【優】實用的科技館作文3篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的科技館作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
科技館作文 篇1
記得我六七歲時,第一次在動畫片裏看見機器人,那時,機器人就像一個真人似的,能說話,能行動,真是一個什麼事都能做的“好幫手”,太神奇了!當時我想:什麼時候能見到真的機器人,那該多好啊!
時間一天一天地過去,我仍然沒見到真正的機器人。這時一個好消息傳到了我的耳中,“明天要去科技館秋遊。”哇!早聽說科技館有真正的機器人,卻一直沒有機會,這次機會來了,我心花怒放,簡直是像找不着北了,真盼望馬上能到科技館!
第二天,我們就去了科技館。科技館分A、B、C三個展館,A館是主館,聽說是近幾年建成的,它有很多層,每層都有特色的展覽。第一層展出的是通道、能源機械等方面的成果,其中,最讓我喜歡的是機器人表演。首先,樂隊指揮IT博士造型很精緻,不僅能說話,而且能眨眼,更爲神奇的是,它的身體各個部位、關節還能動呢!樂隊的每個機器人都拿着一種樂器,有二胡、吉他、黑管、豎琴、電子琴等,它們演奏的.樂曲非常動聽!接下來,我看了不少有趣的表演,有機器人投籃、機器人跳舞,機器人寫字等,真是讓我大開眼界!這裏還有被稱爲大腦處理芯片、虛擬世界、爲電功能和元素週期等發明給我留下了深刻的印象。
啊,中國人的智慧真高,製造出來的機器人栩栩如生,活靈活現!回到家中,我的心情久久不能平靜。迷糊中,有人叫我,等我睜開眼,家裏的清潔打掃得乾乾淨淨,桌子上擺放了一頓豐盛的早餐,身旁站着一個機器人正朝我點頭微笑,好象告訴我這一切都是他乾的!我舒服地伸了一個懶腰,驚醒了!噢,原來是我做的一個夢!我想隨着科技不斷的發展,機器人的功能會無所不能,這個夢想也一定會早日實現!
科技館作文 篇2
寒假的第一天下午,媽媽帶我去科技館觀看了裏面的科技展品,這些科技展品主要體現了科技的知識性和趣味性以及參與性,爲公衆個性是青少年營造了一個時尚、現代的“科學樂園”。
裏面的'科技展品讓我目不暇接,最讓我感興趣的是哈哈鏡,只要一站在哈哈鏡前面,人的形象立刻就變了,頭變得又大又長,而身體卻變得又短又胖。你明白哈哈鏡爲什麼能把人照成那副模樣嗎?原先哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合,凹面鏡會把鏡緣縮小,凸面鏡會把鏡緣放大,從而到達失真的效果。並且,哈哈鏡的成像特點是平面鏡成像原理。光的反射,成的是虛像,球內集焦,能讓人變短或者變胖,球外擴散,能使人變長、變大。
最讓我想不通的是無絃琴,沒有琴絃卻能彈奏出美妙動聽的樂曲。它是用手操作的,只要用手遮住——光敏傳感器,展品就會發出聲音,連續動作就像撥動琴絃一樣,能演奏出不一樣的音階和樂曲。原先有些電阻很大的材料,經過光照,電阻就會變得很小,從而增加了導電性,這種現象叫做光電效應。用這種材料能夠製成光敏元件,對電路進行光控。
透過這次對展品的參觀瞭解和實踐操作,使我親身體會到了“科技的神奇”。
科技館作文 篇3
今天下午,我們三年級六班要去參觀科技館,全班同學激動地不得了。中午,我們快速的吃完午飯,擦完地板,值日生也打掃完了,我們就以讀書小組爲單位,一起站好隊,出發了。
到了科技館門口,我們看見門口的右邊有一個“大火箭”的模型,非常高大壯觀。然後講解員把我們帶進科技館,一樓的左邊介紹的是世界發明,右邊介紹的是中國的四大發明,有倉頡創字、炎帝創市......,還給我們介紹了世界八大奇蹟兵馬俑。
然後我們上二樓,我們發現全是一些關於科學的公共設施,比如跨步電壓、猜生肖、手搖發電、腳踏發電......我覺得腳踏發電比較有趣,方法是:體驗者騎到腳踏車上,雙手握把腳蹬踏板,速度越快發電量越大,燈泡就亮的更多。
我們又上了三樓,有滾珠直線、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動,其實就是用投影儀投射在地面上的'足球場,然後我們在足球上踩一下或踢一下就會朝你想踢的地方滾去,但是有時候足球會不聽話的滾到別的地方去。體驗完後走我們來到四樓,講解員告訴我們,四樓採用了很多媒體屏幕,果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見一個屏幕。四樓裏面還有虛擬人體漫遊、人體進化、電影配音......我最喜歡的是電影配音,我和同學給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了,我覺得很有趣,好像真的在播放這場電影,而我們就是配音員!
今天的科技館參觀可真有趣呀,讓我學到了很多知識!感到了科學知識的奇妙和它給人類帶來的巨大變化!
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