中學語文教師履職總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們來爲自己寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編爲大家整理的中學語文教師履職總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學語文教師履職總結1

回首往事，在這三年多姿多彩的學習中讓我收穫了很多。我在學習專業知識提高自己科學文化素養的同時，也努力提高自己的思想道德素質，是自己成爲德、智、體諸方面全面發展，適應21世紀發展的要求的.複合型人才，做一個有思想，有文化，有紀律的社會主義建設者和接班人。

剛踏進校門的我，對於專業知識知之甚少，經過思念的努力，在我的專業課方面有了很大的進步。在校期間，通過自己的努力，取得了普通話證書，計算機一級證書。在這期間，我也做過各種兼職，多次社會實踐，培養了我健全的人生觀，正確的政治方向。

社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要學會學習，學會創新，學會適應新的發展要求。相信我能夠通過自己的努力，在自己今後的人生道路上去的更大的進步!

中學語文教師履職總結2

時間過得真快，又到期末總結時。1月6日，我們在回顧這一學期的教學、教研活動時，大家言語很多，感觸頗深。首先，我們的隊伍非常壯大，6個人組成的教研團隊是學校數學組首創(四位老師教四年級，兩位教三年級)，我們有緣在一起，我們也格外珍惜這份緣分，大家團結互助，共同進步。其次，我們紮實地開展各項校內校外活動。本學期，主要圍繞朱冬梅老師的市級課題“基於‘超市’運行模式下的國小數學教學策略”進行教學研究，也把每位教師對教材教法的理解運用程度作爲教研工作的重點，在活動中我們學習着，成長着。

一、我們認真的鑽研教材

爲了更全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材，我們小組活動時多次組織老師們認真進一步解讀新課標，學習新教材。除了蔣老師外，我們其他5位老師都是第一次執教新教材的這塊內容。我們這支隊伍的平均年齡應該說是比較大的，可大家鑽研教材的那股勁，真值得宣傳宣傳。學期初，我們就在教研活動中安排大家分單元進行備課，每位老師對所備單元進行重點研究，然後在大家各自研究教材、教參的基礎上相互探討。拿我們三年級來說，我和冬梅就是先看書本上例題與練習的安排，然後仔細琢磨教參，讀通教材編排設計，領會教參安排意圖，我們在備課時結合相關的配套練習再進行深入挖掘，這樣課堂教學就更有針對性。像我們四年級的蔣老師與張老師課前課後交流不斷，張珍老師更是我們辦公室的常客，爲一道題常常要跑幾趟。

二、我們正在進行的課題

這一學期，我們組內有三個課題正在進行中，分別在嘉興與平湖立項。朱冬梅老師是《基於“超市運行”模式下的國小數學教學研究》，張珍老師是《國小數學教學中教學過渡現象的探索與研究》，張曉燕老師《國小數學課堂中實現“低投入高產出”實踐與研究》。開展這些課題的研究活動，得到了教研組老師的大力支持，很多次課後大家都積極的交流各自的教學心得與一些優秀的教學方法，作爲研究老師就趕緊掏筆記下，這麼好的教學素材結題時可大用處。這一學期，張珍老師就結合課題上了一堂研究課，我和冬梅在平時教學過程中，結合課題，嚴把作業質量關，進行合理科學的作業佈置，切實減輕學生課業負擔。關於作業的設計、佈置、批改，我們教研組還做了統一：“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改及時、認真、細緻、規範。

三、我們展示的公開課

這個學期，我們教研組有三位老師分別在市級、校級聯誼、學校調研活動中進行公開課教學。特別要提的是我們這個團隊中最年輕的東梅老師，雖然這次“雙高課”她沒得獎，但爲了這次比賽，她做了很多準備：研究了至少四冊的教材，從“計算”到“解決問題”，還有“空間觀念”逐一進行了解讀，並對一些可能比賽的教學內容進行多次試教。不管是冬梅的課，還是其他老師的課，我們這個教研團隊一直通力合作，從備課、聽課到評課，一路走來大家也學到了很多。在這裏感謝全體數學組老師對我們教研組工作的支持。

四、我們的學科活動與提優補差

開學初我們就制訂了“計算與思維訓練”相結合的學科活動，各班針對自己班級情況，進行每天練與階段性檢測相結合的方式。我們每位老師都充分認識到計算教學的重要性，因而我們開展這一活動目的在於提高學生的興趣，加強計算的能力。像我們三年級就是讓孩子每天在家做三題，有家長出題，家長批改，四年級的蔣老師也是這樣操作的.。一段時間，我們會對孩子計算能力進行檢查，一是看練習的本子，還有就是出題進行比賽。應該說，這是我們教研組的一大活動特色吧。

還有就是“提優補差”這塊。提優，大家都願意，而面對班裏的學困生常常頭痛不已，但又不得不對這些孩子多花功夫。今年可好，我們四年級每班一位數學老師，相對有了更多的時間去做好這塊工作。我們經常是逮着時間訂正作業，分析題目，吃過中飯就在教室爲這些孩子輔導功課。對學困生的輔導可謂盡心盡力，增強了孩子的學習信心，也提高了學習成績。

五、我們的問題與困惑

我們開展了很多活動，也取得了一定的成績，但反思一學期裏的活動，有的就顯得過程比較“粗放”，重視活動的開展，輕視經驗的總結與資料的積累，研討時儘管有觀念的交鋒、思維的碰撞，但缺少教學技能與學法指導的理論研討。有的教研活動由於時間關係，深入研討還不夠。

在新的一學期裏我們教研組要學習其他教研組的先進經驗，更好開展各項活動，力求把每項工作做細做實。

中學語文教師履職總結3

本學期，我們xx校區數學與綜合教研組認真制定教研組計劃，立足課堂、以實施新課標和全面提高教學質量爲目標，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革爲重點，深入開展教學研究，加強教研力度。

一、更新教育觀念

組織老師認真學習教育教學方面的理論文章和小班化教育理論。通過理論學習，並結合教學實踐，切實提高了自身的專業理論知識水平和教學技能，進而轉變了教育觀念。組織教師認真學習新常規達標要求，進一步轉變教師的教學觀念。本學期，全體老師能認真完成學校佈置的任務。

二、狠抓教學常規管理

1、我們校區根據本部的教學常規制度，平時抓落實，促通過。通過期中、期末質量和教學常規檢查的評比交流，使每位老師做到教學更認真。嚴格執行教學規範。根據市《規範》規定，老師做到學教學“五認真”，平時不隨意調課，不體罰學生，批改作業規範化，遵守教學作息制度，進課堂不遲到，上課不拖課等。

2、校區數學與綜合教研組開展形式多樣的校本教研活動。本學期，開展教研活動17次，其中集體備課7次、公開課與評課各7次、理論學習1次、質量分析會2次等。

3、一學期中全校教師每人聽課均在11節以上，並及時寫好聽課記錄。

4、本教研組這學期開出縣級公開課5節，縣專題講座5次等，效果良好。

三、積極實施小班化教育

1、我們校區根據小班化特色，積極探索小班化課堂教學模式，其中，農村自然小班化“百分百——五六”課堂教學模式被縣教師發展中心列入新課改項目，並作爲全縣中國小小班化學校推廣。

2、校區教研組開展形式多樣的校本教研活動，並積極承辦了縣級、學區級教研活動。我校區邀請了縣教師發展中心研訓員李建雲老師爲全體教師作《構建有效課堂教學的策略》專題講座。

四、積極開展教研活動

我們開展方式多樣的教研活動。組內公開課要求通過教研組集體備課、聽評課活動，增加了教師相互交流、學習的'機會。爲了整合學校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學，全員參與”，發揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學。學校制定了“說—聽—評—思”課制度，要求先讓每位執教者說課，教案經備課組集體討論、修訂後使用，課後組織所有參與聽課的學校領導和教師開展評課，既要肯定成績，又要誠懇地指出不足，並在相互協商的基礎上，爲執教者提出建設性意見和下一步努力的方向。

五、取得主要成績

1、學生在縣級各類徵文比賽中有13人次獲獎;潘鴦鴦老師指導的科技活動《自制水泥花盆》獲縣一等獎，並推薦到市裏比賽。

2、教師積極參與各類教科研比賽、評比活動取得較好成績，其中承擔的2項縣課題研究獲縣二等獎;同時本校區有1篇教育教學論文獲省優秀論文一等獎;有20篇教育教學論文或教育文章在國家基和省教育刊物上發表。

3、金甫老師獲得永嘉縣優秀專業技術人才榮譽。

回顧一學期來的工作。我們組雖然做了一些工作，取得一些成績，但仍需努力。我們將進一步進行認真分析，總結、反思經驗，提高管理水平，發揮教師潛力，不斷促進校區工作的全面發展，提高教育教學質量。

中學語文教師履職總結4

回首二年的中職校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有更爲深刻的認識。本人遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的'公益宣傳和愛國活動;在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽;在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生幹部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

二年的中職生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好中職生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。

中學語文教師履職總結5

本人是伽師縣和夏瓦提鄉中學語文教師，本人於1997年7月畢業喀什師範學校，在喀什師範學院進修2年，然後，於20xx年至20xx年12月新疆大學自學考試形式取得本科學歷。現我提出任憑中學一級職稱以來的教學總結：

一、思想政治方面:

本人始終重視學習黨和國家的方針政策和教育方針，認真學習國家法律法規，相關教育的法律法規、文件等，特別是，認真學習開幕式和一中全會精神，本人自覺遵守學校安排的各項活動，立場堅定、旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，堅持民族團結，維護祖國統一。對於學生來說，大力宣傳反對民族分裂主義和非法宗教活動的力度，他們的思想上樹立，加強民族團結是維護祖國的前提和基礎“三個離不開”的.結論。始終與黨中央保持一致，積極參加縣委和人民政府，縣教育局安排的`各項政治學習活動，及時寫好心得體會，學習的內容結合在實際教學工作中去，本人樹立政治學習和終身學習的精神。

二、教學工作方面：

1. 認真學習黨的教育方針政策，積極參加“義務教育法”，“教師法”,“九年義務教法”等法律法規，忠於黨的教育事業，認可自己的使命。認真重視集體備課，平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗，在備課過程中認真分析教材，在不斷探索教學方法，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。教學過程中不斷改善教學方法，努力學習和掌握教學標準，把它指導和深入實際教學過程，取得了有效的教學成績。本人在班級學生中，開展雷鋒精神，以身作則爲他們帶頭作用，深入開展做人做好活動，我們村有幾個貧困的家庭，本人組織我班級的學生，定時帶去他們家庭，傳達給他們黨和國家的溫暖。通過以上所述的努力，我任教語文的及格率96%，平均分89%。

本人教學過程中，不僅，班主任以外，擔任語文教研組組長，教研室主任等任務。這過程中，加強教師指導多次安排評課、聽課及時進行鼓勵或獎狀“教學能手”也及時安排各種知識競猜活動，爲提高我校的的教學質量作出了一份貢獻。

20xx年3月至20xx年3月，在臥裏託格拉克鄉中學支教，支教過程中，認真備課、聽課、上課，同時自覺遵守該校的常規制度，贏得了該校師生的好評或支持，由此，任課班的及格率88%。平均分79%.

三、班主任工作方面:

我於20xx年9月以來，一直班主任任務，20172017學年八年級（2）班的班主任，這期間，努力做好思想教育工作認真備課聽課，在教學成績和本班的到校率方面平行年級第一名，20172017學年九年級（3）班班主任和九年級（1、2、3）班的語文任課教師，通過做好班主任抓緊批改作業、家訪和認真做好思想教育，自管班中當年8位同學在內高班考試取得好成績考上內高班，其他兩個班中6位同學考上內高班。20172017學年七年級（19）班班主任和七年級（7、18、19）班的語文任課教師，這過程中，認真備課，聽課和抓好思想教育工作；平行班中獲取第一名，20xx年至20xx年3月第一學期當過八年級（19）班班主任和八年級（7、18、19）

班的語文任課教師，這學期也平行獲取第一名；20xx年3月至20xx年3月在臥裏託格拉克鄉中學一年下鄉鍛鍊，在該學校九年級（2、4、5）語文教師，支教過程中，認真備課、上課、聽課，贏得了該學校的好評。20xx年3月20xx年6月回來原來的中學，九年級（19）班的班主任，九年級（7、18、19）語文教師。堅持崗位上做好學生思想教育工作，搞好自班的到校率。這過程中，爲了做好這項工作，每天進行家訪與學生家長了和諧聯繫，通過給他們經濟方面幫助解決了家長腦子不讓孩子上學問題，一直保證本班級的到校率不少於96%。

四．主要工作業績：

20172017學年被學校校會評選“先進班主任”，當年當學年被縣教體系統評爲“優秀教師”20xx年3月被喀什地區婦聯評爲“三八紅旗手”，20xx年3月被和夏瓦提鄉中學“三八紅旗手”，20xx年7月1日，被和夏瓦提鄉委員會和鄉人民政府評爲“優秀共產黨員”，20172017學年第一學期被校委會評爲“先進工作者”20xx年6月被喀什地區教育學會評爲論文《淺儀玉素甫哈斯哈吉普關於知識與道德哲學關係的論文》被喀什地區教育學會“三等獎”，20172017學年第二學期，被校委會評爲“先進工作者”，20xx年3月被校務會評爲“三八紅旗手”。 等榮譽稱號。