高中教師德育心得體會
當我們備受啓迪時,可以記錄在心得體會中,這樣可以不斷更新自己的想法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的高中教師德育心得體會,希望對大家有所幫助。
一、秉承學校年度目標,認真實踐學校辦學理念。
按照校長年度工作目標中:以德治校的方針,全面提高學生的思想、道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質,學生學有特長的指導思想。結合我校:“託舉希望、鑄造未來”的辦學理念、“尚德育才,全面發展”的學風和“積澱人生,豐富自我,展示才藝,放飛夢想”的育人目標,積極做好學校的德育工作。
二、貫徹活動育人的學校德育要求,積極探索學生德育工作的方法和途徑:
1、學期初,根據學生髮展狀況和上學期學生養成教育主題實踐活動開展的情況,制定了本學期“我的成長我做主”主題教育活動,通過講誠信、踐諾言、樹信心、懂感恩的四個主題教育活動爲主線開展教育活動,通過主題班會、舉辦班級學生目標宣傳欄、牆報、主題板報等形式,使學生在參與中受到了教育。
通過學生的主體參與、展示對學生進行了一次深刻的教育,充分體現了校長目標中“堅持走彰顯人文色彩的教育教學及培養特色人才的道路,用現代化的課程體系促進學生的全面發展,使學校真正成爲提升學生素質、促進學生快樂成長的搖籃。”
借開展“我的成長我做主”主題教育活動,按照本年度校長目標:營造“綠化、美化、淨化、香化”的綠色校園環境的要求穿插進行“我愛我家”主題實踐活動,開展美化教室、宿舍,熱愛公物教育,學生在班主任的帶動下,粉刷教室、宿舍,讓每一個學生得到了鍛鍊,爲學校節約了資金。藉此又對宿舍文化、教室文化進行了進一步的拓展,同時學校教室、宿舍的面貌煥然一新。
三、按照本年度校長目標、加強班主任培訓
“重視教師培訓工作……提升教師職業道德水平,提高教師把握課程價值的能力、課程開設能力、三維教學目標設計能力、實踐教學能力、德育能力……”的要求,結合教體局組織的寒假班主任培訓,精心組織,周密安排,通過觀看視頻、撰寫心得、主題班會設計、案例論文評選、經驗交流、師德論壇、實踐活動設計評選等形式,強化了班主任的職業意識、責任意識、學習意識、實踐意識。班主任工作在學校整體政策的指導下,一是願意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認真負責的多了、水平高的多了;二是班主任工作進入了一種常態化發展進程,優秀班主任作品、優秀班級管理模式、優秀論文不斷涌現。其中賈立傑的班主任論文、主題班會均獲獎。
四、安全教育常抓不懈按照校長目標要求:
“採取有效形式,加大守法和安全教育宣傳力度,特別是交通安全和“消防四個能力”教育,提高學生的安全防範意識和自救自護能力。”一是針對季節進行安全教育,如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等,同時與派出所緊密聯繫,針對特殊時期進行配合防範:學生放假、學生畢業、學生大型考試等,做到每一次活動都有預案,都有負責人,學校值班組,認真履行規範,執行規則,確保24小時學校安全保障有效。二是按照上級要求,結合學校實際進行應急疏散演練、召開相關主題班會、舉辦專題宣傳欄等形式,保證了學校安全教育的良好氛圍。
五、加強家校溝通,充分發揮家長的教育和宣傳作用。
按照校長目標中“強化家庭教育,積極開展家長委員會活動和各種形式的家訪活動,落實師生“幫扶結對”制度,進一步鞏固“行風建設活動月”成果”的要求,藉助行風活動月、創先爭優活動、以人爲本,執政爲民主題教育活動和廉政風險反防範教育活動的要求,把學校教育工作與上述活動緊密相連。首先,突顯建立家校聯繫暢通渠道,落實師生結對幫扶活動,優化師生、教師家長、家長學校之間的教育和諧發展,成效顯著,收穫很大,受到了家長和社會的好評。期間通過課堂開放、家長會、成立第三屆家長委員會、召開獎學金學生家長座談會、校訊通的短信發送等形式、廣泛受到了社會的關注和好評。
其次充分落實上級各項惠民政策,認真執行、積極爭取學生的到更多的實惠,上本學期共發放特困學生愛心一日捐救助金8500元,獎學金7600元。
再是按照有關政策積極落實學生困難自助申請、意外傷害賠償工作。
四是加強學生心理健康教育,通過校本課程進課堂,鼓勵教師進修心理諮詢師的渠道,心理健康教育資源日漸豐富,並且針對學生選課、高會考提供了必要的支持工作。
五是牢牢把握學生正面教育主陣地,積極開拓教育渠道,通過評選文明宿舍、優秀學生、各種徵文、適時舉辦演講、開設宣傳欄、強化校園廣播、團體活動等途徑,大力營造正氣、創造學生正面教育和引導的氛圍。
一個學期以來,學校德育工作在上級政策指導下,在學校領導直接領導下,通過全體教職工的努力,逐步理清和明確了學校德育工作的思路。總結過去,下學期還應該在以下方面進行加強和落實:一是,師生幫扶結對工作還沒有完全落實,需要政策支持和監督強化。二是學生學分認定工作還有待進一步協調和完善監控機制。三是貫徹活動育人的教育思想還要進一步挖掘學校的現有教育資源,從行動上進行強化落實檢查。四是要進一步加強班主任的培訓工作。
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