教師黨員自我評議範文
本學期,我結合學校的工作重點和自我學習實踐,更好的進行着自我教育和約束,不斷的晉升自己的涵養和對教育工作的理解和熟悉,作爲一名年青的黨員,我需要在自我熟悉中不斷提高,現做自我評議。
一、結合師德教育,進步自己的涵養,爲學生樹立典範。
縣教育局黃局長在教師座談中提了一個題目,他說:“你們以爲在教育工作中什麼最重要?”一番討論過後,他告訴我們是——“師德”。是呀,假如教師的師德不夠,又怎能身正爲範,又怎能甘爲人梯,又怎能樂於奉獻呢?作爲一名黨員,我更深深的懂得自己更要有高尚的師德,不然怎能對得起黨的教育和校領導的培養。所以我當真學習教師職業道德規範,教師寄語(忌語),教師十不準,當真聽取陳麗華和樸航英老師的師德提高前輩事蹟講演,並在自己的本職工作中關愛學生,以學生爲主,認當真真教書,腳踏實地育人,公正公平的對待學生,尤其是面臨較差的學生,多一份關注,多一份欣賞,我們的教育就會結出勝利的果實。如今我們班較差的學生也一點一點的提高着,這就是我的工作動力,我會不斷加強自己的涵養,更好的.帶領我的學生不斷提高。
二、當真學習《義務教育法》,做好自己的本職工作。
在新修訂的《義務教育法》中,“教育均衡發展”、“公平教育”、“面向全體學生”的素質教育理念貫串始終。我以爲這是社會提高的一個重要體現,也是社會發展對教育發展的必定要求。
去年我接任了四年四班班主任工作。這個班的學習成績名列年級最後。其中大部門學生不行爲習慣差,所以學習成績差。這個班是全校留守兒童較多的班級之一。針對這樣的現狀,我起早摸黑地從每個學生的養成習慣入手,教給他們當真寫好字,按時完成功課,並結合學校的讀書流動培養全體學生的讀書愛好。爲了進步學生的學習成績,我除了抓好自己的數學語文之外,還配合英語老師,共同督促學生學外語。同時,我們還召開分層家長會。給不同層次的學生家上進行家庭教育指導,使他們能更好的配合學校,共同教育好他們的子女。經由一年的努力,學生在各方面都有了可喜的提高。
“心中裝着每一個學生,不拋卻任何一個學生”,我願無私奉獻、兢兢業業地在自己的本職崗位上踐行《義務教育法》。
三,今後努力的方向
教育固然是一門藝術,由於它直接面臨的是人,所以它又是風險性較大的工作,假如一個工廠由於失誤製造了次品,它們還有機會重新改造再加工,可是我們的教育不行,由於人生只有一次,假如我們由於自己的工作不得力,培育出了殘次品,那麼對於這個學生是不公平的,對他的家庭,對社會都會造成不同程度的傷害,由此,“學無止境”這句話對我而言內涵更深刻,它要求我不斷的提高才能對得起自己的職業,對得起自己的學生。我也曾經因自己的懈怠而焦急,焦急過後能發奮一下卻不夠持久。所以今後我要不斷的克服自己的懶惰心理,學習學習再學習,在工作中向身邊優秀的同事學習;在實踐中探索,努力做一個立異型,科研型的教師;向書本學習,用較高的理論指導自己的實際工作,踏踏實實做好本職工作,爲我校的教育工作再立異輝。
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