科技活動方案(集合15篇)

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編爲大家收集的科技活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技活動方案1

一、活動宗旨

爲深入貫徹落實黨的十八大精神，實施創新驅動發展戰略，在全礦大力弘揚科技精神。堅持實施科技強安戰略，重視和加強安全科技工作，加快安全生產科技支撐體系建設，推進安全成果的研發、推廣和應用，促進安全發展，提高安全生產整體科技水平，建立安全生產長效機制具有重要意義。

二、活動主題

20xx年安全科技活動周將圍繞“科技強安，安全發展”主題，着力弘揚科技強安、安全發展理念，提升安全科普能力建設，普及安全科學知識，倡導安全健康生產生活方式，宣傳推**全科技成果，開展安全科技進基層活動，普及煤礦安全科學知識，提升煤礦員工的科技素質，提升全員的安全意識，增強安全科技對煤礦安全生產的支撐和推動作用。

三、活動時間

20xx年5月19日-25日

四、活動內容

1、5月19號參加縣煤炭局組織的遠程教育培訓，組織全體技術人員學習煤礦綜採綜掘先進技術。

2、組織技術人員整理近年來石橋煤礦取得科技成果，切實應用到煤礦實際生產中，享受科技成果帶來的經濟效率、經濟效益。

3、組織開展“上一堂安全課，安全科技到基層”活動，給採掘一線員工講解科學技術在煤礦中的應用，以及科學技術對採掘工程的安全保障作用。

4、5月22號組織開展“查隱患”活動，組織安全生產科技人員對井下重點領域查找安全隱患，完善企業安全生產應急救援預案。

5、組織技術人員到臨近煤礦進行科技成果參觀，對先進技術、先進設備、科學管理理念等進行學習借鑑。增強科技強安、安全發展的安全意識。

五、組織機構

爲了加強對科技活動周的組織領導，成立領導小組，成員如下：

組 長：劉海艦

副組長：徐克柱 陳玉留 **德奇

組織實施：郭斌

成 員：寧貴富 陳軍及技術科全體人員

六、幾點要求

1.加強組織領導。20xx年安全科技活動周是安全科普工作的一項重要內容，技術科要緊緊依據科學技術認真組織開展安全生產科普活動，採取員工喜聞樂見的形式，普及安全科學知識，展示安全科技成果，提高全員的安全意識。

2.突出重點。以安全科技優秀成果爲重點，向全體員工宣傳近年來我礦安全科技取得的成就，結合井下采掘工程重點、難點，突出解決實際問題及提高全員科技興礦、科技保安的安全意識。

3.周密部署，確保安全。技術科認真安排組織好安全科技活動周活動。結合活動特點和實際情況，制定安全科技活動周的一切活動計劃，確保20xx年安全科技活動周安全有序的開展。

科技活動方案2

一、指導思想

在學校教育中，組織好學生的課外活動，是全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的一項重要任務，因爲它既是課堂教學的延伸和補充，又有利於學生個性化的發展和因材施教，還有利於學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期我校課外活動的開展繼續遵循上級教育教學工作重點，創造性地開展豐富多采的課外活動，以次開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創新，爲學生身心發展提供廣闊的空間。

二、工作重點

1、搞好校班二課活動小組管理運行

2、加強藝術活動建設，推動民族藝術文化的夯實

3、深化科普教育、推動科技創新

三、具體工作

1、加強領導，明確目標，規範管理，

進一步加強課外活動管理體系並形成網絡。即校長分管、分管主任、小組負責規劃、活動指導教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。緊密圍繞“以人爲本，以素質發展爲本”的思想，加強領導，統一思想，深刻理解課外活動的意義，認真組織教師學習，加強各課外小組輔導教師的業務水平，組織教師學習瞭解各種信息、開闊視野、激發教師創造性地開展二課活動。把課外活動的開展納入學校的教育教學的全過程中。

各級課外活動的開展，都要有計劃、有內容、有措施、有記錄、有成果、有總結。負責教師要做到各負其責，真抓實幹，注重實效，努力抓出成績。平時要注意經驗的交流與總結，遇到困難和難題，大家共同討論、研究，制定合理有效的改進措施並進一步完善，汲取經驗以更快提高個人的活動能力。教導處加大檢查管理力度，做到分工到人、職責到人、量化管理，促進我校課外活動的不斷髮展。

2、開展民族藝術教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：

積極貫徹區藝術教育工作的精神，認真做好學校藝術教育各方面的工作，培養學生的藝術素質和人文素養。積極參加區的各項藝術活動，根據我們學校的實際情況繼續開展民族藝術教育系列活動，美術以民族剪紙爲切入點，音樂以《榮辱歌》爲展示舞臺，爲學生開設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑，進而打造“中華情”工程，促進學生健康成長。

1、挖掘教材中的民族文化元素，將藝術課堂與民族文化有機整合。

繼續抓好藝術教研活動，結合學校藝術特色，認真探究在藝術課中的民族文化含量，開發並拓展教材內外的民族藝術外延，並努力與藝術課堂進行有機整合，努力運用現代教學手段讓藝術課堂更加多姿多彩，以此進一步提高我校的藝術教學質量。

2、開發班級課外活動新主題—“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。

本學期班級課外活動我們將圍繞新內容—剪紙，繼續運行上學期的“一統、二百”式的活動模式，即“一統”爲統一確定班級課外活動主題爲“小剪紙，大中國”；“二百”爲各班輔導老師根據學生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學生的活動內容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以蒐集“剪紙”的有關歷史、種類、風格、製作手法等資料進行文化探究，再研究用什麼材料、形式、製作什麼內容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的後期，要鼓勵和激發學生進行大膽創新。

本活動，我們將在雙週二下午第三節課節同時進行，要有實效的計劃、每月活動方案，做到每次有準備地開展活動，爭取實效性和特色性並舉。

3、開展羣體活動，推動民族藝術特色活動。

本學期我校將繼續以“學生的可持續發展爲本”，創設更多渠道，開展民族特色的藝術活動，全面提高學生的審美能力、民族精神和藝術實踐能力。

（1）搞好校級二課活動。本學期繼續設立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計算機等活動小組。各組要制訂實效創新的活動計劃，認真做到“四落實”，確保活動質量，力爭早出、多出成果和人才。每週二、四繼續開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓練，三團以飽滿的熱情推出更高質量的作品，爲國慶節獻禮。校美術小組結合奧運繪畫進行創作，拿出更加優秀的繪畫作品參加區市大賽，爲校爭光，以此促進學生美術基礎的夯實與提高。

（2）在國慶節將舉行“心繫祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作爲必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”爲主題的手抄報作品展。充分展示羣體探究民族文化藝術的成果。

（3）在元旦將舉行“窗花紅豔豔”作品展。展示全校學生以各種形式、手法、內容、材料創作的剪紙作品。

4、積極創建濃厚的校園民族藝術氛圍。開學初在校園內更換“揚帆2008”爲主題的宣傳畫，展示學生優秀作品和學生們迎接奧運的熱情。在西教學樓二、三層新設繪畫絨板開設“七彩小天地”設立1-5年級13個小版塊，每月進行一次評比，把主辦權真正迴歸給學生，讓學生以班級爲單位自行設計、展示、介紹自己的美術作品。

5、建立科學評價機制，打造學校藝術特色優質工程。

本學期我們將細化、量化評估各班藝術實踐活動的開展。除國慶節、元旦的各項活動的評定外，教導處還將通過定期檢查班級課外活動的開展、“七彩小天地”各班學生的藝術成果展示。藝術資料的蒐集美化，班級的藝術氛圍建設，進行綜合評估，評出月藝術優勝班，進行表彰。

3、開拓創新勇於實踐，推動科技奧運教育

積極貫徹區科技教育工作的精神，開展豐富的科技奧運活動，以“一點、二線、三面”的方式開展科技活動：

“一點”爲一個優秀的“小小科學院”和校科技活動小組。雖然人員不多，但要充分發揮“小院士”的模範作用，和校科技活動小組的成員一起，圍繞區、市比賽開展科技活動，提高科技技能，發揮龍頭效應，爭取在市區科技比賽中再創佳績。

“二線”爲圍繞奧運活動組織各年齡層部分學生參與繪畫行動，要爲實現新青島、新奧運添磚加瓦。激發同學們的奧運熱情，促進學生的社會責任感，和科技奧運的意識。 “三面”舉辦全員參與的“科技奧運”科技月活動。

以上是我校課外活動計劃，我們將通過豐富多彩的課外活動，充分展示學生的科技、藝術才華，進一步培養學生欣賞美、創造美的能力，從而達到培養出更多具有較高素質的特長生的目標，達到活躍校園文化生活，豐富學生課外文體活動的目的。從而促進課外活動向科學化、規範化、特色化發展、使學生得到自主、全面的發展。

科技活動方案3

一、活動宗旨：

以“推動科技創新教育活動的開展”爲科技節主旨，以“打響科技特色教育和幸福教育”爲工作重點，以“關注生活，共創和諧”爲主題，通過舉辦科技節，進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高國小生的科學素質和實踐能力，增強環保意識，在全校範圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。把綠色環保、科學意識和文明習慣相結合，讓學生用科學知識來指導日常生活，養成保護環境，文明生活的好習慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學習，愛自然的美好情操，構建師生愉快生活的和諧校園。

二、活動主題：關注生活，共創和諧

三、活動口號：點亮智慧之光，共創和諧之美

四、活動對象：全校學生

五、活動時間：20xx年3月18日至20xx年5月24日

六、組織機構：

組 長：

副組長：

組 員：

七、活動內容：

1.1-6年級圍繞“科技創新，綠色環保”主題的開展科幻畫作品展。

2.3-4年級圍繞“關注生活，共創和諧” 爲主題的開展手

抄報作品展。

3.5-6年級開展科技小論文評選。

4.1-6年級開展 “小發明、小創造、小能手”的科技製作

比賽。

5.3-6年級圍繞“科技改變生活”開展攝影作品展。

八、具體實施：

第一階段：宣傳發動階段（三月份）

1.啓動儀式

①舉行“科技節”開幕式。

②倡導師生、家長共同參與。

2.做好佈置，營造濃郁的科技氛圍

①利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。

②開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳牆、移動黑板等刊出科技專欄。

③校園網站增添“學校科技節”欄目，在全校範圍內營造良好的氛圍。

第二階段：組織實施階段（四月份）

（一）各級部、各班級根據活動內容及要求，分步驟、具體開展，並在班級內做出評選。

（二）上交作品要求：

1.科幻畫：要求每班自擬具體題目，統一8K紙張，統一裝訂，封面要求彩色打印，學生姓名、班級統一寫在右下角。1-6年級全員參與，每班裝訂4份，可由美術老師協助指導。

2.手抄報作品：各班具體統一題目，統一8K紙張，以班級爲單位統一裝訂，封面要求彩色打印，學生姓名、班級統一寫在右下角。3-4年級，每班至少20份。

3.科學小論文：作品要求圍繞某一科學主題，反映學生在課外活動、研究性學習等活動中的科學發現和體會。統一使用稿紙，以班級爲單位統一裝訂，封皮自創風格，A4紙彩色打印。4-6年級每班至少15篇。（電子稿以班級爲文件夾名稱，發教科室）

4.科技製作比賽：1-6年級全員參與，1-3年級每班至少4份作品，4-6年級每班至少6件作品，用標籤紙貼注：作品名稱、班級、姓名。

3.攝影比賽：3-6年級學生參加，學生直接上交電子文本，（尺寸爲：JPG 640*480）。作品要求：以“科技改變生活”爲主題，照片下方表明(作品題目-班級-姓名)，以班級命名爲文件夾發教科室。每班至少5張作品。

第三階段：評比總結，閉幕式（五月份）

1. 表彰各類比賽的優勝者

2. 科技節小結，作品展出。

九、活動要求：

1.各班級根據學校科技節活動方案，認真做好組織實施工

作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。

2.學校的宣傳工具要爲本次科技節服務，在網上開闢“科技節”專欄，及時報導信息，把科技節活動搞得有聲有色。

3.要提高對本次科技節活動的認識，把它作爲“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。堅持全員參與、點面結合，既耍讓每個學生在活動中得到鍛鍊、得到發展，又要注重活動項目的質量，確保本次科技節順利進行。

4.體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班爲本，以生爲本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、創造性，營造班級的個性特色。

5.做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。各班要根據活動計劃，認真準備，積極參與，確保本次科技節圓滿成功。

6.整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各負責人要關注過程，確保活動的安全。

科技活動方案4

一、活動目的：

以推動我校國小科技創新教育活動的開展爲主旨，以打響科技特色教育品牌爲工作重點，以科技創新爲主題，通過舉辦科技節，進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高國小生的科學素質和實踐能力，在全校範圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

二、活動口號：

展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。

科學在心中，創新在手中。

三、活動要求：

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班爲本，以學生爲本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

四、活動時間：20xx年3月1日----3月31日

五、參加對象：第六國小的一至六年級學生

六、領導機構:

組 長：

副組長：

成 員：

七、活動內容：

1、三～六年級各班組織開展一次主題爲“愛科學，小能手”的手工製作比賽。

2、一～六年級各班組織一次以小發明、小科幻畫、小論文爲內容的科技創新比賽。

3、一～六年級各班組織一次以“宣傳科學”爲主題的黑板報比賽。

4、一～六年級各班組織一次“奇思妙想金點子”比賽。

5、三～六年級各班組織一次學生到校科技室參觀與實踐活動。

八、活動規程：

（一）手工製作比賽

①三～六年級學生每班提交四件精製手工作品

②評選規則：

三～六年級學生各班所提交四件精製手工作品，以年級進行評選。

③評選結果：以三四、五六年級兩個組按成績評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。

④時間及地點安排

科技室

三四年級一組，五六年級一組。

⑤負責人 閆梅

（二）科技創新“三小”比賽

①參賽對象：一～六年級

②參賽辦法與評選辦法：詳見具體通知

③評獎辦法：小發明、小論文、小科幻畫分年級段每樣各評出一二三等獎

④時間安排3月20日前上交

⑤負責人 劉會生

（三）“奇思妙想金點子’比賽。

①參賽對象：一～六年級

②參賽辦法與評選辦法：

A、各班擇優選送3份，註明參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師。

B、作品構思新穎、真實，不抄襲，充滿想象力。

③評獎辦法：分年級段每個年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

④時間安排 3月15日

⑤負責人 各年級組長

（四）黑板報比賽

①參賽對象：一～六年級

②評比規則：

從主題、內容，排版、字跡等方面進行綜合考評。

③評獎辦法：分年級段每個年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

④時間安排3月18日（星期二）

⑤負責人 德育處（高健美）

（五）①時間安排：三年級：第三週星期四至星期五；四年級：第四周星期一至星期二；五年級：第四周星期三至星期四；六年級：第五週星期一至星期三.。

②科技室內由姚翠萍、王鳳珍老師全天負責，由班主任帶隊到科技室參觀實踐。

（六）其餘活動

1、成果大展示，集中各班參賽中優秀作品，佈置展臺供全校師生集中觀摩。

2、班級團體獎評比，以單項比賽一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分進行總分計算，分年級評出團體獎。

備註：

①學校將把“三小’比賽中的優秀作品直接選送參加縣20xx年科技

創新大賽。

②活動受多種因素等影響，時間可能另行調整，請注意臨時通知。

神木縣第六國小科技組

20xx年2月28日

科技活動方案5

一、指導思想：

傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

二、活動主題：攜手科學，放飛理想。

三、活動目標：通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校範圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

四、活動要求：

1．堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

2．體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班爲本，以學生爲本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

3．做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。

4．整個科技節的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

五、活動對象：全校學生

六、活動時間： 5月份

七、活動內容：

1．“三個一”科普活動。

即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（評比）。

九、活動規則：

（一）紙飛機競賽規則：

1．使用標準A4紙製作模型，參加比賽。紙張只能摺疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2．參賽選手自行製作紙飛機，並寫上自己的名字，製成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

3．比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。

4．每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

（二）飛牌

要求：每位參賽學生髮3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然後聽裁判口令在規定區域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。

（三）紙橋承重競賽規則：

用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的'形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因爲結構不同，其承受力也不同。我們要設計並製作一個簡單的紙製橋樑，使其有儘可能大的承受力。每位選手有三次機會，以最好成績計算。

製作材料（現場提供）

報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。

活動要求

1、在草稿紙上畫出紙製橋樑的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。

2、用所提供的材料製作出本小組設計的橋樑模型，具體要求如下：

（1）只能用提供的報紙進行製作，不可以加紙，不可以填加其他物質。

（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質來代替。

（3）製作的橋樑模型的外形必須爲：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩餘的紙張製作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋樑模型。

3、紙橋製作完畢後，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄製作時間。注意舉手示意後，就不得再進行製作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成製作。

4、承重試驗順序按抽籤序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔爲280mm，通過往板上掛

重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘後加第二個重物，依次加重，直到橋樑模型倒塌，記錄倒塌前一次橋樑模型的承重數據。

成績評比

按承重數據大小依次排名，承重數據大的爲第一名。如遇承重數據相同，再考慮製作時間，如製作時間少的名次靠前。

（四）智力七巧板比賽規則和評分標準：

1.個人賽（智力七巧板創意組合）以試卷形式比賽，試卷由組委會統一命題，學生在規定時間內完成答卷，滿分100分。

2.試卷分爲三大題：按題設計、觀察創造和主題創意。學生根據題目的要求自由發揮想象力，把拼出來的答案畫在試卷上。

3.評委根據創意和完成質量打分，按參賽學生的15%、35%、50%設一、二、三等獎。

（五）橡筋動力模型飛機參賽材料規格

1、 學生根據圖紙要求，在賽前獨立完成裝配、調試及放飛。爲提高飛行成績，在不改變模型飛機的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學生可以對模型進行任意創新改造。可以在機身上加配重物來調節橡筋飛機，可以在機翼上加固翼緣。(主機翼不得改變)

2、 比賽前評委應對模型進行檢查，做好標記。選手比賽順序按秩序冊進行，不得更改。三次點名不到場作棄權處理。

3、 如果比賽場地風速過大，（場地有測定風速的標準）選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽，也可繼續比賽。

4、 競賽放飛時在指定區域進行可以助跑或跳躍，以模型飛機出手開始記時到模型飛機着陸爲止。比賽採以留空時間長爲優勝，成績保留到秒後二位。競賽飛行共進行二輪，以成績較好的一輪評定名次，如遇成績相同則依另一輪的成績評定。

5、 裁判發出“預備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內沒有放飛則該輪成績爲0分。參賽選手獨立完成，其它人不得幫忙。

有下列情況之一者停止計時或成績無效：

1．模型上的主體部件掉落停止計時。

2．遇到模型飛出視野或掉落在建築物體、或其它物體上面，停止計時。

3．一人一機，不得借給他用。否則雙方成績均無效。

科技活動方案6

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。爲使每一位學生都能與好書爲友，在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知，爲人生幸福奠定精神基石，學校決定將每年的四月份定爲“讀書活動月”。爲此，特制定我校學生讀書活動實施方案。

一、活動目的

1．積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊。

2．爲學生搭建展示讀書風采的平臺，讓學生在讀書中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學校在書香中發展。

二、活動時間：4月1日至4月30日

三、活動內容

1、各班開展“我與好書同行”主題班會。內容可包括暢談讀書體會，推薦好書等。同時，倡導各班在本月的“讀書活動月”中，自主開展豐富多彩的讀書活動，如經典誦讀展示、讀書筆記或手抄報展評等，營造讀書氛圍，並努力使讀書活動常態化。

2、各班出一期以讀書爲主題的板報。內容可包括介紹讀書方法、講述讀書故事、撰寫自己的讀書名言、或展示學生的讀書手抄報等。

3、七年級舉行讀書展示會。要求內容健康向上，形式豐富多彩，能讓學生多角度領悟讀書的重要價值，內容可包括讀書演講、朗誦、吟唱古詩詞、表演誦等。由學生自主編排，語文老師負責指導。

4、八年級舉行讀書演講比賽。要求學生自己撰寫演講稿，先在班內開展活動，然後每班推薦3至5篇演講稿參加級部評選。對於優秀作品，可通過級部統一組織演講比賽，或利用校園廣播、國旗下演講等方式展示。

5、七、八年級開展“親子共讀”徵文比賽。由語文組向七、八年級全體家長髮出倡議，倡導家長利用雙休日開闢“讀書時間”，和孩子共同閱讀，創建書香家庭。同時，上交一篇“親子共讀”徵文，可以是共讀某本書的讀後感，也可以是講述共讀故事等。

6、學生會開展讀書宣傳活動。充分利用宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等途徑，推介讀書明星，宣揚經典文化，引領美文賞析等。

7、開展“讀書明星”評選活動。每個班級推薦一至兩名“讀書明星”參加級部評選，每個級部評出十位“讀書明星”，並利用校園廣播或宣傳欄等進行宣傳。

8、各班級建立班級書架。

四、領導小組

組長：z副組長：z

組員：z

科技活動方案7

一、指導思想

爲了全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，激發學生熱愛科學，豐富了學生的課下生活，培養學生科學創新能力、動手能力及想象思維，爲學生的全面發展奠定基礎。

二、活動時間：20xx年xx月，前兩週進行動員準備工作，後兩週進行比賽活動

三、活動對象：全體師生

四、活動內容： 製作降落傘、製作雞蛋保護器、建高塔、建橋樑

五、活動方法

( 一)製作降落傘

活動材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50釐米的棉繩若干，小重物

活動方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結，掛上重物。

比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創意。當降落傘都從三樓落下時，看誰的下降速度慢，就爲獲勝。

(二)雞蛋保護器

活動材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據自己的設計要求來定。

比賽要求：將自己設計好的雞蛋保護器從三樓扔下，看誰的雞蛋不破，同時還要求，用的材料最輕，最節省、簡單實用。

(三)建高塔

活動材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據自己的設計來定

建高塔的原理：物體重心低，就會平穩，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。

活動形式：自己選擇組合成小組，提供一個作品。

比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創意。看哪一組設計的塔最高，還要抗風力的襲擊不倒。

( 四)建橋樑

活動材料：報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等

活動原則：以小組爲單位，設計一個作品，自己選擇橋的類型以及材料。

比賽要求：橋樑要求美觀有獨創性，比賽時要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就爲獲勝。

科技活動方案8

一、指導思想：

20xx年是第六屆科技活動周。本屆活動周要全面貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞“攜手建設創新型國家”這個主題，集中宣傳黨和政府的科技方針政策，集中展示科技發展的最新成就，以科技大宣傳促進科技大發展，進一步提高廣大羣衆的科技意識和創新意識，以科技進步帶動經濟的發展。

二、主要內容：

1、政法部門：

做好崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、遠離xx、反對邪教的宣傳。

2、衛生部門：

提供義診；宣傳重大疾病預防與治療知識；幫助羣衆提高對一些衛生健康知識的科學認識；防治疾病的科普宣傳，幫助羣衆增強自我保護意識。

3、計生部門：

做好計劃生育的科普宣傳，提高人口素質；介紹優生優育、避孕節育知識；免費發放避孕藥具。

4、農業部門：

宣傳農業科學知識；推介農業生產方面的新品種新技術；實用新技術的推廣，幫助羣衆解決種植方面需要解決的問題。

5、畜牧部門：

做好牲畜五號病的防疫宣傳工作；介紹預防、控制禽流感的科學常識。宣傳推介新的養殖技術。

6、林業部門：

推介新的經濟林、速生豐產林品種及種植技術，做好松毛蟲防治，森林防火宣傳。

7、教育部門：

做好青少年科技創新賽獲獎作品展；在10所以上所學校中開展“遠離xx、珍愛生命”的宣傳，在學校普遍開展“學習洪戰輝”演講活動。

8、通信部門：（移動、電信）

保障通信暢通，做好新功能、新業務宣傳。

9、農機部門：

推廣農機新產品，宣傳農機安全知識。

10、新聞部門：

滾動報道科技活動周的開展情況。

三、時間安排：

1、4月下旬，召開各參與單位協調會。

2、科技活動周的時間從5月20日始到5月26日結束。5月20日在縣城舉行啓動儀式，並在縣城集中開展宣傳、諮詢、義診、掛圖展等活動；5月21日—26日在鄉鎮巡迴開展以贈送書籍、資料、舉辦短期培訓等形勢多樣的科技下鄉活動。（具體地點另定）

四、組織機構：

縣科技活動周工作領導小組負責活動的領導、指揮與統籌協調。

組長單位：縣科技局

副組長單位：縣委宣傳部、縣科協

成員單位：縣科普領導小組成員單位及各參加單位。

領導小組下設辦公室，地點：縣科技局辦公室。

五、要求：

1、緊扣主題，精心組織。

要圍繞“攜手建設創新型國家”這個主題總結前五屆的成功經驗，精心設計，認真組織，紮實做好20xx年科技活動周的各項工作。

2、突出重點，講求實效。

20xx年科技活動周要在內容和形式上所創新。要充分發揮本部門優勢，打造亮點，辦出特色，開展形勢多樣、生動活潑的科技活動。

3、統籌協調，形成合力。

各部門要進一步提高認識，加大對科技活動周的支持力度。充分調動各部門及其工作人員的積極性和創造性，使各項活動既有行業特色又有地域特色，既注意節儉又注重實效。

4、重視安全，做好預案。

各部門必須以高度負責的精神，做好科技活動週期間的安全工作，要與公安、消防、城管等部門充分溝通情況，通力合作。要結合實際情況，認真制訂科技活動周的安全保衛方案及應急預案，各項安全工作要做到組織落實、任務明確責任到人。

科技活動方案9

爲了活躍校園文化，全面推進素質教育;倡導科學思想和科學精神;培養學生創新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時爲學生提供展示個性的平臺，培養學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養，現特成立國小科技社團，以點帶面，促進學校科普工作的開展。

一、社團的組織

1、時間：每週二下午第二節課後(3：30---4：10)。

2、成員：以五年級爲主，每班5至8人。

3、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

二、社團活動的具體工作安排

第三週：組織成立國小科技社團，學習社團活動章程。

第四周：種子發芽實驗計劃及觀察記錄。

第五週：蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。

第六週：國慶放假。

第七週：做一個生態瓶並觀察記錄。

第八週：學習葉脈標本製作方法。

第九周：採集製作葉脈標本的葉子。

第十週：製作葉脈標本(原色)。

第十一週：製作葉脈標本(彩色)。

第十二週：科技創新項目(科學小論文的撰寫一)。

第十三週：科技創新項目(科學小論文的撰寫二)。

第十四周：學習葉的標本製作方法。

第十五週：採集、壓制。

第十六週：上臺紙、固定、貼標籤。

第十七週：自制葉的標本展示、評比。

第十八週：讀一本科普知識書籍或文章。

第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。

第二十週：學做一件科技小作品

科技活動方案10

一、指導思想

根據運河區“關於舉辦第十屆中國小科技節活動方案”的通知精神，爲進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生的潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧發展，展示學校科學藝術教育的成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：

二、活動主題

體驗、創新、成長——節約能源資源，保護生態環境

三、組織機構

成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。

1、組委會主任：王建明

副主任：李振德

成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮

2、科技創新小組

科技輔導員成員：

龐傑楊蘭廣楊寶平劉雲明李健於海龍趙大龍

嶽春燕王萍張順利

四、活動內容

1、科普宣傳活動

(1)在校園網站開辦科技專題專欄

負責人：於海龍

要求：充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

(2)科技節主題黑板報評比

負責人：楊金英

要求：以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”爲主題組織各年級開展主題板報評比活動，並設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學的激情。

(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節目

負責人：楊蘭廣

要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。

2、科技培訓

(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。

人員：龐傑老師、楊寶平老師

(2)積極參加第二屆航模培訓。

人員：龐傑老師及學生

(3)積極參加青少年科學DV技術培訓。

人員：於海龍

3、科技競賽與評比

(1)現場科學幻想畫競賽

負責人：張順利老師、王文妍老師

要求：選派5名選手(14週歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發揮想象力，圍繞“節約能源資源，保護生態環境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸爲：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。

(2)發明創造評比

負責人：龐傑老師、楊寶平老師

要求：選送2件具有創新思路、有一定製作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時發明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題並評獎。

(3)科技輔導員論壇

負責人：龐傑老師

製作一件科教創新作品參加評比。

(4)科技節專題網站評比

科技節專題網站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、佈局要合理，並做到及時更新網站內容。

4、科技節成果展示

一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站上。

二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。

五、活動要求

1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各位科技教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。

3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。

六、活動時間

20xx年11月10日—12月10日

七、活動實施

1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。

3、充分發揮班主任和學生會幹部的工作積極性，以此次科技創新活動爲契機，提高學生會幹部和各班級幹部的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能爲科技節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。

6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節的召開。

8、正確處理學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。

八、獎項設置與評選

(一)優秀組織獎

按照各班參加科技節活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優秀組織獎1個。

(二)個人單項獎

視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎若干名。

備註：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考覈標準》給予相應的加分。

科技活動方案11

隨着社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作爲第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我校科技創新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課餘文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下；

一、時間：20xx年5月20—6月3日

二、參加範圍：全體學生

三、科技節領導小組

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任

四、活動主題:勇於探索敢於創新

五、活動目標

1．通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。

2．進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。

3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的製作與調試能力。

六、參加項目

1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）

2.科技類活動：

（1）迎世園頭腦挑戰賽（見附件2）

（2）家庭親子科普賽

（3）電子設計製作比賽

美術類活動：

（1）我爲世園獻禮（見附件3）

（2）“我的美麗校園”設計製作比賽

七、獎項設定

比賽設獎項，並頒發獎狀和獎品。

科技活動方案12

內容：第一屆機關建國幼兒園科技節。

主題口號：“學科學，愛科學”。

活動宗旨：我們生活、學習的環境中處處有科學，時時在用科學。本屆科技節將引導全園師生幾家長積極地學習創新，動手動腦，讓科學在孩子的心田開出絢麗。將科普教育從娃娃抓起，從中探索一條使學前兒童科學教育趨向理性化、科學化、規範化的新途徑。

活動方案：準備階段

設計大賽——吉祥物設計大賽

參加對象：全園幼兒。

參賽要求：每人設計一個吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，體現科技特點，經大家投票產生。

——宣傳海報設計大賽

參加對象：中大班幼兒。

參賽要求：色彩鮮豔、構圖完整、可加入文字，突出動手學科學的宣傳意圖。

百米環保繪畫活動

參加對象：大班幼兒

參賽要求：以班爲單位完成集體繪畫作品，體現環保內容。

開幕式

會場佈置：張貼幼兒自制海報。

開幕式流程：利用升旗儀式舉行隆重的科技節開幕式。

主持人開場。

園長爲科技節開幕賀詞。

揭曉本屆科技節吉祥物評選結果。

展示大班百米環保繪畫作品，

由大班幼兒代表帶領全園師生表達自己學科學、愛科學的心願。

幼兒參觀科技節海報展。

書展——幼兒在家長的帶領下挑選自己喜歡的科學書籍、音像製品。

主題活動階段

科技大講壇——“魔術的祕密”等。

“科學麪對面”(請科學家和幼兒座談，回答幼兒的問題。)

家庭徵文“環保小故事”。

參賽要求：可由孩子編故事，家長記錄潤色，也可由家長把幼兒的環保行爲編成故事，記錄下來。

評獎方法：可設創意獎、趣味獎、故事獎。

小青蛙故事會------“環保故事專場”，

“科學家的故事專場”。

參賽方法：先由各班故事比賽，優勝者參加園級故事比賽。

評獎標準：講述完整，普通話標準，態度大方，表情生動。

“超級變變變”——機器人模仿大賽。

以家庭爲單位，裝扮、模仿機器人，要求體現機器人的形象、功能，並伴有音樂或解說。

以家委會組成評委組分場比賽。

“開心詞典”——科普知識競賽。

分中班專場和大班專場，先由各班競賽，選出代表參加園級小組競賽。

幼兒幻想畫比賽。

自制“風箏”比賽。

活動類型：親子

比賽方式：各家庭自制風箏，在比賽日帶來參加比賽，按飛得高而穩的標準評選。

“動手玩科學”趣味遊戲製作大賽。

要求：用身邊簡易材料，創新設計趣味遊戲，能說明嚴格科學原理，以活潑、趣味的方式演示。

“極品飛車”——幼兒玩具賽車飛車比賽。

可分兩場比賽，一場是賽車拼搭比賽(分年級組)，一場是賽車速度比賽，在戶外設賽車道，以每一輪的快者爲勝。

“建國杯”科技製作大賽。(廢物利用)

以家庭製作爲主，設展廳，由全園幼兒和家長投票評選。

“學科學、愛科學”科技節攝影大賽。

分幼兒攝影作品和家長攝影作品，攝影主題爲“我愛科學”，聚焦本屆科技節活動花絮，展現繽紛的科技節活動內容和有趣的鏡頭。

大班科技小報評比。

由大班幼兒分小組合作完成科技小報，將收集、剪貼、繪畫等手段綜合運用，由本園教師評委組評選。

觀看精彩科幻電影。

成果展示階段

科技節成果展。(攝影展等)

閉幕式。

閉幕式流程：環保時裝SHOW。

頒獎大會。

“超級變變變”——機器人模仿比賽獲獎節目表演展演。

園長及家長代表祝賀本屆科技節圓滿成功。

科技活動方案13

一、指導思想

爲貫徹《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（xx-xx年）》，根據xx省科學技術協會、xx省教育廳聯合下發的《關於開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協發〔xx〕7號）精神，我校將繼續經過豐富多彩的科技教育和科普活動，爲全校師生搭建科技創新活動成果展示交流的平臺，經過活動培養學生的創新精神和實踐本事，提高學生）的科學素質，促進我校科技活動的蓬勃開展。

二、活動主題：

童心同行體驗創新

三、活動對象：

全校師生

四、活動時間：

xx年12月26日----xx年3月31日

五、活動過程：

（一）宣傳發動階段（xx.12.26—xx.1.16）

1.12月26日召開學校大隊委會議，徵集科技活動方案

2.1月13日面向級部教師徵集科技節活動方案

3.2月3日午時科技節開幕式，科技創新講座

4.2月3日“科技在我身邊”主題班會，學習傳達科技節方案。

5.2月5日午時，科技小發明、科技實踐報告培訓指導，科幻畫欣賞培訓指導，每位教師確定指導學生名單，留取被指導學生聯繫方式。教師指導指標如下：

美術教師：科幻畫指導與培訓（藉助上屆國家、省科技大賽科幻畫優秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。

科學教師：小發明指導與培訓，每人每班至少2件精品（含三人以內的合作項目）。其他不限。

中高學段數學教師：科技實踐報告指導與培訓，每人每班至少3件精品。其他不限。

如果級部班、級統一的主題，能夠合併呈報。與科技相關的校本課程呈報學期相關材料，主題活動尤佳，能夠整理爲科技實踐活動。

班主任：自選項目指導培訓，每人至少5件作品。

其他教師：自選項目指導，每人每班至少1件作品。

請教師們認真對待，多出精品，輔導情景計入個人年度績效考覈和學段評價。

請各教研組長2月6日上午放學前以學段爲單位彙總各位教師的指導學生名單、指導資料、學生聯繫方式，報課程研究中心。

（二）活動實施階段（2月2日-3月23日）

1、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）

（1）各學段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設計“導看教案”類指導文本，構成層級專題電影課程），依據年級特點確定成果呈現及彙報方式。

（2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發明家”科技小發明創作活動、“暢想未來”科幻畫創作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。

2.學段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）

（1）“我是小小發明家”科技小發明創作活動

1-6年級班主任要進取發動學生參與科技小發明的創作，並跟進指導，開學後，各學段自主組織“小發明”展評活動，確保每位教師完成指導任務，收齊後認真評選指導，評出一等獎15件，二等獎25件，其他爲優秀獎。一等獎作品跟進完善後交學校評選。

（2）“歡樂體驗”科技實踐活動

中高學段收集數學任課教師及其他教師輔導的所有實踐活動報告進行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網絡下載、抄襲現象。評出一等獎5份，二等獎8份，其餘爲優秀獎。一等獎作品跟進完善後交學校評選。

（3）教師參賽項目

（1）科技發明類

（2）教具製作類

（3）科教方案類（教學類、活動類）

（4）科學論文類

每位科學教師至少選擇一項參賽，其餘教師積極參與，確保各學段每類各推報兩件精品。

3.學校科技作品展評活動（40分）（3月10日——3月16日）

（1）“暢想未來”科幻畫創作活動（3月10日）

科學幻想畫的創作由班主任進取發動，美術教師跟進指導。開學後，美術組自主組織“科幻畫”展評，推出優秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其餘優秀作品佈置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規格爲4開的紙質材料）

優秀作品在求真樓展廳展出，負責人：白玲。

（2）教師參賽項目（3月12日）

依據情景擇優推薦。

（1）科技發明類

（2）教具製作類

（3）科教方案類（教學類、活動類）

（4）科學論文類

（3）“我是小小發明家”科技小發明創作活動（3月16日）

在學段展評的基礎上，學校組織評委將各學段一等獎45件小發明作品進行綜合評價，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，指導教師繼續跟進指導完善，推薦參加市級比賽；

科技小發明優秀作品在“七彩童話屋”展出，負責人：金玉存

（4）“歡樂體驗”科技實踐活動（3月17日）

對各學段推薦的20件一等獎作品進行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導教師再跟進指導完善，推薦參加市級比賽。

根據獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優秀學段”評選。

4.級部主題科技活動展評（20分）（3月16日——3月19日）

科技書香寒假讀書成果展評。採用適合學生年級的方式進行展評。（如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀後感等）

一年級——創意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒製作、葉畫、沙畫和自選

（優秀作品在生態廳展出）

二年級——“傳遞夢想揚帆起航”船模設計賽，可分帆船、母艦、遊艇等不一樣船種（優秀作品在海韻廳展出）

三年級——diy科技模型製作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優秀作品在七彩廳展出）

四年級——環保服裝設計賽，除實物及服裝發佈會或走臺外，設立子課題招標，分班或分活動小組進行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發展暢想等，每個子課題用統一格式的文本。（優秀作品在七彩廳展出）

五年級——“創意生活”物品設計，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優秀作品在葫蘆閣展出）

六年級——未來機器人設計大賽（優秀作品在葫蘆閣展出）

各學段把主題進行細化，成立子課題分到各班進行探究，每班可再成立不一樣的小組進行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，並撰寫活動信息稿上傳學校網站，評價計入科技班級和學段評選。

對於自我因爲暫時不能實現的科學假設、奇思妙想或解決思路進行描述或繪製示意圖。參與“科技創意”大賽。

（三）總結表彰階段（3月23日—3月30日）

1.佈置展廳，舉辦展覽：

低學段——海韻廳、生態廳；中學段——七彩廳；高學段——葫蘆閣

2.整理優秀科技成果。

3.評選科技小明星及科技班級。

4.3月30日科技節閉幕主題升旗儀式。

科技活動方案14

一、活動的主題：體驗、創造、成長

二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇於創新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時爲我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養學生創新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育的水平。

三、活動的組織機構(國中部)：

組委會主任：鄭熾欽

組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎

祕書長：黃濤

委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹羣、楊少敏、張關榮、鍾民、周靜、丁之境、楚雲、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽

四、活動時間：第10周—第13周

第10周——第12周，爲各項活動初賽階段，第13周爲決賽活動周，5月19日爲科技節總彙演。

五、活動說明：

1.活動要充分調動學生的積極性，使每位同學都能積極參與科技活動，每位同學至少要參與一項活動，每位同學最多參與兩項活動

2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。

3.本次活動以班級爲單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。

每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。

根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優秀活動科組，給與獎勵。

4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)

5.爲了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人蔘加，由黃濤負責協調。

6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請儘量提前通知兩位負責人，做好安排。

7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。

六、活動要求:

1.本屆科技節的大部分項目都是以班級爲單位參加，希望各班主任和班幹部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創新水平。

2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。

3.全校性的活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。

4.注意處理好參與活動與學習的關係，不要影響他人的學習和生活。

七、活動內容

1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)

2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)

3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。

4.頒獎禮(第18周星期一週會及班會課期間，細節待定)

各個活動的策劃將陸續發放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!

讓我們度過一個快樂的、開心的、創造的科技節!讓我們在體驗與創造中健康成長!

科技活動方案15

根據《科技部、中央宣傳部、中國科協關於20xx年科技活動周的通知》（國科發政【20xx】404號）要求，爲切實做好XX區中、國小校科技活動周的各項工作，現制定XX市XX區教育局20xx年科技活動周實施方案。

一、活動主題

20xx年科技活動周以“科技創新·美好生活”爲主體。

二、活動時間

20xx年5月19日-25日

三、活動內容

1、要求全區中、國小校開展20xx年科技活動周的“六個一”的宣傳活動：

（1）各學校利用國旗下的講話（5月20日），開展各校科技活動周的宣傳活動。

（2）各學校利用電子屏打上“熱烈祝賀20xx年武漢科技活動周隆重舉行！”（5月20日）

（3）各學校以“科技創新·美好生活”爲主體的宣傳20xx年武漢科技活動周的櫥窗報。（5月21日）

（4）各學校各班宣以“科技創新·美好生活”爲主體辦一期黑板報。（5月22日）

（5）各學校各班召開一次以“科技創新·美好生活”爲主體的主體班會。（5月24日）

（6）各學校各班組織學生辦一期以“科技創新·美好生活”爲主體的科技小報。（5月21--24日）

2、組織開展學生參觀科技場館、科普大篷車進校園活動，對學生進行科普知識宣傳活動。（5月20日——24日）

3、各學校落實1名科技專家、10名科普志願者等科學使者，進校園參加科普宣傳活動。（5月20日——24日）

4、開展XX區青少年科技競賽普及賽活動。青少年航空模型、電子製作、科技小製作等競賽，地點：馬房山中學，時間：5月19日（星期日）。

四、活動要求

1、加強領導。爲了加強對20xx年科技活動周的領導，成立XX市XX區教育局科技活動周組委會，組長：胡明禮（副處級督學）副組長：魏順雲 胡國清 成員：曾欣、各校負責人。各校要制定好科技周活動方案，加強組織領導。

2、注意安全。科技活動周規模大、範圍廣、參與師生多，搞好安全工作十分必要。各校領導必須高度重視科技活動週期間的安全工作，提高安全認識，杜絕麻痹思想和僥倖心理，認真把安全保衛工作抓好。組織科技活動周活動要與附近公安、消防、城管等部門充分溝通情況，通力合作，結合活動特點和實際情況，對一些重點的大型活動和公衆聚集場所，要加大安全保衛力度，制定切實可行的安全保衛措施，組織落實，明確任務，責任到人。

3、加強宣傳。全區各中、國小校要積極參與20xx年科技活動周的宣傳報道工作，加大宣傳力度，發揮各自優勢，提高宣傳質量，各學校應結合本單位實際，採取版報、橫幅、印刷宣傳品、校園網等多種形式進行廣泛宣傳，進一步擴大科技活動周在全社會的影響力。

20xx年科技活動周宣傳口號：

熱烈祝賀20xx年武漢科技活動周隆重舉行！

普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。

以科學發展觀爲指導，建設武漢“國家創新中心”！

你、我、他一起攜手建設武漢創新型城市！

科技創新與科學普及是全社會共同的事業！

興科技靠人民，創新科技爲人民。

人文武漢，科技武漢，綠色武漢，幸福武漢。

培育創新意識，倡導創新精神，完善創新機制。

科技創新 美好生活！

4、認真總結。要認真做好本屆科技活動周的總結工作，科技活動周結束後，各中國小校要及時進行總結，形成20xx年科技活動周總結報告，連同有關聲像等資料，於5月日28日前報送XX區教育局科技活動周組委會，聯繫人：曾欣。