科技的作文集錦3篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編爲大家收集的科技的作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
在成都的天府廣場,有一座神奇的科技館。裏面有航空航天,機械、虛擬世界……五花八門的,但讓我最難忘的是火箭模擬發射、虛擬世界和掃地雷,下面我就給你們詳細的介紹吧!
一、火箭模擬發射
在一樓,有航空航天、二灘水電發電模型、4D電影院、都江堰水利工程模型……但讓我最感興趣的是火箭模擬發射。
首先,一座大樓的門打開,運出一個火箭,運到發臺,倒計時十、九、八……數到一的時候,火箭發射了,冒着一大團火,燈滅了,我纔看清楚那不是火,是一團紅布,在燈光的照射下才像火。此時屏幕上的火箭已經飛出了大氣層。過了一會兒,飛船飛回來了,推進倉和載人倉脫離了返回倉,返回倉進入了大氣層,降落傘一層一層的打開,落到了地上。接着又響起了一陣悅耳的歌聲,啊!“火箭”發射成功了!
二、虛擬旅遊
我來到了二樓的虛擬世界裏,看到了一個有趣的項目---虛擬旅遊。我好奇地戴上了特製的`眼鏡和耳機,選擇旅遊點:五花海。旅遊開始了,只見這裏綠樹成陰,河水清澈見底,風景非常優美。虛擬世界裏不但美麗,還很有趣,做武俠夢的同學不仿可以試試,在虛擬世界裏耍輕功那是輕而一舉了,還想來點更炫的,穿牆?沒問題!我穿過了一座房子,來到了另一邊,哇!這可算是天堂了,羣山環繞,萬里無雲,放眼望去,一片綠色的海洋……很快,五分鐘過去了,漫遊結束了,可我還想着那虛擬旅遊,戀戀不捨。下次我一定還來玩!
三、掃地雷
在科技館裏,讓我最難忘、感覺最刺激的還是掃地雷。
我見前面的人都選擇了遊戲困難程度:初級,每次都會被炸死。輪到我了,我毫不猶豫地選擇了中級。我緊緊地握住探雷器,貓着腰,小心一步一步地前進,還不停地左右掃雷,生怕自己踩到地雷了。到了一半的時候,我的注意力有點放鬆了,沒注意到腳下有一個坑,一腳踩了下去,“嘭!”的一聲巨響,我這英雄“歸天”了!
科技館裏面還有機器人表演、各種各樣的飛機模型、天文望遠鏡等等,東西真是太多太多了,說也說不完。遊覽了神奇的科技館,真讓我增長了不少知識,也讓我感覺到自己的知識太少太少了。我一定要認真學習,長大了成爲一個有出息的人。
科技的作文 篇2
今天陽光明媚,萬里無雲,早上小鳥在枝頭給我唱歌,小松鼠在枝頭蹦來跳去彷彿在向我招手,我的心情特別舒暢,因爲我們要去豐榮中心國小參加大連市科技館帶來的科技活動。
我們一路上歡歌笑語,來到豐榮中心就直奔三樓的會議室,聽大連科技館的老師普及科普知識。
老師向我們介紹了每年都要舉行的創新思維大賽。帶我們玩了遊戲,小環變大環,拍手遊戲,吹乒乓球遊戲,我們玩得不亦樂乎。老師通過這系遊戲告訴我們,在生活中一定要善於觀察,善於思考,善意發現問題並解決問題。
然後我們就到操場上來參加開幕式了,這次開幕式上,科技館的老師給我做了兩個實驗非常有意思,吸引了孩子們的眼球。一個是大象牙膏,一個是液氮爆炸,我們看到老師在做第一個實驗時,往一個杯子裏倒入一瓶化學物質,它和另一種物質一混合就會產生泡沫爆發,那泡沫層出不窮。第二個是往瓶子裏倒入液氮,把液氮瓶放入一個大塑料桶裏面,再往桶裏放入海洋球,十幾秒過後,各種顏色的海洋球想天女散花一樣噴涌而出,引起全場一陣又一陣的歡呼和尖叫。科學的魅力就是如此的勢不可擋。
後來,我們舉行了用吸管搭塔的'比賽。我首先先用吸管搭成了三個梯形,用膠帶把三個梯形粘貼在一起,然後把它當放到一邊備用,接着用吸管做成一個竹排的形狀,最後用膠帶把竹排給粘倒梯形上,一個抱他就做好了。我實驗了一下,我的塔承重還是很好的。
今天我受益匪淺,不僅學到了知識,還提高了動手能力,真是讓人開心。
科技的作文 篇3
現在,我們的科技發展越來越快了,日新月異,每天都有東西發明。什麼隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發展到底是利大還是弊大呢?關鍵在於人們如何去運用。而我認爲科技發展是利大。爲什麼我會認爲是利大呢?因爲科技發展了,再加上人們的正確運用,就能給每一個人都帶來好處。我們又何樂而不爲呢?
現在我們都知道了原子能的和平利用。但當初人們研究並利用是爲了製造武器——。是利用核能,能瞬時釋放出巨大能量的。又稱裂變彈。的威力通常爲幾百至幾萬噸級梯恩梯當量,有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰時,美國在日本投下了兩顆,造成了無數的人民斷送了性命。而現在的利用,更多的是用來建造核電站,把核能轉化爲電能,爲人類做貢獻。
還有比如電腦。我們上網查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數據處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計等這當然好。可也有不好的,如果是上網玩遊戲和上不良網站那就是不好了。就是說電腦對什麼人來說都有好處和壞處。對上網查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數據處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計的是好的.;對上網玩遊戲和上不良網站的那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的問題。
因此,世界上的任何事物都具有兩面性,既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來決定的。科技發展也是如此,它的利弊也是由使用者來決定的。
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