（必備）教師述職報告11篇

在不斷進步的時代，報告的用途越來越大，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。你所見過的報告是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的教師述職報告，希望能夠幫助到大家。

教師述職報告 篇1

從教以來，我熱愛黨的教育事業，積極投身於教改，始終保持兢兢業業，勤勤懇懇的工作作風，始終保持旺盛的學習熱情和進取慾望，不斷汲取現代教育理論的精華，無私奉獻，師德高尚。

一、思想政治

本人一直堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局爲重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務於學生，做到讓學校放心，家長滿意。

二、業務能力

1、教學能力

在教學工作中，我首先把好課堂教學關，爲了上好每堂課，自己總是認真鑽研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，爲了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析化學概念形成的過程，降低概念難度，易於學生理解；如有時候用多媒體教學的優勢來模擬一些化學反應情景，展示實驗所難以演示的過程，使學生在課堂上保持高度的集中，接受的知識更加的深刻。

其次，注重對學生的課餘輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的.培養，又能面向全體，從不歧視後進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細緻地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。

教學能力的提高還得益於在實踐中學習，從事高中化學教學已經有了6年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，並且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方；還經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習/，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。

通過自己長期的積累與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任教班級，每學期的教學效果都較爲突出，自己也因此被評爲開發區優秀班主任，漳州市優秀共青團員，輔導學生參加漳州市化學競賽也取得不錯的成績。

2、管理能力

在班級管理中，我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，尊重學生個性，鼓勵學生競選學生幹部，樹立自強自立精神。我提出的“學做人、學知識”的要求已成爲學生的自覺要求。

同時我也是認真總結反思，經常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的迅速提高，對學生科佈置的“經驗”“計劃”“總結”從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度。

三、考勤方面

我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動，認真完成自己的本職工作，備好課，上好課，並做好課後總結。主動與學生一起參加各種課外活動和學校組織的各項會議，從不無故遲到、早退、曠課等。

總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨，急學校之所急，想學校之所想。今後，我將一如既往的努力工作，爲三中的輝煌而戰！

教師述職報告 篇2

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主體”，“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，培養學生德智體美勞全面發展。

在這一年裏，在思想上，嚴於律己，熱愛教育事業。對自己要求嚴格，力爭在思想上，工作上起榜樣作用。在工作上，積極參加業務學習，聽評課以及課堂觀摩，努力提高自己的業務水平。多聽課，學習別人的長處。每次上課前，都做好充分的準備，提前備課，根據學生特點有針對性的備課。改進教學方法，調動學生的主動性和積極性，培養學生的能力，及時批改作業，講評作業，做好課後輔導工作。在班級管理中，重視學生的思想教育，使學生養成良好的班風，學風，培養得力的班級管理小助手，鼓勵所有學生參與班級工作，在此次的大課間跑步比賽中獲得二等獎。學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能按時完成了，勞動積極肯幹，誠實有禮，使學生得到了全面的發展。

在今後的工作中，我將從幾個方面努力做好。首先思想上，更加嚴格的要求自己，不能有半點懈怠，小計的情緒，要積極，認真的完成工作，向優秀的老師看齊，用更高的標準要求自己，不甘於平淡，不流於平庸，在工作中，要做到向課堂要質量，搞好課堂教學。認真備課，認真批改作業，作業格式工整，規範，嚴格要求並養成良好的學習習慣。有針對性的制定輔導計劃，有目的的針對學生特別輔導。在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一學活動，促進你追我趕，在學生思想工作中要耐心疏導，耐心教育，做他們的朋友，聽他們的心聲，共同促進班級管理。

俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學方面還有很多不足，這也鞭策我在今後的工作中，要多學習，多動手，多思考，多總結，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，希望自己能在今後的教學工作中，逐步完善教育教學方法，爭取更大的進步。

在這一學年的教學工作中，讓我收穫頗多，本着“以學生爲主體”，“以培養學生主動發展”的信念爲中心的教學思想，使學生學有所得，學有所用，從而不斷提高自己的教學水平和理念。

在班級管理中，我關注班中的每一名學生，爲了調動他們學習的積極性，在班中開展以“我的夢想”爲主題的班會活動，讓學生確定了自己的奮鬥目標，從而使學生認爲只要努力，就會進步，就能實現目標。

在加強學生的思想品德教育中，讓學生全面發展是班主任工作的首要任務。我利用班會課，開展多形式的主題班會，提高學生的思想品德素質。在學生亂丟垃圾問題中，我以“我是環保小衛士“爲主題，開展了一系列提高學生環保意識的活動；另一方面，同學之間因小事吵架和虛度光陰等現象，組織學生開展“珍惜友誼”“珍惜時間”的主題班會，引導學生認識朋友的重要，懂得時間一去不復返，學會珍惜時間。並用“國小生守則”、“日常行爲規範”要求學生，規範學生言行，提高學生的思想素質，促進良好班風學風的形成。

在教學工作方面，按常規做好各項工作，課堂教學體現“教師爲主導，學生爲主體”的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生主動參與學習；培養良好的作業習慣，作業做完後，養成自覺檢查，有錯就改的好習慣。充分發掘學生的潛能，使學生從被動學習轉化爲主動學。

部分學生缺乏自覺性，經常不按時完成作業，針對這種問題，我就對學生進行思想教育。樹立學生學習的信心，在課堂上有意識地通過一些簡單易懂的問題爲他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。

通過一學年的教學，學生學習語文的.興趣有所提高，但差生與優生的距離較大，中下等生較多，學習成績不夠理想。今後，我會努力改進教學方法，加強對中下等生的輔導，使學生的語文成績有更大的提高，爲教育事業貢獻自己的微薄之力。

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結束。在收穫的六月裏，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。現在做個回顧盤點，特總結如下：

本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，爲學生的主動發展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利於兒童身心發展的言行。

作爲數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協作兩位班主任老師進行班級管理。對於本年級組內的活動和任務,我本着積極參與互助團結的態度，爲團隊的共贏做出應有的貢獻。在校黨支部開展的“我推薦、我評議身邊好人'活動中，我被同事們推選爲年級組代表。

xx年是休養生息的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業操守，和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心願。

教師述職報告 篇3

尊敬的領導：

按照《東北育才學校中層幹部考覈實施辦法》和黨的羣衆路線教育實踐活動有關要求，梳理了本人在做教學副主任期間，分管學部教學常規及教科研工作方面的現實表現。現將我20xx—20xx學年度工作情況彙報如下：

一、履職情況

20xx—20xx學年度，恰逢教育部頒發“國小生減負十條規定”和東北育才教育集團提出“關於國小減負的指導意見”之時，我結合雙語國小部發展的實際情況，在學部張校長和趙校長的正確領導下，科學實施各項教學改革舉措，堅持以人爲本促進學生全面發展，培養學生的創新精神，紮紮實實地走好“減負提質”的每一步。課程建設方面，在保持原有課程特色的同時，按照適度領先的思想，調整課程設置與課時，保證開全、開足。在常態課改進方面，重點打造“三動學堂”，關注學生學習興趣與學習習慣的培養，帶領教師向40分鐘要質量。在學科活動方面，面向全體學生，培養可持續發展性，走出一條全體性、指向性、創新性的學科活動之路。在教師培養方面，結合市教師崗位大練兵的要求及集團名師工程評比，組織教師開展關於板書設計、科學命題、德育滲透、綠色評價等全方位的培訓與展示活動，並指導教師上各類公開課與競賽課，爲教師隊伍的建設做好梯隊培養。我本人在這一年裏，數學教學工作得到了畢業班家長和學生的認可;完成新疆塔城的送教任務，得到當地師生的好評;帶領學生去北京參加世界數學團體錦標賽，獲得團體金獎。

二、道德建設情況

在思想方面，我始終堅持政治理論學習，提升個人素養，築牢政治防線，樹立正確的價值觀，時刻與集團黨組織保持高度一致。通過加強自身建設，進一步堅定了全心全意爲學部學生、教師服好務的'觀念，並貫穿於日常工作始終，自覺抑制不正之風。

三、廉潔自律情況

這一年裏，我按照集團黨委關於加強教師廉潔自律的一系列指示精神，嚴格執行有關規定，努力加強自身道德建設，帶頭做到廉潔自律。在處事方面，堅持以身作則，做到不接收家長的禮品和禮金，不接收家長有償補課的邀約。其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。

四、存在問題及今後努力方向

因我自身還存在管理方面的不足，在處理突發事件時，應變能力還不強，在今後的工作中，急需加強有效管理，協調發展。在教師培養上創新教研平臺，在課改模式創新上下功夫，實行資源共享，信息共享等模式，增大教科研的吞吐能力。

以上是我一年來的工作彙報，懇請各位領導、同事對我工作中的不足之處給予批評指正，我一定會加倍努力，把各項工作做得更好！

此致

敬禮

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師述職報告 篇4

尊敬的領導：

您好!

一、思想政治方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時和睦相處，共同搞好班級工作。

二、教學工作

這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學工作。爲了更好地開展工作，經常利用業餘時間閱讀幼教書籍，鑽研業務，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力，培養幼兒良好的'常規及活潑開朗的性格。

在語言教學活動中，我注意培養幼兒口語表達能力，並在教師創設了活動角，圍繞教學內容設置語言環境，爲幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，爲了提高幼兒的閱讀能力，我採用了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創新教學方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動得到家長的好評。

隨着幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程。爲了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外，還着重培養幼兒對英語活動的興趣。

《幼兒園工作規程》中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行爲習慣爲主。並貫穿於一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發，採用了角色扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而達到德育內化的目的。

三、家長工作

在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯繫工作，使家長成爲我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。

在這一年中，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足，在以後的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。

此致

敬禮!

教師述職報告 篇5

上半年，我擔任高三1班和高一1、5班的數學教學工作，並擔任高三1、高一1班的班主任。在校領導的關心幫助下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。爲了能在以後的工作中更好的發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

第一、在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的'教育事業，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，爲人師表同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素質。

第二、嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因爲個人問題耽誤上課，出滿勤，幹滿點，給學生做好的示範。

第三，在教育教學工作中，我積極認真學習大綱、教材，將教材、教法、學法儘可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，儘可能減輕學生的課業負擔。同時積極學習鑽研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模

式，進行教學改革，充分發揮學生的主體作用，讓學生更多地參與到教學中來，不再是被動的聽、被動的學，與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，採用靈活多變的方法，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

在過去的上半年中，我有了許多收穫，也有許多地方需要改進，我將繼續努力，力爭佳績，爲我校的發展壯大貢獻自己微薄之力。

教師述職報告 篇6

很高興又站在這個講臺上進行本學年的述職工作，來到學校已經兩年半了，如果說三年是一個新教師的成長期限，那我現在就正好站在這個期限上。回首過去，兩年前的我初到學校，手忙腳亂地體會到了'紙上得來終覺淺',所以我向'絕知此事要躬行'的方向出發，邊走邊學，邊學邊做，邊做邊思。就在這不斷的學習中，我對教師這個職業有了更深的認識，對教育教學這項事業也有了不同的視野。所以本次述職的題目是：且行且學，且學且思。

本次述職我將從這四個方面展開，圍繞着這四個方面，我今天也想跟大家分享一下四個小故事，讓我深有感觸，提醒或激勵我的四個故事。

一、建設有回憶的班級文化

我想講的第一個故事就是一張照片的故事。

在剛踏入工作崗位的第一年，我有幸參加了新時期全國名班主任工作藝術高級研修班的培訓，聽取了優秀教育者李鎮西老師的講座。

'讓人們因爲我的存在感到幸福',是李鎮西老師所在的成都市武侯實驗中學的校訓，李鎮西老師重視'愛的教育',他說：'若干年之後，我們會想起一些人，怦然心動；我們會想起一些事，潸然淚下。我們要把怎樣的三年留給孩子？'這是他一直思考的問題，所以在他和學生中有了大年七年級的郊遊、山坡田埂的歡樂、油菜地裏的課堂……講座中，李鎮西老師給我們展現了一張張他和學生們嬉笑遊戲的照片，那些照片已泛黃發舊，我想這是多麼用心、有心的人才能將他們保留下來！照片定格在李老師和學生們的笑臉上，若干年過去之後在翻出這些照片看的時候那將是多大的一種幸福。

於是，我在聽完講座回來的路上，就在想：我可以爲我自己的學生們留下一種怎樣的回憶，讓他們在多年之後也能想起我，想起國小的這段回憶而微微一笑呢？如果若干年後，學生回想起我們同學和老師，怦然心動；學生回想起和同學老師一起經歷的事而心潮澎湃，我想那樣我便小小地成功了。所以這學期我注重了從班級文化着手，用文化凝聚人心，用文化留住回憶。

上學期和家長們一起建設了班級的文化，這學期我在此基礎上豐富一番，形成了自己的班級文化系統。

截取了班主任和輔導員老師名字中的一個字——許巖的.巖'字和劉雪松老師的雪'字，組成了八個字——靈動如雪，厚朴似巖。

我們設計出來了這樣的班級形象——包含着雪花和岩石美好期望的班級形象。

我們卓越班還有一個響噹噹的英語名字，那就是super classroom. 我們每個孩子都是super children（卓越孩子）。 要當好這個super children,每個孩子都要從六個方面要求自己。

s—silence（安靜）

在公衆場合，小聲說話是一種禮貌，更是對別人的尊敬。

u—union（團結）

我們是團結的一家人，要相親相愛家庭裏的每個人。

p—politeness（禮貌）

多用禮貌用語，別人說話我聽着，有禮貌孩子人人愛。

e—effort（努力）

用最大的努力去做事情，世界上沒有不勞而獲的事情。

r—read（閱讀）

'腹有詩書氣自華',好書是我們最好的朋友。

c—clear（乾淨）

做乾淨整潔的孩子，讓周圍環境和自己一樣漂亮、乾淨。

做好這五點，纔是卓越班的super children.

二、尊重每一個孩子

我要講第二個故事就是一次作業的故事。

在我工作第一年下半年的時候，我參加了全國第五屆名家人文教育高峯論壇暨名師課堂研討會，在此次會議上，我又有幸領略了全國教育大家丁榕老師的講座。她跟我們講了這樣的一個故事：

有個孩子上國小的時候，有一天老師佈置了作業：把這本書抄3遍，從頭到尾抄三遍。這個作業太多了，可是這個孩子很聽話，回到家裏就開始抄書了，抄啊抄，吵了一晚上沒有睡覺終於完成了作業。第二天，孩子到學校上課了，老師還真檢查作業了。這個孩子一看全班就他寫完了，心裏別提有多美了，坐得端端正正的，等着老師表揚。可是老師走到孩子面前，指着這個孩子說道：真是個大傻子。要你抄你就抄啊，全班都笑了。結果這個孩子一下子就倒過去了，醒來就已經神志不清，只能送到精神病院了。

丁榕老師通過這個故事告訴我們：教師的一句話可以成就一個孩子，也可以毀掉一個孩子。我想教育就是一條小河，河的此岸就是真善美，彼岸就是孩子的心靈，橋樑是教育的耐心和愛心。如果我們沒有尊重孩子們，我們還沒有到達孩子的心靈，橋就已經坍塌了。而相反尊重孩子們，他們也會給你不斷的驚喜。

在我身邊，也有一個作業的故事。我們班有個孩子，平時寫字特別不認真，每次寫字都是龍飛鳳舞，任憑我費盡口舌，甚至沒收他的作業本，可他還是我行我素，胡亂塗鴉，我已經把他歸爲'無藥可救'的類型。可偶然一次機會，我看見他在那裏認真地畫小人，遠比寫字認真多了，我脫口而出，說一句：你看你畫的小人多好看，要是寫字就這份心，肯定也能寫好吧。這個孩子一聽很高興，擡頭很開心地對我說：真的嗎？那我也能寫好字。從此之後，雖然他寫的字還不是很美觀，但是能看得出多了一份認真和工整。現在他的字已經有了很大的改善。

從這個孩子身上，我更是看到了尊重和信任的力量。正如朱光潛老先生說的慢慢走，欣賞啊',每個孩子有不同的風景，我們應當尊重每一個孩子不同的性格特點，在尊重中欣賞每一個孩子，在尊重中耐心對待每一個孩子。我開始慢慢收斂我的暴脾氣',開始用欣賞的眼光看待孩子，也教育着孩子們也要互相尊重。

這學期我利用'口語訓練'課展開了'誇誇我的同桌'的口語訓練，讓每個孩子都去努力挖掘同桌的優點，然後當着全班的面講講同桌的故事，我仔細觀察了那些受到表揚的同學們，有的高興地手舞足蹈，有的不好意思低下頭嗤嗤地偷笑……我和孩子們一起學習着尊重，學習着欣賞。

我看到了更多的孩子的閃光點：

我看到了這個班裏最調皮的孩子在花盆砸到地上的時候是第一個默默拿起掃帚和簸箕打掃乾淨的；我也看到了願意打架的孩子在同學不小心碰到他時候，也能夠一笑而過了。同學關係變得更加融洽；我還看到這個不愛學習的孩子還能主動幫助同學輔導英語了，還有板有眼地教導他要認真學習；這個調皮不遵守紀律的孩子也能自覺遵守紀律，而且還要管着別的小朋友遵守紀律；我也收到了這樣一份有情有意的禮物，雖然筆跡幼稚，但深情滿滿……

正如李鎮西老師說的愛是一種理解',我想着太多的感動就源於我們之間互相的尊重，在尊重中愛在蔓延。

三、閱讀味，教育味

我要講第三個故事就是一次參觀的故事。

在我工作的第二年，我在北師大亞太學校參加了一次'人文閱讀與生命教育'特色課程和教學研討會。當時會議手冊上有一句話我還深有感觸：人文閱讀是一個民族閱讀靈魂的核心，人文閱讀中所傳達的人文精神，則是一種普遍的人類自我關懷，表現爲對人、對生命的尊嚴、價值的維護、追求和關切。

今年我又去了一次亞太學校，兩次參觀了亞太學校，發現這所學校處處細緻、處處用心的地方，像'破爛不堪'的牆壁上絕美的圖畫，圖書館裏面的沙發、茶几和可愛的五個大烏龜，每個教室裏的文明傾聽評比表', 學生宿舍門口貼的溫馨標語……一切正如亞太學校的那面牆壁上的語句：教育浸潤生命。而我覺得最浸潤生命的莫過於讀書了。

做一個普通的語文教師、班主任，我們需要對孩子們做出那些努力呢？我能想到的就是將教育再做細些，讓每件小事有教育味道；把語文教學再做細些，有閱讀的味道。

（一）把教育做細

對孩子的表現及時總結，及時反饋，我覺得很重要，這是我覺得我做得比上學期更到位的地方。用小粘貼鼓勵孩子，每個月我都會用不同的兩種小粘貼記錄孩子的表現，一種記錄學習，一種是紀律，包括路隊、上課、就餐、走廊紀律。下個月我就換另外一種小粘貼，每個月不同。

每個月末我就會召開'二年級四班表彰大會',評選出這個月的紀律小標兵''語文學習小標兵',還有其他的像'背誦小明星''書寫小明星'等，以表揚表現好的孩子，以先進帶動後進。

當然，孩子們每個月的表現、每次檢測等各種表現，我都會記錄到'2.4班學生學業情況統計'這本冊子上面，做到心中有數。同時，更爲了溝通家長，一起教育好孩子。我還是堅持了每天寫工作日誌的做法，把每天學習情況、學生一日生活等都和家長反饋，讓家長也做到心中有數。每當我看到自己寫的工作日誌都覺得這是一筆財富。

（二）把閱讀做細

在語文教學中，我也注重了學生的閱讀積累，開展讀書班會，指導學生如何選書、如何圖書；設立班級圖書角讓更多孩子有好書可看；規定了每天的閱讀篇目，讓學生養成每天閱讀的好習慣，每天和孩子們一起回顧，指導學生找出這些文章中美的詞語和句子，讓學生拓展好詞好句儲存量，提高寫作能力和對美的認識；運用好'讀書記錄本',讓孩子們讀後有積累；製作了'讀書小明星'的獎狀，激勵學生們的讀書興趣。

我希望通過這些小小的舉動可以讓孩子們熱愛讀書、主動讀書。

四、老師的精彩，學生的成長

我要講第四個故事就是一次演出的故事。

在我工作第二年，我有幸參加了在泰安舉行的山東省小語會第十七次年會暨優秀語文教師教學素養展示會',與衆不同的是，這個教學素養展示會需要每一個參賽的老師有一個才藝展示，我領略了當代語文教師的魅力。你方唱罷我登場，'印象青島'沙畫表演、劍術展示、優雅的舞蹈、琵琶演奏、吟詩誦詞、現場潑墨揮毫……'演員們'精心裝扮，盛裝出席，表演着一個個精彩的節目，要不是舞臺後面赫赫的山東省小語會第十七次年會暨優秀語文教師教學素養展示會'數十個大字，我還真以爲坐在座位上在欣賞精彩的專業級的表演呢，忘記了我其實在小語會現場呢。

當我看完了這場演出，我在自己的本子上寫了'語文老師應該是什麼樣子的？'這句話。我想到了自己，要是我站在小語會現場，我會展示什麼呢？我什麼也不會。'讓每個孩子享受多彩的童年，期待多樣的發展',可是教師是學生的言傳身教者，我們要求並期待着孩子們發展，可是我們自己忘記了我們自己會什麼呢？我開始'鄙視'自己，'特長'一欄永遠的空白。

我想一個優秀的教師應該從自身抓起，嚴格要求自己了，在期待孩子的精彩的前提是——'活出自己的精彩'。

我開始重視自身的提高，將個人的提升也列爲重要大事。

（一）練好字

在上學期練字的基礎上，這學期繼續努力，認真練李放鳴老師寫字帖上面的漢字，夯實語文老師的基本功。

（二）讀好書

一個'書讀萬卷'的老師是最有魅力的。這學期我還是堅持讀書，努力提升自己的閱讀量。

（三）寫好文

除了這些，這學期我做的更好的一件事情就是動筆次數多了，在寫自己的教育故事、教育感想中，我開始有了新的思考，這些也會激勵我不斷前進。

（四）學特長

在練好字、看好書之餘，我還做了兩件我真正喜歡做的事情，那就是學習一門樂器、學習一點書法。雖然閒暇時間還是有限，但是我相信我只要開始了，一點一點，再慢也會往前進的。我開始享受起了生活的樂趣。

五、未來展望

總結這學期的工作，有不足，展望下學期，我也有了一點自己的一點初步的計劃。

1、加強自己對教育教學書籍的閱讀量，提升認識。

2、學生共讀一本書、班級讀書會的開展。

3、班級文化深入學生內心，有認同感和自豪感。

4、創新寫作教學，整理每週的優秀習作選'.

這就是我今天要講的四個故事。只有經歷，纔有收穫。走過這兩年後，才知道自己能做什麼，會做什麼，也才知道將來還要做什麼。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續，在接下來的教育之路上，我還要不斷學習，不斷行動，不斷思考。永遠的出發ing.

教師述職報告 篇7

時光匆匆,20xx年已經離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌着、辛苦着、奔波着，同時也收穫着。後面我就把這一年來的工作做簡要中間的彙報，以便鞭策自己在今後的工作中取得更大進步。

一、思想方面

作爲一名教師，我能堅決執行力爭貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己優異的師德，敬愛和愛護每一位學生，做他們學習和生活努力學習中的良師益友，時時處處爲人師表;作爲一名黨員，在思想政治上，時刻能以一個勞動模範的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校爲家。並踐行自己在公益活動爭先創優活動中的承諾。

二、教育教學

本學期，我擔任三至六年級年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新了悟課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上所，我利用學科獨具的意念力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的'表現欲。課堂上嚴格要求，注重學員學習習慣、學習培養人才方法的培養和積極性的調動，讓音樂真正成爲他們的流行歌曲朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外，爲了讓學生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優秀的歌曲燒掉，同時把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學唱。

三、業務提高

爲了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育教育工作。我還堅持校內外各種教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴努力提高經驗以此來不斷提高自己的教學水平。20xx年8月，我利用假期舉辦前往北京參加第29屆世界音樂教育大會，這是音樂音樂之上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界，同時也堅定要爲音樂教育奮鬥終身的信念。20xx年9月，在古都開封，我很榮幸地成爲“國培計劃——20xx大專院校年中國小藝術骨幹教師培訓”工程的一名旁聽學生，接受了諸如：萬麗君、周蔭昌、賴元奎、賴富、孟大鵬、李存及工作部門陳家海等各級各類專家的指導、培訓。

通過這次的培訓，讓我感受到了合唱的特質，瞭解了合唱訓練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內一邊備戰省優質課比賽，一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽，並取得了區一等獎的好成績。此外，我認爲光有理論是不要緊的，還要化理論爲實踐，所以我在各種各樣大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發現自己教學中出現的，才能豐富自己的教學經驗。正因如此，我一直活躍在省市區優質課比賽的舞臺上。

四、成績收穫

俗話說:一份精耕細作一份收穫。在校領導的關心提供支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。

一、公開課

1、20xx、3執教的《走四方》獲市音樂優質課一等獎。

2、20xx、10執教的《走四方》獲省中國小音樂優質課第7名。

二、教學設計及課件

3、20xx、8教學設計《銀盃》獲省級一等獎。

4、20xx、8課件《草原放牧》獲省級一等獎。

三、、成果

5、20xx、9論文《音樂療法在國小家庭教育心理健康教育中的應用》獲省級三等獎。

6、20xx、9教學成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。

四、輔導

7、20xx年輔導的學生獲市遊戲節二等獎。

8、20xx獲特等獎輔導的學生獲區科技創新擂臺賽一等獎。

9、20xx年輔導的合唱獲區首屆合唱節特別獎。

教師述職報告 篇8

xx年9月，我來到新湖南路國小。擔任一、三、五年級的美術教學工作。在將近一年的時間裏，我本着對教師工作的熱愛，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教育教學工作的開始，也是我人生工作生涯的開始，更是我面臨的艱鉅挑戰的開始。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園裏，我付出了很多，同樣也得到了很多，學到了很多，現就將這一年的工作述職如下：

首先，作爲一名教師，我堅持每天不遲到，不早退。並且，時常放棄休息時間，組織學生課外活動，與學生建立了和諧友善的師生關係。同時積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成爲一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規範自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。

其次，作爲一名美術教師，我積極研究教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動有趣，體現出美術課的特色來。每次備課都認真細緻，查找大量背景知識，注重對學生能力的培養，在各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥於課本知識，鼓勵學生創新思維，提出自己的觀點。

最後，就我個人而言，一年裏我的思想和意志也有了較大的發展。珍惜每個學習機會，努力實踐了一、三、五年級的全部課程教學，努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承擔一週23節課的超工作量的前提下，還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領導來校檢察的工作，以及在三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等。

業餘時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善。

將近一年的教師工作鍛鍊了我，也改造了我。在衆多同事和領導的關心幫助下，我的教學工作有了很大的長進。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發現自己成熟了，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業，奮發向上，繼續前進。我相信隨着時間的推移，經驗的增多，我會成爲孩子們心目中的優秀教師。

國小美術教師述職報告2在一學年裏，本人在學校的工作安排下，上半年擔任了一（3）班的班主任，和低、高年組的美術教學工作。在下半年擔任了低、高年級的美術教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作

在擔任一（3）班班主任工作中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，並在體操比賽中榮獲級組第一名。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，爲整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的.過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養兒童創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。

積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。

藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。

藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在兒童美術教育中，有意識地以學生爲主體，教師爲主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。

抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，並按年齡、基礎等情況分爲美術興趣小組初級班和創作班。按實際情況採用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力爲主，創作班則重發揮技能，通過觀察生活、關生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。

學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓後，美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊，各方來賓對我校學生的美術作品有着較高的評價。並在精神上支持我們的做法。並在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，爲了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如校內各櫥窗，宣傳橫額（牌）、舞臺佈置等。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的美術水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望於下一學年度爲提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力。

國小美術教師述職報告3在校領導的關心下，老師們的幫助下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，能以“師德”規範自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將主要方面總結如下：

一、積極投身教改，努力做好本職工作。

要想成爲一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規範自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。

二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。

擔任七年級、八年級年級的課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還積極參與學校美化、板報設計、各個現場會版面的設計工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔任教導處的工作。

1、認真備課，授課。

每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，並製作各種有利於吸引學生注意力的教具及課件，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按要求蒐集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生爲主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急於用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑑別、判斷、努力提高他們的審美情趣，並加強對學生的德育教育。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

3、從發揮學生創造性能力出發佈置作業練習，並注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。

同時對學生的作業及時進行批改。將他們在作業過程中出現的共性問題進行透切的評講。

三、積極參加各類美術業務學習和理論學習。

在20xx年11月份參加縣裏組織的美術教研活動。利用業餘時間輔導並組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘並發展他們的特長。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作爲一個青年教師，我知道我的工作纔剛剛開始，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青於樂於奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造，不斷追求崇高的理想，實現自己的人生價值。

教師述職報告 篇9

尊敬的領導：

您好!

參加教育工作轉眼間已經二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成爲今天的一名教學骨幹教師，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。爲了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結：

一、堅定信念，獻身教育

提高思想政治素養我恪守教師職業道德，自覺學習《教育法》、《教師法》等相關教育法律法規。工作上顧全大局、以高度的責任心承擔艱難任務;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行爲，同事間精誠合作、寬以待人。

二、理論引領，不斷學習，提升自身素養

今天的世界是知識和科技的時代，面對瞬息萬變的信息，我清楚地認識到：知識需要不斷更新，只有不斷學習，才能不落後於這個社會。作爲一名新世紀的教師，必須敢於面對現實、面對問題、敢於抓機遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業，這樣才能教書育人。爲此，多年來我堅持讀書、學習。

與此同時，我還從思想上、理論上認識到“爲人之師，必須德高爲範”。適應數字化革命給教育帶來的變革，使學習充實了我的精神世界。

三、愛崗敬業，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作

1、立足課堂，在實踐中探究。課堂是教師體現自身價值的主陣地，課堂蘊涵着生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園。

本着“一切爲了學生，爲了學生的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中，研究課堂，研究學生。在加強和改進未成年人思想道德建設方面，精心設計符合學生年齡特點的系列教育活動。我以學生活動爲主體，以“打造溫馨班級、構建溫馨樂園”爲活動宗旨，積極探索，努力實踐。

2、與時俱進，探索教研新方法。

蘇霍姆林斯基曾經對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那麼就應該引導教師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導。在兼任國小五年級畢業班教學間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題，思考並在教學實踐中不斷改進，課堂教學中注重延伸和銜接。

四、存在問題

作爲一名學校的骨幹教師，我認爲我應該是一名智慧型，科研型的.教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發展每個學生的價值、發揮每個學生的潛能、發展每個學生的個性。理論與行爲的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成爲實際教育教學工作意義上的優秀教師。

五、改進措施

一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收穫。

2、及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。

4、在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關係，挖掘並利用好教學過程中有效資源，發揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行爲、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。

回顧總結多年來的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。

爲了能在以後的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念，更新教育觀念，在教育教學中再創佳績，用自己有限的力量回饋社會。

教師述職報告 篇10

時間過得真快，20xx-20xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針爲指導，以教好學生，讓學生全面發展爲己任，踏踏實實，任勞任怨。爲使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，並於20xx年元月5日被正式批准成爲黨組織中的一員。自被批准爲一名共產黨員之後，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦爲由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。

認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

對省、市、校裏的各項政治和業務活動，校升旗儀式和各種會議，積極參加。工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進步。團結同志，協調同事們之間的關係，使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。

認真備好每一堂課，從不潦草從事。包括新課和所有的習題課，都寫教案，都認真作題研究教法。

在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全，全部爲打印的教案。

教學成績優異。外語實驗班成績突出，普通班成績較好。

及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法。教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關係密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養學生的學習方法、學習能力，注重基礎知識的形成和培養、深化，先打好基礎，再擴展發揮。不搞題海戰術，不搞偏題怪題，與國家教委的教學思想同步，與省裏的學習能力培養課題研究同步。注重素質教育，尤其是落實還學生爲學習的主體。

繼續探索討論式教學法。今年，我繼續研究的是“問題—討論式教學法”，並形成了一種模式。積極主動地採用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生的學習能力，訓練學生協助學習的能力和學習的主動性。在所教班級的教學成績和學生的評教評學中都得到了充分的肯定和體現。在獲得濟南市《十大教學模式》獎的.基礎上，在省骨幹教師培訓班上，我還進行了經驗介紹。

作爲一名高級教師，作爲市中心組成員，我起到了應有的作用。積極進行教育科研，進行理論和實踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標練習》、省教育出版社的《基礎訓練》、省教育出版社的《實驗報告》的編寫，任《基礎訓練》和《實驗報告》的主編。

我的錄象課《氯氣》在省骨幹教師培訓班上，作爲示範課，進行了研討。

作爲一名高級教師，我能不斷指導青年教師的備課和教學。今年主要是劉曉華和榮林，我及時對他們進行了指導，使他們快速成長，本學期二人都開出來較高質量的公開課。

教研組工作方面。今學期，學校實行了綜合課備課制，打破了教研組結構。但是我們不斷聽取領導的意見，積極及時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨幹教師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結是空前的，集體凝聚力增強。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面，研究課活動課方面，多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學、研究性學習、討論式教學法等，可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。

教師述職報告 篇11

尊敬的領導：

您好!

本學年度，我擔任高一化學的化學教學，兼__班班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長。現在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。

一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的'教學，中段考到第二章。

在以後的教學過程中，堅持每週一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每週一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間爲二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，製作成教學課件後共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每週至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察並記錄實驗現象，課後認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題。

四、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識

化學奧林匹克競賽組由__老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每週五第8節爲上爲上課時間，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。__和__老師負責高一化學的興趣組活動，每週三第8節爲活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書籤、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的製備等，內容豐富，很受學生歡迎。