幼兒園教師節活動方案通用15篇

爲了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的幼兒園教師節活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師節活動方案1

秋天是豐收的季節，在九月，我們不僅迎來了開學季，還迎來了老師們的節日，在這種藥的一天裏，爲老師們開展教師主題活動是十分重要的，接下來，我將活動策劃分爲以下幾點。

一、活動目標

1.讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

二、活動準備

1.各班主任制定本班活動內容與形式。

2.爲幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4.大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起製作花

三、活動時間

20xx年9月10日上午

四、活動過程

1.各班在晨間談話環節中，以＂教師節＂爲主題，展開談話活動。

2.第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

3.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什麼樣？（請個別幼兒說）

4.教師節的日期和第一個教師節是1985年。

5.第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

6.互動，與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

五、作品展示

活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。

20xx幼兒園教師節主題活動方案（三）

20xx年的9月10日，我們迎來了第x個教師節。組織好今年教師節的活動對於推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是xx幼兒園創園後迎來的第一個教師節，有着特殊的意義。今年教師節的主題是：xxxxx。活動本着全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

一、活動主題

花滿校園語成蹊

二、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

三、活動時間

9月x日——9月x日

四、活動地點

xxx幼兒園

五、活動內容

第一階段：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

第二階段：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動方案2

一、活動目標

（1）明白怎樣做出一個彩泥蛋糕。

（2）能夠用線條、圖案按簡單的規律裝飾蛋糕，感知重複產生的美感。

（3）用語言表達對教師的愛。

二、活動準備

經驗準備：幼兒有過彩泥手工的經驗。

材料準備：教師的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

三、活動重點難點

重點：會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。

難點：會用重複的簡單規律裝飾蛋糕。

四、活動過程

1、介紹教師節，引入活動。

（1）介紹教師節，引導幼兒在這天爲教師做一些力所能及的事情，經過這些事情表達對教師的愛。

（2）出示教師照片，激發幼兒對教師的愛。

將準備好的教師的工作照片（一系列）逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什麼，爲什麼要做這些。引導幼兒說出得到教師關心、愛護時的感受，引導幼兒爲教師節制作節日蛋糕。

2、示範彩泥蛋糕製作步驟。

（1）成品欣賞。

師：小朋友們，誰能說說教師手中的“蛋糕”是怎樣做出來的嗎？

重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的製作方法。

（2）教師示範製作彩泥蛋糕的過程。

（3）幼兒結合材料說一下自我想做什麼樣的蛋糕，怎樣有規律地裝飾蛋糕。

3、幼兒製作，教師指導。

重點：幼兒製作彩泥蛋糕時，能根據自我的想法運用線條、圖案按簡單的規律進行裝飾。

4、集中展示，分享歡樂

（1）將幼兒的作品集中做展示，請製作者介紹自我作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規律，讓幼兒體會成功的歡樂。

（2）請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位教師，爲什麼？

幼兒園教師節活動方案3

活動主題：花滿校園語成蹊

活動設計指導思想：

20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發佈以後的第x個教師節,組織好今年教師節的活動對於學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規劃綱要,推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是月明苑幼兒園創園後迎來的第x個教師節，有着特殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展，活動本着全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

幼兒園教師節活動設計方案篇三：活動時間：9月5日9月16日

活動地點：XXX幼兒園

活動內容：

一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動設計方案篇四：活動目標：

1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

活動準備：

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、爲幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起製作花]

活動時間：20xx年9月10日上午

活動過程：

一、各班在晨間談話環節中，以教師節爲主題，展開談話活動。

二、第一節活動課11。用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。

老師本領大老師老師本領大，會摺紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的`什麼樣?(請個別幼兒說)5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國爲了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日爲教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日，

三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

1、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來(2)大班幼兒代表講話2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛昇華。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

四、作品展示：活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節活動方案4

活動目標：

1、知道9月10日是教師節。

2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。

活動準備：

1、教師和孩子們一起活動的照片。

2、製作小禮物的材料：彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

活動重點：

知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。

活動難點：

製作小禮物送給老師。

活動過程：

（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那麼你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

2、提問：這是什麼時候照的照片？小朋友們在幹什麼？老師在做什麼？你們的心情是怎麼樣的？爲什麼又高興有快樂？

3、小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師爲小朋友做了哪些事情？

4、除了班上的老師，幼兒園裏還有哪些人關心照顧過你？

（三）討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日裏應該給老師愛呢？

幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論：

（1）老師怎麼了？爲什麼會咳嗽？

（2）小朋友想出了什麼辦法幫助老師？老師會怎麼想？

（3）你平時是怎樣對待老師的？

（四）製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語

1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）

2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予一定的幫助

（五）幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

20xx幼兒園教師節活動方案

活動時間：

20xx年9月10日

活動地點：

xx幼兒園

活動目的：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心花環以表示對老師的尊敬。

活動內容：

活動一：兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意願。

活動二：歌曲《老師，老師，我愛您》

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，並在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。

活動三：《美麗花環送“媽媽”》

要點：幼兒用塗色繪畫小花的形式，表現出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園裏應該聽班裏老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。

幼兒園教師節活動方案5

活動目的：

藉助教師節的到來，對全園幼兒進行教師節主題教育，讓幼兒認識教師的職業，從而萌發尊敬教師、熱愛教師的情感；組織全體員工營造教師節的節日氛圍，通過活動讓員工對教師職業的熱愛，樹立教師爲人師表的崇高形象，同時增強全體員工的集體凝聚力，培養員工之間的情感。

活動時間：

幼兒園教學

活動時間：

20xx.9.8-9.11

員工活動時間：

9月10日下午15：00-19：30

活動策劃：

活動組織：

活動具體內容：

一、幼兒教學活動：

根據活動目的教學部做好具體構思和實施

二、教師活動：

活動內容分三部分

第一部分：負責人：bower——教師才藝表演：以班組爲單位，圍繞教師的禮儀形象、教師的職業，教師的道德品質、教師的技能技巧爲主題，即興創編舞臺劇、話劇、小品、相聲、歌舞、朗誦等節目，反映班組成員的團結、默契的合作精神。

1、服裝音樂道具各組準備。其中七個班組以及專科組、外教組、廚房後勤組共十個節目（其中廚房後勤展示廚藝和服務）。

2、報節目時間：9月9日中午前。

3、負責人：各班班主任，專科負責人謝瑤（組員：yan、鍾老師、高老師），外教組負責人barry

4、節目時間：3至8分鐘。

5、評委：load carmen 醫生 amy

6、評定項目包括：內容健康、創造性強、有時代精神、合作默契感、教育性強、充分展示教師的才藝特長、趣味性等

第二部分：負責人：amy醫生camen——員工聚餐，品嚐廚房的廚藝以及後勤人員的服務風采

第三部分：負責人：load bobo yan——員工遊戲、抽獎活動

活動準備：

幼兒的教學內容準備、教具準備；教師活動節目準備、員工聚餐準備，聚餐服務精細設計、遊戲娛樂節目、抽獎獎品。

活動注意事項：

各負責人提前做好準備和指導工作。

幼兒園教師節活動方案6

活動背景:

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻着自己，他們用自己的諄諄教誨爲孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一羣可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，爲發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂!”主題教育活動，有着重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:

1、每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

2、老師非常關愛小朋友們，爲小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

4、瞭解教師節相關的知識和信息。

活動目標:

1、知道9月10日是教師節，瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

展示形式和時間:

每班的教學活動內容在週一下午六點之前發佈班級網站上。

人員分配:

1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

2、整體打包報道:婷婷老師

具體活動安排:

語言:詩歌《老師的手》401班

　活動目標:

1、知道老師的手很能幹，懂得尊敬老師，激發幼兒對老師的熱愛之情。

2、能在老師的引導下仿編兒歌。

活動準備:

事先做好摺紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。

活動過程:

一、導入

1、展示製作的各種手工作品。

2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會製作哪個，引發幼兒興趣。

3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什麼材料做的，它們是誰做的。

二、進行

(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內容。

1、提問:老師的手會做什麼?(教師根據幼兒的回答出示相應物品)

2、老師是怎麼做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)

3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎麼樣呢?(引導幼兒總結)

(二)教師帶領幼兒先集體、後分組說出兒歌。

(三)教師帶領幼兒先集體、後分組表演兒歌。

(四)仿編兒歌

教師出示已製作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續編兒歌。

　三、結束

鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續編兒歌，並把續編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

活動延伸:

教師帶領幼兒一起製作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能幹。

附:詩歌

老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——衝我直叫。

老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高

音樂:歌表演《我爲老師唱首歌》402班

幼兒園教師節活動方案7

20xx年的9月10日，我們迎來了第-個教師節。組織好今年教師節的活動對於推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是—幼兒園創園後迎來的第一個教師節，有着特殊的意義。今年教師節的主題是：XXX。活動本着全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

一、活動主題

花滿校園語成蹊

二、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

三、活動時間

9月-日——9月-日

四、活動地點

XX幼兒園

五、活動內容

第一階段：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

第二階段：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動方案8

一、活動主題

花滿學校語成蹊。

二、活動目標

1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導下製作卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

三、活動時間

9月5日——9月16日

四、活動地點

xx幼兒園

五、活動資料

第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動資料。

第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作製作賀卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，佈置主題牆飾板塊。

第三階段(9月10日——9月16日)：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動方案9

活動目標：

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。

2、願意跟着老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。

活動準備：

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我爲老師唱首歌》。

活動重點：

唱準歌曲旋律、節奏

1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在幹什麼？”（在給老師唱歌）

“什麼要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

2、討論：爲什麼要謝謝老師？（幼兒自由討論）

3、理解歌詞內容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌。”

教師示範演唱歌曲。

理解歌詞內容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”

教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

幼兒跟着老師朗誦歌詞。

4、學會歌曲：

（1）教師再次示範演唱。

（2）幼兒邊學圖邊學唱。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

附歌詞：我爲老師唱首歌

小蜜蜂愛花朵，

小魚兒愛小河，

我們愛老師，

老師喜歡我，

我給老師唱首歌，

謝謝老師哺育我。

社會：我爲老師做件事403班

活動目標：

l、瞭解教師節的來歷。

2、瞭解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3、瞭解教師的基本職責。

4、培養幼兒對教師的感情。

活動準備：

l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機活動步驟：

l、討論老師的工作是什麼？班級裏的教師每天的工作都是怎樣安排的？

2、老師的節日是哪一天？老師在節日裏可以怎樣慶祝？

3、想想除了給學生上課的人被稱爲“老師”外，其他還在什麼場合稱呼別人老師？

4、說一說自己喜歡什麼樣的老師，不喜歡什麼樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式爲老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

活動延伸：

不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

美術：繪畫《我親愛的老師》

幼兒園教師節活動方案10

●活動目標：

1.鼓勵幼兒熱情表達對教師的喜愛。

2.知曉教師節的意義並初步瞭解教師的工作。

3.學會用不同的方式表達對教師的喜愛。

●活動準備：

提前收集師幼在幼兒園生活的照片或視頻，比如：教師給幼兒餵飯、講故事、穿衣服等生活瞬間。

●活動過程：

1.導入部分

教師展示照片或者視頻，讓幼兒觀察裏面的人物，描述一下大家都在幹什麼呢？

2.老師辛苦了

引導幼兒瞭解教師的工作、體會教師的辛苦。

A、帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片或視頻。

B、給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，並讓幼兒體會教師的辛苦。

C、出示在幼兒休息期間，教師們依舊忙碌的照片或者視頻。

D、向幼兒說明9月10日是教師節以及節日意義。

3.愛的方式

引導幼兒在教師節當天用不同的方式向自己班級的老師表達感謝。例如製作賀卡、擁抱、親吻、給教師準備飲用水等。

●活動總結：

教師是在生活學習各方面照顧幼兒的人，幼兒在生活中遇到困難和苦惱，都可以和教師進行溝通，在日常學習生活中，也要學會尊重教師，理解教師的良苦用心。

幼兒園教師節活動方案11

●活動目標：

1.在教師節當天，除了對自己班級的教師表達節日祝福也記得爲其他班級的教師們送上祝福。

2.知曉教師節意義並瞭解教師工作的辛苦。

3.願意承擔值日生的任務，爲班級能做力所能及的事情。

●活動準備：

教師事先準備好衛生工具，劃分好幼兒可執行的衛生區域。

●活動過程：

1.導入部分

教師講解教師節的由來及意義，引導幼兒瞭解教師工作日常的繁瑣與複雜性。

2.瞭解教師工作

引導幼兒走出教室去觀察教師的工作日常，瞭解教師們的辛苦。

3.我是班級小主人

教師向幼兒說明班級的構成關係：除了老師外，小朋友們也是這個班級的主人。

引導幼兒幫助教師分擔維護班級安全與衛生的責任，爲班級做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發學習用品、擦桌子、擺放椅子等。

4.記錄

教師將活動過程拍攝下來，製作成小短片，用來記錄孩子們的成長。

完成後大家共同檢查，對自己的勞動給予肯定，體驗幫助人的快樂。

5.教師表示感謝

教師對於孩子們的付出真誠地表示感謝，並帶領小朋友們走出教室，給其他班級的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節祝福。

●活動延伸：

教師可以建議家長在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的家務。

幼兒園教師節活動方案12

一、指導思想：

爲迎接第XX個教師節的來臨，,XX幼兒園的全體教職工們舉辦第XX個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下：

二、活動目標：

1.通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

2.藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

3.提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

三、活動準備：

1、“互敬互愛”活動負責人：XX

2、“心繫開幼”公益活動負責人：XX

3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長

4、教師節活動新聞、拍照負責人：XXXX

四、參加對象：

XX幼兒園全體教職工

五、活動時間：

XX年9月10日教師節前後

六、活動內容：

第一項活動：

開展“互敬互愛”活動，以園長爲首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這裏釋放，讓我們一起懷念、一起感謝、一起關注、一起祝福!爲自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

第二項活動：

開展“心繫開幼”我爲蔚鬥新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。

第三項活動：

開展“訴說心聲”的教師座談會活動。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

七、活動經費：

以班級爲單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

備註：所有經費開支需要有正規發票，消費後的發票到工會報銷。

幼兒園教師節活動方案13

一、活動目標

1、知道教師節是老師們的節日，初步瞭解教師的工作。

2、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

3、敢於表達對於老師的喜愛。

二、活動準備

提前拍攝師幼共同在幼兒園生活的照片或視頻，如：教師給幼兒餵飯、講故事、穿衣服等。

三、活動過程

1、導入部分

教師展示照片或者視頻，讓幼兒觀察裏面都有誰，有沒有自己，他們在幹什麼？

2、引導幼兒瞭解教師的工作、體會教師的辛苦

1）帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片或視頻。教師：照片裏面的老師在做什麼？你喜歡老師嗎，爲什麼？根據圖片上教師的狀態，請幼兒回憶並說說理由。

2）給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，並讓幼兒體會教師的辛苦。（老師有時候陪小朋友們玩，就像夥伴；有時候教小朋友本領，是老師；有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察；有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。）

3）出示幼兒看不到的教師們忙碌的照片或者視頻。着重體現教師們辛苦的一面，如加班製作玩具、做環創、打掃衛生等，讓孩子瞭解教師的辛苦，懂得體諒教師，因爲這些都是爲了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

4）向幼兒說明9月10日是教師節，這是老師們的節日。引導幼兒在教師節當天抱一抱自己班級的老師，並感謝老師的辛苦照顧。

幼兒園教師節活動方案14

活動主題：

花滿校園語成蹊

活動設計指導思想：

x年的9月10日，我們迎來了第37個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發佈以後的第一個教師節，組織好今年教師節的活動對於學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規劃綱要，推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是月明苑幼兒園創園後迎來的第一個教師節，有着特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。<課件>活動本着全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間：9月5日——9月16日

活動地點：月明苑幼兒園

活動內容：

一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

三、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動方案15

一、活動目標

（1）能夠制訂計劃並執行。

（2）願意與人交流。

（3）瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

（4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的熱愛。

二、活動準備

經驗準備：幼兒瞭解園中爲自己服務的相關人員及其辦公場所。

材料準備：採訪用的計劃表、筆。

三、活動重點難點

重點：瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。

四、活動過程

1、從班中老師開始，引入活動主題。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

2、教師節就要到了，你對老師的瞭解有多少呢？

老師：9月10日是教師節，在幼兒園裏，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園裏其他老師都在做些什麼工作嗎？

3、準備採訪材料，做好採訪準備

（1）老師：你還認識幼兒園裏的其他老師嗎？姓什麼？做什麼工作的？對小朋友態度是什麼樣子的呢？（引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢？（引導幼兒討論，確定採訪的方式）

（3）請幼兒對採訪內容、採訪材料進行討論，看需要準備問些什麼，做些什麼，最後老師與幼兒一起總結出採訪方式、採訪內容和採訪材料。

4、開展采訪活動，做好採訪筆記

（1）全班幼兒分爲3個小組，每個小組採用自薦和推選結合的方法選出組長，然後制定採訪計劃。每個小組設定好提問的內容，在採訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

（2）每個小組由組長帶領，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成。

（3）採訪結束，幼兒有禮貌地對被採訪的老師致謝。

5、結束採訪活動，集中交流總結

（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結合各自小組的採訪表格向大家公佈採訪的結果，在組長給大家做彙報的時候，本組組員可以適當補充。

（2）在集中交流總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在爲我們辛勤地勞動，雖然工作內容不同，但是都是爲了我們健康成長，我們要尊敬他們！