國小生科技小能手主要事蹟範文（通用10篇）

在學習、工作或生活中，大家都用到過事蹟吧，事蹟以先進對象的先進事蹟爲主要內容，以敘事爲主要表達方式。那麼擬定事蹟真的很難嗎？以下是小編爲大家整理的國小生科技小能手主要事蹟範文（通用10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生科技小能手主要事蹟1

xxx同學是明溪縣實驗國小六年級2班同學，他聰明好學，對科技方面的知識特別感興趣，從小就經常看一些科技製作方面的書籍，而且有較強的動手能力。

還在幼兒園階段就非常愛搞小製作，如剪紙、摺紙，會折出各種各樣的鳥、魚、飛機等。有時還自己動腦筋製作一些小發明，家裏的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不捨得當垃圾扔掉，總是要留着在有時間的時候拿出來製作一些有創意的小玩具。對玩具賽車、遙控車情有獨鍾，家中的玩具賽車、遙控車、遙控飛機經常被他拆裝倒騰研究，三年級、四年級連續兩年獲得學校”科技之星“獎勵，其中四年級時利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵製作驅動車因設計構思巧妙獨特而深受老師同學的好評。

他還是一個“小小電腦迷”，會利用電腦繪圖，打字、查找學習資料等，五年級獲得全校電子小報製作三等獎。

攝影也是他的一大愛好，外出郊遊時他總能拍攝一些好作品留作永久的回憶。

國小生科技小能手主要事蹟2

xxx，邯山區實驗國小四年級（1）班學生。

我的性格活潑開朗，健康陽光，在學校尊敬老師、團結同學，上課認真聽講，善於獨立思考問題，積極舉手發言。在家裏獨立自主，是個有禮貌、有愛心的好少年。愛好廣泛，尤其喜歡讀書、做手工、拼裝。在機器人課上的作品多次得到老師的高度好評，不斷髮揮想象力、創造力，不斷做出新的、與衆不同的作品。

主要事蹟如下：

2015年12月獲得邯山區實驗國小作文爭霸賽二等獎。

2016年9月獲得邯山區實驗國小“懂安全講法制齊心動手繪長卷”活動二等獎。

2016年11月獲得“希望之星”英語大賽邯鄲市賽區二等獎。

2017年4月入選“尋找未來科學家”邯鄲地區預備種子選手。

我努力成爲一名優秀的國小生，也希望在科學認知的道路上走的越遠越好。

國小生科技小能手主要事蹟3

xxx是我校六年級二班學生。

自參加航模以來，在老師們的指導下，榮獲2012年邯鄲市青少年模型運動科技比賽創意小車第一名；2014年邯鄲市科技體育教育競賽活動P3C繞標直升機第二名；2015年河北省模型運動錦標賽四軸遙控飛行器任務飛行國小組第一名、P3C-1 遙控特技直升機國小組第二名；2015年河北省模型運動冠軍賽P3C-1遙控特技直升機國小組第一名；2015年邯鄲市科技體育教育競賽活動四軸飛行器第一名、遙控特技直升機第二名、遙控繞標直升機第三名。2016年河北省模型運動冠軍賽P3C-1遙控特技直升機國小組第三名。在校多次被評爲科技小標兵稱號，每年被評爲三好學生，2015年邯山區國小四年級學科能力測試中獲得第一名、邯山區成語攻擂大賽活動中獲得二等獎。

國小生科技小能手主要事蹟4

我是六年級3班的xxx，我從小對科技方面的知識特別感興趣，而且有較強的動手能力。學校組織的科技製作活動一次都不放過。曾在三年級區自制玩教具比賽中，我用廢料製作的《聖誕樹》榮獲三等獎；在六年級區“科技小製作展評活動”中，我用塑料瓶製作的《希羅噴泉》被評爲一等獎。

榮譽讓我自豪，但最令我陶醉的是製作探索的過程，我將繼續探索未知的世界，享受自然界饋贈於我們的無窮無盡的樂趣。

國小生科技小能手主要事蹟5

我叫xxx，是邯山區實驗國小六年級6班的一位學生。同時，我還肩負着一份責任，因爲我在班裏擔任班長的職責。身爲班長，就要盡力比別人做得好，努力做一個德、智、體、美、勞全面發展的學生。

我也得過很多獎項：得過“閱讀之星”獎狀，計算比賽第一名，“優秀班幹部”，“豎笛比賽”三等獎，“班級之星”獎狀，“優秀大隊委”，在必背古詩挑戰賽中獲得三等獎，“科技小製作展評活動”中獲得二等獎，在“書寫評比”中，榮獲“書寫小能手”等獎項。我也在體育方面展露頭角，拿到過400米的第一名。

在學校做一個好學生，在家就要做一個好孩子。從小我自己能做的事會去做，在家自己洗碗，疊被子，幫爸爸媽媽倒水……現在長大了，能做的自然也更多了，我會幫媽媽做飯，做家務，洗衣服，盛飯，端碗等力所能及的事都會去做。

接下來，我還要更加努力，讓自己變得更好，不斷的進取，不斷的超越自己。

國小生科技小能手主要事蹟6

我叫xxx，是邯山區實驗國小一年級五班的'學生，我各科成績都很好，遵守校規校紀，深得老師和同學們的好評！

我經常參加大型的少兒聲樂、舞蹈比賽。2015年我參加第十二屆《德藝雙馨》舞蹈比賽並獲得二等獎，特此頒發證書和獎牌；2016我參加河北少兒春節晚會表現突出，特此頒發證書；2017年我參加邯鄲市少兒歌手比賽榮獲優秀獎，特此頒發證書。我要繼續努力，爭取獲得更好的成績！

國小生科技小能手主要事蹟7

xxx，女，現年九歲，邯鄲市邯山區實驗國小二（7）班學生，學校少先隊隊員，學校校園小主播。

她刻苦學習，勤於動腦。各科成績一直在班級名列前茅。在學校舉行的各類小製作活動中，她都認真琢磨，每一塊材料、每種顏色她都認真挑選、反覆比較，力爭自己的.作品完美無缺。她的每件作品被當做範本在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。

她多才多藝、全面發展，用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。

國小生科技小能手主要事蹟8

我叫xxx，今年八歲半，我是邯山區實驗國小二年級八班的學生。我從小就很喜歡恐龍，後來媽媽給我買了橡皮泥，我就試着用橡皮泥把恐龍捏出來，發現這樣可以滿足我的興趣愛好。

長大後，我喜歡的東西越來越多，我就各種捏，什麼鯊魚，海豚，世界著名建築，我都能通過自己的雙手，利用橡皮泥，或者剪紙，都可以做出來！今年，我還在老師和學校領導的幫助支持下，開展了“個人作品恐龍展”同學們都很喜歡我的作品，我很開心能把快樂分享給大家！

國小生科技小能手主要事蹟9

xx，邯山區實驗國小三年級2班的學生，小時候很喜歡看一些科學性的雜誌，喜歡翻閱《十萬個爲什麼》等科普書籍，我經常自己製作一些小的科技作品，如潛望鏡、降落傘等，有時還自己動腦筋製作一些小發明，家裏的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不捨得當垃圾扔掉，總是要留着在有時間的時候拿出來製作一些有創意的小玩具。二、三年級連續兩年獲得學校科技之星獎勵，其中三年級時利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵製作驅動車因設計構思巧妙獨特而深受老師同學的好評。

國小生科技小能手主要事蹟10

我叫xxx，是邯山區實驗國小三年級三班的學生。

我性格開朗愛勞動，有較強的集體榮譽感。爲了減輕老師的負擔，班裏的小事、雜事總是積極主動的幫老師去辦，是老師最得力的小助手。

我喜歡閱讀，一有空就讀書，飯後睡前總是手不釋卷，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，都讀的津津有味。

我酷愛研究科技創新的新新事物。參加了“機器人社團”。看着各種各樣的電子小零件在我手中變成會動的麋鹿、冰箱、高爾夫球……，這些組裝的成功，讓我對機器人的興趣更濃厚了。

我最喜歡參加學校組織的各項比賽，並每次比賽前都認真練習，把錯誤降到最低。從14年到17年，我獲得了大大小小很多獎狀和證書。