國中數學教師的個人優秀工作計劃範文
一、個人基本情況
xxx年9月參加工作至今,工作xx年,一直執教專業數學,同時希望自己能成爲一名優秀的中學數學專業教師,在教育教學工作中,總教育教學經驗,能夠較好的把握課堂。
二、專業發展目標
理論素養方面:通過自培和校培的合,實現個人理論、水平、專業知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創新。
教學水平方面:以先進的教育理念和科學理論爲指導,在教育教學的實踐中摸索出一套適合數學學科的教法。努力使自己成爲一名素質好、師德水平高、專業知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業精神、富有創新精神和實踐能力的教師。
科研能力方面:進一步加強理論學習和教學實踐,深入的開展主題教研活動。引導全體教師積極參與教科研,認識教科研的意義,引領全組數學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。
三、主要措施
1、制定個人學習計劃:以自學爲主要途徑,實踐爲主要手段,充分利用校本培訓和各類業務進修提自己的理論和業務水平。深入開展教育教學研究活動,提升各方面工作質量,力爭成爲市教學骨幹。
2、更新教育教學觀念:現在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強,對知識的感知遠遠超過我們教師,青出於藍而勝於藍,教師要轉變心態,抱着謙虛學習和共同研究的'思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習,發展了學生個性,改變學生被動的接受式學習。激發學生的學習興趣,實現師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生爲本,重視學生創新能力和創造思維的養成,鼓勵他們學會學習,爲終生學習奠定基礎。
3、認真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數學課堂教學如何實現導學》的基礎上,按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科教師對研究課題進行討論,進行需求分析,並閱讀相關專業書籍,提高專業技能,注重實際,優化方案。整理好檔案資料,總得失,完成主題研究報告。
四、未來發展規劃
1、養成了良好的閱讀習慣,提升教育教學理論,並能合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發表。
2、樹立終生學習的觀念,不斷更新教育理念,提升自己的教育教學水平和課堂研究水平,不斷提升自己的數學素養,成爲一個有內涵的教師。
3、對課堂教學加以研究和實踐,使自己成爲一個合格的中學數學教師。
4、擺正學生的主體地位,引導學生自主學習,激發其興趣,讓學生在自主學習中成長,在鼓勵中成長,在愛心中成長,做好家長與教師的溝通。
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