科技館作文8篇（優秀）

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的科技館作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技館作文 篇1

暑假裏的一天，媽媽帶我去上海科技館參觀。

上午九點多，我們到了科技館門口，我就被那些豪華的建築吸引了。特別進門口的九龍戲珠吸引了我的目光，讓我不想離開。進了科技館我被眼前的一幕吸引了，裏面五光十色，豐富多彩，可好看了。整個科技館有四個大項目，分別是：地殼探祕、生物萬象、七彩樂園和智慧之光。別看只有四個大項目，其實裏面還有三個小項目是：氣味視覺、探聽樂園和設計師搖籃。最讓我好奇的是智慧之光裏的水龍頭和機器人，先說說水龍頭吧，這個水龍頭是沒有管子的，但是也可以流出水來，我問阿姨，阿姨說：“水龍頭下面有個透明水管，當水流下去的時候下面的水被大氣壓上來，這樣水就看上去流不完了。現在說說機器人吧，第一個機器人會跳舞，這倒不稀奇，關鍵的.是第二組有二個機器人分別是藍色和紅色。兩個機器人都會編魔方，我和媽媽先看藍色的機器人來編魔方，一個大哥哥把魔方給編亂了，機器人才用了五十幾秒就把魔方編成了。紅色的也不例外也用了五十幾秒就把魔方還原了。突然間我腦子裏出來了一個大大的問號，爲什麼機器人會編魔方。營業員阿姨告訴我；因爲機器人的腦子裏面有一個芯片，就像人的大腦會思考。對了生物萬象裏有個地方很好玩，裏面有有許多，栩栩如生的動物，特別是一個叫蝙蝠洞的地方，很嚇人。

時間過的很快，一晃到了下午清場的時間了，但是還有一些參觀項目沒有來得及去看，真是意猶未盡呀！我依依不捨的離開了上海科技館，希望下次能夠再來這裏玩。

科技館作文 篇2

頂着炎炎的烈日，我和表哥來到了北京科技館。一進科技館的大門，一股涼氣就迎面撲來，讓我們頓時感到涼快了許多，舒服極了。

我和表哥上了二樓之後，首先映入眼簾的一些正方形的小鐵片砌成的一面牆，那些小鐵片伴着“嘩嘩”聲有順序的變成各種圖案，如音樂符號、詩句“海上生明月”等。

接着我們走進科學樂園，看見一面牆上掛着一個聽筒模樣的東西，在不遠處還有一個和它一模一樣的東西。我疑惑地問表哥：“這是什麼呀？”表哥說：“可能是對講機。”很快我和表哥便一人拿一個話筒，開始試驗，“哥，你能聽到我說話嗎？”我問表哥，“能聽見，很清楚”，表哥在那邊說道。

實驗結束後，我又拉着表哥去看“小球的旅行”，看着一個個小球被我彈了出來，又按照原來設計好的軌道回到了起點，這個遊戲很有趣，但是我也不知道其中的緣由。表哥說這是利用力學原理，等你上了中學以後你就明白了。表哥今年該上大學了，他學習很好，知道的東西很多很多，我不懂就問他，他總是耐心地給我講解，他是我科技館裏的“嚮導”。有了表哥這個嚮導，我知道水電解之後，就會產生氧氣，我想起了醫院裏很多人吸氧的時候，那小瓶的'水爲什麼總是冒着泡，原來那是在產生氧氣。

在這裏，我和表哥作了許多實驗，有了表哥的講解，我也懂得了許多科學道理，而且我還對中學裏的物理、化學、生物等課程產生了濃厚的興趣。我盼着自己快點長大，能早一點學習這些有趣的科學知識，這次科技館之行讓我受益匪淺。

科技館作文 篇3

星期五，我們五年級組織去上海科技館秋遊。經過了兩個多小時的車程，我們終於在上午10：30到達了那兒。

剛入內，我就被一旁的“設計師搖籃”吸引住了，我們趕緊往那兒跑去。我們一進去，發現了許許多多、各種各樣新奇、好玩的設備。由於“騎車發電”離我們最近，所以我們先去玩了它。

我坐上一輛通過騎車發電讓風扇轉動，並利用風扇吹出來的風把一個小皮球吹高的“自行車”。一開始，我以爲不費什麼力氣就可以把氣球吹到最高，所以我一邊慢慢騎，一遍還開心地和楊夢嘉、王玥婷聊天，十分悠閒自在。但這樣並不能使氣球升起來。這時，氣球只是在微微地左右抖動，一點兒也沒有升高的意思。我有些着急了，所以我開始拼命地蹬車。這時，氣球像一個小小的嬰兒一樣懶懶地往上飛了一小段。我心想：哎呀，這樣下去可不行！氣球什麼時候才能飛到頂點呀？我的加快速度了！我騎得更快了，眼睛一動不動地盯着正在向上飛的'氣球，心中還情不自禁地嘀咕着：飛高一點兒！再飛高一點兒！隨着氣球的升高，我越騎越有成就感，越騎越覺得好玩兒。當氣球升到一米多時，我有些累了。於是我放慢了一點兒速度。這時氣球居然不再往上升了！媽媽看到氣球停止升高了，馬上爲我加油：“加油！它馬上要升到最高點了，你馬上要成功了！”。楊夢嘉也說：“加油，陳君悅！”。加油！我能行的！我暗暗地想。我又快速地蹬了起來。氣球一點點的往上升，往上升！終於，在我的堅持下，氣球升到最高點了！我成功了！

我從自行車上下來時，忽然發現手腳很痠痛，但十分有成就感，十分快樂，我終於挑戰成功了！

接着我們還去了“動物世界”。我看到了許許多多的野生動物標本：有可愛的靈貓，有兇猛帥氣的老虎，有巨人般的大象等等。那兒的標本活靈活現，跟真的一樣，彷彿我們真的去過了五大洲，並且拜訪了那些難得一見的土著“居民”們一樣！

上海科技館幾乎都被我們玩遍了，這裏名不虛傳！這次秋遊既讓我們漲了很多知識，還使我們獲得了許多樂趣，這是一次有意義的秋遊研學活動！

科技館作文 篇4

今天張老師帶我們到北城中學參觀了中國流通動技館。

我們乘着大巴，在歡聲笑語中來到了科技館。

首先，我們排着隊，井然有序地來到了“球幕影院”看了一部關於“恐龍”的微電影。恐龍的滅絕是由於一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶，衝擊力達到了11億噸。頃刻間，恐龍生活的一大地帶被摧毀了，恐龍也在這頃刻間滅絕了。

接着，我玩了”畫五角星”。參與者用手中的筆，眼睛看着鏡子中五角星的景象，進行反向操作，以最少的觸摸次數，完成反向五角星的一筆繪製工作。繪製之前，先按動按鈕，將計數器清零。“畫五角星”主要有三個目的，1.演示有些圖形是可以從始到端，也可以有端到始；2.演示了參與者是通過鏡面，使圖形和繪畫圖形動作處於反置的狀態下，參與者繪製這個圖形的動作也同時處於反置的狀態下來完成的。3.試看參與者是否能在反置的.狀態下，指揮自己的大腦以一個反置的動作來完成繪製這個圖形的測試。

然後，我玩了“反應測試”。將手放在鱷魚的舌頭上，當鱷魚的眼睛亮起紅色光的時候，立馬將手收回來。看下面的指示，知道你的反應能力究竟如何。這個科技展示主要有一個目的，測試你的反應能力如何。

“手眼協調”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽話的小球”等等遊戲都告訴了我們許許多多的道理。

有趣的一天結束了，看着路上飛奔的小羊如此快樂，我的心兒也是那樣美麗，歡樂……

科技館作文 篇5

今天，我們全家去了中國科技館。

中國科技館是中國科協的直屬單位，是我國唯一的國家綜合性科技館，是實施科教興國戰略和提高全民族科學文化素養的基礎科普設施。

首先，我們去了兒童科學樂園。裏面有科學城堡、認識自己、智慧大樹等。這些科普設施讓我們在玩中學、學中玩，讓我們通過親身實踐、動手操作感受科學的樂趣，激發我們對科學的興趣，讓我們在展覽中積累經驗。

接着，我們去了華夏之光展廳。裏面爲我們展示了華夏祖先智慧的結晶。讓我通過參觀和工作人員的講解了解並切身體會到華夏祖先的智慧，使我們爲華夏祖先的智慧而感到驕傲、自豪。

在探索發現展廳，我感受到了自然中的植物、動物之奇妙。我們探索了人體的奧祕、聆聽了胎兒在母親腹中所聽到的聲音、探索數學的奧祕。

在觀看了3d電影，體驗了3d電影的刺激後，我們去了最後一個展廳：挑戰與未來展廳。在那裏，我參觀了未來的農民住房、體驗了未來生活、看到了未來的'地球，讓我體會到了如果我們繼續破壞環境，那麼我們人類將無家可歸。

通過這次對科技館的參觀，我在親身實踐和動手操作中，感受到科學的樂趣、華夏祖先的智慧、科技的發達、地球的危險。讓我更深刻的體會到了我們只有一個地球。我們應該保護地球、愛護環境，爲自己、爲他人創造一個美好未來。

科技館作文 篇6

今天陽光明媚，風和日麗。我們經七路第一國小組織一至三年級的同學去參觀省科技館。一進大廳各種各樣的科技展品展現在我們面前，同學們立即興奮起來。我們三五成羣的認真研究每件展 品。其中最令我難忘的是電流感應。兩個電極一接觸，小汽車的燈就亮了，並且飛快的`跑起來。還有就是四樓的鐵球滾動，需要我們同學們大家一起有默契的合作，才能讓鐵球順利的從一個個關卡通過 ，有意思極了。在這個遊戲中除了高興，我更感受到了集體合作的力量！

很快，一上午的參觀就結束了，我們戀戀不捨的離開科技館。我想等我們長大一定會有更多更先進的展品出現在科技館，說不定裏面還有我的發現哩！

科技館作文 篇7

這個星期五，老師帶我們乘車去參觀江蘇科技館。一路上，同學們有說有笑，快樂無比。可能是科技館離我們學校很近吧，我覺得車子走得很快，不一會兒就到了。

在科技館門口的草地上，遠遠得看到天空中有兩道長長的黑點。“嗨，你看那是什麼？”後面的同學問。“UFO啊”我不假思索的回答道。“明明是風箏呀？！”旁邊的同學奇怪地問道。“是啊，可是對於天空中的小鳥來說，它就是UFO啊！”我說，“誰都知道那是風箏啊，還問什麼”。

走進科技館，館內正前方就是一個象小孩子那麼大的汽車人模型，好象時刻準備着變身成汽車飛馳的樣子。我們排着隊伍向前走，嚮導給我們做介紹了參觀的順序和注意事項。走到汽車人前面，我看到它肚子上有一個很大的屏幕，身上有兩個按鈕，不知道是不是發出聲音和用來播放視屏的，可是嚮導沒有演示給我們看，真可惜啊。

接下來，嚮導帶我們去看了一場科學童話劇“神奇的`魔法實驗室”。我看見實驗室的地上有一大片白色的泡沫塑料，有兩個人以爲在泡沫底下就是魔法道具，就趴下來在裏面翻找，這時校長來了，要他們把泡沫塑料掃到一起，裝進一個容器裏，然後倒入一種液體，泡沫塑料竟然溶化了！校長說那種液體的名字叫丙酮。

校長又拿出一塊乾冰，說是由二氧化碳凝結而成的。二氧化碳不是氣體嗎？怎麼會變成這樣的固體呢？原來，二氧化碳在零下78度時就會凝華成固體。有的同學去摸了一下，覺得冰極了，比一般水結成的冰要冷很多，摸上去還有種刺痛的感覺，校長說這可不能長時間摸，會造成凍傷的。

後來我們還參觀了動感地面、高壓電實驗、怒髮衝冠實驗等，真是大開眼界啊。

回家後我上網查了關於丙酮的資料，原來它是一種有機溶劑，可以溶解一些跟它的分子結構差不多的東西，泡沫塑料也是一種有機物合成的，所以會溶化在丙酮中。

通過這次參觀科技館，我學到了很多科學知識。我暗暗下定決心，一定要好好學習，將來進行科學研究，爲祖國、爲人類貢獻自己的力量。

科技館作文 篇8

星期六，我們在學校老師的帶領下，來到了濟南參觀山東科技館。

走進科技館，便來到了寬敞明亮的大廳。大廳中間有一個巨大的地球模型，全部用玻璃製成，晶瑩剔透、五彩斑斕。地球模型後面是模仿“神舟六號”發射的模型，它形象地展示了“神舟六號”在發射前的全過程。

乘電梯到二樓，便迎面撲來一股濃厚的科學氣息：牆壁上掛着各位科學家的頭像，各式各樣的科普儀器，使我們急於領略其中的奧妙。向左走，是幾個測量體重的儀器，你別小看它，它可不一般，這種儀器測量的.是你在其它星球的體重。它除了一個底座外，還有一個架得高高的屏幕，我先去水星，當我站上去後，黑黑的屏幕上方出現一行字“歡迎來到水星，您在水星的體重爲12。4公斤。”真神了，居然能報得這樣精確，後來才知道，它是先測出我在地球上的體重，然後再應用它們的差來算出我的體重。

再向前走，我看到了仿真的地動儀，這是一個黃銅做的橢圓形，球體八個方面各有八條龍，嘴裏含着一顆珠子，下面對應有八隻黃色青蛙，據說地震來時龍口中的黃珠子會落到青蛙嘴裏，用這樣的方式來告訴大家地震的方位。

一直向前走，轉個彎，就來到了“傾斜小屋”門前。我進了小屋，裏面並不大，房頂的燈發出黃色的光。可進去之後，多立刻感到天旋地轉，迷迷糊糊，在傾斜的地面上找不到平衡，東倒西歪。同學們像一羣醉漢，從一邊倒向另一邊，這又讓人不由自主地想到了地震，我尖叫起來，摸索着，急切地走出了小屋。當我的腳踏到平地的那一刻，我才感到踏實，可忍不住再一次走進小屋……太神奇了，我通過看介紹，向工作人員詢問，知道了那是一種幻覺，因爲地面是斜的，牆面不垂直，我們的各種感官接收到的不同信息傳到大腦，使大腦不能正常指令，纔會平衡感失控，導致眩暉。

後來，我們又去了三樓和四樓，玩了更多更有趣的東西，我們親身領略到自然界的奧祕和科技的神奇，激發了我們探索科學奧祕的強烈願望。你們如果感興趣的話，也來吧，你一定會度過快樂的一天。