個人自我鑑定模板【優選】
自我鑑定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結,自我鑑定使我們及時找出錯誤並改正,不如靜下心來好好寫寫自我鑑定吧。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑑定嗎?下面是小編爲大家整理的個人自我鑑定模板,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
本人在廣州市海珠兒童福利會幼兒園實習期間,擔任班主任工作,能一忠誠黨的教育事業,熱愛幼兒教育工作,熱愛幼兒,勇於創新,敢於改革,不斷學習,在平凡而神聖的工作崗位上默默耕耘,努力成爲一名優秀的幼兒教師。
(一)熱愛本職工,工作勤懇。
本人自參加工作以來,能熱愛工作,正如當初報考幼師專業初衷一樣,始終抱着對幼教事業一顆赤誠的心。因此,工作起來特別帶勁。勤懇、盡責、有上進心,不怕髒、不怕累。我任教的是兩歲多不夠三歲的孩子,他們剛離開父母不久,有些不會自己吃飯,自己大小便,自己穿脫衣服等等。作爲剛畢業的我,面對這些瑣碎的事情,我卻沒有因爲這些困難而退縮,而是虛心向有經驗的保育員老師學習,學習如何照顧孩子的起居飲食等各生活環節。在不斷的摸索中自己積累了一些經驗和方法。除此,還利用下班,休息的時間加班加點佈置課室環境及製作教具提供給幼兒使用。除此,自己還能遵守幼兒園的各項規章制度,服從安排,並與配班老師團結協作,共同解決困難,與幼兒園各部門人員也能團結一致。
(二)熱愛孩子,爲家長服務。
有愛孩子的心,是幼兒教育的前提,不愛孩子根本談不上進行教育,只有將無盡的愛給孩子才能搞好幼兒教育。我非常熱愛孩子,自從在幼兒園工作後,我明白到愛孩子不光是和孩子玩玩,教唱幾首歌,講幾個故事,畫幾幅畫,跳幾個舞,雖然這些是必不可少,但更重要的是能讓孩子快快樂樂、健健康康地度過幼兒園的生活。幼兒園不同國小、中學、大學,不着重知識傳授的多少,而是重視培養孩子學習知識的興趣,解決問題的能力,生存適應的能力,這就是所謂的素質教育。
我對我所任教的孩子沒有偏愛,每天孩子回到幼兒園,我都會和每一位孩子作親切的接觸,或摸摸頭、或拉拉手、或談幾句、或抱一抱,而且我覺得在與孩子交往中是最純樸,最舒服的事情。孩子若是喜歡你,表現出來非常直接、簡單,他們不會隱藏。他們會過來抱着你的腰,和你說話,會在拉圓圈時爭着和你拉手。當你對其錯誤行爲表示指責時,他可能會不高興或哭,但當你對他說原諒他時,他又會高興起來或又能依偎在你身旁撒嬌。所以,每一位孩子都非常喜歡我,不管是過分頑皮的或個人衛生習慣不太好的,或是嬌橫或是孤僻,面對不同個性的孩子,我都不離不棄,成爲他們的朋友、導師,使其逐漸轉變。記得郭衡偉小朋友,他是個非常可愛的孩子,活潑好動,也頗頑皮,而且也挺教人傷腦筋的,經常闖禍。有一次,他把一個小朋友撞傷了
,雖然他不是故意的,但那個小朋友確實傷得不輕。當時我本想狠狠批評他一頓。但是,我又想到這樣不但會嚇倒他,而且這個時候批評他也於事無補了。我於是平下心來,把傷手的孩子療理完,與他靜下來談了不短的時間。並與其家長交換了意見。自這件事以後,我覺得他轉變了,做事不再莽莽撞撞,我真爲他高興。另外,還有一個叫朱曜奇的小朋友,他能力較弱,因此,他很不愛跟別人交往,做事無信心。一般來說,針對這類特殊的孩子,可能會特殊對待,比其他小朋友要求要低一些,但我沒有這樣做。我向他提出與其他小朋友一樣的要求,例如,做值日生,分飯菜,我同樣要他和其他小朋友一起完成,不因爲他能力低而降低要求。看見他第一次拿着飯菜,有點顫抖。真是有點不忍心,但見到他順利地把飯菜放在桌上,露出高興的神情又覺得這樣做是對的。使孩子知道自己也能和別人一樣完成任務,自然自信心得到增強。
(三)認真鑽研,敢於嘗試,不斷提高業務水平。
自己能刻苦鑽研,不斷增強理論水平的同時,不斷以理論指導實踐,在實踐中不斷總結經驗。平時能多看有關幼兒教育的書刊,收集有用的東西作爲自己寶貴借鑑及從別人的優點裏吸取經驗,取別人之長補自己之短,並大膽嘗試,勇於承擔公開任務。我常常對自己說,敢於試有成功的機會,不去試那麼成功與失敗都不屬於你。
(四)解放思想,勇於創新。
我們已經踏入二十一世紀,新紀元,我們的孩子將是創新的一代,那麼對培養這羣孩子的教師來說更應是創新型的教師。我努力解放思想,接受外園、外省、外國一些新的教育教學方法,打破傳統,把教學觀念轉變更新,努力營造一個更適合我們孩子的新的教學環境和新的教育教學體系,更適合的教學模式等。
以上是本人從事幼兒教育工作以來的一些心得和成果,我會在今後的日子裏繼續發揚我的長處,努力工作,不斷創新,繼續全身心投入到幼兒教育工作中去。
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