金融進校園活動總結集合7篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編爲大家收集的金融進校園活動總結，希望能夠幫助到大家。

金融進校園活動總結1

5月18日，天府路社區支行利用現在開學的時候開展了送金融知識進校園活動走進了校園華南師範大學，支行工作人員在操場設點，現場向學生和老師普及金融知識，提供金融服務。

在宣傳活動現場，同學們都拿起了宣傳摺頁饒有興趣地翻閱起來。對於學生來說，金融知識既熟悉又陌生，工作人員耐心的爲學生進行解釋。針對90後學生熱衷網購，追求個性的特點，工作人員結合本月的金融知識進萬家及金融知識普及月宣傳活動重點針對中學生常用的網上銀行、匯款方式和收費、理財產品等金融知識進行了宣講。在宣傳的同時也積累了一批潛在的客戶資源。在宣傳的'過程中，支行工作人員也適時送出了小禮物，得到了學生的喜愛。

此次宣傳活動共接待了數百名學生和老師，發放資料200多份。通過開展"送金融知識進校園"宣傳服務活動，加深了學生對金融知識的認識和了解，提升了社會公衆金融安全意識和風險識別能力，讓"多一份金融瞭解，多一份財富保障"的觀念深入每個人心裏，得到了老師和同學的一致好評。

金融進校園活動總結2

一、指導思想

認真貫徹落實國務院《關於加強節能工作的決定》，以實現科學發展爲目標，走可持續發展之路，廣泛地開展節能教育，集中宣傳節能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規範，不斷提高全民資源憂患意識和節約意識，增強緊迫感和責任感，努力營造濃厚的節能氛圍，全力打好節能減排攻堅仗。

二、加強組織領導

爲貫徹落實宜昌市政府機關事務管理局《關於開展xx年全市公共機構節能宣傳週活動的通知》，深入推動公共機構節能工作，我市於2月11日至17日開展了xx年全市公共機構節能宣傳週活動。現將主要內容總結如下：

按照《關於做好20xx年全市公共機構節能宣傳週和低碳日活動的通知》文件要求，20xx年6月15日至21日我鎮各部門全面出動，開展了以“踐行節能低碳，建設美麗家園”爲主題的節能宣傳週和低碳日活動，現總結如下。

爲確保宣傳週活動的順利開展，成立了以主要領導爲組長，各分管領導爲副組長，各股（室）負責人爲成員的宣傳活動領導小組，加強對宣傳週活動的監督、指導，爲宣傳活動提供強有力的組織保障。

三、開展活動情況

（一）高度重視，統籌安排節能活動。支行黨組高度重視，做了專題研究，成立了節能減排領導小組，以及召開了全行職工動員大會，對宣傳活動進行了安排部署，並要求各各股（室）要以節能宣傳週活動爲契機，結合各自工作的實際，認真落實節能宣傳活動。

生活管理部在各農貿市場、生活小區廣告櫥窗中廣泛張貼節能減排宣傳畫，在人流密集區加強節能減排形勢宣傳。

（二）大力宣傳，增強節能減排意識。加大了節能宣傳，使廣大羣衆和職工瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成了節約能源從我做起、從小做起的觀念。一是通過職工大會學習宣傳節能相關方針政策、法律法規；二是利用支行內網網頁爲幹部職工提供了多條有關節能減排的“生活小常識”、“節能小竅門”和“低碳生活小知識”；三是開展節能進職工家庭活動，號召全體職工及家屬樹立節能意識，要做推廣使用節能產品，促進擴大消費需求的先行者和表率者，養成良好的生活習慣，樹立節儉文明的.生活消費理念。

（三）採取措施，落實節能減排行動。爲進一步推動節約型社會和節約型機關建設，提高支行人員憂患意識、責任意識和節能意識，按照全國節能宣傳週活動安排，以實際行動踐行節能宣傳週活動。一是開展能源緊缺體驗活動。6月17日是第一個全國低碳日，領導幹部帶頭示範，幹部職工積極參與，全體人員乘坐公共交通工具、騎自行車或者步行上班。這天，除機房外，辦公區域停開空調一天；公共場所（走廊、衛生間）停開照明一天。二是採取措施，降低能源消耗。電燈開關、自來水龍頭、計算機、打印機等設施標註節能小貼士，減低辦公用電照度，嚴格紙張、墨盒等低值易耗品以舊換新和申領制度，從節約一度電、一滴水、一張紙，增強和養成幹部職工節能減排自覺性。針對我支行新購置設備情況，重點強調節能功耗，如空調購置節能空調、電燈使用節能燈等。三是會議文件突出“簡”。進一步精簡會議，壓縮會議數量、規模和時間，大力提倡“一會制”，並自帶電腦，積極實行無紙化辦公，文件除文書檔案外，不打印分發，實行在內網傳輸文件資料，確需印發的文件一律要求雙面打印。

本次節能宣傳週活動順利進行，達到宣傳週活動的目標，增強了公衆的能源憂患意識和節約意識，在我支行形成了從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起，“節約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍，有效地促進央行全面實現節能降耗目標。

按照《關於做好20xx年全市公共機構節能宣傳週和低碳日活動的通知》文件要求，20xx年6月15日至21日我鎮各部門全面出動，開展了以“踐行節能低碳，建設美麗家園”爲主題的節能宣傳週和低碳日活動，現總結如下。

接到雞西市節能減排工作領導小組辦公室通知後，我們對活動內容進行周密詳細的安排部署，製作了條幅“節能、降耗、減污、增效”和印刷了節能宣傳單。6月10日上午8點由工信委副主任帶隊到紅旗路進行宣傳活動，懸掛了節能宣傳週主題條幅，發放了節能宣傳單近三百餘份。

沙河鎮領導高度重視，認真研究部署，召開專門會議，對宣傳活動進行了安排佈置，佈置了此次宣傳活動周的工作要求，傳達學習了南譙區機關事務管理局《關於20xx年全區公共機構節能宣傳週活動安排的通知》的文件精神，對日常工作區域的用水、用電、紙張以節約爲規範，落實到責任人，對活動時間、活動內容進行了周密詳細的安排佈署，努力確保節能宣傳週活動順利進行。

金融進校園活動總結3

物理課外活動是課堂教學的重要補充。學生參加學科討論、製作科技模型、觀看實驗表演、進行現場參觀、閱讀課外輔導資料、參加各種競賽，不僅能幫助他們複習、記憶、理解學過的物理知識，培養聯繫實際的能力，而且還能開闊眼界，豐富知識，吸引他們探索新的物理現象和規律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習題所能代替的。所以，物理課外活動是物理教學的一個重要方面，它既是物理課堂教學的補充，也是課堂教學的延伸。學生獲得系統的物理基礎知識，主要來源於課本，但大量物理知識的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學和課外活動有機地組織好，才能培養學生對物理學習的興趣，引導他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運用的能力。

1、物理課外活動能促進基礎知識向實際能力轉化，是培養學生能力的重要途徑

學生從書本上獲得系統的物理知識後，要讓學生覺得這些知識有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產生新的求知慾望。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動能促進學生的基礎知識向實際能力轉化，是培養學生能力的重要途徑。例如學過照相機原理後，組織學生參加課外攝影小組活動，學生會對照相機的原理更加深刻地理解。學過凸透鏡，凹透鏡的光學性質後，組織學生到實驗室去自制望遠鏡，學過照明電路後，組織學生安裝簡單的照明電路等等，學生會從物理知識的大量應用中，看到學習物理知識的重要性，就會增強學好物理的信心。

學生從書本上學習了一些物理規律、原理以後，要使學生更加深刻地理解這些規律、原理，光憑做習題是不行的，可利用課外活動讓學生搞一些小製作。例如學過彈簧伸長的長度與外力成正比後，可讓學生自制一個測力器；學過物體的浮沉條件後，讓學生自制一個浮沉子；學過槓桿的平衡條件後讓學生自制桿秤等等。對一些重要的物理現象、實驗還可讓學習自制實驗器材進行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質的比熱；自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發了學生學習物理的興趣，又培養了學生的能力。

2、物理課外活動能發揮學生的個性與特長，促進非智力因素的發展

每個學生都有一定的個性與特長，有的學生基礎知識掌握得很好，但不善於動手；有的學生基礎知識學得一般，但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進作用，對後者提供更多的成功機會，以增強學生對基礎知識學習的主動性。豐富多采的課外活動能發揮學生的個性與特長，促進非智力因素的發展。例如，學生在小製作的過程中會碰到許多困難，會經歷失敗的苦惱，但通過自己的努力

最終還是成功了，從中學生會得到尊重客觀規律的教育，體會到科學家從事科學研究的艱辛，會嚐到成功後的喜樂，更重要的是鍛鍊了自己的意志。在小論文比賽中，學生會展開豐富的想象，查閱有關資料，閱讀有關的課外讀物，從中學生會領略到物理知識的'無窮魅力，使他們對物理學科產生了極大的興趣和情感。心理學認爲："情感是人對客觀現實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態度，是人對客觀現實是否符合自己的需要而產生的體驗。"凡能滿足需要的事物，會引起肯定性的體驗，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由於這些需要、渴求或意向所決定的，學生在學習物理的過程中，如果把學習物理知識作爲滿足自己的需要，渴求或意向，那麼他們對學習物理知識就會產生濃厚的興趣和強烈的求知慾望。所以我們在物理教學中應努力培養學生對物理學科的情感，而從這一點上看物理課外活動有優於課堂教學的作用。所以在教學過程中要千方百計組織學生參加各種課外活動，讓學生從中學到知識，能力得到提高。

金融進校園活動總結4

各位領導、老師們、同學們：

大家上午好：

近年來，我國氣象災害頻發，特別是發生在四川、雲南的巨大災難令我們至今還心有餘悸，而在這些災害中發生的傷亡和損失很多是因爲缺乏氣象知識造成的，所以在第55個世界氣象日即將到來之際，團縣委聯合縣氣象局在東風國小開展“氣象知識進校園”科普宣傳活動，目的在於加強氣象知識普及，讓青少年走進氣象，讓同學們更加深入的瞭解氣候對日常生活的影響，增強青少年減災防災意識，掌握一定的安全保護和逃生知識。

藉此機會，我向大家提幾點要求和希望：

第一，希望同學們充分認識氣象科普活動的重要意義，仔細聽、認真學，不斷提高自我保護能力和應急避險能力，掌握防災減災和自救互救的能力。

第二，希望同學們爭當科普“宣傳員”，不但要自己掌握還要將科普知識傳遞給身邊的人，特別是自己的爸爸媽媽，小手拉大手，共同提高，共同進步。

第三，希望我們各級團、隊組織以此次活動爲契機，建立自己的科普興趣小組，比如“少年氣象站”等，引導青少年加入到氣象知識學習中來，在活動中，培養愛科學、學科學、用科學的'實踐能力。

最後，感謝縣氣象局爲本次活動所做的努力，今後，我們還要進一步加強合作，共同努力，讓更多的中國小生了解和掌握防災減災和應對氣候變化的科學知識和技能，把氣象科普教育與傳播融入到青少年自護教育之中。

謝謝大家！

金融進校園活動總結5

爲進一步普及金融基礎知識，增進廣大師生對現代金融產品的認知和了解，提高他們的金融理財和金融安全防範意識。近日，江門新會農村商業銀行股份有限公司沙堆支行組織開展了“送金融知識進校園”宣傳活動。

此次活動主要以授課的形式開展，宣傳人員深入課堂，通過PPT講解、懸掛宣傳橫幅、發放宣傳冊等方式爲學生們介紹了個人徵信相關知識以及如何安全使用ATM機兩大內容，鑑於目前太多的年輕人沒有重視自己的個人徵信記錄情況,導致徵信情況逾期嚴重化，直接影響了個人貸款的受理情況。 本次課堂主要分析了徵信的相關知識，讓學生們從懂事開始便注重自己的徵信情況。另外，高中生使用ATM機的頻率越來越高，在課堂中簡單明瞭地教導學生們如何正確使用ATM機，減少金融詐騙案件的`發生。通過宣傳指導，廣大師生基本瞭解了個人徵信情況的重要性，提高了安全使用ATM機的能力。本次宣傳師生們反響熱烈，取得了良好的宣傳成效。

此次活動我們還通過學生帶動更多的家長，更多的家庭，讓他們瞭解金融、增長知識，將我行金融宣傳服務觸角延伸得更深、更廣。

金融進校園活動總結6

“3.15金融消費者權益、金融知識進校園”活動

3月14日，交行浦東支行聯合人民路支行、解東支行、龍河支行共同走進連雲港師範高等專科學校開展了“3.15金融消費者權益、金融知識進校園”宣傳活動。此次活動以“權利、責任、風險”爲主題，重點向學生宣講虛假金融和非法集資廣告相關特徵、識別金融廣告真實性合法性時需注意的情況、如何通過“多問、多想、多學”三多步驟來增強自身的辨別能力等，提醒在校學生注意防範金融陷阱。活動中，宣傳人員向在校學生髮放“20xx年3.15金融消費者權益保護日”宣傳摺頁、支付安全知識宣傳摺頁、金融網絡安全知識手冊等宣傳材料，並向學生宣講消費者八大基本權利和維權途徑。得到了學生的'一致好評。

此次活動的開展，提高了在校學生識別非法金融廣告、遠離投資詐騙陷阱、抵制虛假金融廣告、維護消費金融安全的能力，擴大了金融知識在校園的覆蓋面，增強了廣大學生的金融風險防範意識和自我保護意識，較好地普及了金融知識，提高了校園金融消費者的維權能力。

（浦東支行）

金融進校園活動總結7

20xx年9月10日，長安銀行商洛分行北新街小微支行組織金融知識進校園活動在商洛學院進行，支行工作人員在學校門口設點宣傳，現場向學生和老師普及金融知識，提供金融服務。

下午，伴隨着下課的鈴聲，學生們陸陸續續地向校門口走來，我們金融知識宣傳活動也正式開始了。看到學生和老師走來，工作人員熱情的遞上了早已準備好的各類金融知識宣傳資料，並簡單的向他們介紹了金融知識。

此次宣傳活動共接待了數名學生和老師，發放資料120多份。通過開展“金融知識進校園”宣傳服務活動，加深了學生對金融知識的'認識和了解，提升了社會公衆金融安全意識和風險識別能力，讓“多一份金融瞭解，多一份財富保障”的觀念深入每個人心裏，得到了老師和同學的一直好評。