教師中職述職報告

隨着人們自身素質提升，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事後性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的教師中職述職報告，希望對大家有所幫助。

教師中職述職報告 篇1

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好!

這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業的教學新手逐漸成長爲骨幹教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我!現將本人20xx年來的工作情況作以詳細彙報。

一、勤修身儉養性，傳師道重德行

身爲國小人民教師，我熱愛黨，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠於黨的教育事業，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強個人思想道德修養。以德爲重，認真學習黨的“十九大”“三個代表”重要思想，學習黨的指導政策，加強政治業務學習，提高思想知識覺悟並用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，爲人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象徵意義”，以言傳身教薰陶感染學生(我一直不吸菸，不喝酒，不亂說髒話)，以身作則，以身示範。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。

二、 求實拓展創新，寓教於情於樂

作爲一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業餘時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。 回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由於年輕，工作經驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的`地方：

1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、爲教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育信息傳達給學生，蒐集的優秀教育信息共享。組織編寫複習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地儘自己的力量爲教育事業的發展做出貢獻。

謝謝大家!

　　述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師中職述職報告 篇2

尊敬的各位領導、老師們：

下午好！

我是電子商務專業新教師王閃，是16電商3班班主任，同時也是18電商3+2班班主任。下面是我的個人述職報告——默默耕耘，靜待花開。

一、工作回顧

1、參與教材的編寫

因爲目前市場上，針對中職層面的市場營銷知識的練習題不止題量少而且重複多，知識重難點把握不準確。所以在20xx年，我的師傅潘巧蘭老師就帶領我們專業的老師，一起編寫了《市場營銷》練習冊。現在已經出版並在使用中。

2、指導學生獲獎

20xx年11月份帶領學生參加中職生創業創新大賽創業計劃書項目，獲得了市三等獎。這是我第一次帶學生比賽，在比賽中也見識了許多亮點的項目，啓發了新的思路。

3、教師獲獎

20xx年我參加網絡經濟局組織的電子商務創業大賽。這項目是結合我們學校的大師工作室——刺繡工作室，其主要內容是將我們的傳統手工業搭上電子商務的"快車"、結果項目以浦江縣第二名的成績參加了金華市賽，最終獲得市三等獎裏的第一名。參加創業大賽的還有成立一至三年的企業，他們的經營模式比我們更成熟，與這些企業家們比賽了一場，令我們受益匪淺。我們瞭解了目前的電商發展，對我們學生的培養方向也很有幫助。除了三等獎我們還獲得了意外之喜——最佳人氣獎。

二、班主任工作

德育工作是學校工作中的重中之重，而我的祕訣是"愛"、

首先，愛是瞭解。愛學生就要了解學生。爲了瞭解學生我常和學生在一起，除了上課互動，下課閒聊，我們學校的活動也是拉近師生關係的重要途徑。

其次，愛是關懷。我除了口頭上的聊天，用的比較多的還有書面聊天。因爲許多同學不善於口語交流，我會運用晚自習的時間，讓他們給我寫信。才華橫溢的學生還給我寫了藏頭詩，還爲我畫了像。當然，我是每信必回的，還特地準備了卡片式的微信賀卡，只有刮開才能看見我寫的內容，比較新奇受到了學生的喜愛。

最後，愛是相互。猶記得某個週日孩子們爲我準備生日驚喜，而我在他們離校的最後一個晚自習，還爲他們準備了一個蛋糕。上面有每位同學的名牌，代表着我們是一個團圓的大家庭。7、jpg

三、工作展望

對於新教師而言，我們要做的就是學習學習再學習，實踐實踐再實踐。我會邊學邊教，邊教邊學，調整好自己的心態，安心，靜心，耐心地對待我的職業。我會認真地備好每一節課，多參加聽課，評課，不斷地積累經驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業中，認真工作，不斷地提高自己的專業素養和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來。

20xx年新教師的角色轉換，王閃老師適應了學校的教學文化、教學內容以及學生的類型。很好的達到了肖遠軍教授的關於《教師專業發展及其實現途徑》研究中提到的"1年適應、3年合格、6年新秀、9年骨幹、12名師、15特級"中的"1年適應"的標準。

2、亮點印跡

雖然王閃老師不是專家教授，但一年來憑藉自己的.努力也留下了自己的印跡。

幹練、睿智、好學。說她幹練因爲班級學生都喚她爲閃哥，這個哥不是傳說，是待生如自己兄妹的幹練大姐姐。說她好學，是因爲她跨界發展，本科市場營銷專業，自學教起了圖片處理。說她睿智，是因爲她懂得優勢互補，她和專業組同事在專業建設、專業班級管理、專業創業設計等各個方面都是緊密協作。長途飛行或者飛躍高山，不是一隻大雁孤獨飛行，從來都是一羣大雁成對出行，爲此一年來她取得了不錯的成績。指導學生獲得市三等獎；與徐聰穎老師等合作參與的電商行業創業大賽中獲得市二等獎。參與編寫的市場營銷同步練已經出版，正在參編中國人民大學出版社新媒體營銷教材的兩個任務。

3、寄語希望

面對大國呼喚良師的今天，學校的發展也將更多的從硬件轉向教師內涵發展，希望基礎良好的王閃老師做好職業規劃能爲三年的合格逐步做好準備，在深化1年適應的基礎上，從研究教材、教法、教具、教師行爲逐步向研究學生、學生學習、學法、學具上過渡，使得自己教有所長，研有所得。

教師中職述職報告 篇3

這學年，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力的提高自己，熱愛忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，模範地遵守了教師職業道德和崗位規範，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。現將本學年各項工作做如下述職：

一、教學工作

1、理論教學

上學期，我擔任了工民建專業的08201班的《施工組織設計》、《職業生涯規劃與設計》課程和09204班的《建築材料》和《土建CAD》課程，共完成400多課時。這學期我擔任了09105班的《施工組織設計》課程和1017班的《建築材料》、《土建CAD》課程，以及08級大學聯考班的《土木工程力學》課程，共完成400多課時。全學年共完成800多課時。在教學中，我能認真鑽研教材、吃透教材、積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的教學手段靈活用於課堂教學中。

2、實踐教學

課內實驗（實訓）教學是實踐教學的'主要環節之一。課內實驗（實訓）是學生驗證理論知識，訓練基本技能的重要手段。爲了培養學生的基本實驗技能和嚴謹的科學態度，使他們具有合理選擇與使用建築材料的能力，根據教學計劃安排,結合《建築材料》課程的開設 ,能充分利用學校的實訓基地，積極開展建築材料性能檢測試驗，有計劃、有組織的把科學知識、思維方法、操作技能等傳遞給學生。通過實驗,使學生能夠熟悉建築材料實訓與檢測的基本過程,掌握建築材料檢測的基本方法, 使學生初步瞭解儀器設備的性能與使用方法，以及掌握實訓數據的處理，並對材料的合格性作出判定。同時爲培養學生的動手操作能力和團隊合作精神以及理論聯繫實際的學風，促進學生深入社會，樹立勞動觀念，明確學習目的，我作爲09204班、08201班實訓指導教師之一，帶領學生在學校實訓大樓進行了認識實習和生產實習，嚴格按照專業培養目標和課程的要求，有計劃的組織學生以獲取感性知識、培養實踐能力。實習期間能嚴格遵守安全操作規程，依據實習指導書的內容，明確生產實習任務，對—般工業與民用建築施工前的準備工作和整個施工過程有了較深刻的瞭解，通過實習，鞏固和深入理解了已學的理論知識(如測量、建築材料、、建築結構、建築施工等)，併爲後續課程的學習積累了感性知識，，取得了較好的教學效果。爲了提高學生的計算機繪圖水平和應用能力,強化AutoCAD繪圖實踐技能的培養,“ 全方位、多角度”培養學生的學習興趣，激發他們學習CAD的熱情，讓學生在職業實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內容與職業崗位能力要求的相關性，提高學生的就業能力，爲此在1017班學生中組織了一次AutoCAD製圖技能競賽活動,取得了預期的效果。

二、班主任工作

上學期，我擔任工業與民用建築專業08201班班主任。大力指導學生幹部工作，依靠班幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。做到認真完成學校佈置的各項工作。教育學生上好所有學校開設的課程外,積極參加相關專業技能競賽，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。在 2010年七月份我班學生順利的到**電建及各施工企業頂崗實習，學生在兩年的學習中獲得一定知識和實踐技能，爲上崗，就業、創業奠定了基礎。

三、其它工作

在這一年的工作中，本人除幹好以上工作外，上學期積極參與本專業的課程改革，整理收集資料，制定了相關課程的課程標準。此外，根據教務處的精心組織和安排，上學期參與了青年教師技能展示活動，技能水平是教師自身發展的方向，通過這次活動，我深刻的認識到，我的自身水平與能力還有待以加強，都需要自己在以後的教學實踐中去探索和改進。

教師中職述職報告 篇4

一、以自身的人格力量，成爲學生欣賞的教師

作爲一名專業教師，他熱愛自己的事業，熱愛自己的學生，熱愛計算機職專這片養育他的熱土。他常常告誡學生，從事計算機專業的工作是辛苦的，沒有刻苦的鑽研和不懈的追求就無法適應社會需求。工作中他廢寢忘食，每天的工作時間都在十幾個小時以上，絕大部分節假日也都用在教學與研究中。幾年來，他放棄了多家計算機公司的高薪聘請，執着而辛勤地耕耘在職業教育這片土地上。

他真誠地對待每個學生，注重培養他們的學習興趣。在他的眼裏沒有差生的概念，他認爲學生不能以好壞區分，只是愛好和特長不同，理論學習困難的學生往往在觀察和實踐方面的能力很突出。他以廣闊的視野，先進的理念，靈活的方法，指導學生探究問題，解決他們學習中的困難和疑惑，帶給學生學習的動力、鮮活的知識和成才的本領，使學生自信、自立、成功成才。由他指導、70名學生參與成立的創業實訓工作室——“修羅數字媒體工作室”，擔負起學校的各種會議、活動的支持工作，還對外承接項目，引導學生走上了自主創業之路。

他把全部的精力和智慧奉獻給了學生，以自身的人格力量影響學生，真正地融入到學生的內心，成爲學生離不開的良師益友。“桃李不言，下自成蹊”。xx來，在他的精心培育下，一大批優秀的畢業生成爲全國技能大賽的高手和IT行業的技術骨幹，許多學生成爲他的摯友和同行。

二、以獨特的教學風格，成爲專家型教師

他教育理論功底紮實，在教學上形成了自己的獨特風格。他善於創造性地選擇與組織教學內容、設計教學過程，課堂教學具有明顯的靈活性、開放性、綜合性、實踐性特點。他把以人爲本的教育思想融入到教學過程中，循循善誘的教誨，親切的講述，像甘泉、像雨露，滋潤着每一個學生的心田。大家送給他一個親切的綽號——“徐琢磨”，這飽含着人們對他淵博的'知識和不懈探索精神的敬佩之情。

1．對教材內容的優化整合

他針對不同學生的知識水平，靈活的組織教材。通過對教材的剖析，將教學內容進行合理的增刪，然後重新組合，使其形成一個由淺入深、由表及裏、由因到果的教學過程，便於學生對知識的理解和掌握。同一門課程，在不同的班級，他講課的側重點都有所不同。例如，在“計算機網絡基礎”課程中，有些班他側重於原理的講解，因爲這個班的學生好問“爲什麼”；有些班他側重於實踐指導，因爲這個班的學生好問“怎麼做”。

他在教學中不只是教授本學科的知識，而是將其他相關的知識與本學科知識有機聯繫起來，並告訴學生現在所學的知識會爲以後哪些課程的學習奠定基礎，使學生對專業課程的脈絡有一個整體的認識。例如：在“微機原理”課程中，他引導學生利用BASIC語言的知識理解程序的結構，讓他們認識到編程語言是互通的。在“數字電路”課程中，他讓學生了解到，學好時序電路會爲今後學習“計算機控制技術”打下紮實的基礎，讓學生有目的的學習知識。

2．對教學方法的探索實踐

他根據教學內容的需要和學生接受能力的不同，恰當地選擇和使用教學方法，採用先進的教育技術，把計算機輔助教學作爲手段，調動了學生的學習興趣，培養了學生的動手能力，取得了很好的教學效果。在“計算機組裝與維護”課程中，他製作的課件運用“虛擬現實”技術，讓學生在計算機上練習主板部件的安裝和設置，既使學生實踐了操作技巧，又爲學校節省了費用。在期末考覈中，使用課件的學生對該知識的掌握率達到了100%。

職業學校學生的實踐技能高低，關係到他們的就業前途。培養什麼技能，如何提高學生的技能水平是他反覆琢磨的問題。他提出以用人單位要求爲目標倒排課程的思路，組建特長班，將並行線形授課方式改爲串行模塊化授課方式，探索新的教學模式。他組織科研人員先後編寫了多門實訓課校本教材，取得良好的教學效果。

他熟悉學校所有先進教學設備的使用與維護，從課件腳本的編寫，到各種媒體素材的採集，到素材的編輯處理，再到課件的製作打包，他一個人可以獨立完成。現在，他已製作不同專業的教學課件幾十個，並且指導多名教師運用現代教育技術提高課堂質量和效益。經他指導的教師參加天津市職教創優課，獲得兩個一等獎。

3．對不同學生的因材施教

不同的學生在知識基礎和理解能力等方面存在着差異。他在教學中，本着“授之以漁”的思想，針對基礎較好的學生，着重培養他們掌握學習的方法，鼓勵他們學習更多的知識進行創新探索。xx級的一個學生愛好網頁設計，他就在完成教學內容的前提下鼓勵他學習動態網頁，給他提供相關資料、解答疑難問題，讓他自主學習，還把學校的網站交給他管理。針對基礎較差的學生，注重培養他們的動手能力，提高他們的自信心，加強基礎知識的掌握。有一個學生好玩遊戲，對理論知識的學習缺乏興趣，他就教他如何過關，幫助他解決計算機問題，當發現他有製作小遊戲的想法時，就教他編程，給他動手的機會，同時引導他認識到“沒有紮實理論基礎，遊戲也編不好”。對潛能突出的學生，他給予特殊的輔導，讓他們成人成才。xx級的一個學生在入學前就取得了多項認證證書，進校後總感覺課程內容不解渴，他就給他創造學習環境，課餘時間讓他泡在機房，提高他的實踐應用技能。

他運用掌握的計算機技術，指導學生動手實踐。學校的計算機維修，新機房的建設，學校的網絡系統的管理和維護，都是由他帶領學生完成的。至今他已爲學校節省了數十萬元的費用。他教過的畢業生也成爲了用人單位搶手的人才。

三、以突出的教科研成果，成爲學校的一面旗幟

他是一名讓自己的知識體系與時俱進的老師。以科研爲先導，積極探索計算機輔助教學在教育教學實踐中的應用，是他一以貫之的思想。在出色完成教學任務的同時，他積極投身教學科研。他編寫了天津市職業高中《微型計算機原理與應用》學科教學大綱、《WINDOWS操作與應用技術》和《計算機應用基礎》教材，撰寫了《對多媒體和網絡輔助教學的探索》、《計算機輔助教學的理論與實踐》、《計算機組裝與維護》等論文。他的研究成果曾獲得河西區職教論文評選一等獎、天津市職教論文評選三等獎、中國計算機學會職教論文評選三等獎、天津市教科院實驗基地教育科研優秀成果二等獎、中央教科所課題《現代教育技術促進教育發展的實驗研究》中期評審一等獎。他講的課獲河西區職校實習課一等獎、天津市職業高中優秀課評選一等獎。他制定的《計算機應用與軟件技術專業儀器設備配備標準》，成爲該專業實訓基地建設的部頒標準。由於在職教科研方面取得的成績，他被評爲天津市教科院實驗基地教育科研先進工作者，被聘爲天津市職教中心“微機原理”學科兼職教研員。

“普高成績看大學聯考，職校成績看大賽”。他精心鑽研大賽項目，在學校組織學生全員參與，精心挑選並培訓學生。在他帶領下，學校的學生參加“全國職業院校技能大賽”獲得三個一等獎、三個二等獎，他也榮獲優秀指導教師獎項。他培養的學生李曉晟獲得全國“正泰品學獎”，學生劉庚申在全國“學裝用微電腦”大賽中獲得二等獎，現已成爲網絡公司的技術工程師；學生呂鴻儒、王學文在全國職教技能大賽“組網技術”項目獲得二等獎，並已保送高職院校繼續深造。他輔導學生製作的“電視場強儀”獲得天津市青少年科技成果金獎。

“一名優秀的教師，要做到無愧於心，要熱愛崗位，忠於職守，無怨無悔，樂於奉獻。”徐英傑是這樣說的，更是這樣做的。作爲我們，既然選擇了教師這份職業，就要清楚地知道教師不僅是一門謀生的手段，更是一種實現人生價值的途徑，是我們孜孜追求的事業。我們要熱愛自己的工作，全身心的付出。

教師要以身作則，樹立學生學習的榜樣。正所謂“身教重於言教”。身教，指的是以自己的言行去教育學生、感化學生，併成爲學生的榜樣和學習的典範，使學生對你佩服、崇拜既而效仿，以達到教育的目的。如果你只是對學生喋喋不休，不加強自身的道德修養，這樣只會引起學生的強烈反感。

在我們的實際生活當中，時常有這樣的事發生：教師隨手亂扔垃圾；教師教態極差對學生不聞不問；還有的教師衣着打扮不莊重，過於前衛、隨便；在辦公室談話髒話連篇；上課經常遲到。試問這樣的老師，在你大講特講學生要自覺遵守學校規章制度的時候，如何來面對你的學生，更談不上讓他們心悅誠服了。我們的學生都處在青春期，有其自身的特點：情緒情感比較強烈，很容易動感情；看待問題容易片面化和表面化；在自我意識上，自我評價不獨立，容易受周圍人的影響；要麼自負要麼自卑，出現兩極分化；不能正確的認識評價自己。在講授心理健康課時，我經常教導學生：遇事要冷靜、凡事三思而後行，要相信自己，全面地深刻地去看待問題。只是一味的言傳，效果肯定不佳。我經常和學生說我剛參加工作時由於衝動導致嚴重後果的實例，收到了很好的效果。

在一本書中看到：“教師是一位雕塑大師，他能將一塊塊的坯材，運用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。”我們在實際教學過程中，不自主地把學生分成了三六九等，其實，對這些所謂的“差生”，教師更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習、生活、思想中的每一點滴的進步，每一個閃光點。要想成爲一名優秀的教師，我們首先要愛學生，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成爲無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，纔會使他們在成長與發展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學收到事半功倍的效果。徐英傑老師告訴我們，教師的責任不僅僅是把知識傳授給學生，還要教育學生成人、成才。教師對學生的“愛”不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上。

教師中職述職報告 篇5

時光匆匆，緊張忙碌中一個學年的工作結束，新一學年的工作馬上開始。回首過去，有付出的辛勞，也有收穫的喜悅。可謂感悟多多。

一、在思想方面

任職以來，我重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響着學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，紮紮實實，勤勤懇懇的做好本職工作。

二、教育教學方面

爲了要提高教學質量，上好課，我做了以下工作：課前準備，關注電商事實，結合知識點，備好課。瞭解學生原有的知識技能。提供電商相關書籍，讓學生借閱。組織好課堂教學，關注全體學生，佈置適當作業，鞏固知識點。積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，提高自身教學水平。

第一個學期的時候接手了一個比賽，"奧派杯移動電商大賽"最初的時候信心滿滿，每天都利用晚自習時間指導學生做項目，早出晚歸，甚至是星期六天也會組織學生們練習技能。可惜的是由於多方面原因我們的隊伍未能晉級，但正是這樣一次指導的經歷讓我收穫了很多。

參加學校組織的"薪火傳承",結合我實際遇到的困難，學習老教師們的教學方法、班級管理手段、處理事情心態，很多經驗都是現學現用，而且效果顯著。

這個暑假，參與"新媒體營銷"書籍的編寫工作。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠的事情。但是，師父潘巧蘭老師給了我這個機會，這個暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作。爲此我特意買了十幾本專業書籍查閱，我的專業知識也更紮實了。

三、班主任工作方面

班主任工作方面，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。

1、有效地利用好每週一的.班會課。

既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全知識，禮儀文明等；也根據本班的實際情況組織了離家出走、青春期男女同學問題、學習習慣問題等主題班會，結合視頻、PPT等材料，引發討論，也較容易引起共鳴，達到教育的目的。

2、選拔班幹部，培養積極分子。

第一個學期剛開學，由於學生調動，我班裏副班長、紀律委員、衛生委員全部調出去了，使我剛開始的班主任工作一度陷於混亂，選不出合適的人接任。

是陳美金科長及時給了我建議，選班幹部一定要選有責任心的學生，並加以正確的指導和幫助。採取了陳科的建議之後，平時留心觀察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班幹部的機會，重新選取班幹部之後，這支新的班幹部團隊完成任務的效率更高了。

3、樹立班級學習的榜樣

這邊我講兩個班級事件：一個是男生，我們班周同學第一學期來報道那天，和我講的第一句話就是："老師，我想考大學，能不能給我換個好一點的班。"開學第一天報道工作還沒結束，我就被嫌棄了，我想過無數可能，但是沒想到卻是被這個問題難倒。我先安撫了他的情緒，並鼓勵他，有這樣的信心非常好，但學習主要靠自己努力，技能班也能參加大學聯考。就這樣經過5次硬着頭皮的開導，我終於把他留下了。我將周同學考大學的目標在班級裏樹立榜樣，明確告訴全班所有人，我們職技校考大學很簡單，關鍵要看你們自己努力學習。這之後，他邊上的幾個學生也受到鼓勵，開始慢慢轉變。第一個學期，學部20名學生中，我們班拿到學習獎學金的就有4個。第二個學期學習的氛圍更加濃厚了，更有一位陳同學從第一學期的倒數，到第二學期的班級前三。還有一個是女生的

我們班的學生在縣裏的"剪紙"比賽中拿了第一名的好成績，讓我非常欣慰。本來我不是剪紙老師，也指導不了她們剪紙技巧，但是我和她講了一句話："老師支你們參加剪紙比賽，如果作品來不及完成，老師的課可以請假去剪紙，課後再找時間補上知識點，但是老師有一個要求，那就是全力以赴，拿下一等獎。"結果就是那麼巧，喜訊傳來，她的爸爸還特意爲了這件事情微信發來感謝我，和我聊心裏話。"我們家的孩子從小到大，都是村裏面的孩子頭，村裏面那些比她年齡還大的孩子都跟在她後面玩的，什麼調皮搗蛋的事情都幹過，我們拿她一點辦法都沒有。可是自從到了職技校之後，我們家女兒乖巧聽話了許多，那天還突然和我說想考大學了！"聽着家長口中學生的轉變，想着自己長期以來堅持不懈的思想教育工作都有了回報，那一刻我想這就是班主任的幸福感吧。

4、豐富學生課外活動

上次赴紹興職教中心時，有一位李楠班主任的經驗分享中提到，多舉辦班級活動能夠增加班級的凝聚力。由此感悟，我在自己的班級當中也融入了很多班級活動，利用自習課、班會課等舉行籃球比賽、五子棋比賽、數獨比賽、猜歌名遊戲、你畫我猜遊戲、逛三園遊戲等等。一開始收效甚微，幾個吵的學生都會故意作對，但是後來學生們會漸漸融入，彼此之間的感情也越來越好，班級氛圍逐漸好轉。

5、積極配合任課老師

在第一年的班級管理當中，我有很多的不足之處，學生問題也非常多。感謝我們班的任課老師們，不怕事情，不怕麻煩，積極幫助我引導學生。張碧麗老師的心理輔導，周小娟老師的學習指導，陳靈霞老師的感恩教育等等，是任課老師的配合讓我的班級轉變、進步，真的非常感謝他們。

6、家校合作

張興啓部長在處理學生問題時指導我：發現個別學生的問題時，一定要主動與家長聯繫，併力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。積極參與學校組織的家訪活動，家校聯合教育效果明顯增強。

以上說的這些，對於老班主任來說這些是常態，可對我們新班主任來說卻是珍貴無比。特別是我這種半路出家，從來沒有在學校工作過的，這一年當中，非常感謝那些耐心指導我，教我解決方法的老師們，你們辛苦了。

四、下一階段工作計劃

在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

總之，上一學年工作的順利完成，離不開師父的指導，學校領導的關心、學部領導的大力支持、任課老師的溝通理解，作爲新教師我要不斷分析、總結經驗和教訓，通過不斷的學習，提高自己的業務水平，努力把工作做得更好。

教師中職述職報告 篇6

1、建立健全教學常規管理。爲提高教學質量，抓好教學常規管理，學校每月都要對各位教師的教學常規材料進行全面的督促檢查，並及時進行總結和反饋對於存在問題，進行個別交流或通過教研組長指導並要求改進。

2、進一步規範月考制度。每次月考均由教務處統一安排考場和座位，統計成績，並及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時採取措施，以便在以後的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規範教師監考、閱卷等環節，嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而採取有效措施幫助學生提高和發展。

3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，會考成績取得新突破。我校在今年3月就提出“一定要獲得縣政府會考獎勵”的目標，對20xx屆畢業班制定“分解目標”，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個老師都明確會考成績是評價自己業績的主要依據之一，從而激發出巨大的.工作能量。校長、副校長和教務主任都主動聯繫畢業班，進一步加大對畢業班的管理和指導力度，瞭解教師教學情況，掌握學生。

又到了年底，我任職已經有些年頭了，下面我就如何開展中職學校班主任工作，談談自己這學期來工作的體會，並總結匯報如下：

一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。瞭解班風、學風，瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特徵(包括能力、氣質、性格、愛好等)，瞭解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那麼，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、幹部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班幹部決定的。班幹部對班集體有着“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作爲一種形式存在，班主任必須精心培養：

其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助班幹部樹立威信;

其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

教師中職述職報告 篇7

各位的領導、各位老師：

大家好！

今天，我再次利用這一年一度的“個人述職報告”機會，和全體同仁們一道，來回味逝去的一年中所有的歡樂和苦痛、執着和反思、經驗和教訓，也更願意和大家一起，來分享我們對來年的種種的希望、祝福和期盼。

一、學生管理工作

上半年，首先是對班級以上幹部的120餘人進行了三次大型教育活動：一是由許書記做“如何當好學生幹部”專題講座。二是由嶽書記做“黨課”普及講座。三是是由全國首家終端機構———“同城e站”做網絡營銷學術講座。三次講座，三個主題，分別從做事，做人兩大主題全面來提升x部學生幹部的思想與x素質。

其次，以班主任工作爲基礎，以值班教師爲骨幹，成立了x部“督查小分隊”（共十二名成員），依據x部x的學生管理“五條禁令”，全方位規範學生的“外表形象，文明禮貌，手機使用，請假手續，課堂秩序”等五個方面行爲，儘可能使x部有一個安全、有序、文明、衛生的良好的學習和育人氛圍。

下半年，學校爲了充實x部管理力量，調任婁振平同志到財經x部主抓學生管理，爲了使財經x部的學生管理工作再上一個新的臺階，主要從如下方面着手：

1、撤銷原來的督查小分隊，改組和優化學生會組織，從xx新生中選拔一批新生力量，並做好了傳幫帶與交接工作。

2、組織學生會和團總支學生幹部的x學習，成立了x部“入黨積極分子”學習小組，定期組織學生幹部學習和觀看紀錄片，從思想上凝聚了x部學生幹部的向心力。

3、組織全體班級和學生以及全體班級以上幹部，各班級自籌經費，開展了跳繩比賽（分初賽和決賽），掀起了全x部熱愛體育活動的新高潮，既豐富了學生業餘體育活動，又有效地預防x流感的傳播。

4、xx級新生入校，x部x抓入學教育工作。在新生x訓工作期間，x部嚴格按照學校的整體工作部署，穩紮穩打，一絲不苟。在新生x訓會x表演和廣播x比賽中，財經x部方隊，分別獲得第二名和第一名的好成績。在全校的拔河比賽中，x部女子隊經過初賽和決賽，獲得學校女子隊團體第一名。

5、在元旦晚會的.節目準備上，羣策羣力，出謀獻策，我x部一共排練了三個節目。同時，本人還利用了業餘時間給學校的教工排練了快三步交誼舞《今夜無眠》，不過有點遺憾，但是所有演出教師一致認爲“遺憾也是一種難得的美”

二、教學管理工作

全年，x部在x抓課堂秩序的同時，把更多的精力和時間用在各種技能培訓和x書考試方面，主要體現在：

1、對xx財一、財二兩個班82人進行了爲期兩個月的會計實賬模擬訓練和會計電算化培訓，並於4月底進行了實賬彙報演出，表彰了15名特等獎和20名優秀獲獎者，給學生家長、企業代表，在校生和領導一個滿意的答卷。

2、會計x考試工作於3月28日宣告結束，在27人認真參加校內培訓後，有16人順利過關合格，合格率超過x市平均水平。

3、“文明風采”徵集活動，本學期歸屬x部管理，成立了“四人領導小組”，即：宋芳負責動漫類、張曉負責設計類、龔玉霞負責徵文類、樑鵬負責攝影類。在四人小組和大家的努力下，取得了相當輝煌的成績。

4、爲配合學校“校園文化藝術節”，本x部在籌辦“書法作品展”的基礎上，又特聘侯冬玲老師指導我x部的“茶藝表演節目”選手，在閉幕式中，展現了x部的x風采與特x，成爲歷屆“校園文化藝術節”閉幕中必選節目之一。

5、設立了“x部學生意見箱”，爲師生溝通，信息交流搭建了一個行之有效的平臺，疏通了師生關係，緩解了許多誤解和矛盾。

6、x部結合本x部女生多和學生青春期的特點，邀請x市仁愛醫院的專家，分別對我x部08和xx級的全體女生進行了兩次“生理健康和心理健康知識”專題講座。事實x，這樣做既使學生了解了青春期生理的特點，又使學生了解了青春期的心理特點，爲使學生安全和順利度過青春期打下了堅實的基礎，也更好地爲教學工作的順利開展奠定了紮實的思想基礎。

7、x部還抽調部分班級的部分學生，進行了座談，及時就學生對教學、課程和教師的看法和意見進行了交流和溝通，有效的化解了許多隔閡和誤解。同時，繼續發揮“學生意見箱”的作用，及時收集和反饋學生反映的問題和難題。

8、按時組織x部教師，召開教研活動，廣泛徵求和探討教學中遇到的各種問題，互通有無，切磋交流，取長補短。尤其是對青年教師的控制課堂秩序能力和教學教法水平上更是十分重視。

三、業餘培訓工作

在切實抓好“會計模擬實訓”，“會計x培訓”等相關工作的基礎上，x部又大力挖潛內部動力，發揮專兼職教師的特長與愛好，利用業餘時間，本學期先後成立了“點x珠算”、“演講口才”、“象棋魔方”、“書法愛好”、“餐飲培訓班”、“營銷x輔導”、“茶藝x培訓”、“乒乓球”、“入黨積極分子學習小組”、“督查小分隊”等10個業餘班與業餘團體。不僅調動了教師的工作積極性，也調動了學生培訓技能和熱愛x的積極性，豐富了第二課堂活動，引領了整個x部團結向上，努力學習的學習方向，使教學與育人高度融合，在教育中培訓，在培訓中教育。

下半年，x部下半年組織了“營銷x書培訓班”（90名學員，涵蓋學校計算機x、汽車x、電子x和財經x）、“會計x培訓班”（45名學員，旁聽學員15名）、“茶藝x培訓班”（20名學員）工作，涉及人數約170人，是組建財經x部以來，培訓學員最多，涉及範圍最大的一次。

四、衛生管理工作

爲了使“五條禁令”切實落到實處，在學生會，團委和督查小分隊的統力協助下，x部還從各班當中挑選三名優秀幹部活優秀學生組成x部值周小組，分工到組，全天保潔，從根本上改變了過去那種垃圾亂扔的狀況。爲了解決部門經費和班級經費不足現狀，x部號召學生和全體教師開展“勤儉節約，回收廢品，人人動手，補充經費”的活動，收到了很好效果，衛生工作也相應地上了一個新臺階。

爲了配合學校的“x流感預防”工作，x部帶領班主任和各班班幹部，認真做好“晨檢”工作，使該工作落實到人，上報按時，記錄完整、解決及時。

五、存在不足及努力方向

時光荏苒，歲月如梭，展眼間我們又送走了20xx年的365個日日夜夜。在經意和不經意之間，歲月容不得我們有半點思考的餘地，卻又迎來了人人都充滿期待和希冀的20xx年。在過去和將來的門檻上，在送走和迎來的依戀中，在得到和失去的恍惚間，驀然回首，去追憶逝去的歲月，卻發現所有的成績和不足、彷徨和執着、無奈和嘆息均已昇華和凝結成永恆的豐碑。我以一個歷史見x人的身份去翻開那尚未發黃的歷史卷冊，在凝結了財經x部全體同仁的心血和汗水的字裏行間，我找到了美中不足，那就是長期制約我和x部快速發展和壯大的個人缺陷——過分的完美主義和理想主義。

也許實用主義和現實主義會拯救我們的中職教育事業。

往事如煙，來日可待，讓我們以一顆感動、激動和行動的心，一起來祝願20xx年是一個有激勵、有x、從而有激動的新的一年。

述職人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

教師中職述職報告 篇8

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

時間如流水，從事國小教育、教學工作已八年了。任職期間，在黨的教育方針、政策的指引下，在黨和領導的關懷教育下，工作積極，勇於探索創新，表現突出，教育教學成績顯著，現述職個人教學工作如下：

一、基本情況

本人xx，男，19xx年xx月生，現年xx歲，20xx年x月畢業於xx師範學校信xx系xx專業，同年8月調入xx市，分配到xx學校任教至今。20xx年x月，我取得了國小一級教師資格。現任教國小數學中高年級段。

二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業

任職以來，本人政治思想表現好，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵紀守法，擁護黨的領導，堅持黨的基本原則，努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。從教8年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關係，關心愛護每一個學生，循循善誘，從不訓罵、侮辱、體罰學生，遵重學生的人格，愛心育人，成績顯著，在師生中有較高的威信。多次被評爲校級優秀教師。

三、教學工作

八年來，我主要擔任中高年級的數學教學，每週授課14節以上。我認真學習新課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的.準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創設的課堂氣氛，再有是注重自己爲人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風範，既要隨和又要有嚴謹的教態與威信。教學上靈活採用“啓發式、探究式”教學法，體現學生的主體性，教師的主導性，不斷反思總結，提高教學的有效性。同時，注重“分層教學”，尊重學生的個性和人格，因材施教。指導學生學習方面給予方法，採用競爭機制，“小組合作學習”、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式，及時進行評價激勵，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養了尖子，又提高了差生。任職以來，所教班級學生學習興趣濃，習慣得到明顯進步，學習能力得到提高，成績穩中有進，學生在數學“希望杯”競賽中屢有獲獎，本人也被評爲“數學競賽優秀輔導員”。近幾學年，所教班級數學期末統考合格率都在96%以上，優秀率達45%以上。本人在學校、學生和家長的各項調查問卷中滿意率均爲100%。

四、虛心學習，不斷反思，提高教研能力

爲了更好地做好本職工作，爲了適應教育形勢的發展，在工作之餘，我十分注重加強學習，我堅持訂閱《國小數學教師》、《國小教學參考》、《國小數學教育》、《德育報》等教育教學雜誌報刊以提高自身的業務能力，積極參加各種專業技術培訓，參與各級各類教學研討活動。主動向同事學習，每學期聽課40節以上，參加了xx市、xx省舉行的數學教學研討會學習，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學習，還參加國小數學學科基礎教育新課程培訓，並積極參與學校的研究課題《加強學法指導，優化課堂教學》《教學中如何培養學生的互助式探究學生》的探討和研究，鑽研教材教法，探索素質教育的規律，結合學生的實際，大膽進行教法改革，開展愉快教學，培養學生的創新能力。多次承擔市級、校級公開課，青年教師賽課，取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結，總結有一套自己的行之有效的教育教學方法，並堅持寫教學後記，教學反思，撰寫的教學論文《國小數學課堂教學有效性的幾點思考》、《給錯誤緩衝》分別發表和獲獎。

此外任職以來我熱心幫助，指導和培養實習教師，年輕教師，目前已經指導和培養了4位實習教師和應屆畢業生，他們現都成爲國小一級教師。

總之，在這幾年裏，我一直踏踏實實、認認真真地搞好了班級管理和數學教學工作，得到了學校、同事、學生、家長的認可。在以後的教育教學工作中，我將繼續努力，限度地發揮學生學習的主動性和積極性，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

謝謝大家！

　　述職人：xx

　　xxxx年xx月xx日

教師中職述職報告 篇9

各位的領導、各位老師：

大家好！今天，我再次利用這一年一度的“個人述職報告”機會，和全體同仁們一道，來回味逝去的一年中所有的歡樂和苦痛、執着和反思、經驗和教訓，也更願意和大家一起，來分享我們對來年的種種的希望、祝福和期盼。

一、學生管理工作

上半年，首先是對班級以上幹部的120餘人進行了三次大型教育活動：一是由許書記做“如何當好學生幹部”專題講座。二是由嶽書記做“黨課”普及講座。三是是由全國首家終端機構———“同城e站”做絡營銷學術講座。三次講座，三個主題，分別從做事，做人兩大主題全面來提升專業部學生幹部的思想與專業素質。

其次，以班主任工作爲基礎，以值班教師爲骨幹，成立了專業部“督查小分隊”（共十二名成員），依據專業部出臺的學生管理“五條禁令”，全方位規範學生的“外表形象，文明禮貌，手機使用，請假手續，課堂秩序”等五個方面行爲，儘可能使專業部有一個安全、有序、文明、衛生的良好的學習和育人氛圍。

下半年，學校爲了充實專業部管理力量，調任婁振平同志到財經專業部主抓學生管理，爲了使財經專業部的學生管理工作再上一個新的臺階，主要從如下方面着手：

1、撤銷原來的督查小分隊，改組和優化學生會組織，從xx新生中選拔一批新生力量，並做好了傳幫帶與交接工作。

2、組織學生會和團總支學生幹部的政治學習，成立了專業部“入黨積極分子”學習小組，定期組織學生幹部學習和觀看紀錄片，從思想上凝聚了專業部學生幹部的向心力。

3、組織全體班級和學生以及全體班級以上幹部，各班級自籌經費，開展了跳繩比賽（分初賽和決賽），掀起了全專業部熱愛體育活動的新高潮，既豐富了學生業餘體育活動，又有效地預防甲流感的傳播。

4、xx級新生入校，專業部狠抓入學教育工作。在新生軍訓工作期間，專業部嚴格按照學校的整體工作部署，穩紮穩打，一絲不苟。在新生軍訓會操表演和廣播操比賽中，財經專業部方隊，分別獲得第二名和第一名的好成績。在全校的拔河比賽中，專業部女子隊經過初賽和決賽，獲得學校女子隊團體第一名。

5、在元旦晚會的節目準備上，羣策羣力，出謀獻策，我專業部一共排練了三個節目。同時，本人還利用了業餘時間給學校的教工排練了快三步交誼舞《今夜無眠》，不過有點遺憾，但是所有演出教師一致認爲“遺憾也是一種難得的美”

二、教學管理工作

全年，專業部在狠抓課堂秩序的同時，把更多的精力和時間用在各種技能培訓和證書考試方面，主要體現在：

1、對xx財一、財二兩個班82人進行了爲期兩個月的會計實賬模擬訓練和會計電算化培訓，並於4月底進行了實賬彙報演出，表彰了15名特等獎和20名優秀獲獎者，給學生家長、企業代表，在校生和領導一個滿意的答卷。

2、會計證考試工作於3月28日宣告結束，在27人認真參加校內培訓後，有16人順利過關合格，合格率超過新鄉市平均水平。

3、“文明風采”徵集活動，本學期歸屬專業部管理，成立了“四人領導小組”，即：宋芳負責動漫類、張曉負責設計類、龔玉霞負責徵文類、樑鵬負責攝影類。在四人小組和大家的努力下，取得了相當輝煌的成績。

4、爲配合學校“校園文化藝術節”，本專業部在籌辦“書法作品展”的基礎上，又特聘侯冬玲老師指導我專業部的“茶藝表演節目”選手，在閉幕式中，展現了專業部的專業風采與特色，成爲歷屆“校園文化藝術節”閉幕中必選節目之一。

5、設立了“專業部學生意見箱”，爲師生溝通，信息交流搭建了一個行之有效的平臺，疏通了師生關係，緩解了許多誤解和矛盾。

6、專業部結合本專業部女生多和學生青春期的特點，邀請新鄉市仁愛醫院的專家，分別對我專業部08和xx級的全體女生進行了兩次“生理健康和心理健康知識”專題講座。事實證明，這樣做既使學生了解了青春期生理的特點，又使學生了解了青春期的心理特點，爲使學生安全和順利度過青春期打下了堅實的基礎，也更好地爲教學工作的順利開展奠定了紮實的思想基礎。

7、專業部還抽調部分班級的部分學生，進行了座談，及時就學生對教學、課程和教師的看法和意見進行了交流和溝通，有效的化解了許多隔閡和誤解。同時，繼續發揮“學生意見箱”的作用，及時收集和反饋學生反映的問題和難題。

8、按時組織專業部教師，召開教研活動，廣泛徵求和探討教學中遇到的各種問題，互通有無，切磋交流，取長補短。尤其是對青年教師的控制課堂秩序能力和教學教法水平上更是十分重視。

三、業餘培訓工作

在切實抓好“會計模擬實訓”，“會計證培訓”等相關工作的基礎上，專業部又大力挖潛內部動力，發揮專兼職教師的特長與愛好，利用業餘時間，本學期先後成立了“點鈔珠算”、“演講口才”、“象棋魔方”、“書法愛好”、“餐飲培訓班”、“營銷證輔導”、“茶藝證培訓”、“乒乓球”、“入黨積極分子學習小組”、“督查小分隊”等10個業餘班與業餘團體。不僅調動了教師的工作積極性，也調動了學生培訓技能和熱愛專業的積極性，豐富了第二課堂活動，引領了整個專業部團結向上，努力學習的學習方向，使教學與育人高度融合，在教育中培訓，在培訓中教育。

下半年，專業部下半年組織了“營銷證書培訓班”（90名學員，涵蓋學校計算機專業、汽車專業、電子專業和財經專業）、“會計證培訓班”（45名學員，旁聽學員15名）、“茶藝證培訓班”（20名學員）工作，涉及人數約170人，是組建財經專業部以來，培訓學員最多，涉及範圍最大的一次。

四、衛生管理工作

爲了使“五條禁令”切實落到實處，在學生會，團委和督查小分隊的統力協助下，專業部還從各班當中挑選三名優秀幹部活優秀學生組成專業部值周小組，分工到組，全天保潔，從根本上改變了過去那種垃圾亂扔的狀況。爲了解決部門經費和班級經費不足現狀，專業部號召學生和全體教師開展“勤儉節約，回收廢品，人人動手，補充經費”的活動，收到了很好效果，衛生工作也相應地上了一個新臺階。

爲了配合學校的“甲流感預防”工作，專業部帶領班主任和各班班幹部，認真做好“晨檢”工作，使該工作落實到人，上報按時，記錄完整、解決及時。

五、存在不足及努力方向

時光荏苒，歲月如梭，展眼間我們又送走了20xx年的365個日日夜夜。在經意和不經意之間，歲月容不得我們有半點思考的餘地，卻又迎來了人人都充滿期待和希冀的20xx年。在過去和將來的`門檻上，在送走和迎來的依戀中，在得到和失去的恍惚間，驀然回首，去追憶逝去的歲月，卻發現所有的成績和不足、彷徨和執着、無奈和嘆息均已昇華和凝結成永恆的豐碑。我以一個歷史見證人的身份去翻開那尚未發黃的歷史卷冊，在凝結了財經專業部全體同仁的心血和汗水的字裏行間，我找到了美中不足，那就是長期制約我和專業部快速發展和壯大的個人缺陷——過分的完美主義和理想主義。

也許實用主義和現實主義會拯救我們的中職教育事業。往事如煙，來日可待，讓我們以一顆感動、激動和行動的心，一起來祝願20xx年是一個有激勵、有激情、從而有激動的新的一年。

　　述職人：xxx

　　二〇xx年xx月xx日

教師中職述職報告 篇10

在20xx年一學年裏，本人擔任了四系體育教師及高三班主任工作，在系部領導的關心和幫助下，盡職盡責完成各項工作。現具體總結如下：

一、作爲高三烹飪班主任，我能針對學生的特點，及時認真的與學生交流，瞭解學生的思想動態，鼓勵學生，樹立目標。嚴格執行班級的各項制度，賞罰分明，抓好早晚自習，營造一個良好的學習氛圍。能因人而異，因材施教，堅持不拋棄，不放棄的觀點，關注每一個學生的進步發展。

二、作爲一名體育教師，我能堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要位置。在課堂上，注重常規教學，安全第一。認真備課，充分加入體育遊戲教學，讓學生充分體會到體育課的`娛樂性，運動負荷適中，讓學生既娛樂身心，又鍛鍊了身體。

三、另外我能及時完成學校及系部交代的各項工作，完成高三學生的報名體檢工作，嚴格遵守學校的各項制度，不遲到早退，與同事和睦相處。我深知，作爲一名體育教師，我還有很多的不足之處，需要繼續努力，希望各位領導繼續監督幫助，讓我能取得更大的進步。

教師中職述職報告 篇11

各位領導、老師:

大家下午好！

師傅還在取經，徒兒已來修行；若說教育這事，絕對需要躬行。我是王xx老師和黃xx老師的師傅潘xx。與其說我們是師徒，不如說我們是專業上的戰友，互幫互助，共同進步。所以感謝學校讓我與這兩位老師優秀的新教師有了這份情緣。也感謝張xx、陳xx以及兩位老師身邊的教師們對她們的不吝賜教。

（一）總體評價

黃xx老師很好的完成了1年新教師的角色轉換，他們適應了學校的教學文化、教學內容以及學生的類型。很好的.達到了肖xx教授的關於《教師專業發展及其實現途徑》研究中提到的“1年適應、3年合格、6年新秀、9年骨幹、12名師、15特級”中的“1年適應”的標準。

（二）亮點印跡

黃xx老師，勤奮、踏實、無私。一年來只要她沒課，就會主動來聽課，主動模仿，主動反思，然後同課異構。班主任管理上腳踏實地，在宿舍管理上做到親自爲學生示範掃地，去除地上頭髮以及刷便池。一年來班級從最初的天天有事到後來的週週有事再到後來的月月有事到現在基本平靜，確實付出不少汗水。專業教學上面對專業的行業賽，除了晚自修，每晚都在創業園指導學生，從未提起報酬。

（三）寄語希望

面對大國呼喚良師的今天，學校的發展也將更多的從硬件轉向教師內涵發展，希望基礎良好的兩位老師做好職業規劃能爲三年的合格逐步做好準備，在深化1年適應的基礎上，從研究教材、教法、教具、教師行爲逐步向研究學生、學生學習、學法、學具上過渡，使得自己教有所長，研有所得。