罵老師學生檢討書(集合15篇)

當我們做某件事，出現了失誤後，爲此要寫檢討書來自我反省，請注意要帶着改錯的決心去寫檢討書。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的罵老師學生檢討書，希望對大家有所幫助。

罵老師學生檢討書1

尊敬的老師

您好！

其實在課餘的時候，老師是學生討論的話題之一，有的時候還會起一些外號，不過這些都是學生另外一種表達對老師喜愛的方式，畢竟比起高高在上，同學們更喜歡能和學生打成一片的老師。但是即便是這樣，作爲學生還是要保證對老師最基本的尊重，老師肯放下身段教導我們並不意味着我們就可以進一步放肆，因此對於下課的時候我辱罵老師的行爲，我寫下了這份深刻的'檢討。

雖然並不是當面辱罵老師，但背地裏說人壞話也是不好的，特別是背地裏罵您還被您發現了。其實當時我還是隻是叫着您的外號好玩，後來不知道是聽誰說了一句您走路的方式很囂張，當時我便像是打開了話匣子一般，和同學們說您的衣服很難看，一點品味都沒有，遲早有一天要打你一頓，當時在背地裏罵您也僅僅是出於好玩的動機，畢竟八年級階段的學生也是比較“叛逆”的時候，但是沒辦法，誰讓您聽到了呢，當時發現您站在我的身後，饒有興趣第聽着我罵您，還以一副繼續說的樣子看着我，我當時真是非常慌張，也埋怨身邊的同學看到您來了也不提醒我一下，所幸老師您沒有追究我罵您的事情。

在我入學第一天便被教導要學會尊師重道，可我爲什麼到了八年級還是記不住這一點呢，背地裏罵老師的行爲不正是對老師不尊重的表現嗎？而且還是在背地裏罵，即便是有意見也應該是當面提，背地裏唧唧歪歪簡直是十足的小人才會做出的事情，可正是我做出了這樣卑劣的是事情，我怎麼能夠這樣呢？老師對待我們是這樣的好，可我卻在罵他，這不正是不懂得感恩的“白眼狼”行徑嗎？不但不回報老師的教導之恩，還在教室裏罵老師，我真的是無恥啊，現在我自己也無法原諒我自己。

老師對待學生向來是寬容的，有時會遭受學生的不理解，有時會受到家長的誤會，還可能會受到學校領導的批評，可以說老師盡心盡力的教導是多麼耗費心力，壓力簡直太大了，可我卻一點都不懂得體諒老師，知道逞一時之快，一點也不懂得尊敬老師，可以說罵老師這樣的行爲和欺師滅祖沒什麼太大的區別了，這樣最基本的原則性問題我竟然都觸犯了，真的是太過分了。

雖然老師您沒有指責我，彷彿沒有發生過這件事一般，可也正是因爲如此我的內心才備受煎熬，我無法原諒我自己，我以後再也不會罵老師了，我保證。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

罵老師學生檢討書2

尊敬的班主任老師：

我向您認錯了，我願意每節課都認真聽講，課堂上積極發言，寧願扣100德育分。我願意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道，上數學課時不僅跟您頂撞，還出口罵了您，我們的放縱，使得班主任老師您非常生氣!我們願意受到懲罰。

對於罵老師的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、 對老師的不尊重。本應留心聽講的我未能把心思留在課堂上，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更爲嚴重的後果。

2、 在同學們中間造成了不良的`影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。

然而，俗話說：“笑一笑，十年少。”老師，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子，我們心裏就非常難過。可是我們這次真是不應該的成爲了導火索。

事實上，我們犯了嚴重錯誤，既然我們犯了錯誤，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正的機會。我們知道你是慷慨大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此，我們希望您能夠懲罰我們，就是不願意看到您發怒、心情不好。因爲發怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋，並不能夠解決實質問題。

　　檢討人：

　　時間：

罵老師學生檢討書3

尊敬的老師：

首先因我本人字寫得潦草，態度不端正，與老師頂嘴等行爲表示深刻的懺悔!

前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業字寫的極不認真。馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，學習作風渙散的必然結果。所謂“態度”不管程度與否，它都關係一個人在生活。學習上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意爲學習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執、不自以爲是。古人尚知學習緣於態度，現今更應該知道“態度決定一切”。找到對學習有利的態度，用這種態度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、謙虛地學。當然，認識成分是態度的.基礎，積極的學習態度首先來源於對學習的正確認識。

我現在知道了錯誤：

1、做事，學習馬虎完成，只爲量，卻忽視了效率。

2、給班級造成了不好的影響，對不起大家。

3、當老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應該。

3、態度不好，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。

現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師。同學做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

對於我的錯誤，我會採取一下幾點來認識和改正：

1、認真做老師佈置的每一份作業，無論家庭作業還是課堂作業，都要以端正的心態去完成，決不敷衍了事，要保質保量。

2、上課認真聽講，作業認真完成，不弄虛作假，要養成良好的學風。習慣。

3、努力作到不讓老師同學家長放心，同時也對自己負責。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

罵老師學生檢討書4

尊敬的老師：

您好！

向您遞交這份深刻的罵老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行爲。此刻，我對自己的罵老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及罵老師的錯誤行爲，自己主觀錯誤在於無視課堂紀律。首先要知道，身爲一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所佈置的任務，而我恰恰沒有做到，反而罵老師，一錯再錯。

對於我罵老師的言行，則是由於我年少任性，長期以來一直沒有認識並反省自我導致了我對於老師的不尊重。在此，我爲自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。

此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調的事情，爲以後的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由於自己的`一時衝動而忘記了老師的辛苦教誨，我爲此感到十分後悔，再次懇請老師的原諒。

我保證：在以後的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態度，端正對老師的態度，最後，我爲自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

罵老師學生檢討書5

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，作爲您學生，我很抱歉因爲被您批評了，就在背後罵您，沒有一點肚量，是自己的錯誤還不承認，還不想被您教育，我反省之後，就進行了檢討。

今天上午上課時我沒有認真的聽課，而是在班上搗亂，不停我們老師的管教，一直在座位上亂動，並且還和他人說話，一點不顧及有老師在場，沒有做好一個學生在課堂該做的事情，就算老師下來說了我，我也是安靜一會，完全不能去維持很久。也是因爲我這樣，您從教室外看到了我的情況，所以就把我單獨叫出去了，不停的給我說教，我當着您的面答應的好好的，表面上覺得您說得對，批評的也對，但是事後我就不這樣了，依舊我行我素的，不管您對我的管束。等您走了之後，我就開始罵您，覺得您多管閒事，覺得您又不是我們班的老師，就不想您去教我怎麼做。後面越來越覺得您很討厭，就直接說了您很多壞話，罵得很狠。也是因爲我無所顧忌的罵您，正好被退回來有事的您聽見了，臉一瞬間就黑了，而且還特別生氣，這下被您正好聽到，我也是心虛的，但是並沒有道歉。之前您雖然批評了我，我覺得不爽，但是卻沒有對我進行很狠的批評，我纔會覺得您好欺負，沒想到後來被抓到罵您，踩到了您的底線，因此是狠狠的教訓了我，讓我抄了好多遍的學生行爲規範，我手都抄的沒力氣了，也是在這樣一個過程，我明白了您那麼生氣的原因。

我作爲學生，正在受着良好的教育，可是我所做的行爲卻不是這樣體現的，所有的行爲都是一種粗俗鄙陋讀的`樣子，半點沒有學生形象，讓您很心寒，您是因爲看到我在課上無理纔會去批評的，目的也是爲了讓我改正，做個好學生，但是我沒有明白您的苦心，還在背後罵您，這是多麼的讓人失望啊。作爲老師的您，在校內管束我們的行爲也是您的職責所在，卻要承受學生的捱罵，這於您是很不公平的。

現在我已知您的好意，也在此向您道歉，希望您能夠去接受我的道歉，畢竟是我的錯，您要是不滿，可以讓我受到教訓的，我也確實需要被教訓，不然就無法無天了，也感謝您是關心我纔會想要我變好，現在我曉得了您這樣做的原因，就一定會去改的，望您原諒。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

罵老師學生檢討書6

尊敬的老師：

您好！

此番經過面壁思過，我對於自己所犯錯誤有了深刻的醒悟，特此遞交檢討。回顧錯誤，我發現自己是多麼的不應該。身爲一名學生，是一個懵懂無知的後生。老師是有學識的長輩，是帶領我們成長教育我們爲人處世的人。老師對我們有如此厚恩，我們理所應當尊師重道。

而我此次在課堂上與老師頂撞謾罵，還跟老師摔摔打打，實在是錯謬之極啊。這段時間以來，經過老師的批評，我深刻得意識到了錯誤。我很清楚，我的這次錯誤實在嚴重。此次錯誤不僅違反了學校規定，而且也傷害了老師與同學們的感情。本人自知錯誤很嚴重，自錯誤發生以後到現在一直在做反思，每每想起自己的衝動，內心就起懊悔不已。

然而，我又十分清楚老師痛批我，也是對我有關愛，也是希望我能夠及時、清楚、深刻得認識錯誤，儘快改正錯誤，以避免今後再犯。現在，我明白了老師的良苦用心，更加堅定了改正錯誤的決心：在此我要向老師鄭重保證：從今以後，我必須努力端正提高自己的思想品德。今後切實聽從配合老師的各方面學習安排，並且切實遵守學校的`各方面規範規章，絕不再出現類似不文明的錯誤行爲了。

此外，我必須從此次錯誤當中，充分吸取足夠的經驗教訓，在內心深刻牢記此次錯誤。在今後的具體學習生活當中，不間斷警醒自己，時常謹記。我必須加倍努力認識得對待今後學習。口說無憑，我要以今後的實際學習成績來向老師與同學們表明態度，決不辜負老師對我的厚待與關懷，也請同學們監督。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

罵老師學生檢討書7

尊敬的老師：

您好!對不起，我傷害了您，實在很抱歉，我沒有尊師重道，我很後悔，我感到很自責，我對於自己的惡劣事件，向您遞交我的檢討書。

經過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統!二，我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養不足。

正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經過面壁思過之深刻檢討，我的`思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：

第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《國中生日常行爲規範》、《中國小生日常行爲規範》與《中學生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛鍊，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今後我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的髒字了，哎呀呀呀!

最後，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊!我一定會改正自己的錯誤，提高自己的素養，成爲一個品學兼優的學生。

此致

敬禮！

您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇檢討書給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行爲，並且分析錯誤，提出改正措施，以觀後效!

經過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：

一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統!

二，我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。

三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養不足。

正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：

第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《國中生日常行爲規範》、《中國小生日常行爲規範》與《中學生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛鍊，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今後我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的髒字了，哎呀呀呀!

最後，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊!

　　檢討人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

罵老師學生檢討書8

尊敬的老師：

您好！

您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行爲。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行爲，自己主觀錯誤在於無視課堂紀律。首先要知道，身爲一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所佈置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。

對於我頂撞老師的言行，則是由於我年少任性，長期以來一直沒有認識並反省自我導致了我對於老師的不尊重。在此，我爲自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。

此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調的事情，爲以後的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由於自己的.一時衝動而忘記了老師的辛苦教誨，手機版我爲此感到十分後悔，再次懇請老師的原諒。

我保證：在以後的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態度，端正對老師的態度，最後，我爲自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

罵老師學生檢討書9

首先因我本人字寫得潦草.態度不端正.與老師頂嘴等行爲表示深刻的懺悔!

前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業字寫的極不認真.馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，學習作風渙散的必然結果。所謂“態度”不管程度與否，它都關係一個人在生活.學習上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意爲學習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執、不自以爲是。古人尚知學習緣於態度，現今更應該知道“態度決定一切”。找到對學習有利的態度，用這種態度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、謙虛地學。當然，認識成分是態度的基礎，積極的學習態度首先來源於對學習的正確認識。

我現在知道了錯誤：

1.做事，學習馬虎完成，只爲量，卻忽視了效率。

2.給班級造成了不好的影響，對不起大家。

3.當老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應該。

3.態度不好，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。

現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的.，甚至都無法想象會發生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師.同學做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

對於我的錯誤，我會採取一下幾點來認識和改正：1.認真做老師佈置的每一份作業，無論家庭作業還是課堂作業，都要以端正的心態去完成，決不敷衍了事，要保質保量。2.上課認真聽講，作業認真完成，不弄虛作假，要養成良好的學風.習慣。3.努力作到不讓老師同學家長放心，同時也對自己負責。

　　檢討人：

　　時間：

罵老師學生檢討書10

尊敬的老師：

您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行爲，並且分析錯誤，提出改正措施，以觀後效！

經過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質的`飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：

第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《國中生日常行爲規範》、《中國小生日常行爲規範》與《中學生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛鍊，彌補周遭之困難，

懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今後我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的髒字了，哎呀呀呀！

最後，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊！

此致！

罵老師學生檢討書11

尊敬的老師：

今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然因爲一點小事情罵了老師，老師那麼辛苦教我，我不但沒對老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發生了。我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。是思想上的錯誤導致了行爲的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的'機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以後的學習生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學生。

下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益匪淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這麼嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會有類似事件發生。

這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最後還是要對老師說聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

xx年xx月xx日

罵老師學生檢討書12

親愛的老師

您好！

我是三年級的xx同學，也是一名經常惹您生氣的學生。在來到您的班上後，您沒少爲我的事操心，不是遲到，就是上課講話，不是成績不及格，就是經常請假。我不但沒有進行改正，反而還在這次犯了一個更嚴重的錯誤。在昨天的午休時間裏，我出口罵了您。要知道這是作爲學生的大不忌，況且您還教了我三年，您在聽到自己教了三年的學生說出這樣的話來後，該是有多麼傷心。我現在已經在反省自己，並知道自己大錯特錯了，也知道要去悔改。只希望老師您還能給我一個認錯的機會，一次做您好學生的機會。

我想即使我到了六年級要畢業，要離開學校的時候，我也會依然記得昨天對您做出的那樣大不敬的行爲。在昨天的午休時間，本應該是我們學生和老師進行休息和養好下午上課精神的一個時間，但是我和xx同學卻沒有睡覺，在課桌上悄悄的玩起了紙牌遊戲。玩到一半本來玩的好好的，但是xx同學突然發現他少了一張紙牌，就覺得是我拿了他的`，但是我根本就沒有拿，於是我們兩個就爲了這件事而爭執了起來。旁邊的同學也被我們兩吵醒了，老師您聽到了動靜，所以也出來查看情況，然後就是xx同學跟您告狀說，我拿了他的紙牌不還給他。您看到我們兩個不睡覺還在這裏把同學都吵醒了，本來就很生氣，可能就沒有想那麼多，就直接劈頭蓋臉的把我罵了一頓，還讓我把紙牌還給xx同學。可是我沒拿您讓我怎麼還，所以在那個時候，我看到您不但不相信我，還只批評了我一個人，所以我的情緒也一下子上來了。就忍不住的對您罵了一句髒話。就在那個時候全班已經鴉雀無聲了，我也意識到了自己的衝動和錯誤。但是老師請您一定要相信我，我那個時候不是有心要罵您的，只是我的情緒太激動，我控制不住自己的情緒，就脫口而出了句髒話。我知道說出的話，已經收不回來了。我只希望您不要把它放在心上，我跟您道歉。

本來午休不睡覺就是我的不對，老師批評我也是應該的，至於老師有沒有冤枉我，我可以事後跟老師說清楚。但是不管出現什麼情況，我也都不能對老師出言不遜，不能對老師說髒話。對老師有禮貌，尊敬老師，是我們做學生的一個基本禮儀。我應該時刻把它放在心裏，把它做到實際行動上來。我應該養成一個文明用語的習慣，我要做一個尊敬師長，懂禮貌講禮儀的好學生。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

罵老師學生檢討書13

尊敬的老師：

今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然因爲一點小事情罵了老師，老師那麼辛苦教我，我不但沒對老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發生了。我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。是思想上的錯誤導致了行爲的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以後的學習生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學生。

下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益匪淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這麼嚴重的'錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會有類似事件發生。

這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最後還是要對老師說聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。

檢討人：

20xx年xx月xx日

罵老師學生檢討書14

尊敬的xx：

您好！

對不起老師，給您道歉了，雖然道歉並沒有什麼用，也改變不了事實，但我想讓您看到我那顆誠信悔過的心。在這次的數學課上我辱罵了您，對您進行了侮辱，導致您連課都上不下去，也拖後了同學們的學習進度。

這次在我剛剛罵你出口的時候，我就已經後悔了，您是我的老師我怎麼能罵你呢，老話都說尊師重道，這是自古的道理。我居然在關鍵時刻做出了錯誤的決定，就應該接受懲罰，犯了錯就要承認，對於您的懲罰我不會有任何的不滿，我知道這都是我應該接受的，畢竟是我先罵了您。我如果不犯錯的話，有怎麼可能會受罰呢。經過這次的事情也可以給同學們一個教學，說話之前一定要過過腦子，當時我一時激動才罵了您。在要是我冷靜的.情況下，我是一定不會的。您可是我的我的老師，我尊重您還來不及嗎，怎麼可能會罵您。

對於此次已經發生的事情，再向您倒個欠，我真的已經深刻意識到自己的錯誤了。我如果能夠不那麼衝動肯定不會發生這樣的事情，當然這也給我長了個記性，吃一見長一智，人都是鍛鍊打磨出來了。我向您保證從此以後我在也不會辱罵別人了，一定做一個品格良好，身心健康的好學生。遇到亂丟在地上的垃圾給他撿起來丟到垃圾桶裏去，公交車上一定給老人，孕婦，小朋友讓座。在同學朋友遇到困難時一定挺身而出，幫助他們。當然也會在班上遏制那股說髒話的不良風氣。

其實班上的男孩子現在都出口帶髒字，我一開始其實也不說的，但是班上的男孩子都在說，大家又都天天玩在一起，所以我也被環境污染了。但我已經下定決心要改正了，我不止自己要改正，我還要幫助他們改正。讓他們以後都不講髒話，把我們班變成一個文明健康，有愛心的班級。我將在同學面前做出一個表率，積極參加學校以及班集體的各種活動，帶頭打掃教室衛生，以及公共衛生。爭取讓我們班變成學校裏的明星班，次次拿流動紅旗。也許您覺得我說的這些是在說大話，但我會有實際行動向您證明我不是在說大話，這些都是我內心想要說的，也是我想要去做的，並且付出行動去做的。

最後感謝老師您這幾年來的教導，結果我卻讓您失望了。罵了您之後其實我的心裏也不好受，滿是內疚和自責，但希望您能夠原諒我，我會做出改變給您看的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

罵老師學生檢討書15

尊敬的老師：

您好！

首先因我本人字寫得潦草，態度不端正，與老師頂嘴謾罵老師等行爲表示深刻的懺悔！

前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業字寫的極不認真，馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，學習作風渙散的必然結果。所謂“態度”不管程度與否，它都關係一個人在生活、學習上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意爲學習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執、不自以爲是。古人尚知學習緣於態度，現今更應該知道“態度決定一切”。找到對學習有利的態度，用這種態度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、謙虛地學。當然，認識成分是態度的基礎，積極的學習態度首先來源於對學習的正確認識。

我現在知道了錯誤：

1.做事，學習馬虎完成，只爲量，卻忽視了效率。

2.給班級造成了不好的影響，對不起大家。

3.當老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，謾罵老師，實在不應該。

3.態度不好，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。

現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的`同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師，同學做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

對於我的錯誤，我會採取一下幾點來認識和改正：

1.認真做老師佈置的每一份作業，無論家庭作業還是課堂作業，都要以端正的心態去完成，決不敷衍了事，要保質保量。

2.上課認真聽講，作業認真完成，不弄虛作假，要養成良好的學風.習慣。

3.努力作到不讓老師同學家長放心，同時也對自己負責。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日