科技創新演講稿(精華)
演講稿以發表意見,表達觀點爲主,是爲演講而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發展的今天,演講稿的使用頻率越來越高,怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的科技創新演講稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:
大家好!
從小,我就是個對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子,當我得知東方魔稻惠及幾億人民,當我看到神舟飛船直衝雲霄,我便產生了對於科技創新的無限嚮往。進入學校以來,學校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會,我漸漸愛上了科技創新。
我也曾心生困惑,創新究竟是什麼?我應該如何創新?我反覆問自己,反覆思考。我感到科技創新像霧裏看花,空中樓閣,不可捉摸。在思考的過程中,我想起看過的一檔名叫《異想天開》的電視欄目,專門播出青少年製作的創新發明。我至今還對那個把小風扇安裝在筷子上,用來給熱麪條降溫的創意記憶深刻。在上數學課時,老師鼓勵我們用多種不同方法解同一道數學題,我喜歡解幾何題時,嘗試添加不同的輔助線;我喜歡學習化學,尤其喜歡做試驗,因爲在實驗中我會發現世界是如此奇妙。突然,我好像感悟到了什麼,也許我給了創新過深的含義,創新並不是一項深不可測的領域,創新其實就是發現創造價值的新方法,創新是可以溶入我們的日常生活的。雖然發明家不是人人可當,但是科技創新應該是每個人都擁有的能力。
八年級時,我們開始接觸物理學,那可真是令我大開眼界。其中,我對電磁學產生了濃厚的興趣,經過反覆琢磨,多次論證,自己撰寫篇《電磁跑道》的科技小論文,並因此而獲獎。心血來潮,讓我初嘗科技創新的快樂。之後,我的創新熱情進一步高漲,《電磁式“內燃機”》,《火車發電設想》,《樹幹爲什麼是圓的》這些科技論文陸續參與科技論文比賽的徵文。同時我也喜歡進行小製作,這些小製作可以便利生活,營造樂趣,我相信“小想法”將成就“大作爲”。
今天的我們,雖然時時刻刻享受着發明,卻仍然對發明充滿陌生。有職業的教師和科學家,卻沒有“發明”這種職業,沒有人爲發明家付薪水。世界因爲發明而輝煌,而發明家個體常常寂寞地在逆境中奮鬥。他們經歷着科學技術攻關上的艱難攀登,經歷着成果開發上的艱苦跋涉,他們是一個在爲社會進步而奮鬥着的羣體,他們是偉大,無私的,我立志也要成爲一名偉大的發明家,讓我更多的幻想變成現實,讓科技服務於人民。
這個科技迅猛發展的時代是屬於我們廣大青少年的,面對廣闊的明天,我們應當努力學習先進的科學文化知識,提高科學素質和創新能力,打破思想的禁錮,衝破習慣勢力的束縛,在世俗中發現新大陸,爲社會主義的四個現代化建設作出貢獻。
我相信只要我們用心,我們就能不斷創新。創新,從身邊做起,在科技創新之路上,吾將上下而求索。
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