多麼有趣的科技節，多麼好玩的科技節呀！

科技作文 篇4

“科技讓生活更美好”這句話值得我們思考。隨着科技的日新月異，科技也變得更發達，原本開車才能到的地方，現在只要乘地鐵就能到；原本距離遙遠的廣州，現在乘飛機就能到達……所以說，科技讓生活更美好。

科技讓生活更美好，就說24小時便利店吧。以前，便利店有很多人，有購物員、收銀員等。而現在，有的便利店已變成一家自動便利店，裏面根本沒有人，只有一臺臺收銀機。只需顧客將想要買的物品放到收銀臺前，然後掃碼付費就行了。

科技也讓國家更強大。在北京舉行的閱兵儀式中，有一個方隊，是我國研發的“東風－41”導彈，只見它像一個正在蓄力的武士，隨時準備“出征”應戰，估計其他國家看到了，也會心驚膽戰吧。

科技更加幫助我們去學習知識。以前的課堂上，老師都用粉筆在黑板上寫字，還很難擦；而現在只用電腦上的“白板”就可以特別快的'寫完字，而且也很容易擦掉……

每一天，科技都在讓我們的生活發生變化！

科技正融入我們的生活，科技正讓生活更美好。

科技作文 篇5

今天，林老師帶我們去玄武少年宮上科技實踐課，我被分到機器人組裏。一進教室裏，看到到處都是機器零件，同學們都興奮不已。

這堂課，我們要拼一個小電風扇。首先，老師讓我們找一個板，把馬達裝在板上，再找一個輪子，把它套住，並在馬達的前側面，按一個帶孔的樑，裝上大小不一的齒輪，各用一個軸固定住，同時在上面的大齒輪上按上4個插銷，接着裝4個板，組成扇葉，在樑的'下面插進一根軸，並且套上一個輪子，最後安裝好主機，一切OK啦。

接下來就是要讓風扇轉起來，也就是檢驗我們安裝是否成功的時候了。可是當我們裝上電池，按下運行鍵時，只見馬達上的輪子轉動，其它部件一動不動的，究竟爲什麼呢？邵帥緊盯着每一個部分，得出了結論：在我安裝時，由於大齒輪沒有跟小齒輪緊密咬合在一起，所以無法轉動。於是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起，再次按下運行鍵，卻依然沒有轉動，這時老師轉過來對我們說：換一組電池試試。對，我們又迅速的重新換了一組新電池，但是按下運行鍵時，依然沒有成功，我們也不知道是怎麼一回事，於是邵帥乾脆把扇葉裝在馬達上，這樣馬達發動時，扇葉也就能轉動起來。當再次按下運行鍵時，馬達帶着扇葉嗡嗡的迅速轉了起來，咿，我們成功了，我和邵帥興奮地歡呼起來。

這堂科技實踐課不僅提高了我們的動手能力，還可以提高我們的思維動腦能力。看來無論做哪一樣事情都要動大腦而且要有很多學問才能把事情做好啊。

科技作文 篇6

國慶七十週年長假的一天，陽光明媚，爸爸和媽媽帶我到科技館去參觀。

到了科技館，首先，我們參觀了熱帶雨林，一進入熱帶雨林，我就感覺非常涼爽，我擡頭一看，原來上面有霧一樣的東西在往下噴，走着走着，媽媽說：你看，那裏有一條蛇。我順着媽媽指的方向看，果真是一條蛇，它正吐着長長的'舌頭，晃着腦袋搖來搖去，很嚇人的，媽媽說：別怕，它們都是假的。這時，我看見旁邊還有螳螂、蜻蜓、甲克蟲，螳螂會動大刀，蜻蜓會動翅膀，甲克蟲會上下爬動。

接着，我們參觀了蜘蛛展，在這裏，我知道了蜘蛛種類衆多，有3400多種，蜘蛛在地球上生活了3。8億年，我還知道了蜘蛛的種類有狼蛛、幽靈蛛等等。

後來我們參觀了機器人世界，一進門，我就看見了三個機器人在舞臺上扭來扭去，動作很靈活，旁邊，還有個機器人在彈鋼琴，上面有個主持人，主持人讓一位小朋友上來，問他唱什麼歌，他說：小燕子。在這個小朋友唱歌的時候，機器人就用鋼琴給他伴奏，接着我和爸爸去看了機器人和人比賽射箭，機器人百發百中，射得比人都準，我覺得機器人很奇妙。

接着，我們參觀了視聽樂園、兒童科技園、智慧之光、設計師搖籃

這天，我在科技館學到了許多知識，玩得很開心。