國小文體、信息、科技工作計劃
一、指導思想:
根據局發文件精神結合我校本學期工作“勵志、規範、提升”的六字方針,爲迎接區域教育現代化驗收及創建教育現代化學校,全面提升我校辦學水平,促進師生健康和諧發展,進一步推進素質教育的深入實施,特制訂本計劃。
二、工作目標:
文體:
1.本學年在文體工作中的重點就是迎接市區藝術展演活動,在動態方面:我校將抓好三個節目。(1)曲藝小品。(2)舞蹈(3)器樂。力爭有一個節目進入區文藝匯演一等獎、一個節目進入區文藝匯演二等獎、一個節目進入市匯演二等獎。在靜態方面:重點抓住纂刻、國畫這兩個傳統項目。新增攝影,力爭參加市區展演活動,至少有兩項目獲市二等獎以上獎項。
2.舉辦校藝術節,項目設置參照市區藝術展演方案,有纂刻、國畫、書法、攝影、兒童畫、聲樂、器樂、舞蹈、小品、曲藝等。時間爲5-6月份,以“六一”兒童節文娛匯演活動爲主陣地,採用書法、繪畫、纂刻、攝影展及評比等形式在校園形成濃郁的藝術氛圍,進一步推動校園文化建設,把有形的藝術作品滲透爲無形的師生文化素養,不斷提高學校的辦學品位,促進我校師生健康、和諧的發展。
3.舉辦“山金筆會”樹立學校形象,擴大學校知名度。通過“筆會”的形式不斷提煉我校的精神文明財富。推動學校不斷“提檔進位”。
4.承辦好區國小生籃球比賽並組織我校籃球隊參賽,力爭進入前六名。
5.積極組隊參加區國小生田徑運動會,力爭進入前六名。
6.抓好春夏季大課間活動的實施,保證學生每天1小時的體育活動。要做到活動項目豐富多彩,不斷提高學生參與興趣,提倡師生共同參與,活動過程嚴格管理井然有序。
7.抓好廣播操的質量,迎接區評比,力爭進入前三名。
8.成立綜合學科教研組,嚴格課堂教學管理,規範教學行爲,積極開展教學研究,不斷提高課堂教學效率。
信息:
1.聘請區電教中心專家來校進行有關信息技術與學科整合專項講座和培訓.
2.組織教研組主頁、班級主頁的評比。
3.組織教育教學類軟件評比。
4.組織信息技術與學科整合的評課。
5.參加省、市、區各類各級競賽活動,力爭出成果。
6.繼續完善校園網站的各項功能,將其滲透到學校的“學”、“教”、“管”的過程中不斷提高學校各項工作的效率和教師信息技術的應用能力。
7、做好現代化國小的轉評和申報的準備工作。
科技:
1、組織一次科普(地理知識)講座。
2、狠抓科學、勞技課程的教學管理,通過培訓、教研活動不斷提高教師業務能力,提高課堂效率,力爭在市區調研活動中取得好成績。
3、參加市區各項競賽,力爭出成果。
三、具體措施:
1、教學類:以科研爲引領,以管理爲抓手,不斷提高課堂教學效率。
(1) 健全組織管理網絡明確工作職責,提高工作效率。
在學期伊始成立校綜合學科組,由王育春同志任分管校長,朱平同志任分管主任,錢震同志任綜合學科教研組長。各學科牽頭人爲:體育—錢震、音樂—王霞、美術—湯春芳、信息—江虎、科學—何建國
(2)狠抓課堂過程動態管理,向課堂要效益,根據“教學六認真”的要求,採用“走課”與“個別推門課”的方式監控課堂。通過綜合學科組教研活動的平臺,公佈檢查結果,分析課堂現狀,討論解決問題的方法。規範教師的課堂教學行爲。
(3)制定教學質量考覈方案,向管理要效益。首先由各學科專兼職教師自己制定本學期學科考覈細則,交由綜合學科組所有教師討論通過。細則的制定要求分兩個檔次,即爲專職教師要示範引領,兼職教師要達到最低要求,細則要依據本學科教學大綱制定。考覈小組由全體綜合學科人員組成,考覈方式採用學科交叉,由本學科牽頭人作爲小組長,其它學科人員參與。每學期期中、期末各進行一次考覈。納入教師年終考覈,凡教學質量不能達到最低要求者,一律不得評優、評先,並要按規定扣除教學質量獎。
(4)以科研爲引領,不斷提高教師的教學能力,向科研要效益。科研要想做到有效,就必須做“真”研究,要從課堂教學中,善於發現問題,通過教研尋求解決的方法,形成經驗,總結出規律。本學期綜合學科組通過討論定出的總課題爲“打破學科壁壘,整合教育資源,提高課堂教學效益”。我們就是要通過學科之間的相互學習交流,通過集體備課、聽課、評課、學科技能培訓講座,取長補短,共同發展。固然各學科有各自的特點,但從理論上來說:“隔行不隔理”,“它山之石可以攻玉”,我們就是要找出學科之間的.共同點,加以整合,做大做強,不斷提高教師的業務能力和課堂效益。因此本學期綜合學科組的科研任務就是在教師個人課題研究的基礎形成學校綜合組的課題研究方案,爭取省、市級課題立項批准。
總之,向課堂要效益、向管理要效益、向科研要效益。這是“三位一體”的策略,要通過課堂教學實際發現問題,通過科研來解決問題,通過管理來協調、規範、落實,最終達到提高課堂教學效益上來。
2、活動類:
(1)抓好文體綜科的羣體活動,制定出詳細周密的實施方案,要做到目的明確,過程周密,操作可行。
(2)抓好競賽活動,要定人定則定目標,獎懲有度,學校領導做好決策把握方向,提供政策、物質、精神上的後勤保障,全體行政、教師要全力支持爲校爭光。
(3)要統一思想,加強宣傳。通過組建各興趣小組,開展訓練,爭出成績,進行藝術作品成果展等形式。要把課堂教學的成果向課外延伸,不斷擴大成果,提高學生綜合素質,形成氛圍,反哺課堂教學,達到課堂教學與課外活動訓練良性循環的狀態,不斷相互提升發展。
(4)要迅速建立體育、音樂、信息、美術、科技各興趣小組,制定好計劃和目標,開展常規訓練,狠抓過程管理,嚴格師生考勤,納入教師月考範圍。要做好活動訓練與學科課程相互協調的工作,齊抓共管形成合力、合作共贏。
總之,在校長室的統一領導之下,在全體教師的支持中要達到課堂教學與課外活動;活動課程與學科課程相互協調的兩個良性循環。
3、電教類:
(1)本學期學校將聘請區電教中心的專家來校進行專題培訓,與各學科教師廣泛交流尋找出在教學中運用電教媒體存在的實際問題和困難進行歸納,分步驟由簡單到複雜,採用層層推進的方式進行培訓。
(2)本學期學校將進行教研組主頁、班級主頁的評比,教育教學類軟件評比,信息技術與學科整合的評課等活動,學校將與區電教中心研討制定各活動的評比方案,在進行各專題培訓的基礎上,幫助教師逐步完成評比活動,要重評比活動的過程,定方案、宣傳發動、組織培訓、策化、製作、演練、參與評比,總結反思、完善、推廣應用,通過活動的過程來不斷提高教師的信息技術應用能力,積累一批教學軟件在校內進行推廣應用,挖掘一批信息技術應用能力突出的教師,樹立典型以此來帶動全體教師信息技術應用能力的不斷提升。
(3)完善校園網站的各項功能,將其滲透到學校的“學”、“教”、“管”的過程中不斷提高學校各項工作的效率和教師信息技術的應用能力。本學期學校將制定學生信息技術應用能力各項規章制度,在校園網站中開闢學生專用欄目提倡鼓勵學生積極參與校園網站的各項活動,進行“校園網站之星”的評比活動,調動學生的積極性,讓校園網站更好的服務於學生的學習;對學校各部門運用校園網站進行管理的工作進行專項考覈,考覈內容爲:
1、規範使用校園網站
2、應用能力
3、本部門欄目的更新上稿次數
4、調動教師參與使用校園網站進行教育教學活動的能力;強化校園網站家校通信息平臺的管理將其列入家長學校的重要內容,由學校德育部門統一管理。
(4)以現代化國小的轉評和申報爲契機,進一步加強設施和資源建設,打好基礎,提升水平。本學期學校將組織全體教師學習現代化國小評估細則,制定實施方案,檢查落實各項工作,爲迎檢做好準備。
“黃沙吹盡始到金”,我們相信只有通過自己的不懈努力去追求,我們的教育理想,最終一定能夠達到勝利的彼岸,山金國小在你我的手中必將有燦爛輝煌的明天!
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