實用的教師個人計劃3篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編爲大家收集的教師個人計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師個人計劃 篇1

教師個人業務進修計劃

(20xx-2015學年度第一學期)

一、指導思想：

爲進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高自身專業理論水平，以適應新課程改革，努力使自已成爲一名高素質教師的需要。本學期個人業務學習特作如下計劃：

二、工作目標：

1、師德考覈合格率達100%。

2、教材過關、理論考試合格率達100%。

3、能應用計算機進行輔助教學。

三、具體措施：

（一）業務理論學習方面：

1、集中學習。充分利用好集中學習的時間，認真學習理論和實踐觀摩。並及時做好學習筆記。

2、自主學習。認真學習《基礎教育課程改革綱要》，《美術課程標準》、《中國小教師行爲的變化》《中國小課程與教學改革》等書目。並做好學習筆記。使理論與課堂教學緊密聯繫起來。提高自身的業務素質。

3、加強基本功訓練。本學期我將充分利用業餘時間加強三筆字的訓練。做到每週寫鋼筆字2頁。毛筆字16開紙2頁。簡筆畫16開

紙1頁。

4、加強計算機學習。認真向別人請教計算機的操作技能。使計算機水平達到中級以上。並能製作課件。能使用多媒體進行教學。

5、做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業認真，課後及時總結，及時改進。課堂教學或實習時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。

6、教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯繫實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，及時向學生介紹本學科領域內高新技術發展的新動向，新成果。

7、讀書方面要提高，俗話說：“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過：“讀書，這個我們習以爲常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。

（二）教師師德修養方面：

1、尊重學生人格，嚴格要求學生，促進學生的全面發展，做學生的良師益友。教書育人循循善誘，誨人不倦。在教學活動中堅持愛國主義教育，傳授祖國優秀文化，正確引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀，自覺抵制不文明言行，未經批准不得外出兼課和從事經商等第二職業活動。

2、敬業愛崗 ，精益求精。教學態度上，要刻苦鑽研業務，做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業認真，課後及時總結，及時改進。課堂教學或實習時不準遲到、早退，中途退堂，不準擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。

3、嚴謹治學，求實創新。獻身科學，追求真理。嚴謹治學，一絲不苟，實事求是，精益求精。發揚優良學風，遵守科學道德，刻苦鑽研業務，努力提高教學質量和學術水平，大膽探索，勇於創新。

4、團結協作，樂於奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協作，顧全大局。要正確對待個人和集體的關係，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。老教師要發揚傳、幫、帶的好傳統，關心扶持青年教師的成長和提高，青年教師要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持。

5、爲人師表，率先垂範。嚴於律己，作風正派，模範地遵守社會公德，注意自身人格修養，言行一致，舉止文明。服飾整潔得體，注意教態儀表。以身作則，爲人師表。

總之，這學期我將利用一切可以利用的時間，認真學習理論，以提高自身的理論和實踐能力。

教師個人計劃 篇2

現在我已經成爲了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感！在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作爲一名新教師，現在正是學習的時候，在學習的.過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟，經驗是需要積累的，雖然我纔剛剛進入這個領域，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。

通過自己的努力，加上跟隨有經驗教師的學習，相信自己會漸漸地獲得進步和改善。想起蘇格拉底說的一句話：“當我們爲奢侈的生活而疲於奔波的時候，幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”作爲剛剛上崗的新教師，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。剛邁上講壇的我心裏清楚自己想成爲一位優秀的教師，一定要讓自己不斷地發展，不斷地進步。爲此，我覺得爲自己設計一個人生髮展規劃是必要的，也是特別重要的。

發展總目標：成爲一名充滿愛心、耐心、上進心的一線國小語文教師。

一、個人現狀分析：

（一）優勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會讓人特別充滿信心。

（二）劣勢分析：對國小低年級語文教學經驗和班主任工作經驗比較缺乏；個人的基本功還要不斷髮展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結合學生的具體情況進行備課。

（2）教學實踐經驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。

二、個人今後的發展目標

認真學習國小語文新課程標準，閱讀一些關於教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，認真備好每堂課，努力上好每一堂課，並寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好彙報工作。

教師個人計劃 篇3

【基本情況】

本人xxxx年參加工作，所學專業爲政史教育，多年以來，一直從事思品教學及班主任工作，學生思想工作紮實，班級凝集力強。在思品教學方面，善於鑽研獨特的教學方法和學生的學習方法；勤于思索拓展學生思維途徑，着力打造高效、特色課堂模式。

【研修目標】

1、樹立良好的師德觀念，提高個人職業道德水平。學習相關資料，以參與案例教學、聆聽報告爲載體，樹立良好的師德風尚。

2、積極參與“互助導學”的課堂教學模式探索與推進，打造特色、高效課堂，形成自己的品牌。

3、以課改研究爲主要形式，提升個人的教育科研水平，培養自身的可持續發展能力。通過研讀課標，課堂實踐、自我反思、同伴互助，請教教學能手等形式，提高自己的教學水平。

4、積極做好課題研究工作，做一名研究型的教師。

【研修內容】

（一）學校規定的研修內容

1、師德研修。積極參與讀書活動，學習貫徹落實《中國小教師職業道德規範（修訂版）》，學習《新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，進一步提高自己的職業道德素質，提高自己依法從教的水平。

2、新課程標準研修。學習《國中思品學科新課程標準及解讀》，更新教育教學理念，促進自己將先進的理念內化爲教學行爲。

3、教學教研能力研究。積極參與組內教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。積極研討，在互助學習中更新理念，改進不足，努力提高自身教學教研能力。

4、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。做到教學即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學中。

5、現代信息技術應用能力研修。樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合能力。

（二）個人自主選擇的研修內容

1、從實際出發，積極參加學校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經驗及時學習，使校本教研服務於教學，提高自己的專業水平。

2.、三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業引領，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。以教學反思、交流研討、課堂評析、教材分析設計等爲教研的基本形式，通過教學觀摩、教學示範、案例分析、談心得體會等活動爲平臺提高自己的業務水平。

【活動與實施】

1、每週參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學反思與交流，促進專業化成長 。一人講課，衆人評論，不僅益於講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較爲形象、具體的傳達給其他 人。

2、參加豐富的活動，展示自己，增強品牌意識。積極做好人人一節最佳課活動。號召教師樹立品牌意識，形成自己的教學風格，勇於展示自己。展示備課本、業務本，促進教師業務學習的深度、廣度。

3、利用網絡資源開拓眼界，組織上網培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話。

4、把握機會參加外出學習，提高業務能力。

在今後的教學生涯中，我會把撰寫教學日誌、教學反思作爲一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究計劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個臺階。