國小優秀教師發言稿【推薦】

在當今社會生活中，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編精心整理的國小優秀教師發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小優秀教師發言稿1

各位領導，各位老師：

大家好！

首先，感謝各位領導和老師給我提供這次發言的機會。我是一名普通教師，我所在的集體是一個上進的集體，一個團結的集體，在我身邊有一羣愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師，今天我代表他們在這裏發言，心情無比激動。

時光荏苒，一轉眼的功夫，我跨入教師這個職業已經15年了。回顧這15年的工作，真是忙碌而又充實，這15年裏，我與學生共同學習，共同進步。

　　一、熱愛學生

我們學校的學生，全都是來自農村的孩子，這些孩子中，有的孩子的父母自身文化程度不高，有的孩子的父母常年外出打工，致使很多孩子學習行爲習慣差，學習成績不理想的局面。因爲學生的這種特殊性，我們老師工作起來也特別困難，繁瑣。在平時的工作中，我常常要一而再，再而三地對學生進行思想工作和道德品質教育，尤其對於班級裏的後進生，貧困生，以及家庭複雜的孩子。我還常常與家長溝通、聯繫，強調家庭教育的重要性，教育家長不要一味爲了賺錢而忽略孩子的教育問題，建議家長配合學校教育好孩子。

　　二、勤奮工作

在教學方面，我也狠下功夫，課前能吃透教材、課標、學生，並向有經驗的教師請教，積極參加學校組織的各項學習和活動，，課堂上靈活運用教學方法，調動學生學習的積極性，特別注意開發學生智力，發展學生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學生在輕鬆愉快中完成學習任務，每節課後，都要精選適量的作業，鞏固所學知識，並進行認真輔導，每次作業都要利用不同形式進行批改，並及時講評，使學生準確掌握所學知識，每單元過後，都要摸清學生對所學知識的掌握情況，真正起到查漏補缺的作用，使學生一步一個腳印地把所學知識掌握紮實，從而大面積提高了教學質量。

　　三、提升自我

由於自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學過程中的“心有餘而力不足”，於是我積極努力參加各種培訓，學習教育理論。此外，我還吸取前輩們的經驗，改善自身的不足。爲了更好地充實自己，鍛鍊自己，我還積極參加各級教研活動，不斷嘗試教改。這些年，在大家的幫助下，我的教學能力有了提高。

成績的取得離不開學校領導的鼓勵與支持，更離不開老師們的配合與幫助，我爲工作在徐山國小這樣一個團結和諧的大家庭裏而驕傲。一份耕耘，一份收穫。多年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進步，積極參加各類各級的活動，都獲得不錯的成績。在今後的日子裏，我將更加努力。

最後，感謝領導對我的工作上的信任，成績上的肯定；感謝老師們對我工作的幫助和支持。謝謝大家！

國小優秀教師發言稿2

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！我是中心國小的一名普通教師，XX中心國小是一個先進的集體，在我身邊有一羣愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師，今天我代表他們在這裏發言，心情無比激動。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽，先後8次被鄉鎮黨委、政府評爲“先進教育工作者”；14年教師節，泰興市人民政府授予我“優秀教育工作者”稱號；08年教師節，泰州市教育局授予我“泰州市優秀班主任”稱號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個彙報：

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已十八個年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，爲人師表。作爲一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業務上精益求精，才能成爲優秀教師。思想上，我經常利用業餘時間，認真學習黨在新時期、新階段的創新理論，忠實踐行科學發展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，嚴守師德規範。92年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足；沒有能走進大學的門，是我們每一箇中師生內心永遠的遺憾；爲此，我積極參加學歷進修，97年取得大專學歷，03年取得本科學歷。在完成學歷進修的同時，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續教育活動。每一次的培訓學習，我總是認真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以優秀成績取得合格證書。

作爲一名優秀教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真備課、上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行學習；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自己成爲同學們信賴的老師和親密的好朋友。因爲有了愛和喜歡，同學們才喜歡上我的課，我所教學科的教學成績常年位於全鎮同年級前列。18年來，在鄉鎮交接班驗收考試中，10多次奪得全鎮第一名；其中畢業班5次。02年5月，指導高州同學參加泰州市國小生作文大賽，獲二等獎；04年6月，指導葉靜、戴麗兩位同學參加市教育局等單位組織的“書信一封獻母親”徵文大賽，分別獲得一等獎和三等獎；04年12月，輔導戴恆同學參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動，獲二等獎；05年10月，輔導李陽同學參加市教育局舉行的“中國小生演講比賽”，榮獲二等獎；08年5月，指導丁靜同學所寫的感恩徵文在泰興市人民政府門戶網上發表。18年來，我始終本着不讓一個學生掉隊的信念，耕耘在新街國小教育的這塊沃土上。

我們所處的時代是課程改革的時代，爲了走在課改的前列，我除了積極參加鎮、校組織的校本培訓外，還多方蒐集材料，閱讀報刊雜誌，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向，掌握《新課標》的基本精神。近三年來，我認真閱讀了《德育學科教學論》和《教師專業發展之道》兩本教育專著，7篇教學論文在教育教學類專業期刊《泰州教育》雜誌上發表，其中《讓學生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文於08年第4期集中刊發，泰州市教育局戴榮主任爲這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學論文獲江蘇省教育學會一等獎，4篇獲二等獎，3篇教學設計在國家、省、市獲一、二等獎。

十八年來，無論在什麼時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不苟。認真落實學校部署安排的各項工作，勇於開展批評與自我批評，虛心向他人學習。年輕的老師們都親切稱我爲“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都願意跟我說，我也總是耐心地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由於我的執着追求、工作中做出了一點點成績，在每年一度的年度考評中，多次被同組老師們評爲優秀，而且基本上都是全票。

回顧18年的教學生涯，我感到幸運，也覺得慚愧。幸運的是，農村艱苦的環境磨練了我，領導的厚愛、前輩的關心、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨着我；慚愧的是，雖然忙忙碌碌，但沒有建樹。然而，細細想來，三尺講臺，已成了我一生的鐘愛，平凡的人生，更將催發我去感悟箇中的樂趣！

國小優秀教師發言稿3

各位領導、各位老師：

下午好!首先感謝領導和同志們對我的信任和鼓勵，我藉此機會，談談我上學期的工作情況。上學期，我擔任高一(7)班班主任，承擔了三個物理班的教學工作。另外，利用暑假和週末承擔校創新社團工作，組織學生參加全國及省、市各類創新大賽。回顧這一學期的工作，既辛苦又充實，也取得了一些成績，下面就和大傢俱體交流一下。

　　一、班主任工作

首先，從思想上我是這樣認識班主任工作的：

①作爲青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的;

②經過幾輪循環教學，基本勝任高中教學，希望能有機會挑戰自我，進一步提升班級管理的能力;

③最主要感到年齡也不小了，有危機感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點成績。所以，本學期，我積極要求從事班主任工作，爭取發揮自我能力的空間。

　　二、這學期的班主任工作，我主要注意以下幾個方面：

①向身邊教師學習，學習他們在教育教學及班級管理的成績經驗，加強與任課老師交流，發現問題，及時處理。做好學生與老師間的協調工作，發揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調課、代上晚自習等方面的困難。

②注重培養學生的集體榮譽感，學生有了集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。鼓勵學生積極參加學校開展的各項活動，給他們提出具體的任務、目標、要求，並教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績。班級在跑操、校運會等活動中，都取得了很好的成績，校運會獲高一年級第二名;

③全面瞭解學生，融入到學生中去，和他們一起解決實際問題，比如說包乾區問題，針對部分班級學生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向學生提出：在先搞好自身衛生工作基礎上，再向全校師生髮出愛護校園環境的倡議，學生積極性很高，有的從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發現亂扔廢物的學生和班級，通過班級的一些措施，包乾區問題解決了，班上衛生也上去了。正因爲在班級管理中師生通力合作，採取有效措施，本學期本班在班級常規管理評比中名列前茅，被評爲08-09年度文明班級。

針對三個班教學的工作量偏大，作業批改上有有大難度，特別是課後輔導方面也不能及時跟上，自己曾有過畏難的情緒，考慮到學校存在高一人手緊的實際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學態度，憑着對學生負責，對家長負責的責任心，想方設法擠時間，提高工作效率，經常是早晨查完早讀後就忙着批改作業，接着又忙着上課，在課堂上注重讓學生體驗，通過多種手段吸引學生，在有限的時間內提高他們聽課質量。雖說工作比較辛苦，但學期終了，所教班級物理學科在普通班名次靠前，這一點還是讓人比較欣慰的。

　　三、在幹好本職工作的同時，積極參與創建學校創新社團的活動

去年暑假，我們組織15名學生首次參加全國第二屆青少年創意大賽，該賽事是由中國教育學會、中國知識產權局組織的，是目前全國規模最大的創新大賽，我們取得了可喜的成績，初賽十五人蔘賽，十四人獲全國一等獎，一人總分進入全國前十。總決賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成績，首先離不開校領導的高度重視，爲我們提供良好的實踐平臺，特別是徐主任的直接領導爲活動的順利開展創造了有利的條件。其次，也是我們團隊合作、共同努力的結果，比如說劉凱在商標設計上的教導，蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動比較感興趣。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創新，創建創新型國家，創新型社會的大背景相吻合。另一方面，在對學生的指導的過程中能體會到共同學習的樂趣。作爲一名物理教師，也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平，所以付出比較多，在教學任務重的情況下想方設法擠時間。校運...展開全部會期間，在關心比賽的同時，還要在實驗室指導學生。在整個過程中我們曾經在火車上幫學生背商標法，知識產權法知識要點;曾經爲了準備模型的改進材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學生改進模型參加下午的比賽;曾經連續幾天爲了第二天的比賽研究，到深夜十二點鐘。總決賽前夜，和學生在實驗室一起摸索到十一點，家裏小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結果，參加本次活動的最大感受是有好的想法要立刻付諸於實際行動。

以上是我上學期的工作和想法，在今後的工作中，我將一如既往，不斷地改進自己，提高自己。

國小優秀教師發言稿4

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

上午好!很榮幸，我今日能夠代表全體教師在這裏發言。一起慶祝~~區~~希望國小今秋的開學典禮。

金秋時節，丹桂飄香，經過一個愉快的暑假，今日，我們迎來了新的學年，美麗的校園因爲同學們的到來而更加充滿生機。在此，我們歡迎一年級的新同學加入我們“~~希望國小”這個溫暖的各位庭，同時也歡迎其他同學們重返校園。

新學期，對於同學們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新課本一樣，散發着油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書裏面講述什麼神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了我們老師對你們的祝福。爲了幫助你們讀好這本神祕而又奇特的書，開學前，學校裏的老師們一直在做着精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷着巨大的企盼，期待着你們健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事。新學期的開始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作爲一名老師，在新學期裏，我們依然會本着“對學生盡責，對家長負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;用豐富多彩的教學激發學生的興趣，向課堂教學要效率、要質量，加強與家長的溝通，架起家與學校間的七彩橋樑。

有句話說的好：“愛是教育的前提，愛是教師的天職”。所以，在團結奮進的學校領導班子的指引下，我們每位老師會克服一切困難，一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人、爲人師表，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期裏取得更大的成績。爲建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期裏，希望你們與我們的學校共同成長、共同進步，用自己的實際行動來證明：從現在開始，我們一定會做得更好!

藉此機會，也對同學們提出幾點希望：六年級的同學們，你們是我們學校新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負衆望，從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面爲五年級的學弟學妹做出表率，爲母校爭光添彩，1-4年級的同學們你們肩負着承上啓下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，一年更比一年好!

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”作爲一名老師，我們早已做好準備，我們願傾其所有，全力以赴，一切爲了孩子，爲了孩子的一切!因爲，你們是幸福的，我們纔是快樂的;你們是進步的，我們纔是欣慰的;你們是成功的，我們纔是優秀的。

讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今日，去創造~~區~~希望國小美好的未來!最後衷心地祝福全體師生在新的學期裏身體健康，工作順利，學有所成!

謝謝!

國小優秀教師發言稿5

各位領導、各位老師：

下午好!首先感謝領導和同志們對我的信任和鼓勵，我藉此機會，談談我上學期的工作情況。回顧這一學期的工作，既辛苦又充實，也取得了一些成績，下面就和大傢俱體交流一下。

一、 班主任工作首先，從思想上我是這樣認識班主任工作的：①作爲青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的;②經過幾輪循環教學，基本勝任高中教學，希望能有機會挑戰自我，進一步提升班級管理的能力;③最主要感到年齡也不小了，有危機感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點成績。所以，本學期，我積極要求從事班主任工作，爭取發揮自我能力的空間。這學期的班主任工作，我主要注意以下幾個方面：①向身邊教師學習，學習他們在教育教學及班級管理的成績經驗，加強與任課老師交流，發現問題，及時處理。做好學生與老師間的協調工作，發揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調課、代上晚自習等方面的困難。②注重培養學生的集體榮譽感，學生有了集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。鼓勵學生積極參加學校開展的各項活動，給他們提出具體的任務、目標、要求，並教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績。班級在跑操、校運會等活動中，都取得了很好的成績，校運會獲高一年級第二名;③全面瞭解學生，融入到學生中去，和他們一起解決實際問題，比如說包乾區問題，針對部分班級學生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向學生提出：在先搞好自身衛生工作基礎上，再向全校師生髮出愛護校園環境的倡議，學生積極性很高，有的從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發現亂扔廢物的學生和班級，通過班級的一些措施，包乾區問題解決了，班上衛生也上去了。正因爲在班級管理中師生通力合作，採取有效措施，本學期本班在班級常規管理評比中名列前茅，被評爲XX年度文明班級。

二、教學工作針對三個班教學的工作量偏大，作業批改上有有大難度，特別是課後輔導方面也不能及時跟上，自己曾有過畏難的情緒，考慮到學校存在高一人手緊的實際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學態度，憑着對學生負責，對家長負責的責任心，想方設法擠時間，提高工作效率，經常是早晨查完早讀後就忙着批改作業，接着又忙着上課，在課堂上注重讓學生體驗，通過多種手段吸引學生，在有限的時間內提高他們聽課質量。雖說工作比較辛苦，但學期終了，所教班級物理學科在普通班名次靠前，這一點還是讓人比較欣慰的。

三、在幹好本職工作的同時，積極參與創建學校創新社團的活動去年暑假，我們組織15名學生首次參加全國第二屆青少年創意大賽，該賽事是由中國教育學會、中國知識產權局組織的，是目前全國規模最大的創新大賽，我們取得了可喜的成績，初賽十五人蔘賽，十四人獲全國一等獎，一人總分進入全國前十。總決賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成績，首先離不開校領導的高度重視，爲我們提供良好的實踐平臺，特別是X主任的直接領導爲活動的順利開展創造了有利的條件。其次，也是我們團隊合作、共同努力的結果，比如說XX在商標設計上的教導，XX比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動比較感興趣。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創新，創建創新型國家，創新型社會的大背景相吻合。另一方面，在對學生的指導的過程中能體會到共同學習的樂趣。作爲一名物理教師，也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平，所以付出比較多，在教學任務重的情況下想方設法擠時間。校運會期間，在關心比賽的同時，還要在實驗室指導學生。在整個過程中我們曾經在火車上幫學生背商標法，知識產權法知識要點;曾經爲了準備模型的改進材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學生改進模型參加下午的比賽;曾經連續幾天爲了第二天的比賽研究，到深夜十二點鐘。

總決賽前夜，和學生在實驗室一起摸索到十一點，家裏小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結果，參加本次活動的最大感受是有好的想法要立刻付諸於實際行動。

國小優秀教師發言稿6

各位家長，下午好。

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參加這次的家長會。時間過得很快，現在以是五年級，再過幾個月就是六年級了。今天我就藉此機會跟家長們交流一下孩子有關數學學習方面的問題。

一、班級學習情況

1、這個班我也教了快兩年了，各方面表現都好的學生不少，報出名字可以一大串，如（部分學生名單），這些學生學習自覺用功，成績好；上課認真，從不做任何與課無關的事情，不僅守紀，而且全身心的投入到學習中去，積極思考發言；作業認真按時的完成，字跡端正整潔，正確率高，訂正作業也及時。

2、但是也有相當多的學生有問題。

如：自制力差，表現聽課思想不集中，自個兒做小動作而且是悶頭做事很專心，或是在本子上畫畫寫寫與學習無關的東西，老師和學生說什麼他全然不知；

如：學習態度不端正，把學習當做是別人的事情，而不是自己的事情。具體表現在作業不按時完成，玩心很重，人家在做作業他在玩，人家作業完成以後在玩，他更要玩，訂正作業磨磨蹭蹭很不情願，放學後留他下來，老師稍不注意人就跑了。

二、期會考試與作業情況

1、期會考試成績分析。

2、本期作業設置及要求。

這學期數學回家作業的完成情況也不好，忘記做作業，忘記帶回家的現象比較多，回家的作業質量也不好，很多都沒簽字。

三、建議

教育好學生是我們老師和家長的共同責任。我們學校、老師都會盡力做好自己的每一項工作，教育好每一個孩子。但學校教育不是萬能的。不要把所有的希望都寄託在學校教育上，學校教育只能起到主導作用，也就是把握學生髮展的大方向，提供學習知識的環境，學校教育的作用發揮的如何，其關鍵還在於家庭教育配合的怎麼樣，配合的好，作用發揮的就大，反之亦然。下面談幾點建議

1、對於學習自覺認真的學生，可以把更多的時間放在其他方面的發展上，不能一味的加壓，而失去學習的信心，可以留更多的時間讓他自由支配，發展特長。

2、對於學習不自覺、成績不理想的學生

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。少看電視，儘量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊看電視、玩時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因爲作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業書寫馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認爲孩子送到學校就由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好功課。

總之，千言萬語化成一句話，爲了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！

國小優秀教師發言稿7

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！我是明德國小一年級二班的語文老師叢佔峯，是一位去年九月份纔來到咱們甘官屯聯合校參加工作的新老師，以後請各位領導、各位前輩、各位同仁多多關照。

首先感謝聯校領導、學校領導給我這次跟大家交流學習的機會。但讓我給大家介紹教學經驗，我感到有點誠惶誠恐。學生一次考試成功有很多決定因素，老師只是其中之一，所以今天讓我在這裏談經驗實在慚愧。真的沒有什麼“經驗”可談，有的只是每位教師都有的盡職盡責的工作態度。以下是我在教學實踐中的一些做法感悟和諸位老師一起探討和交流一下，有不當之處，敬請大家批評指正。

陪伴是最好的愛和教育，這句話本來是對家長說的，我認爲對低學段的老師同樣如此，要拿出更多的課下時間在教室裏陪孩子，一年級的孩子是沒有什麼自制力和學習習慣可言的，老師在與不在肯定是不一樣的，所以在課間和中午放學我會要儘量在教師裏，這樣不但能夠防止學生出現安全事件，還能讓孩子更加專心學習，更能有利於孩子良好學習習慣的培養和形成。

要對孩子有耐心。孩子年齡太小，認知不到位，孩子經常會犯錯，要對孩子多一點耐心，允許他犯錯，給他成長的空間。我們不要輕易發火生氣。發火導致的後果是，老師們經常被氣得要暴走，孩子每天也要接受負面評價，心情也不好，也不利於提升孩子的能力。

要及時發現孩子的進步和優點，進行表揚和獎勵。無論是大人還是孩子都喜歡受到表揚，尤其是孩子，鼓勵孩子會使他們更加健康發展，批評打擊會讓孩子變的畏縮。有意識的表揚，對學生良好學習習慣和行爲的培養有着積極意義。孩子受到表揚後，學習熱情和積極性會提高，孩子良好的行爲就會得到強化，還能讓其他學生受到教育，產生積極向上的心理傾向。所以對孩子的進步和優點不要吝嗇你的表揚，要及時表揚。

要及時溝通。孩子如果出現了什麼問題不要問都不問就批評孩子，要及時和孩子溝通了解原因以後再做處理。孩子特別喜歡老師對自己的關注，及時溝通能讓孩子認識到你對他的關注，不僅有利於孩子改正錯誤還能提高孩子的積極性。當然溝通不是逼迫孩子服從自己，我們要更多的站在學生角度考慮問題，給予合理的引導。

要給予學困生更多的關注。“學困生”纔是一個班裏寶貝，一個班的成績要想提高，學困生成績的提高才是根本。一些簡單的問題要首先讓學困生來回答，回答正確要及時表揚，這樣可以提高學習積極性。可以採取“一幫一”甚至“二幫一”的方法，給學困生找學習好的學生做同桌，讓同桌監督和教他。不要對學困生要求太高，防止學生產生厭學情緒。

家校交流，有效提升。及時和家長溝通，老師和家長都有一個共同的目標，就是孩子的成長。所以老師和家長不應該有任何敵對情緒。要和家長換位思考給予家長足夠的尊重。家長是我們教育的同盟軍和堅實的後備軍，充分利用好家庭教育資源，會對我們的工作起到巨大的幫助。因爲家長對孩子的愛是最無私的，最用心的，最有效的。邀請家長和你一起教育他的孩子，將會產生無窮的力量。

做一名老師不容易，做一名一年級老師更不容易，我常和同事開玩笑說我們一年級的老師就是保姆，但是走進教室看着一雙雙對你尊敬和喜歡的眼睛，心理還是有一份滿滿的成就感的。能做40、50個孩子的保姆，見證這麼多孩子的成長未嘗不是一種幸福。

最後感謝校領導和明德國小這個大家庭對我工作和生活的幫助，讓我能夠儘快的融入新集體，適應新工作。感謝我的搭檔王莉老師對班級的無私付出。祝各位老師工作順利、身體健康。

國小優秀教師發言稿8

各位老師，下午好！

經驗談不上，只不過通過多年的教育教學積累了一點感想和做法，今天藉此機會和大家溝通、交流一下。下面我就從三方面來說。

一、備課、上課是根本

1、課前準備：關鍵是備好課。

①首先認真鑽研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②其次瞭解學生原有的知識技能，瞭解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，以採取相應的預防措施。

③再次考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上：關鍵是讓不同水平的學生有所提高。

在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯繫，爲學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也要注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。要始終以學生爲主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。如二年級數學開始學習《除法》，大家都知道：除法是國小數學計算教學過程中的重要組成部分，表內除法又是學習除法的基礎中的基礎，而“除法的初步認識”又是學生開始學習除法的啓蒙階段。因此讓學生對除法意義的理解、深入領會和對除法的興趣等方面又都直接影響到後面的學習，所以這單元的的教學內容顯得尤其重要。特別是《用除法解決問題》這部分內容課本是以圖文並茂的形式呈現給學生的，教學時我充分利用這一資源，讓學生多看多想多說，在看中發現數學故事，在想中發現數學問題，在說中發現數學之美。久而久之既激發了學生的學習慾望，又提高了學習效率。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫。哪有不願學的道理。

二、學生管理是關鍵

對學生的管理關鍵是培養學生良好的數學學習習慣和後進生的轉化。

大家都知道，對國小生來說，培養良好的數學學習習慣是很重要的。我認爲良好的學習習慣不能簡單地理解爲只是要求學生上課坐好，舉手發言等外在形式，更重要的是讓學生逐步學會獨立思考，敢於提問，認真傾聽別人的意見，勇於表達自己的想法，樂於與人合作等內在的學習品質。老師還要明確，學生這些良好的數學學習習慣的養成，不是一朝一夕的就能完成的。教學中，不要急於求成，不要對學生過早地提出統一的、硬性的要求，而應採取循序漸進的方式，逐步讓學生學會討論、學會交流、學會思考、學生合作、學會傾聽、學會質疑、學會分享。這些好的學習習慣，可以爲學生學習數學打下堅實的基礎，使學生終生受益無窮。所以良好的學習習慣主要包括：

1、培養學生專心傾聽的習慣

專心傾聽是學生主動參與學習過程，積極思考的基礎，也是提高課堂學習效率的前提。因此，教師要培養學生上課專心傾聽的習慣。上課專心傾聽包括看、聽、想、做等四個方面。

2、培養學生獨立思考、合作交流的習慣

首先，要選擇好思考的材料，創設思考的情境。先讓學生獨立地解題，再讓學生在小組中交流，討論，這樣既培養了學生獨立思考、合作交流、有條理地思考問題的習慣，又提高了學生學習的興趣。 其次，要重視提出問題。大家都知道提出問題比解答問題更重要，因此，教師要多鼓勵學生質疑問難，即使學生提出一些離奇的問題也不要緊，教師也要引導、鼓勵，並和學生一起分析、討論，使學生獲得進一步學習的動力。如教學解決問題時，讓學生根據數學信息，提出不同的問題。如果有的學生提出的是已學過的問題，教師可以鼓勵學生：“你還能提出其他問題嗎？能否試着解答出來。”並要求與自己小組的成員嘗試着解決一些問題。這樣既學會了新知識的解法，又複習了前面的舊知識。

3、養成良好的數學作業書寫習慣

作業必須整齊乾淨符合解題要求，做後要檢查做前要改錯。

4、培養學生養成良好的考試習慣

我個人認爲要教給學生考試的方法

A、要有慎重的考試態度。無論哪一種考試，或單元測試或期中期末考試，都要讓學生明白，認真的態度是至關重要的，也是考試取得成功的關鍵。

B、認真讀題。學生只有認真細緻，掌握方法，纔能有良好的考試習慣，所以教師要教會學生認真細緻的各種方法。如拿到試卷以後，不要着急去做，要先去認真讀題，每做一題，都要抓住題目中關鍵字、詞、句來對題目進行仔細分析，認真審題，審題時首先要讀懂題目要求，正確理解題意，才能動筆解決等，這樣日復一日，月復一月，就容易使學生養成良好的學習習慣了。我們都有這樣的經歷：一年級的學生如果是集體讀題，學生就做的很差，錯題比較多，漏題現象嚴重，但如果是一對一的讀題，那學生就做的相當好，幾乎沒有不會做的題目。由此可見，培養學生養成認真讀題聽講是多麼重要。

C、仔細檢查。做好考試前的思想工作，對考試習慣好的學生要加以鼓勵，對考試習慣差的要個別談心，要求其認真細緻答題，對成績差的學生，要給予鼓勵鼓勁，樹立自信心。

三、回顧反思是提高

通過 回顧反思，總結提煉數學思想。數學思想總是蘊藏在各種具體的數學知識、數學方法之中，它是知識的結晶，是高度概括的數學理論。數學思想不僅對學生系統地掌握和運用數學知識和方法解決問題具有指導意義，也對學生形成正確的數學觀念大有好處。所以我們要儘量寫教學反思，哪怕是一兩句話對你的教育教學也是有好處的。通過對學生和對知識的回顧、反思，對教學方法的概括、提煉，日積月累你就能挖掘其中的數學思想，並用數學思想指導數學教學實踐。

最後送給大家一句掏心窩子的話：紮紮實實備課上課，課堂上抓兩頭，促中間，向課堂35分鐘要質量，相信你會有意想不到的收穫。

國小優秀教師發言稿9

兩年前，我從學前教育院校畢業，躊躇滿志地從大學校門裏走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

在我開始接任四年級二班的數學教程那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成爲深受學生歡迎的好老師。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書並非易事，但要成爲一位出色的人民教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，人民教師是園丁，園丁悉心照料着花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要複雜的多，人民教師的工作比園丁的工作也複雜的多，儘管他們擁有着共同或共通的規律。

法國文學家雨果在他的詩裏曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因爲葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是爲人民教師寫的，因爲人民教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。今天，在慶祝人民教師節的日子裏，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪。

時光匆匆，轉眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細數往昔歲月的點點滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那麼多感動。爲了這真情付出後得到的感動，我一直在追求着。剛剛參加工作時，信心百倍。記得第一次以人民教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，爲師才知爲師難。一段時間之後，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一羣求知慾渴的孩子們，我才真正意識到人民教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!

每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子?我想沒有人願意選擇前者，因爲你的心中有愛!

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的源泉，人民教師有了愛，纔會用伯樂的眼光去發現孩子們的閃光點，纔會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，纔會有追求卓越的精神和創新的.精神。

有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進教室;推開教室的門走上講臺，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問好，然後聆聽他們真誠的迴應。這就是我的一天，日復一日地積攢着這樣的小幸福，然後沉澱爲我的人民教師職業的幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的職業。有人說，人民教師這個職業太平凡，太清貧了，但是，我們仍然可以看到有數不盡的人民教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔時。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵着我們這些後來人，這些同行們，讓我們由不情願到情願，由情願到全身心地熱愛這個工作。因爲，生命的意義遠不止於功利，就像“人吃飯是爲了活着，但活着絕不是爲了吃飯”一樣。

是呀，有人也曾經爲人民教師做了種種詩意的描繪：說如果學生是花朵，人民教師願意做綠葉陪襯，如果學生需要光明，人民教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在，遠起，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教爲重;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安於“粉筆生涯”，獻身教育、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，爲了自己的那份承諾，畢業後毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州。譚千秋，一雙曾傳播無數知識的手臂，在汶川地震發生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身上，我明白了：一名人民教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任，每一名學生都是人民教師的全部。

今天，我是一名人民人民教師，愛我的學生，我會像母親一樣無私和不求索取;愛我的學生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟;愛我的學生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來!我相信“人民人民教師”這光榮而神聖的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。中$國文祕資源網-您身邊免費貼心的文祕專家-歡迎訪問

國小優秀教師發言稿10

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

緊張的期會考試已經落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午後和大家相聚在此。首先，讓我們向一直以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期會考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀! 我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執着地前行的同學們。

本學期開學以來，我校在校長的正確領導下，全體教師積極努力爲給在座的同學們創造一個良好的學習環境做出了不懈的努力，同學們經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢爲人先的優秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園裏都播撒下了他們辛勤的汗水，在這裏我要號召全體同學向他們學習。同時，也要向大家提出四點希望：

第一，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。

青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的讚歌。青春經不起風雨的沖刷，經不起時間的等待，更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之。

第二，希望同學們努力加強自身的道德修養，讓青春輕舞飛揚。

青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；生活中我們要擁有“嚴於律己、寬以待人”的寬容精神，發揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。

第三，希望同學們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明??同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作爲的青年，勇於面對任何困難，充分抓住國小階段這一人生的起步黃金時期，發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。

第四，希望同學們要培養勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。

學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恆。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：雄鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時，還要善於思考，學與思相結合，才能通過慎思提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們能真正沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。

期會考試已經結束，無論成敗，它都已成過去。一次考試並不代表將來。我希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學爲榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。在今後的日子裏，我希望同學們牢記八個字——目標、態度、勤奮、恆心。

對於老師們，我們要做到在新的起點上把握新課程理念，開發課程資源，優化課堂結構，運用現有教學設施，促進所有學生的全面發展；努力提高自己教育教學的質量和管理水平；積極地營造良好的教風、學風和班風，爲全體學生生動活潑地成長創造良好的育人環境。

最後，我衷心的希望，畢業班的每一位同學能充分利用有限的時間調整好心態，以堅定的信念和充分的準備苦戰兩個月。老師也將會與你們並肩作戰到最後一天。並期待着你們進步，企盼着你們的成功。爲了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成歡笑成堆，待今年小考勝利我們共舉杯！

謝謝大家！

20xx年xx月xx日

國小優秀教師發言稿11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天能在這裏作爲班主任代表發言，我感到很榮幸。首先感謝學校領導對我們教師、班主任一如既往的關心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點成績，也沒什麼可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應該繼續努力。我們都知道：班主任工作是一本“難唸的經”！每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也伴隨着煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

　　一、關注細節，培養良好的習慣

養成教育是國小階段的一個重要內容，也是學生人生歷程中的奠基工程。開學初，我着力培養學生的紀律、衛生習慣，要求學生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因爲我班學生活潑好動，課間管理成爲我最重視的一項工作。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生展開教育引導。衛生方面，要求學生不亂扔垃圾，座位周圍保持乾淨，每天做到“三清”，我班衛生區就是教室門前綠化帶，由於裏面花草樹枝較多，容易劃傷，我經常帶領學生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導。一次，帶領學生清理枯草時，我班有兩位同學的手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養。與學生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發現教室或衛生區有垃圾，每個人都有義務自覺撿起來，扔到垃圾箱中。

　　二、在班級管理方面，我還加強班幹部的培養，讓他們成爲我得力的小助手

現在我班的同學已經是三年級的學生了，他們有能力管理好班級事務，所以班上的許多工作我都交給他們去做，充分信任他們，相信他們能做好。對待他們和其他同學一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當的情況下婉轉的提出我的意見。他們總是虛心地接受並改正。時間長了，他們責任心強了，處理班級事務也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭得了“流動紅旗”，在學校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。

　　三、和家長交朋友，取得家長的支持

學期初，我們班又重新覈對了老師和家長的手機號碼，方便家長和我聯繫。一旦學生髮生什麼事情，可以隨時通過手機和家長聯繫。本學期，召開了家長會，和家長面對面的交流孩子在學校以及家中的表現，在平時放學送學生時也能常常見到家長，大大增加了與家長見面的次數，讓家長了解孩子在校的表現，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。

國小優秀教師發言稿12

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家中午好！

能作爲優秀人民教師代表在這裏面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是**鎮人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致於我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收穫的季節，我們在這裏共同慶祝**中學20xx-20xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。

作爲人民教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關係未來，我們肩負着祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。人民教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意爲教育服務。

我們選擇了人民教師這個職業，就意味着我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作爲人民教師，我願意傾其所有，全力以赴。

藉此機會，我想向**中學的全體同學提一些希望：九年級的同學，你們是**中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於你們的一撥，拼搏吧！奮鬥吧！爲了你們的理想，爲了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。八年級的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啓明天，承接昨天，爲明年的搏擊夯實基礎，給七年級同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；七年級的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將爲學校增添新的活力，爲了你心中的夢，爲了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！

最後，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！人民教師大講堂優秀人民教師經驗交流優秀人民教師表彰會上的講話學習優秀人民教師心得體會

國小優秀教師發言稿13

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好！

首先感謝牛崗中心校，給了我們今天這個平臺，讓我們大家齊聚在一起交流。我們在座的很多老師都是我的前輩，他們在教育教學方面都很有建樹，爲教育事業默默奉獻着自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學習。所以，今天，在這裏，我只是向在座的各位前輩、同行彙報自己的工作和一些想法，與大家交流，敬請各位多多批評指正。

作爲教師，我始終認爲：學習、研究、奉獻是成長的基礎。一直以“愛一行，幹一行;幹一行，愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛鍊自己的機會，時刻等待着，認真準備着，不敢有半點馬虎。我認爲：當我在學校競爭時我身後站的是我們班;當我在牛崗拼搏時，我身後站的是我們學校;當我在縣裏比賽時我身後站的是我們牛崗中心校……總之，當我走上去的時候我已不再是爲自己而拼搏，我的榮辱關乎着我身後的人。值得欣慰的是，在教育教學及各項活動中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可。

15年來，我曾爲上一堂公開課而忐忑不安;曾爲一次家訪而日思夜想;曾爲學生的調皮而大動肝火;爲家長的不理解而耿耿於懷。但是我也曾爲學生一句溫暖的話語而感動。我擁有了一批又一批的學生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿陽光。我爲他們的進步而激動，爲他們的成長而驕傲!在面對無數次的磨鍊和考驗之後，同樣也留給了我一些經驗，現在拿來與大家一起分享。

第一，一名合格的老師應該愛孩子，並且讓學生喜歡你。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!人世間，擁有最多熱

愛別人孩子機會的職業，就是教師。溫總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。可以說，老師是蠟燭，在孩子們心裏點燃希望，並且照亮他們的一生。關心、愛護學生是教師的天職，愛爲師德之本，無愛則無教育。植根於愛是處理好師生關係的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，應該一視同仁。對於調皮生，我從來就沒有放棄他們，而是給予特別的關愛。我們應該既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成爲一個受到孩子們熱愛的合格教師。

第二，一名合格的老師應該讓學生喜歡你的課。

得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。

上課鈴響，學生就會心懷一種希望。希望接受新的知識，希望有新的發現，希望自己有新的進步，希望自己這節課不會被捱罵。不同的學生，有不同的傾向，好學生，充滿自信，課堂就是他們的舞臺，他們習慣在課堂上享有一種優越感；後進生，充滿期待，課堂的記憶裏雖然沒有太多的表揚與肯定，但每一堂課，意味着一個新的開始，他們本能地希望在這樣一個時刻，迎來改變自己的機會。所以，我認爲，在課上，全體學生能有所得，他們就會對你的課有認同感，全體同學都參與到課堂學習中，形成風氣，就會喜歡你的課。

第三，一名合格的老師應該關心後進生，永不放棄。

這些年來我個人總結出5點如何轉化後進生的辦法：

1、老師明確做好後進生轉化工作的意義，認識轉變一個後進生比培養一個優秀生更重要。在學生的生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發向上，老師熾熱的情感，使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的“後進生”，建立自尊、自信，恢復求知的慾望。

2、要讓學生喜歡你，要堅持正面教育，愛護學生，替後進學生着想，做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起後進生成功的希望之光。

3、善於發現後進生的閃光點，及時表揚和鼓勵。

要善於發現學生的長處，發掘其身上的潛能，充分肯定，別吝惜好話，這樣更能夠使後進生重新找回自我，獲取戰勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發現後進生身上的閃光點，而且要學會欣賞他們每個閃光點，並不斷地給他們以表揚和鼓勵。平時誇一句不錯，有進步，很認真，這對於老師是舉手之勞，對於那些一直受冷落的後進生，也許是一次心靈的震撼。

學生一旦有進步，教師應抓住機會，及時表揚其進步點，今年我剛接到四年級，我瞭解到班中一位學生性格內向不愛做作業，字也寫得不好。有一次課堂作業，我發現他正一筆一畫地抄寫，我輕輕撫摸一下他的頭，當堂表揚了他的字寫得不錯，很認真，有進步。他滿臉通紅，抄得更認真了。當我把他的作業本展示給全班學生看，他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認真，只是他一時的心血來潮，他並沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚竟在孩子心裏產生了巨大的激勵作用。

4，老師的認識達到了，學生也喜歡你了，學生學習的積極性也調動起來了，剩下就缺一個好同桌了。

老師不是神仙，不可能老注視一個學生，一個優秀的同桌可以在他學習中遇到困難時，給予指導和幫助。在他們互相提高的同時，也減輕了教師的負擔。

5，做好家訪工作。

家訪並不一定非要到學生家中，在平時接送孩子時短短的幾句聊天，一個電話，都能讓家長們知道，老師還在關心着自家的孩子。哪怕家長是年齡

大的老人，哪怕他們不認字。當我們的孩子有進步時一定要通知他們，課堂上的表楊，回家家長的再次肯定，會讓我們的孩子們更加溫暖，他們會更加渴望進步，在次得到老師的表楊，家長的肯定，如此循環，何愁我們的孩子不優秀。

教學工作苦樂相伴。我很欣慰，因爲我付出了，努力了，也收穫了;我收穫了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝各級領導給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫助;更應該感謝我的學生，在那裏我找到了實現我人生價值的座標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。

最後，再一次恭祝各位老師們健康、開心、幸福。

國小優秀教師發言稿14

各位老師、各位領導：

老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師像園丁，辛勤培養着祖國的花朵。老師，我無法用美麗的詞語來形容您的辛苦和無私，

我只想發自內心地說一句話，那就是：“老師，謝謝您！”

王老師是我們的語文老師，也是班主任。她眼睛炯炯有神，美麗的面孔讓人念念不忘，她講課時就像是一位和藹的大姐姐，聲音柔美，雖然有時也會大發雷霆，但我們很理解她，也都很喜歡她。

王老師，記得我有幾次作業連續幾天總是沒有按時完成，讓您很生氣。可您還是一次一次的原諒我，教導我，我真想對您說一聲：“老師，對不起！”也正是因爲您的寬容，讓我得到了一個很好的反思空間，我也因此下定決心，一定要努力學習，認真完成每一項作業，不再給您添亂。

還記得炎熱夏季的那天，我因爲改數學錯題拖到了很晚才放學。走過您窗前時，看到您還在埋頭給我們批改作業和卷子。汗水侵透了您的衣衫，您全然不顧，那麼專注。不知不覺中，我流下了感動的眼淚。我知道，您這樣辛勤的工作，都是爲了我們。

老師，偉大的老師！無私的老師！您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這裏，我要衷心的對您說上一句：“老師，您辛苦了！感謝您，老師！”

國小優秀教師發言稿15

尊敬的各位領導、老師們：

下午好！其實站在這裏我特別惶恐，因爲我所做的事很多老師都在做，我只是衆多辛勤付出的班主任裏最平凡的一個。所以在這裏我沒有什麼先進的事蹟可以彙報，也沒有什麼高深的理論可以演說，我只想珍惜這個寶貴的機會，向各位傳達我的幸福感！是的，我覺得我很幸福，從我接手這個班級四年了，這四年裏，我和我的孩子們一起努力着，成長着。三項競賽中的每一顆星、衛生突擊的每一分、文化佈置的每一個角落、兒童節的每一次演出都是我們努力的成果。上學期我帶着肚子的小寶寶參加了塘下學區舉辦的主題中隊會，並主評了一節展示課，在得知撰寫的少先隊論文榮獲瑞安市一等獎之後特別欣喜，因爲我並沒有因爲我的個人原因而落下工作，之後在還在兒童節排了舞蹈《我學弟子規》，和孩子們一起每天練習，排練了一個月。班裏一個孩子在和我聊天的時候說：“如果我們是向日葵，老師你就是太陽，朵朵向日葵向着太陽快樂成長！”我希望我的孩子們像生活在大自然的小花小草一樣，經歷風雨依然美麗！沒有大自然的風風雨雨，就沒有大地的春華秋實。

從我接手這個班級二年級開始到四年級，我們的班訓是簡簡單單的六個字“講文明，懂禮貌”，這簡單的六個字卻包含了許多，想要真正做到這些對這些年幼的孩子來說其實很難。但是在這方面，我對孩子們的要求很嚴格，他們也是朝着我期待的方面努力去做。（上個星期四晚上，我接到一個已經轉學的孩子的電話，她對我講述了轉回老家後的很多煩惱，當講到班裏的同學很不文明，經常說髒話，打架罵人時，她說：“老師，講文明懂禮貌現在是我作爲您的學生的最好證明了！”聽到這話我鼻子一酸，卻也覺得很幸福。

細心的老師可能會發現，我們班的班牌內容從來沒有換過，而且是很簡單的四個字：我愛我“家”。時隔一年多了，現在回想起來我仍然會很感動。XXXX年12月3日星期五，那天下午的羅山聯盟教研數學組的活動在我們學校舉行，所以週四與週五的功課調換。而週四是我一個星期中最爲忙碌的一天。當時實驗樓的課桌椅都還沒有配備，我要帶着孩子們將我們班的桌椅搬到實驗樓的大教室，下午第三節課後還要搬回來。而在這期間的兩節課，我們班的教室是沒有一桌一椅的。孩子們怎麼上課呢？後來我接到教導處通知第二節到四（1）班，第三節到三（2）班，可是都要等到上課鈴響了這兩個班級出去上體育課我們班的孩子才能進去。後來又因爲第二節那個班的老師上課要用到多媒體，我又只好帶着孩子們到三樓會議室去。幾次往返，頭都有點暈了！

就在第二節語文課後，我對孩子們說要先回到自己班級，等第三節課三（2）班去上課了我們才能過去。一聽說先回班級，孩子們馬上整理好東西，背上小書包。這時候有學生喊：“回家嘍！”我趕緊叫住他：“還沒放學呢……”他轉身對我說：“老師，是回班級呢，班級就是我們的家！”頓時，我驚訝萬分！卻聽到幾個孩子接二連三地喊着：“回家嘍！回家嘍！”我的心裏暖暖的！

是的，我曾對孩子們說過我們每一個人都是班級的小主人公。班牌，簡簡單單的四個字“我愛我家”！只是我沒有想到，孩子們真的能記得班級就是他們的家。對一個老師來說，“回家嘍！”這是一句多麼感人的話語啊！這學期讓孩子們在紙上寫最想對班級說的一句話，幾乎全部的孩子都提到了“家”。而我，就是這個家的家長，我是多麼幸福呀！

從接手這個班級到現在，轉進轉出的，目前爲止一開始就在的只有21個孩子。但這些年，我把每一個孩子看作是一本借來的書，能讀多久就讀多久。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班裏一天，我就有責任好好教他們！我的第一屆學生，我陪伴了他們四年，卻也走不到最後。是不是偶然的回味，比朝夕的擁有更能雋永。因爲，不完美，成全了那一份完美。我是幸福的，以此緬懷吧，謝謝大家！