【精品】科技節作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的科技節作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技節作文 篇1

本週星期五是我最難忘的日子，因爲我們學校舉行了科技節活動。

下午，科技節活動正式開始了。當老師把相關材料發下來的時候，我興奮中夾雜着擔憂：興奮的是可以親自動手製作“飛翔號”的創作模型，擔憂的是能否順利完成這項別具意義的任務。

創作模型的材料零散地裝在包裝袋裏，該從哪裏下手呢？我小心翼翼地打開包裝袋，發現裏面有一根木棍，兩個鉤子，平衡杆，一對螺旋槳，還有兩條雙面膠和一圈橡皮筋。萬幸的是裏面竟然還有說明書，我想看着說明書總應該會做了吧，想到這我懸着的心總算像石子一樣慢慢落下來。

我反覆看着說明書，可仍覺得毫無頭緒，怎麼辦？我茫然地擡頭看了一眼我的同桌，只見他看了說明書後若有所思地拿出木棍，將尾鉤套在木棍上，接着他將木棍倒了一個方向，把平衡杆套進木棍，且上面留出一點木棍，再把鉤子套在平衡杆的上端，也就是木棍的頂端，在鉤子的兩邊各裝一片螺旋槳，這樣子可真像“竹蜻蜓”呀！接着他把塑料紙用雙面膠分別貼在平衡杆和木棍上，再將橡皮筋繞三圈後分別掛在尾鉤和另一個鉤子上，一架漂亮的小飛機就展現在眼前了。

正當我羨慕地看着同桌的作品時，同桌笑着對我說：“你學習成績好，但在這方面還不專業嘛”。我聽了，臉刷一下就紅了，平時我都是讀死書了，不動腦子想問題，不動手做事情，纔會變成今天這樣。想着心裏難過死了。同桌又笑着對我說：“別難過了，多動腦子想想，你一定能成功的”。

我開始用心地做着，可還是沒有同桌那麼順利。瞧！一會兒鉤子穿不進，一會兒撕不開膠帶紙，還好有同桌的幫助，我的小飛機終於做好了。我也第一次感受到了成功的喜悅。

通過這次科技節活動，我懂得了平時做事一定要多動腦，勤動手，這樣我們纔會收穫的更多。

科技節作文 篇2

放學路上，我一直在想怎麼製作陀螺呢？由材料想到製作方法，由樣子想到旋轉時間。這一路算是費勁心思。到家後我便急不可待的四處找材料，不一會就找來廢棄的光盤、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水，當我把三樣材料組裝在一起時，它真的神奇的轉起來。這可是我自己製作的玩具，我好喜歡它。可惜不久我就發現它旋轉的時間實在是太短，才30秒左右。哎！看來我還得好好考慮考慮。

第二天，我來到市場，開始東奔西走的尋找製作陀螺的材料。什麼地方有圓形的又比較重，中間最好有孔的材料呢？最後我來到“標準件”，哇！這裏都是各種金屬製品，終於找到心儀的圓形厚鐵，我不由得暗自慶幸。上面搭配什麼金屬的漂亮“把手”呢？這可難倒我。接着，我又走幾家文具店，發現這裏有一款油筆筆帽即是金屬材質又有“長矛”模樣，就選擇它。回到家後我把找來的兩樣寶貝和一個玻璃彈珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不負有心人，這次的陀螺竟然能旋轉1分30秒。由於它長的像木星，於是我給它起名神奇“小木星”。

我得意的將“小木星”帶到學校和其他同學炫耀起來，但是他們做的居然能轉到2分鐘。回家後我繼續想辦法進行改良，看來我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，決定把旋轉的玻璃球改換成磁鐵球，這樣不光重量增加好幾倍，色澤上也比以前好看多。做好後我拿着秒錶提心吊膽的計算着這改進的'小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇！我高興得蹦起來。心也終於落地，由於上面畫上螺旋紋，轉起來讓人看着有點暈，就取名“小迷糊”。

終於等到班級裏的陀螺大比拼，大家都使出全身解數旋轉自己心愛的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是醜小鴨遇見美麗的孔雀。雖然轉的很起勁但它真的不華麗，儘管沒有成功，但我也很珍惜它，因爲它是自己用心設計並製作的。

科技節作文 篇3

科技的不斷進步改變了我們的生活，使我們生活在一個信息世界裏。在這個陽光明媚的日子裏，我們五年級又迎來了一年一度的科技節。在我們的歡笑聲中，有趣的科技節活動開始了。

紙風車比賽、沉浮子、參觀社區科技館……活動應有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學實驗就是“不倒的筷子仨兄弟”了。

這個實驗需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎麼能讓三根筷子站起來呢？我心中充滿了疑惑和好奇。實驗開始前，家長輔導員阿姨開始講述操作方法。哦，原來就這麼簡單啊！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點水或沾點水，再用手扶着，然後等他站穩了，就可以鬆開手，三根筷子就成功地站起來了。

我迫不及待地開始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對，眼看立起來了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣纔好。這時，我靈機一動，腦海裏冒出一個好主意：去別人那裏去“取經”。

真是說曹操，曹操就到啊！我剛準備行動時，一位已經成功的同學走過來，對我說：“欣瀾，要不要我幫你？” “好！”，我一聽，驚喜地點着頭說，哈哈，我正求之不得呢！於是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點水，往桌上一放，一鬆手，筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心裏默默地念了一句咒語：“GOD HELP ME ！” 最終我也成功了！

活動結束時，老師讓我們分析科學原理，同學們踊躍發言。在筷子上沾水，能使它們成爲一個整體。在三根筷子聚在一起，形成一個三角框架的結構，而這種結構是最具穩定性的。生活中我們見過的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結構以三角型爲主的，保證了大體機構的穩定，都是應用了這個原理。

快樂的時光總是很短暫，今天的活動結束了。科技節不僅組織了有趣的實驗，還讓我們對科學產生了濃厚的興趣，並用我們智慧的雙眼發現生活中的科學！