神奇的科技作文彙編六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的神奇的科技作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的科技作文 篇1

早就從電視上看到，中國科技館新館已經開放了，但是一直因爲參觀的人太多，我至今還沒有去過。這次學校組織我們去參觀，我感到特別的高興——那裏是我向往已久的地方。

中國科技館由馬蹄狀的A樓、球形的B樓和正在建設中的C樓組成，坐落在北京北三環路的邊上。從遠處看去，這個異形建築羣非常壯觀，透着股與衆不同的氣質。

一進科技館的大廳，迎接我們的是一個機器人樂隊。說是一個樂隊，其實就是一個外形是機器人的電子合成器。我們就在這機器人奏出的美妙音樂中，走進科技館，走進這神奇的科技世界

我被一隻龐大的太空模型吸引住了，那模型有10米長，像是一個火箭，其實是一個太空站的模型。中間的倉和前邊的倉由一個長長的鋼鐵臂連着。後倉上有幾塊薄薄的太陽能電板。我在電視上看過，宇航員在倉中的生活情況：在失重的環境下，什麼東西都是飄來飄去

看看我的武藝！尋聲望去，原來是兩個機器人在做武術表演。一個拿着一把劍，舞來舞去；另一個拿着兩個陀螺，疊在一起，在地上旋轉。它們那一舉一動、一招一式舞得煞是精彩，卻又叫人不免爲之擔心，萬一有個閃失

接着，我又來到了電子科技展區。我第一眼就看到了那裏的電腦。展板上陳列着從4004到奔騰III的`電腦芯片。從五十多年前每秒鐘只能計算13條命令的電子管計算機，到現在的1。5GHz的奔騰4型家用、商用微型計算機，再到科學研究和軍事方面使用的計算速度高達每秒鐘數十億次的大型計算機，計算機技術成幾何速度地發展，取得了輝煌的成就

我在這科技的神奇世界裏漫遊着，不知不覺已經半天過去，有的展廳我還沒來及看，就到了中午，只好戀戀不捨地離開了科技館。科技的發展，使我們人類的生活變得更加豐富多彩，也給了我們極大的便利。爲了讓我們的世界變得更加美好，我們必須加倍地努力學習。

神奇的科技作文 篇2

雨花臺科技館位於雨花臺烈士陵園正前方約500米，佔地三萬平方米。

科技館門口。啊！青青的草，湛湛的水，藍藍的天，圓圓的科技館。

一進館內才這不是我們春遊/秋遊（不知是春還是秋）去過的地方嗎？裏面的設施有一點變化了，不過我不知道是哪了。裏面的設施有，有：兒童小型遊樂場、在星球上測量體重、時光隧道、體會火箭的發射降落等。負一樓是公共安全教育場所。

我這裏面的`設施都很感興趣。我，在那兒逛逛，不知玩哪樣是好。我猶豫多時時，一亮，有好玩的，我立刻像一匹脫繮的野馬奔了過去。你們猜，那是？猜不着吧!你們那是“模擬火箭載艙”，只有五個座位。我挑了的座位坐，感覺像宇宙一般，身邊有無數的星星、行星。的一秒一秒推進，離火箭發射一秒一秒流逝，心也緊，繫好“安全帶”等待發射。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”“點火”“起飛”轟隆隆，火箭發射了，身體也隨之上升、傾斜。漫長的，火箭返航了。“本架火箭已返航，請乘客下機。”好聽的女聲迴盪在耳畔，我依依不捨得下了“火箭”。

“負一樓演習災難急救”廣播重複播出這條信息。我和走到樓下看，道路成爲一座“人牆”了。好不容易擠進去，看不見，在哪兒聽。我聽一點點內容，是：俯臥壓背法、仰臥壓胸法、人工呼吸。工作人員示範給大家看，並邀請勇敢的小朋友上臺來示範人工呼吸。

次真是不虛此行啊，受益匪淺。從這裏，學安全知識急救法，保護自己也能保護別人。

神奇的科技作文 篇3

以前，我總以爲科技是很玄幻的東西，似乎離我們國小生很遠，很遠。

但今年的科技節，卻讓我明白了科技實際離我們很近很近，它與我們的生活息息相關，緊密相連。

今年科技節期間，我參觀了各種各樣的科技小發明、小製作，跟隨着解說員瞭解了各種科技小發明、小製作的原理，科技的奧妙一下子抓住了我的心，它讓我興奮，讓我情不自禁，讓我的手也癢癢的。

回家後，我就拉住媽媽和我一起製作傳聲筒。

我用兩個紙杯做聽筒，在紙杯的底端打上兩個小孔，用一根很長的毛線穿起來，打上小結。一個簡易的傳聲筒就做成啦！

然後，我和媽媽開始做試驗。我們先是站得很近，線沒有拉直，我們小聲地開始對話，但是我們發現無法進行通話。接着我們嘗試提高聲音，可是還是不行，怎麼回事呢？媽媽領着我不斷地嘗試，我們逐漸站遠，最後將線拉得筆直。我先小聲說幾句話，媽媽把紙杯扣在自己的耳朵上聽，然後由媽媽說，我來聽。這一次，實驗成功了。

爲什麼我和媽媽離得近時對話聽不清，離得遠了卻聽得清晰呢？我和媽媽一起探究其中的奧祕。後來我們經過查閱資料，搜索電腦，終於明白了：聲音在介質中以聲波形式傳播，聲音在介質中的傳播速度與介質有關，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中第二，氣體排第三。線拉直之後，對話時，聲波通過拉直的`線（固體）傳播，所以傳得比空氣中傳得快而且清晰。後來我把這個實驗的過程寫成一篇科技論文，獲得了一等獎。我心裏像吃了蜜一樣，我第一次嚐到了動手實驗的快樂。

科技真是太奇妙了。它的神奇魅力吸引着我去探究，去動手，去大膽嘗試，讓我在實踐中去體驗，從而更多地瞭解科學，發現世界的奇妙。

神奇的科技作文 篇4

三十年以後，我成了一名設計師，創造了一艘獨一無二的科技船。

這艘船的外形特別奇特。船的頭很圓，船身是紅色的，上面寫着三個大大的字：科技船。船的體積可大了，比好多大樓都大，上面直立着一面超大的五星紅旗，在微風吹拂下搖曳着。

這艘船的樓梯非常神奇，只要按下一個紅色按鈕，樓層之間會出現一個小圓盤，我們就可以踩着這個小圓盤上樓啦！

到了二樓的駕駛室，你們可不要小瞧那個駕駛室，這可是個神奇的地方。室內非常寬闊，牆壁都是超能鑽石做的，只要碰一下它，超能鑽石就會變成一個超大的屏幕。屏幕上裏有三個功能，“自動駕駛”功能，只要說出你想去的未來小島，便可以快速到達。點擊“飛天魔術”的按鈕，科技船的底部會像火箭一樣噴出火焰，可以在天空中翱翔。第三個“變小”功能，可以對大屏幕說出你的想法，科技船就可以變大變小了，是不是很神奇！

駕駛室內有一個神奇的垃圾桶，只要把所有的.垃圾放進去，就會自動轉化成電能，爲這艘科技船提供能源了，是不是清潔環保呢！

這是三十年後的我發明的科技船，我喜歡我的科技船。

神奇的科技作文 篇5

“高科技，什麼是高科技？這就是高科技！”隨着老師的聲音，我只看到了一支筆，一支普普通通的筆。

“嘿，我還真以爲什麼高科技呢！不就是一支破筆嗎？有什麼了不起！”有些同學不滿地說。“這你就不知道了吧！告訴你，它不僅能點讀英語、語文，還可以當mp3、U盤……”老師狠狠地誇讚了它一番，說得同學們無不動心。“哇，真神奇呀！”我邊說邊跑到講臺前探個究竟。這支筆和我的圓珠筆高矮差不多，只是胖一些。你看，老師把點讀筆往英語書上一指，“what’sthat?”“那是什麼？”果真不假，還有中英文轉換呢！這讓大家讚歎不已。“小酒窩，長睫毛……”咦？哪裏的.歌聲？難不成老師的電話響了……帶着種種猜測，我又擠進人羣。天哪！這支筆竟然還能唱歌，讓我大吃一驚。老師說：“這不算什麼，今後還會有更多的功能。”聽了老師的話，我不禁感嘆：“而今，科技真發達啊！”

信息社會正在飛速發展，誰也說不準明天又會有什麼新產品。同學們，我們只有努力學習，多學知識，才能跟上時代的腳步。

神奇的科技作文 篇6

今天早上，我還像平常一樣吃早點、上學。可是到了學校，老師卻給了我們一個意外的驚喜！

上完第一節課後，老師滿面笑容地走進教室，對我們說：“今天你們可以去寶貝智慧島遊玩，參觀流動科技館！”全班同學頓時來了精神，都在七嘴八舌地說個不停，教室裏亂成一鍋粥。老師又問了一句：“你們還想不想去寶貝智慧島玩？”“想！”全班同學異口同聲地大聲回答。“不想去的人就繼續說話吧！”老師話音剛落，教室裏馬上就鴉雀無聲了。

到了第二節課上課的時候，同學們面帶春風，邁着輕快的步伐，向寶貝智慧島出發了。一路上，同學們不斷地議論着去智慧島玩什麼。到了那裏，我們逛了一圈後，老師突然說：“同學們，我們該回去了！”頓時，同學們像泄了氣的.皮球一樣，個個垂頭喪氣，哀嘆聲一片。多虧宋陽詢問了工作人員，我們才知道時間還早着呢！老師在跟我們開玩笑呢！

我們來到寶貝智慧島的第一件事就是去看電影。看電影的地方很特別，是在一個“熱氣球”裏看！通過入口就像穿越到了另一個時空，竟然有4D效果，裏面形象生動地介紹了三角龍、霸王龍、雷龍等，同學們個個屏息凝視，看得目瞪口呆。

剛從熱氣球裏出來，汪浩便拉着我迫不及待地來到“四兩撥千斤”器械前面，我用一個較小的力量往下壓木棒，咦，小球被支撐起來了。解說員笑着說：“它利用槓桿原理，用一根木棒作支撐，另一邊與一個大鋼球相連，所以用一個較小的力量往下壓木棒，小球就被支撐起來了！”我們若有所悟地點了點頭。

接下來，一個遊樂設施立馬讓我興趣倍增，那就是“小球歷險記”。玩“小球歷險記”需要大家共同合作完成的。小球先要經過無數條轉彎，五次上下滑道和兩次道路變換，才能到達終點！聽起來就有難度！對吧！但是，在大家的共同努力下，小球還是順利到達了終點！真是“衆人拾柴火焰高”啊！

快樂的時光總是那麼短暫，不知不覺，我們就要返校了。工作人員看我們依依不捨的，就給我們每人免費發了一本書，這書可有意思了！

到了教室，同學們都說：“今天真是滿載而歸啊！”是啊，參觀流動科技館，讓我懂得了科學的力量是神奇的；科學在生活中無處不在，我們一定要好好學習科技知識，長大後也要創造出新的科技作品。