科技小作文400字5篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的科技小作文400字5篇,希望對大家有所幫助。
科技小作文400字 篇1
在我眼中,我們的國小是世上最好的國小,它毗鄰美麗的安師大,坐落在繁華的大工山路上。裏面有許多令你驚喜的地方,有栽種着綠樹紅花的小花園、有展示着同學們作品的創意欄、還有樹立着陶行知先生半身雕塑的行知廣場,但最令我難忘的並不是這些,而是學校裏神祕的科技館。
它是一座地下科技館,大門上方有一隻兇猛的霸王龍,爪子下方的鐵門上寫着“科技館”三個字。看到這樣造型獨特的大門,你是不是也想進去一探究竟呢?別急,請隨我來!
沿着長長的臺階拾級而下,彷彿走進了一條神祕的隧道,兩側石壁上掛着一些動、植物的科普知識介紹。來到科技館的主廳,撲入眼簾的是一棵蔥鬱的大樹,兩旁栽種着許多嬌豔的花朵。大樹下方有一些栩栩如生的動物標本。你瞧,大熊貓正津津有味地啃着竹子、小松鼠懶洋洋的躲在樹洞裏,而大猩猩則在一旁無趣地發呆……大樹的左邊是一座小拱橋,橋下的溪水在燈光的照耀下顯得格外清澈。橋旁陳列着一些科學儀器,你若對它有興趣,便可自己動手試一試。走出儀器區,穿過一片“沙漠”,就來到了生態模擬區,這裏的動物標本一個個活靈活現,逼真極了!再往裏走,你會看見一座名叫“神奇小屋”的小木屋,走進去一看,才發再這間小屋是傾斜的,但是鐵架上的小鐵球不僅不往下滾,反而升了上去,真有意思。
這就是安師大附小的'科技館,我愛它,更愛我們的國小。
科技小作文400字 篇2
不知怎麼的,我愛上了科技,每天做二到三個實驗,愛看科幻小說,更是個不折不扣的積木迷。
那是一次偶然,我同學到我家中送給了我一個1萬多零件的海盜船積木。這次的零件比樂高積木的零件小得多,而且更加精緻,每週只要到星期天,我都會按照說明書上的圖拼一個小時,沒過幾周,我已經拼了三千五百多零件了。
但是拼積木的路上危險重重:有天,我把積木的說明書給弄丟了,當我發現說明書丟了後,我肺都給氣炸了,我拿起剛成形的海盜船,往牆上一扔,咚…譁…積木零件接二連三地落到地上;我這還不解氣,用碎零件拼成怪異的飛機,少了輪子的汽車,醜醜的笨鳥……
事情總會苦盡甘來,就在我爲沒有說明苦惱的時候,媽媽讓我收拾房間進行大掃除,我在整理書的時候驚喜的發現了我找了很久的說明書,我哼着小曲把我用積木拼的怪異的飛機,少了輪子的汽車等各種東西小心翼翼的拆掉,一切從頭再來。這時,我發現通過我用積木拼其他的東西時,手變的更加靈巧了,這次我僅僅花了兩天的時間就大功告成,拼好了帥氣的海盜船。
結局最終是輝煌的,看看這船多麼雄偉,而頂端的旗子是我們高科技的頂端;一個複雜而雄偉的船身,是無數演變的過程,無論前面有多麼泥濘的路,我都能跨過去。
這就是勇往直前的科技小能手—-李金宸!
科技小作文400字 篇3
週末,我和爸爸做了一個關於水錶面張力的實驗。
我們先用個瓶蓋作爲小船,小船尾部再開一個很小的缺口,往小船尾部塗點圓珠筆油,將小船放到盛有自來水的臉盆中,圓珠筆油開始擴散,小船的尾部出現了黑黑的油跡,油跡面積擴大時,就推着小船在水中前進。
我想:“咦,爲什麼有筆油,船就會自己動?”在好奇心的驅使下,我迫不及待地問爸爸:“你說,爲什麼小船會前進?”爸爸解釋說:“你這傻傻的腦瓜怎麼問出了這麼關鍵的問題,小船之所以會往前航行,是因爲水的表面張力引起的。圓珠筆油會使水的表面張力變小,小船前面的水錶面張力便把小船拉了過去,直至圓珠筆油把水的表面張力全破壞了,小船便會停滯不前,你明白了嗎?”我馬上醒悟原來是這樣,爸爸的頭腦竟比電腦還聰明……哼哼,一定是查過資料的!我也要多加努力才行。
通過和爸爸做這個小實驗,我對科學產生了濃厚的興趣,我一定要好好學習,掌握更多的科學道理,瞭解更多的奧祕,將來製造出對人們有用的科學發明。
科技小作文400字 篇4
7月5日,我通過了科技小達人的初試,來到了浙江省科技館南門第四樓,參加小達人的面試。
聽說有150多個同學報名,通過初試的只有50多位,我——就是其中之一。這50多位同學都是各個學校的精英,實力不容小覷。
面試開始了,我是第23號。前面同學的自我介紹和才藝展示都十分精彩,雖然還沒輪到我,但我心中十分緊張。
呀,輪到我了,我的胸口裏就像裝進了一頭慌亂的小鹿,“咚、咚、咚”地跳個不停。雖然心裏很緊張,但我還是保持着得體的微笑和鎮定的面孔走上了平臺。
走到評委老師的面前,我的心都快跳到了嗓子眼兒。在做自我介紹的時候,我明顯的感到了我顫抖的聲音,我悄悄的看向評委老師,發現她們一邊點頭,一邊衝我微笑。我這才略微放鬆了一點。嗯,下面是才藝展示,我展示的是詩朗誦。朗誦的是徐志摩的《雪花的快樂》。嘿!詩朗誦我最拿手了,我讀的深情並茂,有聲有色,把這首詩的意境完美地演繹了出來。這不,評委老師都像我頻頻點頭,還有一個老師好像都要鼓掌了呢!
表演完畢,我向老師們深鞠一躬,走出了會場。迎接我的是更難的動手操作。
動手操作主要是拼七巧板、解環和“T”字之謎。雖然七巧板是同學教我的,其他也沒解出來,但我覺得,只要努力了,就沒什麼好遺憾的了!
科技小作文400字 篇5
今天下午,我們學校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。
到了三樓體育館,我們找位置坐下來,等待着比賽的開始。比賽開始了,首先是五(1)班表演的“瓶子扁了”,接着是五(2)班的表演,過了一會兒,到我們班上場了,同學們都爲辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做:“氣壓的魔力”。需要的材料是:一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實驗開始了,辛博超負責解說,康有華和辛博超的媽媽負責操作。
首先,康有華先把清水倒進盤子裏,插上一根蠟燭,並點燃它,接着,到幾滴墨汁進去,然後,把玻璃杯蓋住蠟燭,一會兒,水竟然上升了,奇了!同學們個個目瞪口呆,接着,辛博超胸有成竹,振振有詞地說:“我們做的這個試驗的原理是蠟燭燃燒時,需要氧氣,當杯子蓋住蠟燭時,杯裏的氧氣很快被蠟燭消耗,導致杯內的氣壓比杯外的氣壓小,所以水就會上升。”話音剛落,康有華還小心翼翼的端着盤子給評委展示氣壓的魔力。接着,我們還看了六年級的小實驗,精彩極了……
看了這次比賽,我知道了:科學來源我們的生活,只要以探究的目光對待事物,就會發現更多有趣的事情!
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