感恩教師作文(通用15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的感恩教師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩教師作文1

俗話說：“一日爲師，終身爲父。”古人爲求師“嘗趨百里外”。可見老師對我們多麼重要。

從剛踏入校門到現在我已經過了九個年頭的學校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因爲我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以爲報。

還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，爲我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷裏聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽着，像是聽天書，但是現在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以爲報，只有把這份師情永遠銘記在心！

懷着對老師的感激和懷念我進拉二年級，有認識了一位新老師。9歲的我已經不再像一年級那樣可愛，幼稚。對於老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下爲我們批改着作業，這種感激無以爲報，只有將師情永遠銘記在心！

懷着這種感激之情一直走到五年級，國小將要畢業，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢於言表，只有內心的無比的感激。師恩無以爲報，只有以優異的成績讓他們爲我驕傲，爲我快樂，他們的恩情永遠放在我心裏！

感恩教師作文2

在我們的學校裏，有這麼一位老教師，她就是我們的老師張老師。她呢，平易近人，對同學們非常和藹可親，她雖然有時非常嚴厲，但柔中帶剛，同學們都喜歡她。有時就像我們的媽媽一樣，對我們關心備至，辛勤的培育着我們這些幼苗。但我們知道：“嚴師出高徒”。

老師的愛叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情，但我還是非常喜歡這種情。

有人曾問她，您工作30多年，幾十年如一日，到頭來只弄得兩鬢蒼蒼，這又是何苦呢？她的回答很簡單，因爲我熱愛這項工作。多麼樸實的話語啊！“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚也幹”。這句形象生動的說明了老師無私奉獻的精神，也是對老師的真實寫照。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍在堅持工作？老師每時每刻都在燃燒着自己，是老師爲我們這些孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！那就是我的張老師！

時光匆匆如流水，轉眼我們國小即將畢業。鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤着它成長；蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓他展翅飛翔。而我感恩張老師，是張老師讓我在知識的海中穿梭，讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。

一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該爲感恩老師而做的。讓我們行動起來，以自己優異的成績來感恩老師吧！

最後說一聲：“謝謝您，老師”。

感恩教師作文3

是您，撒下希望的種子，讓我們在知識的世界茁狀成長，是您，在暴風雨來臨之際，爲我們撐起一把大傘，是您，像園丁一樣的爲我們辛勤勞動。然而，剎那間那一個鼓勵的眼神卻讓我難以忘懷。

記得那一次，學校通知，會有其它學校的老師來聽課，請個年級各班的同學做好準備。於是，老師給我們各小班分配了任務。因爲當時我臨時有事。所以我不知道。第二天，我來到學校。聽說我們小班要講課，分配給我的又是一個重點句子，所以，我十分擔心，也非常着急。 我心裏暗暗地想：“怎麼辦呀！”今天有那麼多來賓來聽課，萬一我沒講好，該多丟我們六（三）的臉呀！這怎麼辦呢.. …“叮叮叮”，上課了。我這顆焦慮的心撲通撲通地跳着，心裏十分緊張。在上課，我總是不停地看時間，希望能早點下課。這樣我就能多出10分鐘排練時間了、但時間不等人、不一會，就該我們小班演講了，剛剛在下面排練說的話全部拋在了腦後。我說話吞吞吐吐，臉燒得通紅，就像抹了濃妝似的。這時，我望了望在一旁認真聽講的老師。她慈祥地望着，嘴角上掛着一絲絲淡淡的微笑，眼裏充滿了鼓勵的目光，彷彿對我說：“不要怕，相信自己，你一定能行的！”這目光，就像冬天裏的一縷溫暖的陽光，融化了我的心靈，使我從自卑走向自信，讓我心中枯萎的花朵重新綻放！

有些人說，老師是嚴肅的，但老師對我們的愛，往往是那一個鼓勵的目光，是那一句關心的話語。讓我們懷着一顆感恩的心，來報答培育我們的老師吧！

感恩教師作文4

我們通常都用“十年樹木，百年樹人”形容老師教育我們。而我，則要把這句話送給我最愛的楊老師。她，是一個智慧而又是天才，嚴格卻又美麗的一個人。

老師的美，源自於嚴格。老師的課沒人敢說閒話，氣氛緊張，嘻嘻，這是尊重老師的第一點，而且不會讓人覺得害怕，答錯題了也沒事，可是把人氣急了，又能更麼辦呢？

老師的智慧，源自於我們的理解。其實老師講的課很完整，也很簡單。重要的是我們能不能理解，如果不能理解，老師的課就白講了。而我們楊老師的課講得很生動，很容易理解，我最喜歡楊老師講的課。

老師的友情，源自於休閒。在我們的“娛樂圈”裏，老師是No。1的“明星”，雖然老師不經常上“QQ”，但是老師依然和我們玩遊戲，到處說說笑笑成了親密的“好朋友”。有時我們還發現，老師原來也是一個愛玩的“孩子”。

老師的關愛，源自於我們的受傷。我們受傷了，爸爸，媽媽，叔叔，阿姨……都會幫助我們，老師也不例外。是老師經常看到我們受傷替我們包紮，安慰我們，幫我們補課。

看到楊老師的背影，我忽然想到好多好多的關於讚美老師的`詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。落紅本非無情物，化作春泥更護花。人類靈魂的工程師。……

我這才明白，原來，老師也是不容易的呀！以後，我一定要向老師一樣，做一個好老師，還要回報老師！

感恩教師作文5

春天樹木抽出了嫩芽是那麼美一點點的新綠給人一種春意盎然的感覺。

夏天綠樹成蔭枝繁葉茂濃密的綠葉頂着烈日的曝曬給人們帶來了一片陰涼站在樹下涼風習習真是舒服極了。

秋天無私奉獻的樹葉漸漸變黃了慢慢地飄落下來像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞葉落歸根化作春泥。

老師難道不是和樸實無華、無私奉獻的樹葉一樣嗎？像春天的樹葉生機勃發促使我們積極進取；像夏天的樹葉濃蔭匝地令我們備受呵護；像秋天的樹葉自身雖枯卻使我們受益匪淺……

當我們進校門時什麼都不懂是老師是您熱情地接待我給我講解學校的規章制度；是您一步步扶我們上了“戰馬”。您就像我的慈母一般使我感到無比的溫馨。

當我感到沮喪時是老師是您鼓舞我激勵我使我充滿自信、勇氣倍增繼續完成自己未竟的事情。

當我被題目難倒時是老師是您耐心地爲我講解是那麼得仔細生怕忘講了哪一點題意直到我滿意爲止。

當風雨交加時是老師是您撐着雨傘把同學們送回宿舍自己卻渾身盡溼異常疲憊。

當風雨交加時是老師是您撐着雨傘把同學們送回宿舍自己卻渾身盡溼異常疲憊。

有的老師已經六十多歲了還犧牲自己的休息時間爲我們備課、上課、批改作業。有的生病了仍然堅持着把全部的精力奉獻給了祖國的的下一代……

還有許多許多老師的事蹟是永遠也說不完的。

老師多年以後您也許已經鬢染白霜但在我們的心裏卻永遠是那麼年輕年輕……

感恩教師作文6

師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。

當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。

當我懷着喜悅的心對待成功時，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。

當我不論遇到了什麼，您都會與我一同面對，您不是靈丹妙藥，卻可以醫治我們心靈的傷痛；您不是秀麗的風景，卻可以讓我們陶醉忘返；您不是優美的樂曲，卻可以撫慰我們內心的憂鬱。您就像大海，因爲大海的深處是平靜的；您就像花朵，因爲花朵的一生是無言；您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點綴的光彩奪目；您就像一把鑰匙，爲我們開啓了心靈上那道緊閉的門，讓我們認識了社會，瞭解了社會，創造了社會，讓我們在知識的海洋裏遨遊，在大千世界遨行。

我發自內心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切”

最後，願所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠記住您，偉大的老師們！

感恩教師作文7

老師，您還記得嗎?

老師，您還記得嗎?在那個細雨連綿的下雨天，您寬容了我。(開門見山!)

一年級的時候，我還是個調皮的小孩子。因爲爸爸媽媽沒空，我住在二胡老師家。一天中午，老師的媽媽往我的書包裏放了一些零食，我也不知情。下午到學校後，您對同學們說：“大家把今天上午做的作業，堆在桌上，老師馬上下來收!”我在拿出作業本時，不小心把吃的露了出來，同桌看見了，便大聲叫着：“老師!老師!陳曉帶了吃的!”這一聲引來了同學們的議論，而您慢慢地走了過來。我心裏害怕極了，大滴大滴的淚珠流了下來，不知道老師會怎麼批評我。

可是，您沒有責怪，沒有生氣，還是把東西放回我的書包，又語重心長地對我說：“下次不允許這樣了，你們每個人都是老師的孩子，老師捨不得批評你們，記住了，以後不準再帶零食了!”而此時的我，早已不知所措，不知該如何迴應您的話，呆呆地站在這。就在這時，您拿了張紙替我擦乾了眼淚，彎下腰來對我說：“聽話，不要再哭了。”“嗯!”我重重地點了點頭，把您的話永遠記在了心底。

老師，您也許不記得了，但這件事，像火把一樣烙在我的心中，我永遠也不會忘記，也會永遠把您記住!

評語：老師的言與行很讓人感動，這是個令人敬佩的好老師。你的成功在於細膩刻畫了人物的特點。好!

感恩教師作文8

生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也瀰漫着風霜雨雪，作文 感恩老師。生命的長河，註定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時也佈滿了荊棘險灘，是他們諄諄地教導，爲我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導航。

人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對於我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導我們如何做人，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，爲我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時也使我們變得更加聰明和智慧。

老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責任感注入在了我們的靈魂裏，社會的發展由此而蒸蒸日上。

小草因爲感恩雨露，所以它獲得了美麗；雄鷹因爲感恩天空，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因爲對愛感恩，才獲得了鑽石般的光芒……我要感恩我的老師。

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春*。老師，快推開窗子吧，這滿園春*，這桃李芬芳，都在向您敬禮。

教師節就要到了，我會親手爲您做一張精細的賀卡，來代表我對您的愛——老師，節日快樂！

感恩教師作文9

朋友，你是否記得今天是什麼日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節。

今天一大早，校園裏到處飄着花香。同學們手中拿着賀卡、鮮花……說說笑笑地走進校園，準備送給自己的老師。當然，我也不例外。我準備了16枝鮮花、5個氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級，我把書包放下，拿出一個像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到裏面，還有一張紙，上面寫着一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對老師說：“老師，節日快樂！”老師和藹地說：“謝謝你，孩子。”老師真是的！什麼時候都沒忘了叫我們孩子！真把我們當成自己的孩子了。第一節課剛上，廣播裏說由於天氣原因教師節獻花儀式就在班級進行。先是學生向老師致詞，然後是校長致詞，最後大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完後，我們紛紛獻花。我送給語文老師4枝花，送給了數學老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這並不妨礙他對老師的祝福。他把花分了，花杆送給了數學老師，花送給了語文老師。數學老師看到了說：“誰呀！只給我了個花杆？”我們聽了笑得前仰後合。

教師節是個特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節教會我們每一個人學會感恩。

感恩教師作文10

老師：

您好!是您燃燒了自己，點亮了他人;是您辛勤地培育着祖國的花朵，卻不求一點回報;是您送走了一批又一批的渡江者，自己卻永久地留在了河邊。您像慈母一般地教育着我們，教我們知識，培育我們的能力，教我們做人的道理。在這個充滿新氣息的季節，我要感謝您。

記得一次上課，您對我們做這半學期以來的評價，您把我們分成三類，一類是可以管好自己，也可以管好別人。一類是可以管好自己，但管不好別人。還有一類是既管不好自己，也管不好別人。從你那嚴肅的話語中我們認識到了自己的錯誤，第一、二類慢慢變得更完美，第三類慢慢改正了自己的錯誤。

還記得又一次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當面批評我，而是放學後把我叫到辦公室去找我談話，回家的路上，我一直回味着您對我說的話，聽過你的話，我就再也沒有犯過這樣的錯誤。

生我養我的是我的父母，但滋潤我心田的是我的老師，是您在這五年間培育着我，我在這裏要深深地感謝您：“謝謝您，老師。”

祝您身體健康!

您的學生

感恩教師作文11

每一個人都有他不一樣尋常的記憶，有一些記憶會隨着年華的流逝而被淡忘。可是有一些記憶我們永遠不會忘記、永遠都不會。

不曾忘記，是誰牽着我們的小手，帶領我們步入知識的殿堂。是誰給我們掛上鮮豔的紅領巾，使我們成爲那神聖隊伍中的一員？是誰一筆一畫地教我們寫字？是誰時刻不忘對我們的教誨？是誰？

是您，教師，親愛的宋教師。

五年前，我們第一次踏入這座學校，踏入這神聖的天地。您總是微笑着告訴我們這樣做事正確的。我們這些幼稚的幼苗，天天理解着愛與知識的澆灌。

一晃兒，整整五年過去了，這期間，學校就像是我的第一個家，教師就是我的親人。

記得五年級上冊期末的時候，一天天接近的考試日期，讓學習生活充滿了緊張。一次，宋教師正在講解一張試卷，我專心致志地聽課，無意間一擡頭，發現宋教師的眼角有些異常——右眼看起來異常紅。觀察了幾次後，發現竟然是因爲嚴重的充血。宋教師啊，您爲我們總是不分晝夜地批改着一沓沓試卷。您這都是爲了我們啊！

還有一次，我們正在安靜地寫着作業，忽然您劇烈地咳嗽起來，咳得面紅脖子粗。這一切，我們都看在眼裏。宋教師，當時我們每一個同學的心裏都爲您捏一把汗那！您爲我們幾乎耗盡了精力，我們該怎樣報答您呢？我們要用心去報答，用一顆感恩的心。

感恩教師作文12

小時候每逢家裏停電媽媽就取出一支蠟燭。這時我便好奇地問道：“這是什麼呀？”“這是一根蠟燭。”“蠟燭是做什麼用的呀”我好像要刨根問底似的一古腦兒要把問題全部問出來。“一會兒你就知道了”這時媽媽把蠟燭點燃頓時漆黑的屋裏變得亮堂了。望着一閃一閃的燭光我的心也頓時變得亮堂起來溫暖起來了幾乎就在那個時候我便開始喜歡上蠟燭了。

蠟燭他非常不起眼。它長着白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當人點燃蠟燭的時候它給人驅逐了黑暗和陰冷帶給人的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒着人在感受蠟燭的帶來的欣喜的同時蠟燭也一點一點地消耗着自己的生命直到生命的最後一刻蠟燭也無怨無悔。我想喜歡蠟燭是因爲他具有着一種精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻自己澤福別人的可貴精神！

我的老師也就像蠟燭一樣他甘願失去自己的青春也要培養我這些祖國的“花骨朵”。他每天孜孜不倦地教誨着我一天又一天一年又一年年復一年。他漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我這些“花骨朵”中了。我想他的品質就和蠟燭的品質是一樣的吧！

感恩教師作文13

我是一朵小黃花，生長在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個秋高氣爽的早晨，陽光透過雲霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風飄揚，黃鶯歌唱，我也在呼吸着新鮮的空氣。

這時，走來一位揹着書包，穿着紅色連衣裙的小女孩。哦，我認識她，她就是紅星國小6（1）班的班長。她朝這邊望了望，便把我和同伴們採了下來。看到這一幕，我真憤怒：虧你還是個班長呢？怎麼這樣啊，我們在這兒供人觀賞，好好的，怎麼把我們採去了呢？

這時，我們來到了一個既熟悉又陌生的地方，是學校。同學們都還沒來，把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上，旁邊還放着一副沒合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業，那褪了色的地球儀，不知位我們轉了多少圈。直到這時，我的怒氣才消了，因爲我看見了桌子上的檯曆，上面清楚寫着“9月10日，中國教師節”，哦，我明白了，是要把我們獻給這位辛勤的園丁，作爲教師節的禮物，我錯怪她了。是啊，老師爲了學生們，兢兢業業地工作，無私忘我地教書育人，他們應該擁有自己快樂的節日。爲了讓老師過一個愉快的教師節，我願意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。

這時，傳來了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什麼，會心地笑了。

感恩教師作文14

“感恩的心，感謝有你……”每當聽到這首歌，我的眼前就浮現出老師忙碌的身影和疲憊的笑容，我對老師的感激之情便油然而生……

老師，感謝您，是您讓我成爲一個有自信的人。因爲陌生，一開始在課堂上，即使我知道答案也猶豫地不肯發言，後來，也許您察覺到了，經常把回答問題的機會給我。我回答正確時，您會給我一個滿意的微笑，即使我回答的不理想，您也會鼓勵我，給我信心。久而久之，我便養成了一個積極舉手的好習慣，對自己充滿信心。

老師，感謝您，您不僅教我知識，還教我做人的道理。您在課堂上孜孜不倦地教我們知識，認字、識詞、讀文章、從簡單的加減乘除到解決生活中的問題，不厭其煩，直到我們弄懂爲止。不僅如此，您還教會了我們孝敬父母，尊敬師長，同學之間和睦相處。因爲有您，我們才能在知識的海洋中遨遊；因爲有您，我們才能在溫暖的大家庭中健康成長。

加減乘除，算不盡您的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的感激！

老師，謝謝您！

節日快樂，幸福安康！

感恩教師作文15

在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣？”霍金說：“不，因爲我有一顆感恩的心。”全場轟動。

就像現在我的新班主任崔秀存一樣，也許在外人眼裏，她很煩，對所有事都事無鉅細，一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我並不這麼認爲，因爲我也有一顆感恩的心。

就拿訂學生奶這件事來說吧，上面派數額，她卻讓我自願。可惜，４６人無一響應。她很爲難，卻從不爲難我，因爲，她理解我，理解我的不情願。

我揹負着雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，衝開天空的陰雲，照進了我的心。我很感激她。

我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。

懷着一顆感恩的心，我會繼續走好我的人生之路，好好的實現自己的夢想。把我在“他”身上失去的信用找回來，完成我的約定。

教師節快到了，祝崔秀存老師健康快樂，事業有成。也祝所有愛我的老師心想是成，萬事如意。