科技的作文（精品5篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的科技的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文 篇1

4月21日，在班主任王老師的帶領下，我和同學們一起暢遊了山西省科學技術館。

早上，還沒有到科技館，我在車上遠遠地就看見了一個巨大球體被玻璃罩在下面，走近一看原來是個地球模型。走進大廳一看，啊！這裏可真大呀！我都不知道先從哪裏看起，對每個地方我都充滿了好奇，彷彿感到知識的大門正在向我打開。

我們走進了一層，展廳爲“宇宙與生命”，以“探究宇宙”、“黃土家園”、“生命故事”及“人體的奧祕”爲主題，展示了人類對自然的探索及其過程中體現的智慧。首先看到的就是關於宇宙知識的介紹，通過介紹我知道了我們的太陽是第三代恆星，也知道了太陽會慢慢變小到最後太陽就會消失。其實，月球在之前是不存在的，它是地球被一個小行星撞擊之後的碎片慢慢地合起來，就變成了月球。我們要好好地感謝月球，是它擋住了其它小行星來撞擊地球，可以說是保護了我們。在這裏，我學到了各種行星和生命發展的知識。

在第二層以“機器與動力”爲主題的展廳，展示了科學技術發展給人類社會帶來的巨大變化，講得是古代、第一次工業革命、第二次工業革命和第三次工業革命的機器和一個東西它是怎麼動起來的。在這裏，我見到了以前的蒸汽機車和蒸汽大力士，並且還玩了滾球遊戲，就是運用一些機械原理，加上幾個人的配合把球運送過去。

三層展廳主題爲“走向未來”，以“交流”、“水--生命之源”、“碳之足跡”及“探索宇宙”爲分主題，展示在人類與環境和諧發展中體現的智慧，以及在對宇宙探索中所發展起來的航空、航天技術。在展廳裏，看到神舟七號飛船火箭模型後，我格外興奮。我坐上“月球車”，通過觸摸屏模擬一次駕駛飛船火箭探索太空的美妙旅程。

整個科技館一共有4層，負一層是數學展廳和特效影院。每一個展廳都是通過科普影像和一些小遊戲來介紹它們，寓教育於娛樂爲一體，爲我們提供了體驗科技發展帶來的快樂，提高了我們開啓通向科學之門的'興趣。

不知不覺就到了中午，我們戀戀不捨地離開了科技館。在回家的路上，我想，科技館裏的東西真是太神奇啦！這次參觀，我不僅開闊了眼界，學到了許多科學知識，還感受到了先進科技給我們的生活帶來的巨大變化。我一定要好好學習，長大以後去探尋更多的科學奧祕。

科技的作文 篇2

時光一點一點地流逝着，星空似乎也沾上了更多明亮的星兒，世界正改變着，以你無法想象的速度，變化着。

　　—————題記

天空飄下了羽毛般的雪花，揚揚灑灑地飄落在任何能夠停留的地方。我們懷揣着一個夢，一個理想，期盼着它們能夠生根發芽。我們曾幻想過，或許是想乘着宇宙飛船飛往太空，或許是想在宇宙中有着一顆與地球相似的星球。我們想去探索未知，但是，我們卻沒有能力去證明這一切。我們是人類，沒有超能力，不能靠自身能力來完成一系列的探究，但是，就因爲我們是人類，我們有着一顆發達的大腦，我們可以異想天開，一起創造。

在某一天，我去了一個對於我來說是很奇妙的地方，我費盡想象力也終究只是幻想到了這奇妙屋子的三分之一，，也許你們已經猜到了，這間屋子就是一個小小的科技館，裏面有着我們欲學的科學定律有着我們平日裏無法見到的一些稀奇玩意兒，我們都爲此感到新奇，甚至不可思議。這些儀器有着不同尋常的功能。我看見一個大的圓柱形的容器。上面雖不是密封着的但上方蓋住的 蓋 子上有着許多孔，我好奇地按下這個紅色的按鈕，“呼”的一聲，下面的泡沫球就像失了重似的飛起來，可奇怪的是，是中間吹起的風，這些泡沫球卻向着這個圓柱形內壁一圈一圈地移動着，中間竟然一個泡沫球也沒有。後來，與我同行的`幾個同學向我解釋這其中的原理。這個儀器模擬的是颱風，當颱風來臨時，颱風周圍地區受害要比中心的受害嚴重，因爲颱風的中心叫颱風眼，當颱風外圍波濤洶涌時，中間卻風平浪靜。他們向我解釋完了後，我點了點頭。

在我的科學書上也有着對臺風的介紹，也差不多是這麼解釋的，現在，我又鞏固了這項知識。這間科技館不只有這一樣，還有很多我叫不出名的儀器。什麼發電自行車，還有一臺能行動控制的電視機，什麼用人體發電使玩偶發亮，總之，有十分多的儀器，讓我眼花繚亂，目不暇接，不知道從何開始。過了一些時間，也快結束了，我嘗試了許多讓人新奇的玩意兒，感到十分開心，我十分喜愛這趟探索之行，這次豐富了我的眼界，也充實了我的內心，讓我有一種從未有過的滿足感，我知道我愛科學。

其實，只要我們不放棄，堅定地去探索，定會發現各種各樣不同的原理，我們會更努力，科技會更發達，等到我們真正長大的那一天，我們便可以實現中國的科技夢，我們的祖國夢。

科技的作文 篇3

現代社會，科技帶給我們的便利已經數不勝數。電視、電腦、網絡、手機……這些高科技產品已經成爲我們生活和工作的必需品。我們的生存、生活離不開它們。

以前，人們給遠方的親人或者朋友表達思念，表示問候時用的是古老的信封和筆，往往需要幾天、幾十天的時間才能將信送給遠方的親人或者朋友。這樣不僅慢，而且容易將信丟失；而現在，我們只需要打開電腦，打開網絡，坐在電腦前輕輕敲幾下鍵盤，點幾下鼠標，就可以將一封信用幾秒鐘的時間發給遠方的親人和朋友。

互聯網把我們各個地區、各個國家乃至整個地球都連成了一個地球村，把我們每一個人、每一個國家的距離都拉進了許多。從前網絡只是用於電腦，可是，在21世紀的今天，手機也能實現網上衝浪，手機qq……

在上世紀90年代，幾乎每個人的手裏都拿着像磚頭一樣的手機，俗稱“大哥大”。

“大哥大”是手機的“鼻祖”，漸漸地，有了bb機、小靈通……隨着手機的'演變，手機上的功能也隨之強大。原先的手機，功能僅限於打電話，可是現在，手機的功能已經日益增多。現在的手機，不僅能打電話，還能接寬帶，在手機上享受網上衝浪的樂趣，例如：憤怒的小鳥，黃金礦工等，有一些手機上還有gps導航儀，無論你在哪裏，只要打開它，你就會找到你想找到的位置。

不僅這些，現在的3g手機還能夠實現視頻聊天。在這樣的手機上，如果要給朋友打電話。啓動視頻聊天，就可以看到對方，看到對方在做什麼……

手機已經成爲我們生活中不可或缺的一部分，有了手機的同時，我們的衣、食、住、行、用，一切的一切都是科技的功勞。因爲，科技在發展，社會在發展，就能使一個國家變的繁榮。因爲有了科技，我們的生活條件纔會不斷改善、創新；因爲有了科技，我們才能構建一個和諧的、穩定的社會。

這一切，都源於科技。科技，讓生活更美好。

科技的作文 篇4

大家好，歡迎來到神奇教室。可以先來參觀一下，環顧四周，我們發現教學用具都是高科技的。

黑板是電子的，上課時，老師只要講出要寫的字，黑板的聽寫功能就會把老師說的話自動顯示出來。下課後，老師說保留幾分鐘，這些字就會保留幾分鐘，說消失，這些板書瞬間消失得無影無蹤。這樣老師上課就不用辛苦地寫那麼多字了，就沒有了“吃”粉筆灰的煩惱。

教室的.後面有一些掛在牆上的植物盆栽，如果有同學在那裏玩快碰到這些花盆，花盆的計算功能就發揮作用，自動上升到合理的高度，這樣，同學們就不會碰到花盆了。

再介紹一下課桌和椅子，要是同學在寫字或者讀書時，坐姿，握筆姿勢不對，沒有做到一尺，一拳，一寸的坐姿規範時，桌子就會發出輕微的警報聲，提醒我們坐姿不對。如果學生在上課時說話，不認真聽講，椅子也會發出輕微的警報聲，提醒我們認真聽講。提醒超過兩次，椅子就會歪到一邊不讓我們做了。

教室裏面的玻璃都是隔音的，我們上課的環境非常安靜。如果碰到水災，火災或地震等災害時，教室會飛起來。像飛機一樣把我們帶到安全地帶。當災害停止時，教室又飛回原位。

神奇教室真神奇，我希望在未來，我們的教室都變成這樣的神奇教室。

科技的作文 篇5

暑假的一天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑還有弟弟一起到北京科技館參觀。我們要分頭走，於是我和爸媽走進了一個黑洞……黑洞裏有隻恐龍，遠看不可怕，進了黑洞後，我想摸摸恐 龍，突然它的尾巴就搖了個120度角，嚇死人了。我拿起媽媽的手機，點亮黑洞，那隻恐龍是橙色的，突然一聲“隆”是恐龍發出的聲音，嚇的我心驚肉跳。走出黑洞後，才聽見美妙的背景音樂，我看見 外面有一道巨大的彩虹，那是由鐵塊和鏡子折射產生的。接着我走進了一個顏色屋，裏面的.沙發和旋轉桌會變色，這是因爲屋子會變色，所有沙發和桌子也跟着變色，真的好神奇，還有好多好多好玩的 ，大家都來北京科技館看看吧！