【熱門】科技的作文彙總5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的科技的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文 篇1

我有一個特別厲害的老師，他的眼睛大大的，天天掛着一張嚴肅的臉，他嚴肅的時候像一個一本正經的魔鬼，讓人覺得他特別厲害，深怕被他抓到。只要他一走進教室，教室裏一定會立刻安靜下來，因爲誰也不想接受他的處罰。他定下了一個規定，只要誰在語文課上講話，就一定要抄一篇課文，有一次我就和我的同桌吃了一次虧。

一次在上課前，我和我的同桌正在討論一些關於寫作文的'方法，這時老師走進了教室，看見我和同桌正在講話，他十分生氣，氣得火冒三丈，就把我倆叫了起來。“幹什麼呢？說什麼呀？”老師說。“老師我們正在討論怎麼寫作文。”我小聲地說。“我不是說了上課不能說話的嗎？給我去抄課文去！”頓時老師的嘴巴像火山爆發一樣向外噴射，可怕極了，那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。

沒有辦法我只好認命地抄寫了課文。

——

我們班有個十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。

她的臉上有很多皺紋，臉總是板着，嘴巴總是拉長着，像關上的拉鍊壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰心驚，十分害怕。

有一次，她正在教室裏上課，結果有一個同學在抽屜裏畫小人畫，被老師發現了，她的臉一下子板起來了，氣憤地在那個同學的桌上畫了一個大叉。

過了一會老師回頭一看，那個同學還在畫，氣得眼裏直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個同學燒化。可那個同學就是不交畫給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時候，老師把手伸出來讓那個同學交出來，這時全班同學都安靜了下來，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。

但那個同學看着老師，就是不交畫，好像要跟老師抗爭到底一樣，兩個人都用一種奇怪的眼神看着對方，最後老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個同學只好交出了畫。

科技老師這才露出了一點勝利的笑容。

科技的作文 篇2

對於科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。

改革開放以來，隨着時間的推移，科技如雨後春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！

夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個電話，隨手可以掏出手機；回到家裏，打開電視看看新聞，開啓電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞着媽媽用電炒鍋調製出來的美味佳餚……你看，隨時隨地，我們能離開科技嗎？

科技的用處可是大了去啦！比如說：如果沒有電動車，我們就不便和遠方的親朋好友交往；如果沒有動車組，人們到各地旅遊就很難實現朝發夕至；如果沒有航天飛機，人們進入太空將是一句空話；如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……

相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕鬆地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的空間；運用激光，可以製成健身器材；有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……

不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！

由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境；科技，提高了我們的生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！

我們身處科技中，要不斷學習新的科技！

科技就在我們身邊，我們還要大力發展科技！

關於科技的說明文：人類能否穿越時空

人類能否穿越時空?主人公：小小蔥探討主題：人類能否穿越時空?觀點：人類不可能穿越時空

小小蔥想要穿越時空，於是……

衆所周知，光速是每秒三十萬千米，只有超越這個速度纔可能穿越。我們可能不理解這是一個什麼概念，我們假設一輛小汽車的速度爲30千米/時。如果它們在一條三十萬千米的賽道上競速。光速只需一秒，而小汽車則需10000小時。所以我們超越光速非常困難。

就算我們可以超過光速，小小蔥能夠穿越。那麼在未來的時空裏便會有兩個小小蔥，穿越過去的小小蔥如果是能量的存在就一定會對未來造成影響。有人說，那就讓小小蔥自殺。但是那也是行不通的。①如果小小蔥自殺，那麼他的穿越便沒有了任何意義。②即使他死了，也會對未來造成影響。科學家證實人死後體重會減少21。3千克，靈魂的質量就是21。3千克，在未來時空會多出21。3千克的靈魂。並且屍體如果暴露在空氣裏會對空氣造成影響。如果埋在土地裏就會對土地造成影響。如果投入池塘便會對池塘裏的水造成影響。

即使他造成的改變很小也會改變那個世界，就是漣漪效應。把一塊石子投入池塘，水面就會泛起層層漣漪，即便放上極輕極輕的泡沫，那麼漣漪也會出現，就會對水面造成影響。小小蔥也是會對未來時空造成影響的。如果按小小蔥沒有穿越的.正常時空行走，出現的時空便不是小小蔥創造的未來。那麼小小蔥穿越後，正常的行走路線就會消失，以前的時空就是錯誤的存在，那麼，那個時空將會消失，如果那個時空消失，小小蔥就不會穿越，並且沒有現在，就沒有未來，未來時空便會消失。也就是每個時間出現的時空將不復存在。

按這樣的推理，自從小小蔥穿越的那一刻起，宇宙就會消失，從而創造另一個宇宙，這種穿越，如果實現的話，也就是說會發生，而在這件事以後，還是有時間行走的，那麼這也只是必然而已。並不是穿越。

由此得出結論：人類的科技再發達也不可能穿越時空，只是改變時空而已。

科技的作文 篇3

科技與生活，在以令人眼花繚亂的速度刷新。已經改變的，定然還會不斷改變。回眸遠去的美好，我們是否從心底呼喚回歸？

假如偉大的發明家愛迪生穿越到今天，面對功能強大的小小手機肯定會瞠目結舌。一如當年的世界震撼於他的小小電燈泡。曾經改變人類文明進程和生活方式的巨人，今天亦將被手機改變。

科學發明是一把雙刃劍，“曼哈頓計劃”成功了，核武器誕生了，廣島長崎抹平了，愛因斯坦卻憂心忡忡：我不知道怎麼打，但我知道第四次世界大戰將會是用木棒和石頭打。手機讓人遍知天下事，即時互動，視聽無敵。同時，那些垂簾聽雨、淚眼問花、剪燭挑燈的美好情懷正在遠去，自然環境和心靈家園都已改變。

愛迪生用燈光盪滌了黑暗，都市成了不夜城，但氾濫的霓虹燈進而演化成“光污染”，人們從渴望進城到開始逃離。手機和計算機消除了空間的距離，消滅了鴻雁傳書的企盼，天長日久，囿青春於斗室蝸居，產生了大量宅男宅女，誕生了許多熱衷於漫遊於無邊網絡的寂寞孤魂。

未來——還有天然綠樹製造的木棒嗎？未來——還能收到滿紙思念的墨跡嗎？這是一個問題。

所有的古典都是曾經的繁華現實，所有的流行與驚豔也正在沉澱爲明天的古典。不變的，是人對尊嚴與幸福的不懈追求。手持手機的我們，更需要真實的心靈觸摸，更需要發燙的臉頰相擁，而不僅僅是虛擬世界的聊天種菜。

生活在高科技朝代，手持華麗手機，當然是幸運的。但在高像素、高品質、一款比一款精美、一代比一代功能強大的手機面前，要內守本真，外聽天籟，不爲物慾所迷，留住以人爲本的情懷，是很不容易的。

愛迪生的發明是偉大的，喬布斯的創意是偉大的，但更偉大的是現實生活和心靈的塑造。用方寸手機聞天下事，觀天下景，固然十分新鮮愜意，但我們的`現實生活，須得自己去尋找、去觀賞、去體驗。迴歸自然，迴歸自我心靈，迴歸現實生活，纔會更加真實親切，更加溫暖恆久。吃不膩的是粗茶淡飯，最真的是自然的笑臉，最美的是媽媽的嘮叨。高科技爲人所用，纔是符合人性的最佳選擇；被物慾控制靈魂，讓人性膜拜於科技產品，是物奴，是異化。

我們在從手機那裏得到許多美好的同時，要學會放下某些東西。否則，終將被手機異化。有爲獲得iphone而的瘋狂青春，就絕沒有對父母親情的牽掛；有聽蟬觀荷的盎然意興，纔會有一葉知秋的穎悟和智慧。

我們的世界，需要兩種力量並存：科技文明與精神家園。一切發明創造，始於人、歸於人，服務人、幸福人。假如讓你放下手機遊名山，閒沐山風，坐觀溪水，靜聽花開的聲音和自己的呼吸，樂之醉之，舞之蹈之，你願意嗎？

“若有人知春去處，喚取歸來同住。”手機可以聞天下，可以悅身心，可以推進社會的民主自由。但手機不能生產春天，真正的春天在腳下的大地。手機裏的春天是虛擬的，無論聲音多麼逼真、圖像怎樣PS。

愛迪生解決了視覺的光明，但還有心靈的矇昧；喬布斯設計出非常人性化的手機，但還有人性本身的乾旱需要自己一生不斷灌溉；書寫系統解決了溝通的標準化，但你的手跡更能體現你的心聲。你的親人，更希望拉着你的手，感受你真實的肌膚暖涼；更希望面聆笑罵，傾聽你的喜樂感傷。你我如是，愛迪生、喬布斯亦如是。

還是把手機當作一個供自己驅遣的工具吧，視聽有度，使用有矩，互動有德。把目光和投向生活，投向自然吧，在那裏去實現自己最真最美的夢。

科技的作文 篇4

科技，可以改變生活，改變人生。我們經常用科技來豐富我們的生活，但那些古老的生活方法正在逐漸隱退。生活中，不免有發達的科技。手機、電腦、彩色電視它們使我們的生活變得豐富，展現出彩色的'光輝可。但是，科技也慢慢侵蝕我們的意識，改變那些古老的方法，雖然變得簡便，但是那些生活在古代的人，是靠什麼來生存的？動手，自己想辦法，爲自己創造生活生的路。

比如我們很常見的洗衣機，在沒有電動洗衣機時，人們不是老老實實的去河邊，拿着一個木盆，來勤勤懇懇的洗，勤勤懇懇的生活。但是到了現在，人們似乎已經忘記，在城市中，家家戶戶都配置了一臺電動洗衣機。無論衣服再多，只需動動手指，等待時間便可以。在停電時候，洗衣機無法運行，那麼不可以用老方法嗎？而人們，寧可等待，也不肯動手。或許，你認爲，這些古老方法，是根據時代的變化而變化。但沒有說不可以用。再比如，火。這個字很常見，在古代，人們通過打火石，鑽木取火，來取暖，做飯。而現在，夠了暖氣，電磁爐，根本不需要活，仍然是那樣簡便。有人說，科技是人們通過只回來創造出來的，我們就應該尊重他們，既然創造，爲何不用？但你有沒有想過，古老方法就是憑空而降的嗎？

有些人，在冬天，寧可多穿幾件衣服，多蓋幾層被子，也不願意動手生活。不經感嘆，到底是科技侵蝕了人們，還是人們的思想得到了扭曲。難道有更發達的科技，就要遺忘生存技能嗎？我們，不能做一個喜新厭舊的人。但是一定要跟上時代的步伐，緊追時代的變化。勇於創新，善於改變。科技，固然好，但是不要忘記，古老方法也是我們不可缺少的生活技能，你不妨想一想，如果沒有了科技，你會去使用古老方法嗎？

科技的作文 篇5

星期一，紗紗顯得特別興奮。因爲她就要轉去新的學校上學了。她早就聽說過這個學校了，聽說那裏的課桌是最先進的。她來到學校，上的第一節課是語文課。老師正在給同學們講關於中國的名勝古蹟的課文。老師問了一個問題：“誰知道除了老師講的名勝古蹟以外，中國還有哪些名勝古蹟？”莎莎立刻把手舉得高高的.。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按鈕。莎莎這才發現，同學們沒有一個人在，舉手。因爲桌子上設計了很多按鈕。只要按下搶答鍵就可以聯繫。講臺上的電腦，誰舉手的最快老師都能非常清楚。

第二節課是數學課。老師說：“請做練習本上的一到四題，做完給我檢查。”莎莎問：“老師，你爲什麼還不發練習本呢？”同學們鬨堂大笑。老師哭笑不得地說：“倒數，你只要按下課桌上的數學按鈕，再從突然蹦出來的顯示屏上按下練習本，再拿出那隻屏幕操控筆，就可以做練習題啦。”莎莎不好意思地笑了。

第三節是體育課。這次老師剛進教室，莎莎就問：“老師，這節課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師說：“這節是體育課，是不需要用課桌上的按鈕的。”“哦。” 這個學校的課桌真有意思，我回去要跟媽媽說，我以後就讀這所學校了。