教師原單位工作鑑定(通用5篇)
隨着社會一步步向前發展,讓我們抽出時間寫寫工作鑑定吧。工作鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析,並作出相應的總結,工作鑑定你想好怎麼寫了嗎?下面是小編爲大家整理的教師原單位工作鑑定(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
教師原單位工作鑑定1該同志工作勤勤懇懇,紮腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,並刻苦磚研教學大綱和考綱,以及相關教育教學理念等書籍,積極參加教研室組織的教研活動。
備課時認真鑽教參,學習好大綱,力求吃透教材,找難點。上課時認真授課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性,以巧妙設疑和點撥來激發學生的創造性思維,使學生有舉一反三的能力。
教師原單位工作鑑定2該同志在一年的工作中,以飽滿的工求真務實的工作態度,認真完成各項任務。
充分發揮支教教師的引導作用,耐心細緻的.指導青年教師,提高本組教師的業務水平。關心愛護學生,利用各種手段激發學生學習興趣,教育教學效果好,深受廣大家長和學生的喜愛。
爲人師表,作風正派,堪爲其他老師學習的榜樣。
教師原單位工作鑑定3張老師以飽滿誠懇的態度投入到這一年的教導師帶教工作中。思想上忠於人民的教育事業,教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。
經常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細緻地瞭解學生,循誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關係,工作中謙禮以嚴爲人師表。教學態度認真,治學嚴謹。
精心備課,教學內豐富,能吸收學科新成果,不斷更新教學內容,理論聯繫實際,符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教方法和手段,實行啓發式教學,做到因材施教,講表達準確,重點突出疑點處理恰當,課堂設計合理,節奏適度。培養了學學習的興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發展。
此外,張老師還對本校年輕教師孫寶義進行指導,一年來幾乎天天堅持進班聽課,課後做耐心細緻的指導,經過一年的努力,我校孫老師的教學水平有了顯著提高。
教師原單位工作鑑定4xx老師爲人實在、純樸、踏實。不論是對待學習,還是對待工作,她都紮紮實實,從不張揚,沒有半點浮躁之氣。學習中,她認真聽講、認真自學、認真討論、認真抒寫;教研活動中,她虛心向學,靜心研究,精心選題,細心完成任務。
教學實踐中,她一點一滴地實踐着教研成果,有效地引導職高聾生積累着詞彙,豐富着語境。作爲學校報社的負責人,她重視培養學生,手把手地耐心指導每一個成員,用一期期豐富多彩的校報見證着每一個小記者的成長。作爲學校的信息員,她積極參與各種活動,進行拍攝與通訊的採寫,並及時上傳,獲得了教委領導的認可。總之,她的工作,和她的爲人一樣,實在、紮實。
教師原單位工作鑑定5xx老師溫雅、平和、踏實、細緻。作爲一名黨員教師,她能夠模範帶頭參與各種政治學習活動,她尊敬領導、尊重同事、待人真誠、熱愛學生,人際關係和諧融洽,是老師們的好榜樣。
作爲一名政治教師,她爲了上好課,看教參、查資料、找實例……樂在其中。由於尊重學生,能夠切中學生的興趣點進行教學,她的課堂上,學生積極主動,氣氛活躍。作爲一名對外聯絡員,她一趟一趟地奔波,爲畢業生尋找合適的工作,智慧地和用人單位恰談協商,使得每個學生都能有用武之地,能夠揚其所長。
作爲團支部書記,她積極開展團的工作,加強了校內外的聯繫,有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,開拓了學生視野。因此被評爲市特教學校先進教師。
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